新疆维吾尔自治区塔城地区塔城市2025年高考模拟（九）语文试卷（含解析）

1、给多音字注音并组词。

应_______（______）______（______）

答_______（______）______（______）

参_______（______）______（______）

2、根据课文内容填空。


通过学习，我们对神话故事、现实生活中许多人物的精神品质感受深刻：（____）的盘古，（____）的精卫，（____）的周恩来，（____）的梅兰芳，（____）的王戎，（____）的西门豹。

3、照样子写音节。

j—ǐ→（jǐ ）   h—è→（____）   j—（____）→jú

x—ǜ→（____） x—（____）—（____）→xiá   x—（____）→xū

n—ǚ→（____）   （____）—（____）—（____）→qià l—（ ǜ ）→lǜ

q—ǜ→（____）   j—i—ā→（____）

4、在句子中找出下面词语的反义词。

1.传统的古朴典雅，现代的崭新华美，相映成趣。

传统——( )

2.那种水泥丛林给人的沉重，会立刻消散，油然而生水一样的轻松和畅快。

沉重——( )

3.我们喜欢周庄，我们热爱周庄。

讨厌——(   )憎恨——( )

5、把下面的句子补充完整。

（1）_______________，耳听为虚。

（2）_______________？_______________，善莫大焉。

（3）________把________当作梳妆的镜子，山溪像________一样平静。

6、古诗阅读

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

， 。

， 。

【1】默写古诗。

【2】本诗描绘了望湖楼的________________ 。如果将这首诗的内容画成一幅画，你给这幅画起的名字是__________________。

【3】本诗把乌云比作________，用_______形容雨点，写出了暴雨来临时的景色。

【4】诗人通过写云翻、________ 、________ 、________ 这些自然景象，表达了对西湖美景的喜爱之情。

7、阅读贺知章的《咏柳》(柳枝词)，回答问题。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】理解词语。

①柳：（   ）

②碧玉：（   ）

③妆成：（   ）

④一树：（   ）

⑤绦：（   ）

【2】这首诗的前三句都是描写（ ）的。全诗通过赞美（ ），进而赞美（ ），讴歌（ ）。

【3】首句“碧玉妆成一树高”是写（   ），说（ ）。用“碧玉”形容（   ），突出它的（ ）美。

8、古诗词赏析。

中华少年

九曲黄河让我懂得百折不回，

莽莽昆仑使我学会立地顶天，

教我纯洁的是北国的雪花，

教我热烈的是南疆的红棉。

龙的故土，民族的摇篮，

锦绣山川，我们的家园。

【1】这一小节采用了_________的修辞手法，主要在赞美_________。

【2】这一小节提到的地域名称有：_________、_________、_________、_________；提到的精神有：_________、_________、_________、_________。

【3】《中华少年》是一首_________诗，全诗共分_________小节。课文选取了_________、_________、_________、_________四地的少年，代表中华少年。

【4】按要求写句子。

①比喻句：__________________

②拟人句：__________________。

9、课外阅读

爱因斯坦趣谈

爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作由秘书处理。

一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起听筒。

“请问，我可以和主任谈话吗?”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿?是他新搬的家。”

秘书婉转地说：“无可奉告，他不希望他的住处受到干扰。”

这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家。在路上边走边思考，走着走着，竟来到一个陌生的地方，忘记家的地址，没有办法，只好麻烦你帮我查找地址了。”

爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。

【1】根据意思写词语。

(1)形容名声非常显著。______

(2)形容人的态度温和，举止文雅。 ______

【2】从文中找出下列词语的反义词。

分散——( ) 直率——( ) 熟悉——( )

【3】用“因为……所以……”的句式改写文中画“_________”的句子。

______________

【4】短文最后写爱因斯坦“生活上的记忆力却这么差”指_________________________。

【5】你是怎样评价爱因斯坦的?

________________________________________

10、认真阅读短文，然后按要求做题

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 

我知道父亲此时也最快活。 

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” 

“为什么？”我惊愕地问。 

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 

我真高兴，父亲不是猎人。

【1】“打中”一词中的“中”读______，他的另一个读音是______，组词为_________。

【2】“这是树林和鸟最快活的时刻。”句中的“这”是指_________。

【3】为什么“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” ？用“            ”画出原因。从父亲的话中，我们可以看出父亲对鸟 ___________。

【4】“我真高兴，父亲不是猎人。”，对这句话的正确理解是（ ）

A．父亲如果是猎人，每天打猎会很忙，没时间陪“我”。

B．父亲对鸟的生活习性太熟悉了，如果他是猎人，就会有很多鸟受到伤害。

【5】请你写一句保护鸟类的宣传语。

_______________

11、阅读短文，回答问题。

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄  这儿有水吗  花喜鹊回答说   这儿村民用的是井水  村村有口井  只是井很深  得想个办法才能喝到 乌鸦说：“这个我有经验 。”它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……

它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”

（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。

（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。

①乌鸦的经验  ②乌鸦喝不到水  ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了

（3）用“——”找出中心句。

12、唯一的水

在一望无垠的沙漠中，有一个人已经行走了两天，还在途中不时遇到沙暴，他已认不得正确的方向。正当他快撑不住时，他（     ）发现前面有一幢废弃的小屋。

他欣喜若狂，走进了屋内。这是一间不通风的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材，他几乎绝望地走到屋角，却意外地发现这里（    ）有一台抽水机。

他兴奋地上前抽水，可是怎么也抽不出半滴来。他垂头丧气地坐在地上，却看见抽水机旁有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上贴了一张泛黄的纸条，纸条上写着：“你必须用水灌入抽水机才能抽水！不要忘了，在你离开前，请再将水装满！”他拔开瓶塞，发现瓶子里（  ）装满了水。

他的内心此时非常矛盾：如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子！如果照纸条上说的那样做，把瓶子里唯一的水倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了。

到底要不要冒险呢？

最后，他决定把瓶子里唯一的水注入抽水机。他将水全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里，用颤抖的手抽水，水真的大量涌了出来！

他喝足水后，把瓶子装满水，用软木塞封好，然后在原来那张纸条后面，又加上自己的话：“相信我，真的有用，                     。”

【1】在文中括号内填入合适的词语。（果然 居然  突然）

【2】文中那个人“欣喜若狂”的原因是______________________。

【3】把文中那个人内心矛盾的原因用“     ”画出来。

【4】在最后一个自然段的横线处填写一句富含哲理的话，恰当的一项是（  ）。

A．唯有信任，能使你生活美好

B．智者一切求自己，愚者一切求他人

C．在取得之前，要先学会付出

D．任何问题都有解决的办法

【5】文中画“  ”的句子有两句话，第一句的含义是____________，第二句的含义是___________。

【6】读过短文后，请你提一个能帮助理解短文内容的问题，并试着回答。

___________________________

13、阅读下面一段话回答问题。

有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。”

“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他们半天才说。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

【1】本段文字通过我和伯父交谈，可以看出伯父是怎样的人？

____________________

【2】文中鲁迅先生说“四周黑洞洞的”指什么________；“碰壁”指什么________；说一说作者当时真的明白了伯父话的意思吗？________

【3】概括选文内容。

_____________________

【4】鲁迅先生的鼻子本来是天生的，为什么说是碰壁碰的呢？从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点？

_____________________

【5】请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的理解。

______________________

【6】“在座的人都哈哈大笑起来”，说一说大家为什么笑呢？

______________________

14、阅读短文，回答问题。

我的成长不是一帆风顺

温家宝

我（  ）承受过不理解，（  ）承受过挫折，我的成长不是一帆风顺的。（）我没有一天屈服过。我总是想，我会成为一个有用的人。

当我上地质学院的时候，正赶上困难时期。第一个学期我就患上了肺结核，休学半年。这对我是一个很大的打击。为了怕传染给其他同学，我被隔离了。但是住在小屋里、病房里，我没有一天放弃学习。我几乎用比别人多一倍的时间用来学习，晚上人们都睡了，我还在自习室里，一直到深夜才回来。早上，同学们还没起，我又爬起来到自习室去学习。没有表，也不知道时间，就这样五年时间过去了，我的肺病也好了，我的学习，36门课有35门获得了优秀。

当时我的理想就是希望能到边远的地方去。毕业时曾经写过两份血书，志愿到西藏去。但是后来学校留我做研究生。研究生毕业以后，即使有留在北京的条件，我依然到了西北。到西北以后，开始在农村劳动一年，后来开始从事专业工作。我每年都要做一个计划，今年学力学，明年学数学，后年学英语，再有时间学点历史，我从来没有灰心过。

我想（  ）坚持自己的理想和信念，（  ）取得成功。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】用“   ”画出表现温总理勤奋学习的语句。

【3】温家宝为什么说“我的成长不是一帆风顺的”？请你根据短文内容概括温家宝承受过的挫折。

___________________________________________________

【4】温家宝曾有过什么理想，为了实现这一理想他曾做过哪些努力？

________________________________________________

【5】请你举例说明“只要坚持自己的理想和信念，就一定能够取得成功。”。

______________________________________________

15、照样子，写句子。

（1）小鸟唱起了歌。 → 小鸟唱起了（动听的）歌。（扩句）

我在教室里写作业。 →

（2）一阵大风把小伞兵吹上了天。 → 小伞兵被一阵大风吹上了天。（改成被字句）

小红把作业做完了。 →

（3）弯弯的月儿像小船。（比喻句）

16、读句子，按要求写句子。

例：孩子，难道你能一辈子依赖我们吗？

孩子，你不能一辈子依赖我们。

1.灰太狼难道一辈子都抓不住羊吗？

____________________________________________________________

2.彤彤，你怎么能这样对妈妈说话呢？

___________________________________________________________

3.世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？

___________________________________________________________

4.君君，你难道不拍打针了？

______________________________________________________________

5.你怎么能绕开果皮纸屑走？

_____________________________________________________________

例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家。

6.不要____________，__________，我喜欢_____________________。

7.不要____________，__________，我喜欢_____________________。

例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！

8.______________，心想，要是____________________，那多好啊！

9.______________，心想，要是____________________，那多好啊！

例：上课怎么能做小动作吗？

10._______________怎么能_______________？

11. _______________怎么能_______________？

17、我会把括号里的词语加到句子中去，是句子内容更具体。（6分）

（1）老师批改作业。（认真地    在灯下   晚上）       　　　　　　　　　　　　　　

（2）小鱼游。（自由自在地     在小河里     可爱的 ） 

（3）同学们做游戏。（在操场上   课间    “老鹰抓小鸡”的）  

18、他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。（用加点的词语写一句话。）

______________

19、照样子，写句。

例1：整块奶酪都被你吃光了。

__________被______________。

例2：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

小鸟飞到树枝上。___________________

例3：风娃娃把云吹成了小白兔。

风娃娃把___________________

4．把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点。

为什么       呢       人们       风娃娃       要责怪

____________________

松鼠       住在       山上       和       一座       小熊

_____________________

20、句子练习。

我们是祖国的花朵。

这句话运用了______的修辞手法，请你用这种修辞手法仿写句子。

_____________________________________

21、习作乐园。

讲故事比赛，学校运动会，六一儿童节演出……这些活动你参加过哪些？选一项活动写下来，和同学分享你的经历。

要求：语句通顺，表述具体。字数在450字以上。