新疆维吾尔自治区塔城地区裕民县2025年高考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、把下列词语补充完整，再解释画横线词语的意思。

（____）衣（____）食　　   路（______）拾（______）　

（____）灵（____）炭   多（____）之（____）

国（____）民（____）　　 兵（____）马（____）

内（____）外（____）　　 （____）通（____）和　　

安（____）乐（____）

解释画横线词语：_________________

2、看拼音写词语。

3、名言警句填空。

(1)其实地上____,走的人多了,也便____。 

(2)我们从古以来,就有____的人,有____的人,有____的人,有____的人……这就是中国的脊梁。

4、伙伴→（ ）→（ ）→（ ）……

消灭→（ ）→（ ）→（ ）……

5、说说下列句子中加点字词的意思。

1.借问酒家何处有?

借问: ________________________________________________

2.黄老师读了很多书,真是学富五车,才高八斗。

学富五车:______________________________________________

3.河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥。

世界闻名:______________________________________________

6、将《二十四节气歌》补全，并填空。

______惊春_______，_______芒夏_______。

秋处露秋____________，_____________小大寒。

【1】把诗句补充完整。

【2】二十四节气中，属于夏天的节气有________、________、________、________、________、________。

【3】“春雨惊春清谷天”中的“春”分别指的是（　　）

A.立春、春分 B.立春 C.春分

7、课外阅读。

惠崇春江晚景

宋·苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

篓蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【1】读古诗完成填空。

这首诗的作者是（____），诗句描写的是（______）季的景色，画面景物有动有静，静的景物有（____）、（____）、（___）、（___）、（_____），动的景物有（____）、（____），诗人从这些景物感受到（____）来了，表达了诗人（____）的思想感情。

【2】诗中的哪几句是实际的景物？哪几句是作者的想象？

_____________________________

8、古诗阅读。

送柴侍卿①

（唐）王昌龄

流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。

青山一道同风雨，明月何曾是两乡。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（注释）①侍御：官职名。②武冈：县名，在湖南省西部。

【1】对以上两首诗理解不正确的一项是（   ）。

A. 《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。

B. 朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。

C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。

D. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。

【2】虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。

_______________________________

9、课内阅读

《草原》片段

在天底下，（ ），而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔软 柔美 柔和），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处（   ），轻轻流入云际。

【1】在（   ）里按原文填上正确的词语。

【2】画去括号中不正确的词语。

【3】文中“无边的绿毯”指的是____“白色的大花”指的是____，这是运用了____的修辞方法。

【4】这段描写给你的感受是______________

10、非连续性文本阅读

守护“舌尖上的文明”

【材料一】

习近平总书记指出：“餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！”我们必须时刻紧绷粮食安全这根弦，把节约粮食作为新时代公民道德建设的重要内容，在全社会营造浪费可耻、节约光荣的浓厚氛围。

【材料二】

从种下一粒麦，到吃到嘴里的馒头，这个过程凝聚着农民辛勤的汗水。有数据显示，一粒米从春耕到收粮入仓要经过40多道工序、5个月的生长周期。一粒米、一个馒头都是劳动者用劳动和汗水换来的，都值得我们温柔以待。

【材料三】

某学校学生“光盘行动”调查结果：

【材料四】

截至目前，全国多个省份的商务厅、省级餐饮饭店协会或消费者协会明确表示要杜绝餐饮浪费行为，培养节约习惯。其中提倡节约，提倡小份菜、半份菜和提供打包是强调的重点。

社会各界也积极响应。某菜馆老板：客人在多点菜的时候我们会提醒、吃不完的东西我们会主动提供打包、我们还建立了激励机制，比如光盘可以换水果。某大学食堂王主厨：我们通过菜品创新，改进烹饪工艺，推行一料多菜、一菜多味，减少浪费。各地区教育部门也要求：各学校结合本地本校实际，制定有针对性、可操作的工作举措，形成制止校园浪费的有效机制，让勤俭节约成为师生内化于心、外化于行的生活习惯和人生态度。

【1】本文的四则材料分别从_______________、_______________、_______________、和_______________四方面组织内容的。

【2】结合材料判断下列说法的对错，对的画“√”错的画“×”。

（1）节约粮食是新时代公民道德建设的重要内容，全社会要提倡。( )

（2）某学校学生“光盘行动”调查中，大多数人都了解“光盘行动”。( )

（3）勤俭节约应该成为我们的生活习惯和人生态度。( )

（4）文中“舌尖上的文明”指的是不乱吃零食，不吃稀有动物。( )

【3】【材料二】中画“ ”的句子主要运用的说明方法是_____________________，这样表达的好处是_________________________________________。

【4】【材料三】中的调查结果，你认为该学校学生浪费粮食的最主要原因是：______________________

【5】我们要“厉行节约反对浪费”，请你结合上述相关材料联系生活实际，拟定一份简要的倡议书，请注意建议书的书写格式，并在文中提出三条合理化建议。

____________________________________

11、阅读下面的短文，完成练习。

李时珍夜宿古寺

李时珍领着弟子庞宪，在各地（察访 拜访）药材，已经走了好几个月了。这天，他们来到湖北西部山区，因为一心赶路，错过了客店，这地方前不见村，后不着店，晚上到哪里住宿呢？忽然，庞宪发现前面的树丛中隐约露出房屋的轮廓，便拉住了李时珍的衣角：“先生，你瞧！”近前一看，原来是一座破败的古寺，

李时珍轻轻推开门，只见里面到处是灰尘，残壁上长满了青苔（tái tāi），中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网，李时珍对庞宪说：“我们就在这里住一夜吧！”

夜幕渐渐降临了，师徒俩找来些枯枝杂草，生起火来。庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水一边啃干粮。李时珍笑着问徒弟：“庞宪，觉得苦吗？”“先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？”“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。”

皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。李时珍说：“庞宪，趁着大好月色，我们把今天（寻访   探访）所得记下来吧，”庞宪从行囊里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖垒成桌子。

李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变为金黄色，所以又叫金银花，可以解暑消热。”“胭（yān yīn）脂草捣烂了可以治虫咬伤。”“刀豆子烧成渣子吃下去，能治呃（è）逆。”“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来，”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼诞（xián）滑；鹅肠草，生嚼无诞……”

李时珍从30多岁动笔，到了61岁，这部190多万字的大书才全部写究，这部《本草纲目》，一直流传到今天，成为我国珍贵的医药文化遗产。

【1】在括号里不正确的读音或词语下面划上“ ”线。

青苔（tái tāi）   胭（yān yīn）   （察访 拜访）   （寻访 探访）

【2】写出下列词语的反义词。

隐约( )   破败( )   降临( )   皎洁( )

【3】读文中划“ ”线的句子，回答问题。

“端详”一词可以换成( )。“若有所悟”中的“悟”指的是明白，李时珍是通过______的方法明白的。

【4】读文中划“ ”线的句子，回答问题。

A．这段话是_____________说的。

B．联系上下文，理解词语。

奔波：_________________

C．李时珍认为“比住在家里苦多了”，苦在哪？但为什么又说“吃点苦也是值得的。”

___________________

D．从这段话看出，李时珍是一个____________的人。

12、阅读。

观潮（节选）

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】大潮一开始像______，再近些就成了_______，更近些又像______。本段采用由______到_____的顺序，展现了潮来时的壮观景象。

【2】这段话从_____和______两方面描写了钱塘江大潮，并巧妙地运用______、______的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。

【3】读读宋朝周密写的古文《观潮》，从课文选段中找出两处与古文内容相对应的句子填入表格。

13、阅读

公园的一角

我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。

假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。

池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。

在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。

【1】在文中找出一个拟人句，并写下来。

_________________________________________

【2】解释下面的词语。

崎岖：___________________________

玲珑：___________________________

【3】概括第三自然段的段意。

__________________________________

【4】回答问题： 

①本文是按什么顺序写的？

__________________________________________

②本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？

___________________________________________________

14、课内阅读。

孙中山小时候很喜欢自己的姐姐。当时，孙中山的家里很穷，他的姐姐一点儿也不怕吃苦，洗衣、做饭、插秧、挑柴，样样活儿都干。空闲时，姐姐就陪孙中山一起玩。孙中山最爱听姐姐唱歌，姐姐也经常唱给他听。

一天，孙中山从外面回来，看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。

孙中山又是生气又是心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢?姐姐缠了脚，还能下田干活吗？”

妈妈叹了口气说：“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。”

【1】“姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。”这句话说明缠足给姐姐带来了（ ）。

A. 身体上的痛苦   B. 心灵上的痛苦   C. 身体和心灵上的痛苦

【2】根据短文内容判断正误，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。

（1）妈妈给姐姐缠足是祖宗留下的规矩。（_____）

（2）孙中山的家里很富裕，姐姐经常陪他一起玩耍。（_____）

【3】孙中山“生气”是因为________________；“心疼”是因为________________。

【4】孙中山喜欢姐姐的原因是什么?

____________________________________

15、把肯定句改成双重否定句。

我爱听这表的声音。______________________________

他这么说，就更增加了表的神秘。_____________________________

16、根据“大方”的不同意思各写一句话。

①表示不小气：___________________

②表示不拘束：___________________

17、东方升起的红太阳唤醒了沉睡的月岩。（改为“把”字句）

___________________

18、句式变换。（6分）

（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）

（2）只要大鸟在笼子里生气地大叫一声,它就立即飞回笼里去(改为双重否定句)

19、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

20、按要求改写句子。

(1)天空中的星星一闪一闪的。

改为拟人句。  

(2)下了一夜大雪，到处都变白了。

改为排比句。  

21、看图写话。

提示：图上都有那些人？他们在干什么？发挥想象写一段话。