新疆维吾尔自治区阿勒泰地区阿勒泰市2025年高考模拟（4）语文试卷（含解析）_新疆维吾尔自治区阿勒泰地区阿勒泰市2025年高考模拟（4）语文试卷（含解析）下载-范文来试卷

1、填空。
1．黑云翻墨未遮山，________________________。
2．________________________，映日荷花别样红。
3．《呼兰河传》是民国女作家________写的，书中的人物性格特点和命运各不给我相同，故事中的________给我留下深刻印象（人名字），因为____________。（写出喜欢的理由）
2、给下面的句子（）处填上合适的标点符号
（1）它由圆明园___万春园和长春园组成___所以也叫圆明三园___此外___还有许多小园，分布在圆明园东___西___南三面___众星拱月般环绕在圆明园周围___
（2）过去___现在___未来___上下___左右___中国___外国___都是相互联系___相互影响___相互制约的___
（3）这次会议对玉米___小麦___油料和棉花的收购任务___作了重新安排___大家都很满意___
3、形近字组词。
导（________）永（________）积（________）特（________）
寻（________）水（________）和（________）待（________）
4、区别字组词
寝（）幕（）洲（）妻（）班（）蜜（）
侵（）墓（）洲（）凄（）斑（）密（）
5、读诗句猜人物：
功盖三分国，名成八阵图( ) 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州( )
笔落惊风雨，诗成泣鬼神( ) 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山( )

6、阅读古诗，完成练习。
杂诗（其二）
[唐]王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日①绮窗②前，寒梅著花未③?
注释：①来日：来的时候。②绮（qǐ）窗：雕刻花纹的窗户。③著（zhuó）花未：开花没有?未，用于句末，相当于“否”，表疑问。
【1】本诗的前两句连用了两个“故乡”，表达了“我”_____________________________的情感。
【2】下列对古诗的赏析不正确的一项是（）
A．诗的前两句为我们描绘了这样一幅场景：一个久居他乡的游子，终于见到一个来自故乡的人，迫不及待地想要了解故乡的一切
B．“来日绮窗前，寒梅著花未?”写出了仿佛故乡值得怀念的就是窗前的那株寒梅，这有些出乎常情，是故作姿态
C．在句式上，以问句结尾，言有尽而意无穷，传达出了对亲人无尽的思念之情
D．本诗的语言风格质朴清新，口语入诗，平淡而隽永
【3】本诗中________寄托着诗人浓浓的思乡之情。请你写出两句表达同样情感的诗句：_______________
7、古诗阅读。
春　兴①
杨柳阴阴②细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
（注释）①春兴：因春天的景物触发的感情。②阴阴：形容杨柳翠绿茂盛。
【1】从诗中的描写来看，这首诗所写的季节是_________。
【2】这首诗的前两句描写了、、、等景物。
【3】对这首诗的理解不正确的一项是( )。
A. 这首诗写出了作者浓浓的思乡之情。
B. 这首诗只是通过写作者看到的景物来表达作者的思乡之情。
C. 这首诗集春景、相思、归梦于一身，整首诗内容协调，构思巧妙。
8、完成古诗练习。
绝句
[唐]杜甫
黄鹂鸣翠柳，一行白鹭。
窗含西岭，门泊东吴。
【1】将古诗补充完整。
【2】《绝句》的作者是____代诗人________。诗中描绘了__________________。
【3】诗中表示颜色的词 ______、______、______、_______。
【4】你能用自己的话描述一下前两句诗描写的主要画面吗？
__________________________

9、课内阅读。（《匆匆》片段）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日于从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（），从我脚边（）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（）了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）了。
【1】按照原文内容在（）里填上恰当的动词，这些词让我感受到__________、__________（填表示时光流逝快的四字词语）。
【2】选段中，作者把自己对时光流逝的焦灼与遗憾之情融入到__________、__________、睡觉等生活中的寻常之事中，将抽象的事物变得具体可感，因而真切感人。
【3】仿照画“______”的句子，用几句话把你对时间流逝的感触写下来。
_____________________________________
【4】读了选段，你想到了哪句与时间有关的名言？请引用这句名言写一句话。
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10、阅读文段，回答问题。
白天□它这样淘气地陪伴我□天色入暮□它就在父母再三的呼唤声中□飞向笼子□扭动滚圆的身子□挤开那些绿叶钻进去□
有一天，我伏案写作时，它（果然　居然）落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟（扒　趴）在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往（创造　开创）出美好的境界。
【1】在“□”里填上恰当的标点符号。
【2】请把括号里不恰当的字词用“＼”划去。
【3】形近字组词。
淘（_______）陪（_______）脯（_______）
陶（_______）培（_______）铺（_______）
【4】用波浪线画出描写小珍珠鸟对“我”信赖的语句。
【5】谈谈你对“信赖，往往（）出美好的境界”这句话的理解。
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11、阅读短文，完成练习。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这里是很危险的！”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”
“有什么不同？还不都是水？我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
【1】这个故事一共有____个自然段，里面提到了____________种小动物。
【2】请用“________”画出故事里乌龟说的话。
【3】请你把小乌龟的话换个说法。
有什么不同？还不都是水？__________________________________________
【4】这是一只什么样的乌龟？你想对它说点什么呢？
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12、阅读短文，按要求完成练习。
为中华之崛起而读书（节选）
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼晴又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】概括短文的主要内容。
__________________________
【2】准确理解词语意思。
“效”的意思有：①效果，功用。②仿效。③效验，验证。⑤为别人或集团献出（力量或生命）。“有志者当效此生”中“效”的意思是_______；“此药疗效显著”中“效”的意思是______。（填序号）
【3】在括号里填上合适的词语。
严肃的（______）清晰地（______）（______）的抱负
严格的（______）清楚地（______）（______）的胸怀
【4】对“他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！”一句的正确理解是（）
A.魏校长不可能想到，周恩来小小年纪，就有为中华之崛起而读书的抱负和胸怀。
B.魏校长没有想到，周恩来小小年纪，就有为中华之崛起而读书的抱负和胸怀。
C.魏校长没有想到，周恩来都十二三岁了，才有为中华之崛起而读书的抱负和胸怀。
【5】短文中有几处的句末都使用了感叹号。请你选择1~2处圈出来，并在短文旁边的空白处批注下你的想法。
13、课内阅读。
飞向蓝天的恐龙（节选）
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和乌类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
【1】画“_______”的句子说明的是：______________________________________________
【2】早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到了（　　）。
A.鸟类与恐龙有亲缘关系
B.鸟类是一种小型恐龙的后裔
C.恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处
【3】点睛之笔是指（　　）。
A.鸟类与恐龙有亲缘关系的假说
B.恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处
C.辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石这件事
14、课外阅读：选择正确答案的序号写在括号里。
【1】《爷爷一定有办法》故事里出现的人物有爷爷、有约瑟、有妈妈、还有（       ）。
A．叔叔
B．小老鼠一家
【2】当约瑟和妈妈不能解决问题时，约瑟就去找（       ）。
A．爷爷
B．爸爸
【3】每当约瑟找爷爷帮忙时，总会说一句（       ）。
A．爷爷一定有办法
B．爷爷真厉害
【4】小兔对妈妈说:“如果你变成爬山的人，我就要变成（       ）,躲到花园里。”
A．蝴蝶
B．小花
C．老鼠
【5】妈妈说:“如果你变成小花，我就变成（       ）,我还是会找到你。”
A．花匠
B．园丁
C．蝴蝶

15、庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。（用关联词合并句子）
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16、他们把桌椅饭菜搬到门前。（改为“被”字句）
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17、采访记录本上积累了描写乡村景物的美句，请你仿照例句写一写并进行展示。
小提示：分项列举景物，再写关于景物的总体印象
例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
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18、按要求写句子。
1．钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。(改成“把”字句)
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2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(用带点的词语写一句话)
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3．钱塘江大潮太壮观了。前来观潮的人络绎不绝。(用关联词语把两句话合成一句话)
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19、按要求写句子。
（1）沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（用修改符号修改病句）
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（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）
__________
（3）请从“慰问”“下意识”和“半夜三更”中任选一个写一句话。
__________
20、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）
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21、妙笔生花。
最近一段时间,你有了什么新奇的发现?写出来,让大家一起来分享这种发现所带来的愉悦吧!