新疆维吾尔自治区塔城地区裕民县2025年高考模拟（7）语文试卷（含解析）_新疆维吾尔自治区塔城地区裕民县2025年高考模拟（7）语文试卷（含解析）下载-范文来试卷

1、根据拼音写词语。
爸爸经常替人办事，从来不希望别人chóu xiè( )。我即将到外地读书，临走时，爸爸再三dīng zhǔ( )我，做人要诚实，不能说huǎng huà( )，不然最qīn mì( )的朋友关系会变得陌生起来。做事要积极认真，不要chí yán( )，要牢记自己的shì yán( )，勇敢地走下去，不要hòu huǐ( )。
2、把下面的句子补充完整。
（1）远看 _____有色，近听 _____无声。
（2）一人 _____成众，独 _____不成 _____。
（3）_______地分上 _____，_______照今古。
3、看拼音，写汉字。
tǎn yín yū tí mào
绿（）低（）（）回马（）礼（）
jū jiāo xuàn yá jùn
（）束摔（）（）染天（）（）马
lè xiu sè xī shào jiāng
勾（）（）清（）介（）新（）
4、比一比，再组词
没（_____）汽（_____）开（_____）工（_____）
沿（_____）气（_____）升（_____）公（_____）
如（_____）它（_____）知（_____）为（_____）
好（_____）安（_____）短（_____）办（_____）
5、读拼音，写词语。
茅屋里，一个ｍánɡ rén （_______）姑娘按起了qín jiàn （_______），那chún shú （_______）的琴技令人佩服。

6、背一背，给诗句排序，再回答问题。
（）鱼戏莲叶东
（①）江南可采莲
（）鱼戏莲叶西
（）莲叶何田田
（）鱼戏莲叶间
（）鱼戏莲叶北
（）鱼戏莲叶南
【1】先给上面诗句排序，再说说下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思？（    ）
A．     B．
【2】读了这首古诗，我的眼前浮现出________景象。（   ）
A．人们捉鱼
B．鱼儿嬉戏
7、读儿歌做练习
小猪读书
小猪出了屋上了路，图书馆里去读书。
翻翻这本读几行，瞧瞧那本书插图。
转眼过去一上午，图书读了好几本，书名一本没记住。
【1】小猪去哪里读书？
_______________________
【2】小猪是怎样读书的？用“________”画出来。
8、呈父亲①
毛泽东
孩儿立志出乡关②，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓③地，人生无处不青山。
（选自《毛泽东诗词全集赏读》，太白文艺出版社2007年版）
【注释】①这首诗作于1910年秋，作者当时17岁。②乡关：家乡。③桑梓（zǐ）：语出《诗经》，是说家乡的桑树和梓树是父母种的，对它们要表示敬意。后人用来借指故乡。
【1】这首诗中哪一句与课文《青山处处埋忠骨》的关系最直接？
_____________________________
【2】作者在这首诗里表现了怎样的理想？
_____________________________

9、课外阅读。
好心的小雪人（节选）
在天寒地冻的冬天，路边站着一个小雪人。
她有两只桂（zhù ɡuì）圆做的yǎn jinɡ（），一根胡萝卜做的长鼻子，还有一顶咖（kā）啡色的绒帽，模样儿真惹（rě）人喜欢！
一只小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿（è nè）很饿。
小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆，肚子不饿了。
“xiè xie（）你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。
一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿别的东西，小白兔很饿很饿。
小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜，肚子不饿了。
“谢谢你，小雪人，你真好！”小白兔一跳一跳地走了。
【1】这篇文章一共有（_______）个自然段。
【2】在原文中拼音旁的括号里填写汉字。
【3】给加点字选择正确读音，并用“√”标出。
【4】咖啡色中的“啡”字查字典应先查“_______”部，再查“______”画。这是本学期当中我们学会的______查字法。
【5】找出描写小雪人样子的句子，并用“____”画出来。
【6】你想对小雪人说些什么呢？把它写出来吧！
___________________
10、阅读展示台。
美丽的武夷山
武夷山在福建省西北部，那里的山峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转。
武夷山造型奇特，山势险峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像野花，有的像竹笋。最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。
武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。
到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上，在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、弯弯曲曲地漂行。溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。
【1】“青山徐徐从两边退去”中“徐徐”的意思是（　　）
A.轻轻 B.匆匆 C.慢慢 D.静静
【2】短文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了__的修辞手法，写出了武夷山__的特点。
【3】用“　　”画出点明九曲溪得名原因的句子。
【4】九曲溪溪水的特点是_____、_____。
11、课外阅读。
蚂蚁
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（5）（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【1】划去文中括号内不恰当的音节。
【2】在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。
【3】将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。
________
【4】蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了____和_____这两种精神。
【5】读了这篇文章，你从蚂蚁身上得到了哪些启示？
________
12、阅读课外短文，完成练习。
会流泪的苦棟（liàn）树
在乡间，苦棟树是一种会流泪的树，一年四季像老牛一样静默着。
春天，惠风和畅和畅，乡村处处流红泻碧。苦棟树初吐嫩绿，羞羞怯怯的，几场绵绵春雨过后，苦棟花开了。苦棟花开得细碎，一簇簇碎花一层层晕染在枝头，细小，但挨得紧、挤得密，开得热烈繁茂。花色淡紫，中间有极小的黄蕊儿，密密臣臣地挤在一起，远看如淡紫的轻烟。
夏天，苦棟树的枝干祖（zhě）数（zhòu）处会冒出黏稠的液体，那是它的泪水，晶莹透亮，如琥珀一般。这时节的苦棟树上结满了青色的小呆子，叠叠累累。
秋风渐紧，褐色的树叶如疲倦的蝴蝶般悠悠落下。残阳如血，炊烟袅袅，成群的鸟雀在树上争食成熟的棟果，吸叽喳喳，一片欢腾。不时还有树叶和棟果掉落下来。引得树下的猫儿街儿追逐着，蹦跳着，撒着欢。
冬夜，苦棟树坚强地挺着一根根肋骨，沐浴着月辉，凝聯着地上的剪影。枝头上悬挂着零星干瘪的棟果，萧疏惨淡，镂刻时间的痕迹。
（选文有删改）
【1】短文是围绕哪句话来展开描写的？请用“ ”画出来。
【2】第2自然段至第5自然段是按照______顺序来写的。
【3】找出短文中描写苦棟树“流泪”的句子，写在下面的横线上。
_____________________________
【4】“冬夜，苦棟树坚强地挺着一根根肋骨，沐浴着月辉，凝睇着地上的剪影。”这句话运用了____的修辞手法，写出了苦棟树_________________的特点。
13、课外阅读。
蝴蝶和人造卫星
春天，在明媚的阳光下，美丽的彩蝶翩翩起舞，身上的花纹是那么鲜艳，它真不愧是昆虫王国的舞蹈家！你可知道，它那奇异的装束还和人造卫星上天有密切关系呢！
①我们知道，当飞机飞到一两万米的高空时，那里的气温比地面低多了，人几乎经受不住那样的寒冷。②而卫星穿过大气层后，进入离地球二三百公里的轨道运行时，朝向太阳的时候，温度一下子可以上升100-200℃;当它背向太阳的时候，温度又骤然下降100-200℃。这种突升突降的温度差，会烤坏卫星的外壳，冻裂卫星上的仪器。航天科学家为解决卫星的温度控制问题，伤透了脑筋。不过，你也许想不到，解决这个科学上的大难题，蝴蝶居然帮了大忙。
原来，在蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞片，这些鳞片可以调节体温。当气温升高时这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温。
科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能放能收。有了它，卫星表面的温度差大大减小，使它能安全地遨游太空。
【1】解释词语。
翩翩起舞：__
【2】在文中用“——”画出蝴蝶调节体温的句子。
【3】文中画线的①②句分别用了什么说明方法？
① __ ②__
【4】科学家制造卫星遇到了什么难题？他们是怎样解决这个难题的？
__
【5】从这个故事中，你得到了怎样的启示？
__
14、读一读，想一想，答一答。
小青蛙
我爱（ai）小青蛙，
捉（zhuō）了一只带（dài）回家。
爸爸见了劝（quàn）我说：
“快快放了它。”
我问爸爸为什么，
爸爸笑着来回答（dá）：
“青蛙爸爸也爱它，
等（děng）它快回家。”
【1】爸爸为什么劝“我”放了小青蛙，请在文中找到原因，用“ ”画出来。
【2】你如果是文中的“我”，听了爸爸的话，会不会把小青蛙放回家，为什么？请从下面的答案中选择，打“√”。
A．不会。因为我爱小青蛙，我就要让小青蛙成为我的。（）
B．不会。因为我可以给小青蛙一个新家。（）
C．会。因为小青蛙的家人见不到它会伤心的。（）
D．会。因为小青蛙跟我们人类是平等的，我们不应该让它失去自由。（）

15、改为转述句。
（1）魔鬼听了渔夫的话，就说：“刚才我是跟你开玩笑的。”
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（2）老师对我们说：“明天下午放学后，你们再讨论一下，然后把结果告诉我。”
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16、按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句：
(1)那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
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(2)海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。
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缩句：
(3)一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
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(4)许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
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17、按要求写句子。
（1）天空中有一轮明月。（改为比喻句）________________________________________________
（2）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） ________________________________________________
（3）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） ________________________________________________
18、把下列句子改为陈述句或反问句。
1.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
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2.太阳不会从西边出来。
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3.人没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？
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4.我们不会永远在这儿坐下去。
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19、读下面的句子，给句子换个说法。
1.那个球被马嘴保住了。（改为“把”字句）
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2.他把球门方向搞反了。（改为“被”字句）
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20、青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（改写句子）
①提示语在句中：_____
②提示语在句末：_____

21、习作。
小朋友，你发现了吗？我们周围有许多美丽的地方：花园、果园，田野、小河……让我们把身边的美景介绍给别人吧！写的时候，注意围绕一个意思来写，还可以用上平时积累的好词佳句。记得给习作起一个好听的名字哦！