新疆维吾尔自治区塔城地区托里县2025年高考模拟（八）语文试卷（含解析）

1、《四季之美》课文整体梳理。

这篇文章分别介绍了________、________、________、________的不同的美，体现出作者的________之情。

2、把下面的句子补充完整。（5分）

其实地上本没有路，（　　　　　　　　　　　　　　）。

策马前途须努力，（　　　　　　　　　　　　　　　）。

（　　　　　　　　　），既过难再获。

有山皆图画，（　　　　　　　　　　　）。

日有所思，（　　　　　　　　）。

3、填空。

认真地背诵   （   ）地背诵

主动地问 (   ）地问

（   ）地听   （   ）地听

（   ）地说   （   ）地说

（   ）地读书   （   ）地读书

（   ）地（   ）   （   ）地（ ）

4、填空题。

这学期我积累了《墨梅》中盛赞梅花高风亮节的名句：“________，________。”

5、根据课文内容及平时积累填空。

（1）课文原句：当微风拂过，那____________，好像呢喃细语，____________。

（2）日积月累：仁者爱人，____________；美好的品质，_____________，带给我们_____________；生活中不缺少美，只是____________。

（3）古诗名句：____________，闻歌始觉有人来。（《采莲曲》），____________ ，正是橙黄橘绿时。（《赠刘景文》）

两岸青山相对出，____________。（《望天门山》）

两岸猿声啼不住，____________。（《早发白帝城》）

（4）课文内容：《掌声》一文中共写了两次掌声，但原因不同，第一次是_____________，第二次是____________。

6、课内阅读。

村晚

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【1】这首诗的作者是宋代的诗人_______，展示的是一幅_________晚归图，真正达到了“诗中有画”的境界。

【2】“漪”字在诗中的意思是___________。

【3】写景文字集中在_____句，写的是山村晚景。诗人把______、______、______三者有机地融合起来，“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了______。

【4】下面朗读停顿正确的是（       ）

A．草满/池塘//水满陂，山衔/落日//浸寒漪

B．草满池塘//水满陂，山衔落日//浸寒漪

7、补充诗句完成练习。

从军行

（唐）王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

  ， 。

【1】补充完整诗句。一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。

【2】最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。

8、根据你所积累的知识完成下列题目。

小池

泉眼无（       ）惜细流，树阴照（       ）（       ）晴柔。

小荷才露尖尖（       ），早有蜻蜓立（       ）（       ）。

【1】将诗中缺少的字填写在括号中。

【2】这首诗的作者是宋朝诗人________，诗歌描写的是________的景色。（填序号）

①白居易       ②杨万里       ③春季       ④夏季

【3】下面这幅图画，让你想起了这首诗中的哪两句？请用“——”在诗中画出来。

9、延伸阅读

鲁迅与萧红（节选）

萧红，从小得不到父爱，没有感受到家庭的温暖，她把鲁迅先生当作老师和父亲。原来的一双对人世间有些怀疑的眼睛，自从遇到鲁迅先生后，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女子一下子找到了自己的家。她心里的冰块开始融化。

鲁迅先生一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，他们亲密得宛如一家人。

萧红，正是由于鲁迅先生的帮助才闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步如飞。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅先生。（有改动）

【1】根据意思，在文中找出相应的词语写在括号里。

（1）指单独行事，得不到外力援助。_______

（2）指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。_______

【2】对文中画横线的句子，理解正确的是（ ）

A．萧红在文学之路上进步很快。

B．萧红奔跑的速度很快。

【3】对文中画波浪线的句子，理解正确的是（ ）

A．萧红在奋力奔跑，鲁迅先生也在奋力奔跑。

B．萧红的成功，离不开鲁迅先生的无私帮助。

【4】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）鲁迅先生一家人待萧红如同亲人，慢慢融化了萧红心中的冰块。_______

（2）这篇文章赞美了萧红出众的才华，以及鲁迅先生的才干。_______

10、阅读《北京的春节》选段，回答问题。

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的、有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。千果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

【1】赏析选段中的加点字“又”。

答：________________

【2】请从修辞角度赏析选段中的画线句。

答：_________

11、狮子和报恩的老鼠

狮子睡着了，有只老鼠（跳 跃）到了他身上。狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，（必将 一定）报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的（哀嚎 哭泣），走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。”

【1】找出括号内相比之下更恰当的词语。（再选中的词语下打“√”）

【2】在文中找出下列词语的近义词。

饶恕( ) 放出(   ) 笑话( )

【3】这个故事阐释了什么道理？选正确的答案画“√”。（答案数量不定）

看到别人有困难要尽自己所能出手相救。(   )

好人有好报，要广结善缘。(   )

时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。(   )

12、稻草人（节选）

稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠（lǎn dài）多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人到处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

四处______ 寻觅______ 调皮______ 摇晃______

【2】选择正确的关联词语，填在下面的括号里。

虽然……但是…… 不是……就是……

既……又…… 要么……要么……

稻草人______不像牛那样躺在地上休息，______不像狗那样到处乱跑。

【3】作者用了对比的写法，先拿牛跟稻草人比，牛比他_______________________；再拿狗跟他比，狗比他_______________________。

【4】这一自然段是围绕哪句话写的？抄写在下面的横线上。

________________________________________________

【5】读文中最后一句，体会加点的词语，你能感受到什么呢？

______________________________________________

13、阅读《我的母亲》，回答问题

①母亲生前没有摄取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中。

②我家老屋西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：背后凌空，很不安稳。椅子的脚下用二三寸高的木座子衬着，坐着很不便利。椅子的里面就是通过退堂的门，退堂里就是灶间。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门，墙外面便是我们的染坊店，很不清静。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢?因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外,便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利,卫生不卫生,和清静不清静了。

③我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人,薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到,使得母亲招架不住，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。

④我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫我待人接物求学立身的大道；口角上表现出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上表现出慈爱的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。

⑤我廿二岁毕业后，赴远方服务,不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。

⑥我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母，母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。

⑦我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。

(选自丰子恺《缘缘堂随笔》)

【1】第四——七自然段写了不同时期的“我”回家时见母亲的场景。用简洁的语言概括这几个时期。

【2】阅读第三自然段，想象母亲和不同的人交涉、应酬的场景，作者描写这些场景想表达什么？下面的理解哪一项最准确（       ）

A．作者想说明母亲喜欢坐在八仙椅上跟人交流。

B．作者怀念母亲，也怀念老屋西北角母亲的老位子。

C．说明“我”家内外一切责任全部由母亲负担着。

D．说明母亲是一个随和，受到大家尊敬和欢迎的人。

【3】文章结尾说“母亲训诲我抚养我，直到现在”，母亲明明已经离世，作者为什么还这样说？下面的理解哪一项最准确（       ）

A．说明母亲一身任严父兼慈母之职。

B．体现了母亲的教诲影响作者的一生。

C．体现出母亲具有严父般的威望。

D．流露出作者失去母亲的无助和悲痛。

【4】文中五次写到母亲“眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容”，读画线句，联系上下文，说说这样写有什么好处。（至少写出两条）

___________________

14、课内阅读。

有位医学院教授，在上课的第一天对他的学生说：“当医生，最要紧的就是胆大心细！”说完，便将一只手指伸进桌上的一杯尿液里，再把手指放进自己的嘴中，接着又将那杯尿液递给学生。看着每个学生都忍着呕吐，照样把探入尿杯的手指塞进嘴里，教授笑嘻嘻地说：“不错，你们每个人都够胆大，只可惜不够心细，没有注意我探入尿杯的是食指，放进嘴里的却是中指啊！”

根据上文回答：

【1】医学院教授指出当医生必备的两条心理素质是   和   ，未来说明这两点的重要性，他做了一个示范：  

学生们看过教授的示范，却只做到了两个要求中的 ，没做到   。

【2】这个故事说明一个道理：

15、句子训练。

1．修改病句。

(1)这头驴大概整整三天左右没吃没喝。

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(2)包公是一个一丝不苟、诡计多端的人。

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2．照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人。(缩句)

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3．看到照片中那双渴望读书的“大眼睛”，我们不能不感动。(改为肯定句)

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4．红军战士听到这个消息，人人拍手称快。(用加点词仿写句子)

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16、按要求完下列句子。

（1）她大眼瞪着 很委屈地说 别羞 大姐姐 我也是女孩儿（给句子加上标点）

（2）他的小嘴撅起来。（改为比喻句）

（3）火辣辣的太阳晒红了高粱，蒸黄了枫叶，烤焦了盘山公路。（仿写排比句）

（4）啊，真是菊花茶，甜甜的，带着一股花的馨香。

（改为感叹句）  

（5）爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢？”

(改成第三人称)  

（6）把原句改成下面的句子行吗？为什么？

原话：该要的钱，一分不能少；不该要的钱，一分不许多。这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。

改后：这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。

17、句子练习。

（1）读例句，想想句子是怎样描写冬天的，再照样子写写夏天。

例句：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

__________________________

（2）读例句，注意加点的部分，再照样子运用作比较的方法介绍一个事物。

例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

_______________________

（3）修改下面这段话。

读了这篇文章，被主人公这种助人为乐的精神感慨了。如果我们都能象主人公那样，在别人遇到困难的时候伸出援手，那我们的生活就会越来越美好。

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18、按要求写句子。

(1)诸葛亮真是神机妙算啊!(改成反问句)

(2)沙地里种着西瓜。(扩句)

(3)冬天的北京,是一个美丽的季节。   (修改病句)

(4)写一句你知道的鲁迅的名言。

(5)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。   (调换词语顺序,使句子意思发生变化)

19、将下面的句子变为“把”字句和“被”字句。

(1)走马灯吸引住了茅以升。

“把”字句：________________________________________________

“被”字句：　______________________________________________

(2)我们弄破了肥皂泡。

“把”字句：_____________________________________

“被”字句：　___________________________________

(3)大水冲走了铁牛。

“把”字句：　____________________________________

“被”字句：　______________________________________

20、把下列句子换一种说法，意思不变。

1.我想，它们飞得这么低，怎么能找到遥远的家呢？

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2.天上的星星能数得清吗？

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3.那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？

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21、小练笔：读一本好书，如同交一个好朋友。请你介绍你读过的一本好书，要介绍这本书的书名、作者，主要从这本书的内容、语言、人物个性、思想等方面介绍。（至少写50字）

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