2024-2025学年（上）巴中九年级质量检测语文

1、下列各句中，划线词语使用正确的一项是（ ）

A．中华民族伟大复兴百年梦想的实现，不是一挥而就的，还需要亿万中华儿女长期艰苦奋斗。

B．天下三分明月夜，二分无赖是扬州”，这句脍炙人口的诗句，出自唐代诗人徐凝的《忆扬州》。

C．瘦西湖里，高低错落的树木鳞次栉比，游客徜徉其中，流连忘返。

D．“扬州市语言规范运用大赛”前夕，老师老生常谈为我们讲解着语言规范运用要点。

2、请选出下列加点字的读音全都正确的一项（   ）

A.行辈háng   襁褓qiǎng   戛然而止jiá 挑拨离间jiān

B.寒噤jīn 闭塞sè 大彻大悟chè 怒不可遏è

C.渺远miǎo   冗杂róng 不知所措cuò   强词夺理qiǎng

D.娉婷pīng   冠冕guān 纷至沓来tà 分崩离析bēng

3、下列句子中，加点成语使用不当的一项（   ）

A. 她的新风格使她鹤立鸡群，不过大多数人只是笑话她。

B. 虽然他生病了，可还是孜孜不倦地在学习。

C. 登上文笔塔，俯瞰文山城，只见高楼大厦鳞次栉比，错落有致。

D. 对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。

4、下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（     ）

【情境】王一博最近很烦恼，居家上课期间，妈妈常常推门而入，还时常挪动他房间里的物品。他因此向妈妈抗议。妈妈不以为然，还说“什么你的房间！你是我生的呢，我又没乱动你的东西。你房间太乱，我给你打扫打扫、归整归整而已。”王一博觉得此事必须解决，他对妈妈说：

A．“妈，您不经我的允许闯入我的房间，严重影响了我的学习生活！再说您还总能进到我班视频里，老师和同学看见都会笑话我的。”

B．“妈妈，我是您生的，但不是您的附属品。您擅自闯入我的房间，是对我的不尊重。还有，您这样也影响我上课学习啊！”

C．“老妈，我自己的房间我自己做主，我认为需要时我会找时间打扫整理的，别再随意进来了，有点烦人！”

D．“妈妈，我永远是您的孩子，但我也在长大呀，您要是能在我课间休息时敲个门进来帮帮我该多好啊！再说打扫整理房间的事儿让我自己来吧，您歇歇，也给我个锻炼的机会，好吗？”

5、（苏秦）说秦王书十上而说不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽。资用乏绝，去秦而归。羸縢履蹻①，负书担橐②，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋。伏而诵之，简练以为揣摩读书欲睡引锥自刺其股血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”

期年，揣摩成。曰：“此真可以说当世之君矣！”于是乃摩燕乌集阙③，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈。赵王大悦，封为武安君，受相印。

将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，倾耳而听。嫂蛇行匐伏，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵，盖可忽乎哉！”

（选自《战国策•秦策一》）

【注释】①赢滕履跷：扎系藤蔓，足穿草鞋。②橐（tuó）：袋子。③摩燕乌集阙：摩，登上。燕乌集阙，宫阙名。

【1】“迁移课内”是理解文言词义的重要方法。文中有四个词语，志远不理解，请运用该方法解释选句中的加点词。

【2】给画横线句子断句，志博拿不准，请你用“/”标出来。（限三处）

简 练 以 为 揣 摩 读 书 欲 睡 引 锥 自 刺 其 股 血 流 至 足

【3】文中画波浪线的语句，志豪觉得不大好懂，请你翻译。

期年，揣摩成。曰：“此真可以说当世之君矣！”

【4】志博认为宋濂和苏秦在学习方面有共同点，请概括出三点。

6、金陵驿①二首（其一）

【宋】文天祥

草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依？

山河风景元无异，城郭人民半已非。

满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？

从今别却江南路，化作啼鹃带血归③。

【注释】①此诗是文天祥抗元兵败被俘后，由广州押往元都燕京（今北京）途经金陵（今江苏南京）时所作。②离宫：皇帝出巡时的住所，此处代指南宋王朝。③古代有“望帝啼鹃”的传说。据说蜀王国亡身死后魂化为鸟，暮春苦啼，口中带血，名为杜鹃。

【1】对诗歌赏析不正确的一项是（     ）

A．“草合离宫转夕晖”“孤云漂泊”道出了国家和个人的双重不幸：朝廷沦亡，个人漂泊。

B．“元无异”“半已非”形成对照，形象地写出山河依旧，百姓却已多沦为异国统治的臣民的现状。

C．“旧家燕子傍谁飞”化用了刘禹锡《乌衣巷》中的诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。

D．诗人由满地芦花白联想到自己的白发，主要想表达时光易老、青春不在的沉痛感伤。

【2】这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？

7、观察下面的漫画，回答后而的问题，

（1）请用说明性文字简要介绍漫画的主要内容。

（2）你对“裸眼视力和体重考核结果纳入中考总成绩”有什么看法。并说明你的理由？

8、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）东船西舫悄无言， 。

（2）别有幽愁暗恨生， 。

（3） ，石破天惊逗秋雨。

（4） ，徒有羡鱼情。

（5）   ，在乎山水之间也。

（6）衔远山，吞长江，   ，横无际涯， ，气象万千。

（7）《出师表》中表明作者淡泊名利、志趣高远的句子是：   ， 。

9、阅读下面的文章，回答各题。

尊贵的骡子

陈之杂

①一头骡子，它成天在主人的农场干着粗重的农活。它很不甘心，但又很无奈。它害怕主人的鞭子，那鞭子“啪”地抽在身上，辣疼辣疼的。更可气的是，主人如此对待它，它只能认命；可那些跟它毫不相干的人，也常常欺侮它。

②一天，一个木雕师牵着一头驮着神像的驴经过农场。驴伤了脚，无法继续行走。

③“朋友，我的驴走不了啦，我想借你的骡子驮神像去寺庙，可以吗？”木雕师指了指骡子，看着骡子的主人，满脸期待。

④“当然可以。”骡子的主人看着木雕师，点了点头。

⑤“谢谢，谢谢！”木雕师向骡子的主人连连点头。

⑥骡子的主人帮助木雕师把神像放到骡子的背上。

⑦A骡子心里是很不爽的，又是跺脚，又是甩尾巴。

⑧木雕师牵着骡子，向寺庙所在的方向走去。

⑨骡子很不情愿跟着木雕师走，脚步迈得很沉重。但走着走着，它发现一路上遇到的人都停下脚步，向着它跪拜。B它觉得自己是一个至高无上的神，脑袋举得格外高，步子迈得格外轻松，尾巴甩得格外欢快……

⑩走到一个菜场旁边，木雕师把骡子栓在一棵大树下，便匆匆去寺庙汇报。

⑪木雕师离开以后，菜场里的人和菜场外的人纷纷到骡子身边，向着骡子跪拜。那些卖菜的人还拿出可口的青菜喂给骡子。

⑫“没想到，我竟然是一头如此尊贵的骡子！我再也不回农场了，在这里过着受人尊敬的生活，多么美妙呀……”骡子心里想道。

⑬骡子就这样开心地吃着，想着。

⑭过了一会儿，木雕师带着几个僧人来到菜场旁边。僧人把神像迎走了。木雕师于是打算牵起骡子往回走，可骡子站着不动。他用手拍打骡子，骡子还是不动。他推骡子的屁股，骡子还是不动。不管他如何驱赶，骡子就是不肯迈步。无奈之下，他只好回农场去叫骡子的主人来想办法。

⑮这时候，骡子吃惊地发现人们对它的态度发生了变化。C人们先前敬它如神，而今厌弃它如狗屎。它很是茫然、失落。

⑯“这头讨厌的骡子是谁家的？为什么停在这里？”一个老者走过骡子身边，看着骡子，满脸厌烦。

⑰一个年轻人走过骡子身边，抬脚在骡子的屁股上踢了一脚。一个小孩走过骡子身边，从地上捡起一块石头，扔到骡子身上……

⑱骡子很悲哀，但还是默默地忍受着人们对它的欺辱。

⑲过了许久，木雕师回来了，带来了骡子的主人。骡子的主人要牵骡子走，骡子依然不肯迈步。主人高高地扬起鞭子，在骡子的屁股上“啪”地抽了一鞭。骡子浑身一颤，抖了一下脚，乖乖地跟着主人离去。

⑳大树下，木雕师看着渐渐远去的骡子，陷入沉思。

（选自《青年文摘》，有改动）

【1】请阅读全文，理解情节，在下表甲、乙两处补写情节的相关内容。

【2】文中骡子的形象有什么特点？请结合全文内容简要分析。

【3】本文语言很有特色，文中A、B、C三处画横线的句子，A处和C处已做批注，请从修辞手法和描写方法这两个角度给B处做赏析句子的批注。

A处批注：运用心理描写和动作描写，表明骡子不情愿驮神像的心理。

B处批注：_______________________________________________________

C处批注：运用对比修辞和心理描写，表现骡子发现人们对它态度改变后的茫然、失落心理。

【4】文章以“尊贵的骡子”为标题，你认为有哪些妙处？请谈谈你的看法。

10、   家风

①家训是什么？父亲说，人活在世上，必须勤劳，吃得了苦；妈妈说，绝不能因自身利益去伤害他人，这就是普通老百姓一些最质朴最简单的家训。家训是一个家族代代沿袭，能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的珍贵的家族文化，它润物细无声，对一个人的成长起着潜移默化的作用。在人事交往中，倘若说某某人的家教好，那可是高度赞赏。民间，在决定女儿婚姻之前，有一个不可或缺的程序叫察亲，即女方组织亲朋好友到男方家考察，了解的不仅是硬件，最重要的是对男方家人的品行、邻里关系作一个全面把握，说白了就是全面了解男方家庭的家训家风。

②传统文化历来重视家训。《三字经》曰：“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”窦燕山的“义方”实际就是良好家训，诚信礼义、克己利人。以此为教，家门和睦，子孙昌盛。历览前代先贤，如诸葛亮、曾国藩、林则徐，都是家训熏陶的干才。修身齐家，才能治国平天下。一部《曾文正公家书》，它与《朱子家训》一样，成为中华民族传统的家教经典。《曾氏家训》诲弟篇曰：不贪财、不失信、不自是，为处世为人之本，不应存当官发财之私念。又如，“应听得进逆耳之言，从‘畏慎’二字痛下功夫，一定要谦让相诫，应视富贵功名为浮荣”。这些金玉良言，现在读来，仍觉质朴可贵。

③徽州的《家训》《家规》《祖训》《族法》等，所体现的核心价值，就是中华儒家传统修齐治平的注解。A修身，提高道德修养，规范自身行为；B齐家，调解宗族关系，保证宗族和睦；C治国，遵守家法国律，践行太祖圣谕；D平天下，净化社会风气、稳定社会秩序。比较著名的绩溪章氏《章氏家训》，寥寥196字，分齐家、修身、立业、劝学、笃行5篇。其主要内容就是把耕读作为传家之宝，俭勤作为发家之道……，提倡休存猜忌之心，休听离间之语，休作生忿之事，休专公共之利，而最要紧的是实事求是、以诚为本，将不良行为及早消灭在萌芽状态，切不可发展成恶习。徽州家训，所强调的儒家传统文化中的修齐治平观，对于今天建设社会主义核心价值观，传承、弘扬和创新优秀传统文化，具有重要的启发与借鉴意义。

④家训是家庭的核心价值观，家风是家族子孙或行家训体现出来的处世风范。培育良好家风，一个关健点就是培育家庭美德。孩子是家庭的继承人，也是国家未来的建设者，家庭美德是孩子成长成才的必备元素，每一个家庭都应通过日常要求、家庭格言等丰富的教育形式，培养子女勤俭节约、孝敬老人等美德，教育子女走正道、讲规矩，引导子女端正人生态度。让它成为融化在子女血液中的气质，沉淀在子女骨做里的品格。

⑤培养美好的家风，必须传承良好的家训。而要想培育美好的家风，要从自身做起。俗话说，言传不如身教，父母是子女的第一老师，首先应规范自己的言行，提升自己的思想境界，懂得感恩，崇尚勤俭，乐于奉献，形成良好的价值观念，方能培育出优秀的下一代。“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”家是人生的“第一所学校”，家庭要通过家教传承良好的家训，培育美好的家风，给子女们的人生系上良好品性的“第一粒扣子”，进而影响和带动社会上的其他人。

⑥只有践行良好家训，才能形成良好家风。今天我们谈论家训家风，既是为了承续传统、启进当下，也是为了涤风励德、淳化风俗，更是为了更好地建设文明国家、和谐社会。

【1】本文中的中心论点是什么？

【2】本文第①段有什么作用？请简要说明。

【3】选文第③段中A、B、C、D四个画波浪线句能否调换位置？为什么？

【4】给选文第⑤段补充一个论据，下面选项中不适合的一项是（ ）

A.老一辈无产阶级革命家习仲勋教育子女“不管当多大官，都不要忘记勤勤恳恳为人民服务”，良好家风教育出了优秀儿女。

B.杨绛出生在诗书世家，父亲杨荫杭是中国近代的进步学者，博览群书，很注重培养子女读书兴趣。杨绛在这样的家庭中成长，打下了深厚的文学功底。

C.北宋欧阳修，不仅是散文大家，字也写得神采秀发，清劲妩媚。欧阳修小时候家贫如洗，没钱买纸笔，他就用芦秆在沙地上练字，后来他的书法也很有成就。

D.傅雷常以自己的经历教导儿子：为人处世谦虚，遇困难不气馁，要有艺术、人格尊严，要有民族责任感……父亲的谆谆教诲使傅聪成为著名的钢琴艺术家。

11、阅读下面的文字，完成下面小题。

画里宏村

朝颜

①那么多人先于我抵达宏村，他们铺开画板坐在水边，像垂柳一般安定和静默。一幢房子、一丛荷花、一座石拱桥、一排倒影，各得其所地安放进一张张白纸中。我站在旁边看他们作画，感觉人和画又进入了更大的一幅画中。回过头来，一只田园犬躺在树荫下，睡得酣然而恣肆。

②临水而望，远处青山绵延，拥抱着整座村庄。青山是绿的，南湖是绿的，屋瓦是灰的，外墙是白的，只有流动的行人是色彩斑斓的。村落中，许多高大的树木早已高过了屋宇的头顶；拱桥边，茂盛的水草正往南湖中央扩散。生长的仍在生长，古老的愈发古老。

③像一面巨大的镜子，南湖照见了时间的深远和个体的微小。明万历年间凿田建湖的人，是怎样有情趣的人，会将村落当成风景来营造。他们热爱南方的清丽，并一同成就着徽派建筑的辉煌。我猜想，他们一定是衣食丰足的，足而思雅趣，足而寻秀色。所以舍得百亩良田，所以给湖水以更宽阔的空间。

④这时候，一团一团灰色的云从天空中按压下来，好像急切地要融入宏村这幅水墨画似的。会不会来一场夏天的疾雨呢？南湖只是静静地舒展着面容，连一丝细纹也不让人捕捉到。它安静了，宏村就安静了，人们的心也安静了。

⑤我需要走过一座石拱桥，才能真正地贴近宏村，贴近那些陈年而又庄重的气息。屋檐下，红的灯笼有些旧了，然而正好，契合这洇染一般的黑与白。无论往东边看，还是往西边看，村庄都是恬然而自足的。宅子以倒影跌落湖中，好像凭空多了几丈身长。事实上，没有什么是不被南湖包容和收纳的，包括竹竿上晾晒的几件蓝布长衫，包括我此刻的冥思遐想。

⑥不经意间，我撞进了一幢老宅。它叫南湖书院，敞开着大门，像许多年前那样，迎接前来聆听讲学的人。坐在这里，声息要轻，内心要虔敬。我望见原木的挑梁上，有高悬的匾额，“志道堂”三个端肃的大字，诉说者时间的味道。多少年前，谁曾在这里声情并茂，谁又曾在这里屏息凝神？学问和思想的传播，仿佛只在那一俯一仰之间，然而内里又暗藏着多少乾坤。跨过一道高高的门槛，迈入宽和堂。厅堂中有一副对联：“承先祖德当从宽处积，传子孙福须在和中求。”那么多的荷花开在南湖中，开在木头上，还开在宏村人的心里。和（荷），已然是宏村积淀多年的精神内涵。

⑦宏村是水做的。水缠绕在房前屋后，温柔、恒久又多情。循着水流的方向，穿石巷而行，水波漾漾的月塘便显露了身姿。比之南湖，她更像一个小家碧玉。半月的外形，更显其婉约与柔媚。阴阳的谐和，自古是人类繁衍生存之道。水引自西溪，明永乐年间，宏村七十六世祖汪思齐的一次勘定，成就了六百年的月塘和汪家人世代亲水的生活。他们在这里，隔绝火患，啜饮清流，并涤净身体和灵魂的尘垢。

⑧一爿名为“布衣”的小店，静静地候在月塘一隅。没有店家的倚门而候，也没有招徕顾客的声响。门开着，你来或者不来，主人都只是安静地裁制布衣。门口的青石上，两盆指甲花正打开粉色的花瓣。我跨过窄小光滑的大理石门槛，轻易就爱上了一件手工制作的旗袍。我爱它青布、蜡染，素得像一朵淡远的兰。

⑨我想穿上这件旗袍，从宏村走出去，就像将一幅画无限地延伸——朝向天地的无尽处。

（2021年10月22日《光明日报》第15版）

【1】文中写了宏村的哪几处景物？

【2】摘取文词语填空，完成本文的写景顺序。

抵达→( )→( )走出

【3】第②段中，观察点、景物、行文思路分别是什么？

【4】写出文章题目“画里宏村”的妙处。

12、总有一种力量让我们泪流满面，总有一种力量让我们抖擞精神，总有一种力量它驱使我们不断寻求“正义、爱心、良知”。这种力量来源于你，来自于你们中间的每一个人。

请以“面对 ，我流泪了”为题，写一篇不少于600字的文章。先补全空缺处的词语，再完成全文。

要求：①立意自定；②补全题目；③文体自选；④不少于600字。