1、看拼音写词语。
pú xiě yōu jìnɡ qín jiàn zhào yào táo zuì
(________) (________)(________) (________) (________)
2、看拼音,写词语。
mà zha dù jì pò zhàn sù rán qǐ jìng
_______ _______ _________ ___________
shén shèng pái huái páo xiào yǎn jí shǒu kuài
_______ ________ _________ ____________
3、查字典。
查带点的字 | 应查 部首 | 再查 几画 | 字典中的解释 | 应选哪种 |
百看不厌 | ___ | __ | ① 满足 ② 因过多而不喜欢 ③ 憎恶 | ___ |
严 重 | ___ | __ | ① 严密,紧密 ② 严厉,严格 ③ 程度深;厉害 ④ 姓 | ___ |
4、照样子,按要求填空。
例:“至”共(6)笔,第二笔是(?)
(1)“互”共( )笔,第二笔是( )
(2)“规”共( )笔,第四笔是( )。
(3)“勇”共( )笔,第四笔是( )。
5、根据意思从课文中找出对应的词语。
1.没有一点忧愁和顾虑。__________
2.形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。________
3.形容接连不断。_________
4.水流奔腾永不停止,也形容事物永不停息。 __________
6、品读诗中的环境描写,悟湖阴先生的形象。
书湖阴先生壁
, 。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗是诗人______写在_________________(哪里)的。
【3】诗中后两句对仗工整:“一水”对“_______”,“护田”对“_______”, “将绿绕”对“__________”。像这样的诗句我还知道:__________________。
【4】诗的前两句写了___景色的清洁幽雅,我们感受到了画面的___;后两句写了___景色的自然幽雅,我们能感受到画面的___。(填序号)全诗表现了湖阴先生的_______________。
A.静态之美 B.动态之美
C.庭院之外 D.庭院之内
【5】后两句诗除了对偶,还采用了_____的修辞手法,赋予山水___的感情,令整幅画面显得___________。
【6】说说后两句诗的意思。
_________________
7、阅读古诗,回答问题。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
【1】两首诗都抒发了作者对西湖的_______________之情。
【2】对两首诗的理解正确的一项是( )
A.都描写了晴雨变化中的湖光山色。 B.都描写了生机勃勃的早春景象。
C.作者观察景物的角度不同。 D.作者所写景物的色彩相同。
【3】《钱塘湖春行》中____和_____两个字写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。
【4】钱塘湖春行》中最能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情的诗句是__________,_________。
8、阅读下面的诗歌,完成下列各题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
(唐)李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
【1】从文中可以看出,事情发生的时间是________,被送的人要去的地方是________。
【2】写事的诗句是_________________________。
【3】写景的诗句是___________________________。
【4】说明诗人站在江边久久不愿离去的诗句是____________________________。
【5】这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗?试着默写一首。
______________________________
9、阅读与理解
动物神奇的生物钟
大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。
猪、牛、羊等家畜总是在白天活动,可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临,家畜们开始入睡,猫才伸伸懒腰,活跃起来。
漫长的冬天开始后,成百头灰鲸告别北冰洋,横渡太平洋。在2月初到达墨西哥,旅程长达1万千米。它们从不“失约”,每年到达的时间,最多相差四五天。
有一种叫招潮蟹的动物,白天,它们藏在暗处,身体的颜色会变深;夜晚,它们四处活动,身体的颜色又会变浅。最奇妙的是招潮蟹体色最深的时间,每天会推迟50分钟。大海涨潮和落潮的时间,每天也恰好推迟50分钟。
动物的生物钟五花八门:有和昼夜相适应的日钟,有和潮汐(xī)相适应的潮汐钟,还有和季节变化相适应的年钟。正是这些生物钟,使动物能在大自然中正常地生活、觅(mì)食和活动。
【1】阅读短文,完成下列表格。
名称 | 特点 | 代表动物 |
日钟 | 和昼夜相适应 | 家畜、猫 |
【2】“失约”的“约”的意思是 _______ ,在文中灰鲸它们从不“失约”的具体表现是 ____________
【3】判断下列说法是否正确,在正确的可子后面写“√”,错误的句子后面写上“×”。
(1)灰鲸每年从北冰洋出发,到达墨西哥,每年到达的时间相差四五天以上。________
(2)动物的“作息时间表”就是它的生物钟,可以帮助动物正常地生活、觅食和活动。____
(3)招潮蟹喜欢在大海涨潮和落潮时出来活动,身体颜色就会变浅。______
10、课外阅读。
第一次盼望
史铁生
我还记得我的第一次盼望。那是一个礼拜日,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。
那个礼拜日母亲答应带我出去,去哪儿已经记不清了,总之她很久很久之前就答应了,就在那个礼拜日带我出去玩,这不会错。一个人平生第一次盼望一个日子,都不会错。而且就在前一天早晨,母亲也还是这样答应的:去,当然去。
起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿,我藏在大门后,藏了很久。母亲出来了,她手里怎么提着莱篮?您说了要去的!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。这段时光不好挨,我蹲在土地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,玩够了,又蹲在草丛里翻看一本画报,那是一本不知看了多少回的电影画报。母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧,您不是说买菜回来就走吗?好啦,好啦,没看我正忙吗?真奇怪,该是我有理的事呀,不是吗?我不是一直在等着吗?母亲不是答应过我了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?走吧,走吧,怎么还不走呀?……下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去,而且下午准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚,还去吗?去。
走吧?洗完衣服。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线。我一声不吭,看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐地暗下去,渐渐地凉下去、沉郁下去,越来越远,越来越缥缈。我一声不吭,忽然有点明白了,我现在还能感觉那光线漫长而急速的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母搓衣服的声音,那声音永无休止,就像是时光的脚步。
那个礼拜日,就在那天,母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去,拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边抚摸着我的头,一边不件停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”
【1】结合全文,说说 “我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
________________________________________________________
【2】第4自然段中的画线句是怎样既交代了时间变化,又写出了“我”的心理感受的?
______________________________________________________
【3】文章以孩子的视角,刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲?结合文章内容,说说你的看法。
_________________________________________________________
11、阅读短文。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,边看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹起来了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的( )小的( )花的( )黑的( )有的站在树枝上叫( )有的飞起来( )有的在扑翅膀( )
【1】给画“ ”的句子加标点。
【2】选出该段中的一对反义词:( )——( )
【3】这是作者第( )次来到“鸟的天堂”,看到鸟飞的热闹情景。
【4】这段话中描写鸟的形态的词有( )、( ),描写鸟的颜色的词有( )、( ),描写鸟的动作的词有( )、( )、( )。三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种( ),让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的( ),表达了作者对鸟的天堂的( )和( )之情。
【5】从这段话中,我们不仅知道了鸟的( )多、( )多,还能感受到它们在这里生活得( )。
【6】这段话是 ( )态描写。
12、课外阅读。
貂皮大衣
(美国)马克·吐温
收到通知接受遗产的信后,阿曼达的快乐简直无以形容。她是多么希望她的丈夫还在世,这样他们就可以用这笔馈赠安享老来福了。
她并不那么穷,凭她的工作所得,她也生活得不错。然而,她并不满足于25年来所过的俭朴生活,她向往的是五光十色的奢侈品——那些她过去根本无力问津的东西。
阿曼达一遍又一遍地读那令她暴富的信。那可是一大笔钱,远远超出了她的期望。而今她所面对的问题是:怎么花这么多的钱呢?当然消费方法成千上万,可是,在她的内心深处,答案早已存在:一件貂皮大衣。她一辈子梦寐以求的,就是一件貂皮大衣。
一旦决定,她马上走进一家皮草行,在那里看遍了所有的貂皮大衣,尔后选出了她最喜欢的一件。
“您穿正合适,夫人。”
当然了,那还用说,她感觉美妙极了,恨不得马上向全世界展示自己的华贵,并向每一个人示善。她随便的数出了钱,傲慢地付清了账。
正是早春二月,其后的十余天里,貂皮大衣令阿曼达尽领了风骚。生平第一次,她觉得生活是如此的幸福和快乐。每晚就寝前,她都要仔细端详它,每天早晨醒来第一件事就是想起它。所以,她真害怕这心爱之物会被盗去。她为它保了险,保金不菲。
在家呆着时她就放心,她的貂皮大衣不会遭遇不测。出门时她也不怕,她可以穿着它。尽管如此,也烦恼频生:要弄脏大衣可太容易了。
天气日渐转暖,阿曼达的烦恼也与日俱增。她不能穿貂皮大衣出门的季节来得太快了。四月的第三周,她突然发现世间万物中,她最恨的莫过于夏天了。在绝望中,她眼见夏天逼近,尽管她的绝大多数朋友都厌恶漫长的冬季,翘盼晴暖的天气。
夏天最终来到了。晴空万里,骄阳似火,阿曼达被迫只得待在家里与大衣为伍。她偶尔出去一趟,把大衣留在家里,却又惶惶然不知所措。后来,她惊奇地发现自己对貂皮大衣已经恨之入骨了。她跑出去,跳上出租车,直奔皮草行。
“我想退了它,”她说,“你们看,它还跟新的一样。”
可是店主告诉她,由于貂皮跌价了,所以她只能得回原价的五分之一。阿曼达的心凉了。
“真抱歉未能满足您的要求,夫人,”店主说,“再见。”
打那以后,阿曼达处心积虑地构想如何除去这个大包袱。最后,她想出了一个绝妙的主意。她无法卖掉它,但她可以遗失它,不是吗?大衣是保了险的。如果她成功地丢了它,就可以从保险公司获得百分之百的赔偿。
要“遗失”一件貂皮大衣也绝非阿曼达所想的那般容易,但是她还是成功了。她坐上出租车,在闹市区下了车,并将大衣弃置在后座上,仿佛她真的忘了似的。然后她徒步回家,又变成了自由人。一到家,她马上写信向保险公司索赔。十天后,她去了保险公司。
“我们已收到了您的信。一切都安排好了。”
“你要记住,保险政策第十五条给予我们以赔偿实物的选择权。我们正准备这样做。”
“什么!”
“很简单,您只能再选一件貂皮大衣。我们会付钱的。”
她乞求,她哀嚎,可都无济于事。她必须有一件貂皮大衣,她被判了“终生监禁”。
【1】练习文章说说下面词语的意思。
梦寐以求:___________
无济于事:___________
【2】结合文章,简要分析小说主人公阿曼达的特点。
_________________________
【3】根据小说的主要情节补充下面空格。(每空不超过6个字)
接受遗产买大衣——_______ ——_______ ——_______ ——获赔大衣
【4】联系全文,说说从最后一段你懂得了什么。
___________________________
13、阅读
_______
我的家乡在黄河故道边。黄河故道沉沙多,沙丘连绵不断,像一座座小山包似的。每当风沙漫天,我以为这可恶的风是树带来的,就天真地想,要是把树都砍了,风就不会再刮了吧?长大后オ知道,恰恰只有树才能挡住风沙。从那时开始,家乡便开始大量地栽树,不仅房前屋后,而且连小路旁边、沙丘上到处都栽上了树。那些树密密麻麻,不计其数。村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音,却望不见村子上空的袅袅炊烟。
那时候我们跟大人走村探亲,调皮的孩子会爬到树上,在树枝上行走,从这个村子到那个村子可以脚不沾地。爬树是我的看家本领,不管多么高大的树,我会很轻松地爬上去。那时候也不知道爱护鸟类,到树上找鸟窝掏鸟蛋是家常便饭。家乡的树多,每年冬天来临之际,枯枝落叶遍地,捡回家后一年的柴草问题就解决了。树林更是孩子们的乐园。春天,我们到树林里捉黑老麻虫。黑老麻虫傍晚时分就会从沙土里钻出来,爬到刚刚长出叶的树枝上,一串串的,我们就捉来放进瓶子里,带回家喂鸡。夏天□我们在林间穿行□满头大汗地捉知了□谁捉到一只知了□就快活得大喊□我捉到一只□尤其是有月亮的晚上,我们在树林中捉迷藏。月光如银,树影摇曳,我们欢乐清脆的笑声常常惊飞树上栖息的鸟儿。
转眼几十年过去了,儿时林中嬉戏的情景却常常出现在梦里。故乡的沙丘也变成了旅游景点。我曾经陪伴远方的客人去游玩,向他们讲述我的童年在这里留下的快乐,他们一个个都听得如痴如醉。
【1】给文中“□”处加上合适的标点符号。
【2】给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
【3】“村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音,却望不见村子上空的袅袅炊烟。”这句话可以说明______________________。
【4】短文的第二、三自然段写了儿时在树林中的几件趣事,它们分别是:在树枝上行走、_____________ 、_____________ 、_____________、_____________ 、_____________ 。
【5】这篇短文主要写的是(填序号) ( )
A.故乡的沙丘变成了旅游景点。
B.家乡的树林给“我”的童年生活带来了许多乐趣。
C.家乡有了树林后再也不是黄沙漫天了。
14、认真阅读短文,完成后面的练习。
讲到长征,请问有什么意义呢?我们说,长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。自从盘古开天地,三皇五帝到于今,历史上曾经有过我们这样的长征吗?十二个月光阴中间,天上每日几十架飞机侦察轰炸,地下几十万大军围追堵截, 路上遇着了说不尽的艰难险阻,我们却开动了每人的两只脚,长驱二万余里,纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗?没有,从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告,红军是英雄好汉, 帝国主义者和蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布,只有红军的道路,才是解放他们的道路。不因此一举,那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢?长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内,发芽、长叶、开花、结果,将来是会有收获的。总而言之,长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢?是共产党。没有共产党,这样的长征是不可能设想的。中国共产党,它的领导机关,它的干部, 它的党员,是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能力,谁就会陷进机会主义的泥坑里去。长征一完结,新局面就开始。
1.用文中原句概括长征的意义。
2.文中所运用的设问和反问的句式,对表情达意起到了很好的辅助作用。摘抄文中的设问句和反问句,并把反问句改为陈述句。
设问句:
反问句:
改为陈述句:
15、从下面的三个成语中任选一个,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
全神贯注:杭州亚运会比赛首日,17岁的黄雨婷自信地走上赛场,她托起枪,凝神瞄准目标,周围的加油声此起彼伏,她没有受到影响,依然聚精会神地盯着前方,然后果断扣动扳机,成为当日的亚运冠军。
◎津津有味 ◎争先恐后 ◎喋喋不休
_____________
16、句子训练。
(1)时代赋予的责任和使命,我们怎么能忘记呢?(改为陈述句)
____________________
(2)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。(仿写句子)
____________________
(3)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被太阳蒸融了。(仿写句子)
___________________
17、按要求写句子。
小军对我说:“如果明天不下雨,我就和你一起去河边钓鱼。”(改成转述句)
________________________________________________
18、写句子,把句子写生动。
1.雨下得很大。(改为比喻句)
2.太阳落山了。(改为拟人句)
19、按要求写句子。
(1)我放蜜蜂的时候是将近两点钟,也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。
从加点的词语中我体会到了作者__________________________________。
(2)我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
给句子换个说法,意思不变: ____________________________________________。
20、照样子,把句子补充完整。
例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
下课了,同学们在操场上活动,_______,处处欢声笑语,热闹极了。
21、习作。
题目:给外国小朋友的一封信
要求:1.书信格式正确。2.内容清楚,语句通顺。3.争取做到无错别宇,标点符号正确,在300字左右。4.注意不要出现真实的学校、老师、同学的名字。