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黑龙江省牡丹江市宁安市2025年高考模拟(8)语文试卷及答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、照样子,写一写。

    绿油油(ABB)___________       ___________       ____________

    跑跑步(AAB)___________       ___________       ____________

  • 2、辨字组词。

    ______________________________

    ______________________________

  • 3、我会按要求填空。

    (1)选词填空。(填序号)

    ①弹 ②唱 ③画 ④下

    ( )京戏       ( )围棋       ( )钢琴       ( )图画

    (2)欲穷千里目,更上_______________

    (3)飞流直下_______________是银河_______________。“疑”的意思是_______________

    (4)墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知_______________,为有_______________

    (5)天苍苍,野茫茫,_______________

    (6)与朋友交,_______________

    (7)有志者_______________

    (8)十年树木,_______________

  • 4、将下列词语补充完整,再选词填空。

    ________ ____玉立 明________

    文质____ ____堂堂 威风____

    ________圆 ____小精____ ________

    ____发童____ ________目 老________

    (1)那盛开的荷花挺着碧绿的茎秆,像一位____的少女眺望着远方。

    (2)孙爷爷长得_____,很和蔼,又爱给我们讲故事,我们都非常喜欢他。 

    (3)狮子是草原之王,那_____的模样令人望而却步。

  • 5、补充词语,并选择合适的词语填空。

    ______何   _______的牙齿   ________的尖叫

    ___________的怪物   ________的石级   ________苍苍

    1.肉食类动物都长着_________,例如老虎、狮子、狗。

    2.科幻电影中通常都会有_______它们是用电脑特效制作出来的。

    3.这位________的老校长赢得了人们的尊敬。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课内阅读。

    你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。

    你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。

    你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。

    你拍八,我拍八,大小动物都有家。

    你拍九,我拍九,人和动物是朋友。

    1这部分写了________________________________这几种动物。

    2连线。

    老虎           珍贵的国宝

    黄鹂   凶猛的森林之王

    熊猫   歌声清脆动听

    3我身边的动物朋友还有________________________,我非常喜欢它们,从来都不伤害它们。

  • 7、快乐阅读。

    敕勒川,(   )。

    天似穹庐,笼盖(   )。

    (   ),(   )

    风吹草低见牛羊。

    1.按课文内容填空。

    2.这首诗写的是(   )的景色。

    3.用自己的话说一说最后两行的意思:

    ( )

  • 8、牛刀小试。

    自题小像

    灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。

    寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。

    【1】这首诗写于1903年前后,这是中国处于民族危机空前严重、人民生活异常痛苦的年代。鲁迅用这首诗来表达________

    【2】伟大领袖毛泽东认为鲁迅不但是伟大的文学家而且是伟大的革命家。你眼中的鲁迅是:________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读

    老人与花

    老人种了一些花,在屋角后。

    我每从那儿走过,眼光都会不由自主地落到那些花上面。

    月季是天天见着的,花朵儿硕大丰腴,一株橘红,一株明黄。还有一株,乳白色的,花瓣儿如凝脂。饱食终日的模样,日日好风光。四五月份,老人的屋后,是鸢尾花的天下。蝴蝶一样的鸢尾花,扑着紫色的翅膀,在人的心中,扇动一圈一圈的温柔。到了七八月份,指甲花和太阳花,你追我赶地盛开了,占尽颜色。

    现在呢?秋渐凉,树上的叶,随着晚来的风,一片一片落。懒婆娘花和一串红,却正当花样年华。它们不分彼此地缠绵在一起,粉红配大红。最是傍晚时分,懒婆娘花精神焕发地登场了,叭叭叭,一朵一朵粉色的花朵,吹吹打打,热闹无限。你站定在它旁边,仿佛就听到它的欢笑,叮叮当当。还有什么不愉快的事,值得牵肠挂肚的?你最好向一朵花学习,快乐地绽放是最重要的,其他的,都可以忽略不计。

    这个时候,老人必在。老人衣着整洁,头上灰白的发,抿得纹丝不乱。他在那些花跟前,弯下腰去,一朵一朵细细查看,眉眼里,盛着笑意。他很满意这些花如此欢快地开,而花们,因了他的注目,更显明艳.

    路过的人,会停下脚步看一会儿花,微笑着和老人打招呼:陈爹,赏花呐?”“,来看看,它们开得多好啊。”“是陈爹你照料得好啊。

    人的声音去远了,老人还呆在那些花旁边。直到夜色四合,花与暮色,融为一体。

    一天,我被懒婆娘花牵了去,用手机给它们拍照。老人突然站在我身后,老人问:好看吧 ?”我答:,好看。老人说:知道它叫什么名字吗?”我说:懒婆娘花呗。老人笑了:它可一点不懒,它还有个名字呢,叫胭脂花。被这个名字惊艳,再定睛细看,可不是吗,一朵一朵粉色花朵,像胭脂涂腮旁。老人得意,背了双手,围着花转。他孩子般的明净,动人心魄。

    一日,突然听人谈起这个老人,原是个退休老师,老伴早去,唯一的儿子,也在前年,病死。而他自己,因患眼疾,失明已近10年了。

    13段按________顺序来写花?突出表现了________

    2为什么说:你最好像一朵花学习,快乐地绽放是最重要的,其他的,都可以忽略不计。

    ______________________

    3懒婆娘花精神焕发地登场了,叭叭叭,一朵一朵粉色的花朵,吹吹打打,热闹无限。采用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?

    ______________________

    4请简要概括老人的性格特点。

    ______________________

  • 10、阅读《小兔的生日》回答问题

    618日是小兔的生日,许多小动物向它祝贺。

    小山羊送青菜,小牛送牛奶,小猴送桃子,小鸡送虫子,小猫送鱼。大家一起唱歌,祝小兔生日快乐。

    1这篇短文一共有( )个自然段,其中第二段有(   )句话。

    2小兔的生日是___________________________________

    3_____________________________________________都来祝小兔生日快乐。

    4大家是怎样祝小兔生日快乐的?用___________线把这个句子画下来。

    5小朋友,你的生日是几月几日?  

    我的生日是_____________________________________

     

  • 11、阅读下文,回答问题

    老师,您走好

      1998年11月13日,广州市十六中57岁的李新源老师,写下最后一行板书后,轰然倒在讲台,再也没有醒来!

        作者一边哭,一边断断续续地写下了这篇稿子。她说,就以这篇文章为李老师送行。

        ①老师,您走的时候,我们聚在操场上,一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行,男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻,不知是谁带头擦干了泪水,大家没有恸哭,只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多,今天,一定要让您安心地离开。

        ②阳光穿过云层,赶来为老师方面军行,老师,您披一绺阳光上路吧。您如阳光,一辈子都在照耀别人。

        ③送走您,我们回到教室,泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然站起来,缓缓走上讲台,用手擦去“离高考还有188天”的标语,然后执起一根粉笔,重重地写下了“ 1998年11月13日”。

        ④最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现:上课铃响过10分钟,您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着,但显得那么吃力。您坚持写板书,直到挺不住,想坐下来歇歇,但是还没坐稳,就一头栽倒在地。

        ⑤同学们围在您身边喊您,给您擦汗,但您浑然不知。老师,您就这样,在讲台上为生命画上句号吗?

        ⑥老师,您听见您的学生的呼唤了吗?我们的眼眶情不自禁地多次决堤,随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段:

    …………

    1写出下列词语在文中的意思。泣不成声:_____ 浑然不知:_____

    2读句子完成练习。您如阳光,一辈子都在照耀别人。

    这句话用了________修辞手法。

    句中把________比作________.

    这句话表达了学生________.

    请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。

    3细读第段,分析这段是属于(  )描写。(填写序号)

    A. 心理描写    B. 动作描写   C. 外貌描写

    4老师,您就这样,在讲台上为生命画上句号吗?说明了老师的一生是怎样的一生?

  • 12、快乐阅读。

    大自然的语言

      立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹,到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。

      几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子;布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:阿公阿婆,割麦插禾。这样看来,花香鸟语、草长莺飞,都是大自然的语言。

      这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。

      物候现象的来临决定于哪些因素呢?

      首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月问,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。

      经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,与同纬度的内陆相比,冬天温和,而春天寒冷。所以沿海地区春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,

    但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果树开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,因为烟台靠海,春天便来得迟了。

    1物候现象的来临决定于哪些因素呢?这一句在文中起到什么作用?

    ______________________________________

    2短文第一、二自然段的说明对象是(   )。

    A. 物候现象

    B. 气候变化

    C. 物候规律

    D. 四季景色变化

    3作者为什么说花香鸟语、草长莺飞,都是大自然的语言”?

    _______________________________

  • 13、阅读理解。

    ①细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的卵石布满河床。②哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶(做 作)小船,运(载 裁)许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

    【1】把括号里不正确的汉字用“/”划去。

    【2】作者描写了月光下的哪些景物?

    __________________________________

    【3】你是怎样理解文中“每个小水塘,都抱着一个月亮!”这句话?

    __________________________________

    【4】选段中画“ ”的句子运用了________的修辞手法,表现了作者________的心情。我会运用这种修辞写一个句子;________________________

  • 14、 阅读短文,完成练习。

    赋得永久的悔

    季羡林

      我这永久的悔就是:不该离开故乡,离开母亲。

      我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的,我年龄太小,说不清楚,反正吃得极坏。

      我在母亲身边只待到六岁,以后两次奔丧回家,待的时间也很短。现在我回忆起来,连母亲的面影都是迷离模糊的,没有一个清晰的轮廓。特别有一点,让我难解而又易解:我无论如何也回忆不起母亲的笑容来,她好像一辈子都没有笑过。家境贫困,儿子远离,她受尽了苦难,笑容从何而来呢?

      有一次我回家,听对面的宁大婶子告诉我说,“你娘经常说,‘早知道送出去回不来,我怎么也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜,眼望远方,盼望自己的儿子回来呵!然而这个儿子却始终没有归来,一直到母亲离开这个世界。

      对于这个情况,我最初懵懵懂懂,理解得并不深刻。到上了高中的时候,自己大了几岁,逐渐理解了。但是自己寄人篱下,经济不能独立,空有雄心壮志,怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心,立下了誓愿:旦大学毕业,自己找到工作,立即(赡养侍奉迎养)母亲。然而没有等到我大学毕业,母亲就离开我走了,永永远远地走了。古人说“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,这话正应到了我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况,一想到,我就会心肝俱裂,热泪盈眶。当我从北平赶回济南,又从济南赶回清平奔丧的时候,看到了母亲的棺材,看到那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地下。我后悔,我真后悔,我千不该万不该离开了母亲。世界上(虽然  无论  不但)什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,(但是  都  而且)比不上待在母亲身边,即使她一字也不识,即使整天吃“红的”。

      这就是我的“永久的悔”。

    1.给下列加线的字注音。

      盈(   )   简(   )

      饭(   ) 够(   )

      轮(   )   难以下(   ) 

      手可得(   ) 懵懂懂(   )

    2.把下列词语补充完整。

    立(   )之地   俯(   )皆是   (   )人篱下

    背(   )离乡   心肝俱(   )   物以(   )为贵

    3.从文中括号里选择合适的词语,用“√”标出。

    4.本文所说的“永久的悔”指的是什么?

      _____________________________________________________________________

    5.本文中的母亲有哪些特点?

      _____________________________________________________________________

     

     

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、例:黄黄的叶子像一把把小扇子扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

    亮晶晶的星星__________________________________________,陪着我度过了黑幽幽的夜晚。

  • 16、把下面句子换个说法。

    林则徐当众销毁洋人的鸦片,怎么能不叫人兴奋?

     

     

  • 17、根据词语的不同意思写句子。

    A.便宜(不应得的利益):我们不要养成占小便宜的习惯,那是容易吃大亏的。

    B.便宜(东西价钱低廉):_______________________________

  • 18、把疑问句改成陈述句。

    (1)这不是很伟大的奇观吗?

    _________________________

    (2)你没有看见天边的红光吗?

    _______________________

    (3)哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?

    ________________________

    (4)这哪有准儿呢?

    _________________________

    (5)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?

    __________________________

  • 19、把下面的词语连成一句话,并加上标点符号。

    (1)小公鸡 跟在 小鸭子 偷偷地 后面

    ___________________

    (2)天上 美丽的 鸟 有 吗

    ______________

  • 20、按要求写句子。

    1.难道你不知道博览群书的好处吗?(改成肯定句)

    ________________________________________________________

    2.我把《走遍天下书为侣》这篇课文背得滚瓜烂熟。(改成字句)

    ___________________________________________________________

    3.我被精彩的故事深深地吸引住了。(改成字句)

    ________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、成功习作

    “双减”以后,我们的课余生活更丰富多彩了!回家可以读课外书、做家务、玩游戏……请写写自己课余生活中印象最深的一件事,把事情写清楚。

    要求:1.书写工整,题目自拟;2.不出现真实的校名、人名。

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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