黑龙江省牡丹江市海林市2025年高考模拟（九）语文试卷及答案

1、补全词语

用武（________） 如梦（________） （________）春光 （________）一生

芳草（________） 寒气（________） （________）好胜 （________）大笑

一日（________） 悲欢（________） （________）花开 （________）席地

碧绿（________） 井井（________） （________）不周 （________）百炼

浓墨（________） 滥杀（________） （________）立业 （________）似锦

2、福建省福州市的   ,浙江省临安昌化 和青天冻石并称中国三大佳石｡

3、了解故事的主要内容，想一想，课文讲了一个怎样的故事？

1.《伯牙鼓琴》

主人公：___________

事件：_________________

2.《书戴嵩画牛》

主人公：___________

事件：_________________

4、认字标音。

愠（  ）  罔（  ）

殆（  ）  焉（  ）

5、照样子写词语。

1．例：墨绿 ______  ______ ______ ______ ______

2．例：不知不觉 __________ __________ __________ __________

3．例：淅淅沥沥 __________ __________ __________ __________

6、课外拓展阅读。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（注释）①黄四娘：杜甫住在成都草堂时的邻居。②蹊（xī）：小路。

③留连：即留恋，舍不得离去。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：形容鸟叫的声音和谐动听。

【1】诗人寻花的地点是__________，季节是_____。

【2】“千朵万朵”形容_____________，“压”和“低”两个字贴切生动地描绘了花_______________的样子。

【3】这首诗的后两句写了蝴蝶____________（怎样）、黄莺___________（怎样），表现了诗人______________________________________的心情。

7、阅读古诗，回答问题。

饮湖上初晴后雨 

苏轼 

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】两首诗都抒发了作者对西湖的_______________之情。

【2】对两首诗的理解正确的一项是（   ）

A.都描写了晴雨变化中的湖光山色。 B.都描写了生机勃勃的早春景象。

C.作者观察景物的角度不同。 D.作者所写景物的色彩相同。

【3】《钱塘湖春行》中____和_____两个字写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。

【4】钱塘湖春行》中最能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情的诗句是__________，_________。

8、主旨探索。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

【1】诗句中“_______”一词写出了雪中白桦的颜色美，“_______”字把白桦当作人来写。如果用一个词来形容诗句中的白桦，最恰当的是( )。

A． 高洁        B． 高傲            C． 挺拔

【2】在作者眼中毛茸茸的枝头分别像是_________；像是_____________；也像是_____________，写出了雪中白桦的静态美。

【3】下列诗词句中描写的景色与这节诗中描写的景色最相近的一项是（     ）

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

C．夜来风雨声，花落知多少。

D．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

【4】“________”写出了白桦的挺拔，“________”和“________”描绘了周围的环境，“________”突出了静静挺立的白桦有一种动态美。

9、课外欣赏。（16分）

星期天的早上，我到一个朋友家去，路过一个小巷口，忽然眼前一亮：：“嗬，好美的花，在路边一字排开，开得正旺！为这破旧的小巷平添了几分生机。”我不由得停住了脚步，深深地被花吸引住了，真想过去嗅一嗅。

 “吱——”一声门响，一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来，一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘，吃力地提着一壶水，仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来，啊，是她？每天总能在菜场上看见她。一身朴素的打扮，裤子上还有补丁。她看见了我，浅浅地一笑，就开始仔细地给花浇水了。不用问，这花一定是她种的，多美呀！

在朋友家里，我们又谈起她。我第一次看见她时，她瘦得像一根豆芽菜，尖削的肩膀托着一个憔悴、忧愁的脸，就像一个久病的人，给人一种弱不禁风的感觉，仿佛一阵风便能吹倒她。

下午,我正往回走时,又见到她。正用左手托着一盆花，吃力地横穿马路。我不由得跑去扶着她，“谢谢，谢谢。”她一边谢我，一边吃力地慢慢往前走。我想：唉，这个样子，也真够惨的，她一定会灰心丧气，因为这样的生活太困难了。可是，当我注视着她的眼睛时，我呆住了，这是一张年轻的焕发着青春的脸。在这张脸上，没有任何悲伤的表情，只有微笑，那是幸福的笑，对生活充满信心的笑。

呵，多美的开得正盛的花儿，多美的花一样的姑娘！

（1）给加点的字注音，并联系上下文理解词语。（5分）

憔悴（）——

弱不禁（）风——

（2）请你给短文加个合适的题目。（2分）

（3）请在文画出一句比喻句。（1分）

4短文第二自然段着重描写了小姑娘的和。从这些描写中可以看出小姑娘。（3分）

（5）读一读画线句子，你觉得“我”当时是怎样想的？（2分）

（6）说一说你是怎样理解最后一段的。（3分）

口语与习作——唱着《雄鹰》，我们展翅翱翔

10、猫

妻子买了一对黄色白芙蓉鸟，挂在走廊前，叫声很好听。家里的那只花白猫对于这堆鸟似乎特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了，张姆！你为什么不小心？！”

张妈默默无言，不能有什么话来辩护

于是猫的罪状证实了，大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒，找了半天，却没找到，真是“畏罪潜逃”了，我一位三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么，我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下它很悲楚地叫了一声“味呜！”便逃到屋瓦上了我心里还愤愤的，以为怎戒得还没有快意。

隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了，”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

【1】联系上下文，解释下面词语．

（1）畏罪潜逃________________________

（2）悲楚______________________

【2】概括选段中“我“ 的情感变化过程

愤怒 →____________→无奈→ _________________

【3】“我“断是猫咬死了鸟依据是：（1）_______________（2）__________________

【4】根据短文内容回答问题。

（1）文中写在露台上晒太阳，却遭到了“我”的打，如果你是猫，你会说：___________________，作者这样写的目的____________________ 。

（2）想到它的无抵抗的逃避，我感我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针，这句话再文中的作用是__________________，表现出“我”_________的心情。

【5】下列对文段的理解分析，错误的一项是（     ）

A．文段主要精选了“我”冤枉猫吃了鸟，留下了深深的悔恨。

B．文段以第一人称来叙述，写出“我”的所见所闻所感。

C．从“我”发现冤枉猫后悔自责，可见“我”内心善良，严于自省。

D．文段侧重“我”和其他人的心理描写，突出一家人的深刻反思。

11、课外阅读。 

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说  瞧  这棵小花能爬上那么高的大墙  真勇敢

【1】全文共有____个自然段，其中第____段是小花苗和蜜蜂的对话。（   ）

A.6；3

B.5；3

C.6；4

【2】给最后一段选择合适的标点（ ）

A.“，。！”

B.：，，！

C.：“，，！”

【3】在大墙的阴影里，小花苗_____，它靠自己的_______爬到墙顶上以后，小花苗____，孩子们夸小花苗____。（   ）

A.又瘦又小很开心；努力；满身披上绿叶；真勇敢

B.又瘦又小很难过；力量；见到了阳光；真勇敢

C.又瘦又小很难过；力量；开出鲜红的花朵；真勇敢

【4】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？下列说法不恰当的是（   ）

A.我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴！

B.我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量才是真正的勇敢。

C.我明白了，蜜蜂和小蜗牛都不是朋友，他们在我困难的时候都不帮助我。

12、阅读下面的短文，完成后面的练习。

阳光下的含笑花

①那一年流浪在外，历尽了挫折失意，最后终于踏上了列车，回家。然而所剩的钱只能买半程的车票，我只好走到哪里算哪里了。坐在火车上我已身无分文，夜色迷蒙，疲惫使我困倦，饥饿却让我清醒，那份折磨难以描述，我坐在那里木然地看一本很久以前买的杂志。车厢里的人大多沉睡着，我身旁的一位中年妇女没有睡，也拿着一本书在看，书名叫《爱的教育》。

②时间慢慢地流逝着，手中的杂志已不知翻了多少遍，车窗外天已蒙蒙放亮。过道上已有服务员推着小车叫卖各种早点。身旁的中年妇女买了一瓶矿泉水，我看着杂志，努力不去想那些美味的食品。低头一瞥发现那中年妇女把找回的一把钱随意地塞在口袋里，外面还露出一半来。我的心忽然狂跳起来，随之而来的诱惑迅速占领了我的意识。我相信自己可以神不知鬼不觉地把钱拿过来，可又不愿因此让生命受到丑恶的玷污。然而饥饿像一个恶魔占据着我的身心，此时此刻金钱的诱惑实在太大，那念头压也压不住。天已大亮，有阳光照射进来，人们都打着哈欠醒来，我想我应该动手了，这也许是最后的机会了。

③我把手伸过去，由于紧张竟碰到了中年妇女的胳膊，她转过身来，微笑地问：“有什么事吗？”

④我一时惊呆，好久才怯怯地说：“阿姨，你口袋里的钱快要掉出来了。”

⑤她笑了笑，把钱装好后连声向我道谢，然后便和我闲聊起来。看我手拿杂志，她便问我是不是喜欢读书，我点头，她把自己手中的书递过来，问我是否读过，我惭愧地摇头，她宽容地笑笑。我忽然有了一种亲切的感觉，六月的阳光照在脸上，让我欣喜自己没有在洁白的青春岁月中留下污点。

⑥快到中午的时候，火车停靠在一个美丽的小站。这是一个小镇，每的门前都开满了一种细密的小花。身旁的阿姨在这里下车，她走了几步又折过来，把那本《爱的教育》放在我手上，说：“送给你，没事的时候读一读！”说完便含笑而去。

⑦我翻开书，里面夹着两张五十元的钞票，我的眼泪涌出来。忽然，车窗外递进来一大把花，正是那阿姨，我还没来得及说声谢谢，她略胖的身影已消失在出站口的人群中。我低头看那花，正是外面四处开遍的那种，金黄色，灿烂而芬芳，淡淡的香气弥漫了整个车厢。

⑧乘务员走过来，告诉我这叫含笑花，它在这个镇上开得最多最美。手捧这些含笑的花朵，忽然觉得人间的爱并不遥远，就像这些阳光下的小花，平凡地开遍小小的角落。

⑨以后的日子，我的心中总是充满了温暖的感动，真诚地去对待每一个人，因为那些含笑花常摇曳在我心底最温柔的角落。

【1】联系上下文，推想下列词语的意思。

弥漫——____________

摇曳——___________

【2】联系文章内容填空。

（1）第②自然段中“我的心忽然狂跳起来”的原因是______；“随之而来的诱惑”指的是______。

（2）第②自然段中画线的句子是______描写，表现了“我”______的心理。

【3】读下面的句子，回答括号里的问题。

坐在火车上我已身无分文。（这句话在全文中起什么作用？）

_______________________________________

【4】文中多次写到当时的环境：“夜色迷蒙”、“天已蒙蒙放亮”、“天已大亮，有阳光照射进来”，这样写有什么作用？

_______________________________________

【5】说说你对第9自然段中“那些含笑花常摇曳在我心底最温柔的角落”这句话的理解。

_______________________________________

13、品读课文——《我的伯父鲁迅先生》（节选）。

他们把那个拉车的（     ）上车子，一个（     ）着，一个半（     ）着，爸爸拿镊子（     ）出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他（     ）干净。他们又给他（     ）上药，（     ）好绷带。

【1】将选文补充完整。

【2】选文主要描写________________。

【3】从所填的动词中，你有什么体会？

______________________

14、阅读理解。

飞向蓝天的恐龙

说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】第一段中提到“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是（ ）

A．轻灵的鸽子与五彩斑斓的孔雀

B．恐龙与鸟类

C．凶猛的霸王龙与笨重迟钝的马门溪龙

D．马门溪龙与孔雀

【2】人类最早是在（ ）时期，发现恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

A．中生代时期

B．20世纪末期

C．19世纪

D．远古时期

【3】文章最后一段写到“点睛之笔”，在文中是指（ ）

A．给眼睛点上一笔

B．画笔很神奇

C．最重要、最关键的部分

D．发现了有羽毛印痕的恐龙化石

【4】文中画线句子中的“根据这一假说”是指什么假说？请你在文中用“﹏﹏”画出来。

【5】“在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话中的“一支”这个词去掉行不行？请写出你的理由。

____________________________________

【6】为什么在辽宁西部发现了带羽毛印痕的恐龙化石，全世界的研究者会欣喜若狂呢？

____________________________________

15、照样子，把句子写得生动有趣些。

例：我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。

日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。

(1)风儿轻轻地吹，杨柳来回摆动。

______________________________________________________________

(2)春雨流进麦地里，滋润着麦苗。

______________________________________________________________

16、仿写。例句：妈妈激动得鼓起掌来。

____________________红得________________。

17、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。（用带点词写句子）

_____________________________

18、照样子把句子补充完整。

示例：“腾云驾雾”这个词让我想起了孙悟空大闹天宫的故事。

“神机妙算”这个词让我想起了__________；“各显神通”让我想起了_________。

19、少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（陈述句）

_________________________________

20、按要求写句子。

（1）中国女足那种拼搏奋斗、永不放弃的精神值得我们传承和发扬。（改为反问句）

______________________________________

（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了（仿照例句所用修辞手法写句子）

_______________________________________

（3）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）

_______________________________________

21、把下面三幅图按事情的先后顺序重新排列，在括号里写上序号，再编写一个小故事。

（ ） （ ） （ ）