1、在括号中写出带点词的近义词。
1、我仿佛( )看见了她多姿多彩( )的内心世界,一瞬间( ),我深深地感动着。
2、浓郁( )的花香吸引着安静。
3、在春天的深处,安静细细地感受( )着春光。
4、蝴蝶在她的手指间扑腾( ),安静的脸上充满了惊讶( )。
5、此刻安静的心上,一定划过一条美丽( )的弧线。
2、根据拼音写出句子中的词语。
(1)妈妈fēn fù(____)我去给那bàn mǔ(____)菜地jiāo shuǐ(____)。
(2)这座táng sòng(____)时期的jiàn zhù(____)金碧辉煌,气势hóng wěi(____)。
(3)我fā shì(____)我没说huǎng huà(____)。
3、名句对对碰
①__________________,村庄儿女各当家。
②三万里河东入海,__________________。
③当我们说到君子气度的时候,会想到《论语》中的“__________________,小人长戚戚”;在国家危难之际,英雄总会挺身而出,诗句“__________________,何须马革裹尸还”写出了英雄视死如归的豪气。
4、请写出三个带有数字的成语。
__________、__________、___________
5、比一比,再组词。
浆(_______)稍(_______)誉(_______)瑕(_______)框(_______)弊(_______)
桨(_______)梢(_______)誊(_______)暇(_______)眶(_______)敝(_______)
6、阅读短文,回答问题。
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
【1】蒲公英妈妈准备了(_______),用(_______)送孩子们出发。
【2】用恰当的词语填空。
(_______)的妈妈 (_______)的蒲公英 (_______)的风 (_______)的娃娃
【3】照样子写一写。
轻轻吹过 ______ ______
纷纷出发 ______ ______
【4】“孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家”中的“孩子”是指_____,“长大”是指_____,“妈妈”是指_____,“四海为家”是指_______。“得”在这里读_____。
【5】课文给我们列举了______、______、______三位妈妈的巧妙办法。
7、阅读理解。
繁星
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】诗歌中出现了两次“风雨”,其中“天上的风雨”指的是_______;“心中的风雨”指的是________。
【2】“我只躲到你的怀里。”中“躲”表达了诗人怎样的感情?下列理解不恰当的一项是( )
A.关心、保护母亲。
B.对母亲的依恋。
C.寻求母亲的慰藉。
【3】判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)这是一首现代诗歌。 ( )
(2)这首诗歌的作者是艾青。 ( )
(3)这首诗应该用欢快的语气读。( )
8、阅读古诗,完成练习:
墨梅
我家洗砚池头树, 。
不要人夸好颜色, 。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 代的 。
【2】先解释字词的意思,再解释诗句。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
满:__________。 清气:____________________。
诗意:________________________。
【3】诗中梅花的特点是 ___________和________________。
【4】此诗的前两句______(写实 抒情言志),强调“我家”的梅花,朵朵都是“淡墨痕”,素净、雅洁;后两句_______(写实 抒情言志),说明梅花不是为了要让_________,只是_________________。
【5】从作者描写梅花的诗句中,你感悟到了梅花的哪些品格、精神?联想到了哪些人?
___________________。
9、非连续性文本。
只要你留心观察,便不难发现,学校里有一些同学戴上了眼镜。某学校针对学生近视这一现象做了一份调查报告,请你根据调查获得的相关数据,完成下面的答题。
某学校一至六年级学生视力情况调查统计表(每个年级调查200人)
年级 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
近视人数 | 20 | 25 | 31 | 42 | 49 | 55 |
【1】上表中,近视人数最少的是_________年级,最多的是_________年级。
【2】请你用简练的语言,描述上面的调查统计表所反映的问题。
_________________________________________________
【3】请你写一则有关爱护眼睛的公益广告。
______________________________________________
10、阅读理解
用冰点火
一架飞机突然失事,飞行员不得不从飞机中跳出来,打开了降落伞。飞行员落在一座荒山上,这里只有冰雪和枯枝落叶。飞行员想用枯枝落叶烧一堆火,这样,人们看见火光,就会来营救他。
可是,他身边既没有火柴,也没有打火机。怎么办呢?机灵的飞行员拿起一块冰,把它磨成一块凸透镜,金色的阳光透过这块用冰做成的凸透镜,光线聚集成一点,很快就把落叶点着了,落叶着了又点燃枯枝,燃起了熊熊烈火。不久,人们发现荒山上的火光,营救了那位失事的飞行员。
这个有趣的“用冰点火”的故事告诉我们:应该把自己的光和热,聚集到一点,才会燃起熊熊烈火。一个精力分散的人,常常会一事无成。
【1】按要求写词语。
机灵的同义词是( )
聚集的反义词是( )
【2】仿照例子写一句话。例:他身边既没有火柴,也没有打火机。
既没有( ),也没有( )。
【3】这篇短文使你明白了什么道理?把相关句子用“ ”在文中画出来。
【4】短文中这位机灵的飞行员是怎样用冰点火的?可以用文中的语言来回答,也可以自己组织语言来回答。_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
11、课外阅读。
善良是米
①清道光三年,广东吴川霞街村的林召棠赴京应试,一举考中了状元,衣锦还乡。在见过父母等亲人后,林召棠立即去了小镇上的一个粥店。他是要去吃粥吗?是,也不是,他主要是惦记着粥店的老板。
②虽说粥店老板煮粥总用上等好米,粥的稀稠适度,味道挺不错,但由于粥店所处的位置比较偏僻,他和妻子又都忠厚老实,不善于宣传,生意一直冷冷清清,日子陷入困境。
③以前,林召棠常去那里吃粥。他尤其喜欢老板的耿直憨厚,很想助他一臂之力,使他的店铺的生意好起来。
④林召棠带了礼物来到粥店,略一思索后,挥毫写下“弓弓店”几个大字,老板立即请人将题字制成一块大匾,悬挂在店门上方。
⑤“大家都去看啊!新科状元写的店名。说是粥店,可粥字中间少了‘米’字……”这样,一传十,十传百,人们纷纷前去观看。从此,前来品字吃粥的人络绎不绝,粥店的生意也越来越好了。其他生意人也纷纷到这里开店,没过多久,曾经的偏僻之地竟成了繁华的街市。
⑥林召棠后来高兴地对老板说:“那次题字我故意漏掉粥字中间的‘米’。而正是因为没有‘米’,你店里的‘米’才多起来。”
⑦善良是身处困境中人的“米”,是善良者自己的德。美德能延年益寿,林召棠活到八十七岁,如此高寿,在清代并不多见。可见,善良也是善良者的“米”。
【1】请用“——”画出体现短文中心的句子。
【2】认真阅读短文,理解下面的“米”字在文中的含义。
(1)“我故意漏掉粥字中间的‘米’”:__________________
(2)“你店里的‘米’才多起来”:______________________
(3)“善良是身处困境中人的‘米’”:__________________
【3】“善良是米”这个题目好在哪里?在你认为合适的原因后打“√”。
(1)概括了文章的主要内容。 ( )
(2)点明文章的主要人物是林召棠。 ( )
(3)揭示了文章中心。( )
(4)引发人们思考和阅读兴趣。( )
【4】文中林召棠愿意帮助粥店老板的原因是什么?
_________________________
【5】结合你对林召棠的认识,在文后空白处作批注。
12、课内阅读。
西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
【1】对文中画线句理解正确的是( )
A.西门豹真的认为这姑娘不漂亮,要为河神送一个漂亮的。
B.西门豹既相信河神会娶媳妇,又要救这个姑娘,只好拖延时间。
C.这是西门豹的计谋,借机为民除害,教育人民,破除迷信。
【2】联系全文想一想,西门豹破除迷信妙在哪里?( )(多选)
A.安排周密
B.乔装打扮
C.假戏真做
D.讲究策略
【3】你觉得西门豹是个什么样的人?( )(多选)
A.足智多谋
B.讲究策略
C.相信科学
D.迷信
【4】“麻烦你去跟河神说一声”,西门豹真的是想“麻烦”巫婆吗?
______________________
13、课内语段阅读。
又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓公觉得(奇异 奇怪),派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响,就悄悄地跑掉了?”扁鹊解释道:“皮肤病用热水敷烫就能够治好;发展到皮肉之间,用扎( )针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为( )力了。现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再(请求 要求)给他医治!”
(1)给文中加点字注音。
(2)用“/”画去括号中不恰当的词。
(3)这是扁鹊第________次看见蔡桓公,他为什么掉头就跑?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(4)读文中画“____”的部分,联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公病时,蔡桓公态度的变化。①皮肤:_________;②皮肉之间:____________;③肠胃里:___________。
14、阅读下面的文章,完成习题。
我能行
①一个人的成功,一定要有“我能行”的成功意识和自信心。
②科学家对创造型人才的调查和研究表明,创造型人才的一个重要特征是不怕失败,不迷信别人,不迷信权威,他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究,他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查,发现智力、成绩相似的学生,几十年后的成就相差很大,究其原因,不是因为智力的差异,而是人格特征方面的不同。
③“我能行”,并不是一种狂妄。心理学研究表明,绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试,智力超常者和智力低下者都占很少的一部分,约占95%的人是中等智力。因此,大多数人的确有理由说“我能行”。
④“我能行”,还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明,一般人的大脑,只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实,但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。尽管我们平常都只结出了20来个果实,但是,从潜在的能力上,我们每个人是能结出13000个甚至更多的“西红柿”的。因此,每个人都可以自豪地说“我能行”。
⑤但是,________。让他们学习一种新知识,负责某一方面的工作,他们总是说:“我不行,我不行。”在这种心态下,就不可能主动地学习,就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷,这种失败意识阻碍着自己的努力,减少了成功的可能性。因此“我不行”是一种有害的意识。
⑥我们历来称颂谦谦君子,认为说“我能行”的人是狂妄之徒,这是不利于充分发挥人的潜力的,这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此,我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。
⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。
【1】本文的中心论点是:________________。
【2】第④段作者运用________和________的材料作论据,证明了________。
【3】第④段中画线的词语“这样的潜在的西红柿”是指________,用来比喻________。
【4】第⑤段画线的“我不行,我不行”一句运用了什么修辞方法?表现了他们什么样的心态?
_______________________
【5】根据上下文意,把第⑤段横线处空缺的一句话补出来:________________。
15、母亲却已将钱塞在我手里,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”
改为转述句:________________
16、秦王我都不怕,更不会怕廉将军。(改反问句)
_______________________________
17、陈述句改成反问句。
1.万里长城是人类智慧和创造力的里程碑。
________________________________________________________________________
2.这是山里母亲所期待的画面。
________________________________________________________________________
3.这是激动的泪水。
________________________________________________________________________
18、根据要求填空并仿写。
这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
(1)“这”指的是____________,这句话运用的修辞手法是____________。
(2)仿照“不是……而是……”的句式写一个描写春天景物的句子。
_____________________________________
19、老汉冷冷地说:“可以退党,到我这里儿报名。”(改为转述句)
________________________________
20、按要求写句子。(6分)
(1)千姿百态的仙人掌,有的状如绣球,有的形似丝瓜;有的小若弹丸,有的大如巨树。(用加点的词语造句)
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(2)天空明亮。(扩句)
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(3)谷底的那条溪涧,在阳光的照射下,如同一条细长的银蛇,逶迤前行。
(缩句)
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(4)我把我的社想、堆论过程和观侧结果写成论文。(改正句子中的错别字)
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(5)郁金香光彩夺目,芳香扑鼻,是美丽、华贵和庄严的象征。(改成反问句)
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(6)在墨西哥,荒无人烟的旷野,城市的花圃,到处都可以见到千姿百态的仙人掌。(在句中加上关联词语,句意不变)
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21、选择下面一种情况,代写一张留言条。
【选一选】1.小军去小芳家还前几天借的《西游记》,小芳不在家。(时间:10月25日)
2.明天是张林的生日,张林去邀请李明参加明天的生日会,可是李明不在家。(时间:11月23日)
【想一想】写留言条,要先写是留给谁的,再写有什么事,最后写自己的名字和时间。