黑龙江省伊春市嘉荫县2025年高考模拟（7）语文试卷及答案

1、在括号里填入表示动作的词语，再完成练习。

2、按要求填空。

（1）李清照赞美英雄项羽的诗句是“_________________，死亦为鬼雄。”

（2）和朋友依依措别，我会宽慰他：“莫愁前路无知己，___________________？”

（3）“_________________，孰能无惑？”学习就要敢于质疑，勤于思考。

（4）写出一句和秋天有关的谚语是：___________________________

（5）本学期课外你一定阅读了很多神话故事，其中最喜欢的一个是_________________，你喜欢的理由______________________________________________

3、补充词语

（______）牙（______）爪  披（______）散（______）  五（______）丰（______） 

金（______）（______）香  七（______）八（______）  百（______）百（______）

4、看拼音写词。

dàn（_____）生    繁yǎn（______）    méi（______）体    kāng kǎi（______）

恩cì（______）     miǎo（________）小    làn（_______）用    目dǔ（______）

5、课文内容我知道。

1.植物妈妈的办法 （  ），不信你就（  ）。那里有（  ）， （  ）却得不到它。

2.墙角数枝梅，凌寒（  ）。遥知（  ） ，（  ）。

3.小蝌蚪变成青蛙的过程：先长（  ），再长（  ），最后（  ）变没了。

6、课内阅读。

出 塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

【1】诗中的“胡马”指代什么？

________________

【2】诗歌表达了诗人怎样的感情？

________________

【3】下面对古诗赏析有误的一项是（ ）

A．“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月和汉代的边塞”。

B．“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。

C．第三、四句道出了世世代代人们共同的愿望。

D．全诗的情调悲壮高昂。

7、古诗文鉴赏。

滁 州 西 涧

(唐)韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。  

（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：________、深树黄鹂、春潮晚雨、________。  

（2）写出前两句诗的意思：________  

（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目：________。

8、阅读诗歌，回答问题。

《登鹳雀楼》

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【1】前两句诗是诗人所____，短短的十个字，现在看来，也如身临其境，如见其景，后两句是诗人所（想），要想看到最远方，就得登上更高一层楼。

【2】_________________________这两句诗现在被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出其他的激励人们的诗句___________________________。

9、课外阅读。

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。她是个文静而爱沉思的女孩子，想到将来要为穷苦的祖国人民做事，她就更加勤奋地学习。

有一次，班里讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。

讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用温和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为她有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，正在为了她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声，大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”

宋庆龄(　　　)身在国外，(　　　)她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了希望！”

1．在文中的括号里填上恰当的关联词语。

2．从文中找出与下列词语意思相反的词。

暴躁 ——(　　　　)　贫瘠 ——(　　　　)

3．为什么宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”？

________________________________________________________

4．大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？

________________________________________________________

5．读了这篇文章，你有什么感受？

________________________________________________________

10、阅读课文片段，完成练习。

为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖入地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的钤铛响个不停。

三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

【1】“这个问题”在全文中指_________________。

【2】科学家做了三次实验，每次是怎么做的?结果又怎么样呢?

第一次:________________________________

第二次:________________________________

第三次:________________________________

【3】科学家经过三次不同的实验，得出的结论是什么?

______________________________________

11、课内片段阅读。

在（               ）的日子里，在（               ）的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【1】根据课文内容，在括号里填写恰当的词语。

【2】用“ ”画出选段中的一个比喻句，并说说这样写有什么好处。

【3】选段中的“痕迹”指_________，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里_________的痕迹也没有留下，因而深深自责。

【4】选段中作者通过__________的形式________（直接 间接）表达出自己对_________的感慨，虽感伤却不颓废，虽苦闷却不消沉。

【5】对选段中画波浪线的句子理解正确的一项是（        ）

A．作者觉得没有给世界留下一点痕迹就走了，是件很失败的事。

B．这是全文的点睛之笔，表现了作者不甘虚掷光阴、力求上进的精神。

C．这两句话表达了作者对时间流逝的极度愤慨之情。

12、阅读理解

阅读短文，完成后面练习。

追“屁”

①五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。我认为世界上最好闻的味道就是汽油味，比那种绿颜色的明星牌花露水气味要美妙得多。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。于是跟大人走在马路上，我总是拼命用鼻子吸气，有汽车开过去，鼻子里那种感觉妙不可言。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗？”哥哥和我一起在马路上前俯后仰地大笑了好一阵。

②笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的气。因为做这件事很方便，走在路上，你只要用鼻子使劲吸气便可以。后来，我觉得空气中那汽油味太淡，而且稍纵即逝(shì)，闻起来总不过瘾(yǐn)，于是总想什么时候过瘾一下。终于想出办法来。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。摩托车尾部有一根粗粗的排气管，机器发动时会喷出又黑又浓的油气，我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。我很耐心地在弄堂口等着，过了一会儿，摩托车的主人来了，等他坐在摩托上，准备发动时，我动作敏捷(jié)地趴(pā)在地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸(xiào)着箭一般蹿(cuān)出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。

③那一瞬间的感觉，我永远不会忘记——伴着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个包裹起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人室(zhì)息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻出来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑，我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕(yūn)眼花、天昏地暗，恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来……天哪，这难道就是我曾迷恋过的汽油味儿！等我趴在地上缓过一口气来时，只见好几个人围在我身边看着我发笑，好像在看一个逗人发乐的小丑。原来，猛烈喷出的油气把我的脸熏(xūn)得一片乌黑，我的模样狼狈(bèi)而又滑稽(jī)……

④从此以后，我开始讨厌汽油味，并且逐渐懂得，任何事情，做得过分之后，便会变得荒唐，变得令人难以忍受。

嗜(shì)：特别爱好：~好｜~酒。

【1】多种方法理解词语。

（1）根据意思从短文中找出相应的四字词语。

①形容好得难以用文字、语言表达。________

②身体前后晃动，形容大笑得直不起腰的样子。_______

（2）我通过______的方式，理解了“嗜好”一词，“嗜”字的读音是______，意思是______，文中“我”奇怪的嗜好是______。

（3）我通过______的方式，理解了短文题目“追‘屁’”的意思：______。

【2】品读感悟。

（1）边读边想：读了短文题目，我在想______；读到结尾，我明白了______。

13、阅读语段答题。

贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，防开喉咙喊道:“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”

（1）用“    ”画出描写琴声优美的句子。

（2）将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。

（3）在文中找出下列词语的反义词。

高亢——（   ）   豪华——（   ）

分散——（   ）   镇静——（   ）

（4）这篇文章是按　　　　　　　　顺序写的。

（5）这篇短文赞扬了（   ）。

A.贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B.贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

C.贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

14、课内阅读。

这段时光不好挨（āi ái）。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴（xìng xīng）奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨（bá bō）弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空（kōng kòng）落落。

【1】用“√”选出短文中加点字的正确读音。

【2】这段话是围绕“___________”这句话写的。“我”通过____________、_____________、__________、_________等举动来打发时间。

【3】短文中画“    ”的句子，“我”“焦急”是因为_______，“兴奋”是因为________。

【4】对短文中画“﹏﹏﹏”的句子，分析不正确的一项是（   ）

A．把“我”等待时孤独的情感融入景物描写之中。

B．写出了等待过程非常漫长而又寂寞。

C．“我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去玩。

15、照样子，学习三个句子的表达方法，任选一个角度描写你喜欢的季节。

______________

16、将下列陈述句改成反问句

①这恰好表明有数不尽的骆驼。

②马跑得越快，离楚国就越远了。

17、她敢从成把的火柴里抽出一根，来暖和暖和自己的小手吗？（改为陈述句）

_______________

18、按要求，写句子。

（1）鲁智深心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？”（将带点词换成另外一个词，使意思不变）___________________________________________________________________

（2）师傅不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，一定拔不起这杨柳。（改为反问句）___________________________________________________________________

19、人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）

__________________________________

20、按要求写句子。

（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）

___________________________________

（2）鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。）

___________________________________

21、写作题。

题目：我得到了__________________

要求：先把题目补充完整，在横线上填一个适当的词语，如：表扬、教训、锻炼、理解、教育、关心……把事情写具体，写出自己的真情实感。