黑龙江省伊春市嘉荫县2025年高考模拟（6）语文试卷及答案

1、按偏旁写字组词。

例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）

虫____________________________________

穴____________________________________

公____________________________________

幺____________________________________

2、看拼音，写词语。

1．海在不停地nù hǒu（___），小船在巨浪中zhēng zhá（___）。

2．从那块琥珀，我们可以tuī cè（___）发生在几万年前的故事的xiáng xì（___）情形。

3．一些猎食性恐龙身体逐渐变小，脑颅péng dà（___），qián zhī（___）越来越长。

4．经常锻炼可以yù fáng（___）jí bìng（___），保持身体jiàn kāng（___）。

5．建造yǐn xíng（____）战机xū yào（___）用上许多gāng tiě（___）等材料。

3、在括号里填上合适的词语。

（ ）的戈壁 （ ）的白杨

（ ）的卫士 （ ）地分辨

（ ）地抚摸 （ ）地表白

4、用词语替换下列句中加点的词语，保持句意不变。

（1）五根手指如果能一致闭结，成为一个挙头，那就根根有用，根根有力量。（_______）

（2）我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如。（______）

（3）常与大拇指合作的是食指。（______）

（4）我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细。（______）（______）

5、按课文内容填空。

1．《浣溪沙》的作者是______，北宋文学家、书画家、美食家，字子瞻，号______，汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。他一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达。与______并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。

2．这首词是对生活、对未来的向往和______，这是对青春活力的召唤。在贬谪生活中，能一反感伤迟暮的低沉之调，唱出如此催人自强的歌曲，体现出苏轼热爱生活、旷达______的性格。

6、课外阅读。

  西江月  夜行黄沙道中

辛弃疾

  明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

  稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

  七八个星天外，两三点雨山前。

  旧是茅店社林边，路转溪桥忽见。

1．“西江月”是 名，词人夜行在   岭的山间小道上。

2．这首词描写的是人们熟悉的景物： 、   、   、   。

3．词中表达了作者怎样的感情?

7、背诵古诗并完成练习。

雪梅

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

____________，____________。

【1】在横线上把诗句补充完整。

【2】我能用自己的话写出所填诗句的意思：_______。

【3】你还知道哪些写梅花的诗？写出其中两首的题目吧！

________       ________

8、课内阅读。

天地本无心，______________________________________。

________________________，________________________。

________________________，________________________。

拥护天阙高且坚，__________________________________。

1．把诗句补充完整。

2．前两句诗的意思是：______________________________________________

______________________________________________________________

3．《苍松怪石图题诗》的体裁是____________诗。

9、阅读下面材料，结合对《中国民间故事》的阅读，完成相关练习。

【材料一】民间故事是民间文学中的重要门类之一，是从远古时代起就在人们口头流传的一种叙事体故事。它以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想。民间故事从生活本身出发，又往往包含着自然的、异想天开的成分。民间故事可分为五类，即：幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。

【材料二】

【1】阅读两则材料，中国的四大民间故事有：《__________》、《___________》、《____________》、《_________》。

【2】下面不属于民间故事的一项是（       ）

A．幻想故事

B．动物故事

C．生活故事

D．科普故事

【3】读了材料二中四个民间故事的题目，我发现民间故事的命名有一个共同的特点：____________。

10、阅读非连续性文本，完成下面小题。

甲骨文

【材料1】

河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文多是刻在龟甲或牛肩胛（jiǎ）骨上的文字，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。

殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹骨、背甲和牛的肩胛骨。刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前11世纪殷商灭亡，甲骨文开始了长达3000余年的沉寂。

19世纪中叶，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，发现甲骨时只是作为中药使用，直到1899年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。

1936年6月12日，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是甲骨发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。

在新的时代舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。

【材料2】

图2

【1】下面哪个不是殷商时期用于占卜吉凶的甲骨？（       ）

A．乌龟的腹骨

B．乌龟的背甲

C．牛的肩胛骨

D．牛的膝盖骨

【2】下面哪一项不是刻字甲骨的主要用处？（       ）

A．记录历史

B．中药药材

C．文字研究

D．文化传承

【3】根据材料1和材料2，判断下列说法有错误的一项是哪一个？（       ）

A．刻字甲骨真实记录了殷商的历史。

B．现代汉字是由甲骨文演变而来的。

C．1899年被学术界定为“甲骨文发现年”

D．甲骨文被誉为世界最早的“图书馆”和“档案库”。

【4】下面哪个词语不是形容甲骨文的？（       ）

A．横亘古今

B．追根溯源

C．笔画圆润

D．古朴天成

【5】汉字是按照怎样的顺序演变的？（       ）

①楷书            ②小篆            ③甲骨文          ④隶书

A．①②③④

B．②③④①

C．③②④①

D．③②①④

【6】将下面这段文字资料放入材料1中，放在哪一自然段后面最合适？（       ）

从发掘的已识别出的约1500个单字来看，它已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。

A．第1自然段

B．第2自然段

C．第3自然段

D．第4自然段

【7】你如何理解最后一句话中的“中华文化焕发勃勃生机”？说明理由。

_________________

【8】央视《如果国宝会说话》中关于甲骨文的解说词中有这样一句：“因为刻骨，所以铭心。”你觉得这句话写得好吗？为什么？

_________________

11、课外阅读。

妈妈是最美丽的

清晨，小猫头鹰从窝里掉了下来。它在林子里爬呀爬，爬得很远很远，怎么也找不到自己的家了。

鸟儿们发现了一只脑袋大大的、耳朵长长的、嘴巴弯弯的像猫又像鸟的小动物，吃惊地问：“你是什么东西？从哪儿来的？”

“我是猫头鹰，从窝里掉了下来。我还不会飞，在找妈妈。”小猫头鹰想到妈妈都要哭了。

“你妈妈是谁？”夜莺问。

“我妈妈是猫头鹰。”小猫头鹰以为夜莺认识妈妈。

“它是什么模样？”啄木鸟又走了过来。

“我的妈妈是最美丽的。”小猫头鹰骄傲地回答。站在一旁的山雀听了小猫头鹰的话，打量了它一番，觉得很奇怪，“你妈妈是什么样子？”

“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样。”小猫头鹰自豪地回答。

“哈哈哈——”山雀笑起来，“你这么丑，就是说你的妈妈也是这样丑。”

□不对□小猫头鹰叫起来□我的妈妈是最美丽的□

猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声，急忙飞过来，轻轻地抱起了小猫头鹰，甜甜地说：“孩子，我们回家去……”

小猫头鹰依偎在妈妈怀里，端详着妈妈，笑着说：“妈妈是最美丽的。”

【1】在文中“□”里加上标点。

【2】根据短文内容填空。

短文第2自然段中，鸟儿们都“吃惊”的原因是( )；第8自然段中，山雀“奇怪”的原因是( )。

【3】小猫头鹰说“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样”。具体是什么样的呢？用“ ”在文中画出来。

【4】在文中三次写猫头鹰说：“妈妈是最美丽的”，你认为最恰当的说法是（   ）

A．小猫头鹰比夜莺、啄木鸟、山雀都美丽。

B．小猫头鹰很爱妈妈，它觉得妈妈是最美丽的。

C．小猫头鹰不愿意听别人说妈妈不美丽。

12、阅读语段，完成练习。

缸里的小虾十分有趣。∥它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。∥要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子(   )的,胡须也(   )地摆动着,连眼珠子也(   )的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】将下列表示动作的词语填入语段中的括号里。

一突一突   一张一张   一翘一翘

【2】这段话已用“∥”分为了三层,每层各写了什么?请连一连。

第一层   受到干扰时,小虾的各种反应。

第二层 总写小虾十分有趣。  

第三层 没有受到干扰时,小虾的各种形态。

13、课外阅读。

最棒的护旗手

①这是一所特殊的教育学校，也叫聋哑学校，是一所专门教育聋哑孩子的学校。校长每星期一都要领着教师和学生们升国旗，风雨无阻。对于升国旗，聋哑学生都表现出极大的热情和真诚，每次都抢着对领着他们升国旗的校长打手语哇哇喊叫，想当护旗手。谁被选中，就会哇哇喊叫一番，虽然声音含混不清，喜悦之情却是显而易见的。因此，每次升国旗，校长都尽量让没有做过护旗手的学生来当护旗手。

②聋哑孩子毕业时大都十六七岁，近乎成年人了。因此每每学生毕业，校长都要安排一桌酒菜来为他们送行，今年也不例外，校长叫食堂做了两桌好菜，让学生们尽情地吃喝，然后告别他们生活学习了好几年的学校。告别宴进行得差不多时，发现少了四名学生。那四名学生刚刚还在的，校长连忙起身出去寻找。

③出了食堂，便看到那四名学生站在操场上，手里扯着一条床单，有些粉红的床单，一人扯着一个角，面向远处的旗杆，一歪一斜又极为认真地正步走去……

④校长忽然记起这即将离校的四名学生从来都没有做过护旗手。校长不是偏心，而是这四名学生除了聋和哑外，腿都有残疾，走路一瘸（qué）一拐的，如果他们做护旗手抬着国旗走在全校师生的面前，怕会遭到师生们的嘲笑。他们的样子不会是威风，只会是滑稽，就像他们现在这样，鸭子似的一歪一斜地走着，因为想走好，却摇晃得更加厉害。

⑤校长走过去，想让他们回去接着吃饭。走到跟前，校长突然看到了他们眼中的泪水，手中的床单扯得紧紧的……校长鼻子一酸，眼中瞬间充满了泪水，转身跑向教室。不一会儿，全校的师生都站在了操场上。四名扯着床单的学生手中换上了鲜艳的五星红旗，在体育老师的指挥下，正步走向旗杆……

⑥五星红旗升起来的时候，四名护旗手看到了校长领着全校师生向他们打出了令他们激动不已的手语：你们是最棒的护旗手。

【1】认真阅读短文，在横线上填写合适的内容。

起因（①）：聋哑学校的孩子抢着当护旗手，校长尽量照顾到每个孩子。

经过（②～④）：__________________________

结果（⑤～⑥）：__________________________

【2】第③段描写了四名聋哑而且腿有残疾的学生认真练习当护旗手的情景，抓住孩子们的_______进行描写，表达了孩子们渴望__________的心情以及对升国旗这件事的_______________________。

【3】第④段交代了校长没有让这四名学生当护旗手的原因，你认为校长是一个怎样的人？（  ）

A.自私，而且偏心，不让腿有残疾的学生当护旗手是为了自己的名誉。

B.善解人意，想方设法维护残疾孩子的自尊。

C.他的错误行为伤害了孩子们纯真的心灵。

【4】“校长突然看到了他们眼中的泪水，手中的床单扯得紧紧的……”句中的省略号省略了什么内容？发挥你的想象力，补写孩子们此时的神态和心情。

____________________________________

14、课内阅读。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

许多年来，普罗米修斯一直被镇在那个可怕的悬崖上。

有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。

【1】普罗米修斯“所承受的痛苦”是什么？用“ ”在选文中画出相关语句。

【2】选文第3自然段中破折号的作用是（ ）

A．表示解释说明。

B．表示意思的递进。

C．表示语音的延长。

D．表示意思的转折。

【3】用“﹏﹏﹏”画出选文中描写大力士赫拉克勒斯搭救普罗米修斯的语句。

【4】请你发挥想象，把大力士赫拉克勒斯和普罗米修斯之间的对话描写出来。

赫拉克勒斯：_________________。

普罗米修斯：____________________。

【5】普罗米修斯有着怎样的精神品质？用两个四字词语来概括。

________________________。

【6】你还读过哪些希腊神话故事？请写出两个故事的名称。

_______________________。

15、按要求写句子。

（1）要是我早起一分钟，就不会迟到二十分钟了。

要是_______，就__________。

（2）贝贝一回家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。

_____一_______，就____________。

（3）读下列词语，选择两到三个，发挥想象写几句话。

操场        荷花          青蛙          小朋友        池塘        拔河

________________________

16、句子练习。

(1)改为陈述句：难道旅行才开始，就向困  难投降了吗？

__________________________________________________

(2)改为“被”字句：疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。

__________________________________________________

(3)马丁和尼尔斯之间的不离不弃让我们感动。

改为反问句：_____________________________________________

改为感叹句：____________________________________________

17、仿照下列句子改写

例：他的画被水弄湿了。

水把他的画弄湿了。

（1）我把苹果吃完了。

____________________________________________

（2）她被那只猫吓哭了。

_____________________________________________

18、句子练习。

（1）宝贵的　我国　是　赵州桥　遗产　历史  文化（连字词成句）

___________________

（2）桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）

____________________

（3）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词造句）

_____________________

19、照样子写句子。

例:这本书很沉。

这本书沉甸甸的。

1.弟弟的脸很红。

例:我的字写得很工整。

我的字写得工工整整的。

2.他上台总是很大方。

20、按要求写句子。

（1）展览馆里陈列着使用过的红军物品。（修改病句）

_____________________

（2）“神舟十四号发射成功啦！”爸爸 ______________。

（在横线上补充动作和表情，使句子通顺。）

（3）爷爷说：“我种的西红柿熟了。”（改为转述句）

____________________

（4）姐姐多才多艺：会弹琴，会跆拳道，还会做点心。（仿写句子 ）

____________________

21、快乐习作。

你做过什么小实验？向大家介绍一下。

要求：1把实验过程写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。