黑龙江省伊春市五营区2025年高考模拟（六）语文试卷及答案

1、看拼音，写词语。

tōng xiāo（_____） shū jí（_____） yán jùn（_____）

lì yì（_____） jiān yìng（_____）

2、根据查字典的知识填空。

“临”字用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。用音序查字法应查大写字母（ ），再查音节（ ）。“临”的解释有：①将要，快要；②来到，到达；③靠近，面对。“身临其境”应选第（ ）种解释；“居高临下”应选第（ ）种解释；“临别之际”应选第（ ）种解释。

3、给加点字注音。

风筝______ 幸福______ 愿意______

和好______ 扎风筝______

4、在括号里填入合适的词语。

( )的太阳          ( )的季节          ( )的雪莲

香甜的( )          有趣的( )          长长的( )

5、给句子中加点的字注音：

翟（   ）少平、王秀卿是两位盲艺人。

6、课内阅读。

塞下曲

[唐]卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

【1】诗中写将军雪夜率军追敌的壮举，突出了将军_________的精神。诗一开始用月黑之夜大雁被惊高飞，来衬托_______的情景；三四句写将军________，“大雪满弓刀”这一细节，既写出了环境的__________，更突出了将军的__________。

【2】《塞下曲》一诗如何达到言有尽而意无穷的效果？

_______________________________________

【3】研读三四句，分析“逐”和“满”两个词的妙处。

_______________________________________

7、古诗阅读

风鸢图诗

[明]徐渭

江北江南纸鹞齐，

线长线短回高低。

春风自古无凭据，

一任骑牛弄笛儿。

【1】这首诗中哪一句写出了放风筝的热闹？

___________________________

【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？

___________________________________________

8、课内阅读。

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？

___________________________________

【2】长在岩缝中的竹子不屈服于什么呢？

___________________________________

【3】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法，这样写的好处是_______________。

【4】这首诗借物喻人，表面在写______，其实是写_____，表明了诗人_________的精神。

【5】最能体现竹子品格的诗句是“__，___”。“东西南北风”喻指__________。

9、读一读，想一想。

迷路的小羊被狼抓住。小羊吓得发抖，但它很聪明。小羊说：“狼伯伯，求求你，在吃掉我之前给我唱支歌吧。”

“什么？给你唱歌。”

“听说你的歌声比笛声还优美动听，我想在临死前一饱耳福。”

“你一定想趁我唱歌的时候溜走吧？”

“不会，不会，我绝对不会溜走的。”

“好吧，我就唱一支，让你听听天底下最美的歌声。”

狼扯开沙哑的嗓子唱起歌来。

放羊人听到狼的声音，跑了过来，愤怒地把狼捉住，小羊得救了。

______________的小羊沉着冷静，用____________  战胜了大灰狼。

【1】选择合适的词语填在文中横线处。

智慧  聪明 胆大

【2】小羊让狼唱歌，狼害怕小羊___________ ，说明狼很笨。

【3】小羊让狼唱歌，目的是（  ）

A. 因为狼唱歌好听。   B. 用狼的叫声吸引放羊人来救自己。

10、课外阅读

奇妙的书

随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书等等。

会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。

更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”。它的外形像普通的唱片，它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上。收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。

现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。

缩微图书保存和使用都很方便。如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

【1】选文提到了多种书籍，文中最能体它们共同特点的词语是_______。

【2】“缩微图书”的优点是：______________。

【3】选文第④段划线句子的作用是_______________。

【4】第④⑤段运用的说明方法有：__________、_________和_____________ 。

任选一种方法说一说这样写的好处_______________________

【5】“如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨”这句话中的“大约”能去掉吗？为什么？

_________________________

【6】请你运用合适的说明方法介绍你的语文书。

____________________________

11、蜘蛛的启示

从前，有一个国家遭到强敌的侵略。国王率领军队英勇抵抗，但是接连吃了许多败仗。最后，国王自己也逃到大山里，他筋疲力尽地躺在一棵大树下，闭着眼，唉声叹气地说：“这下可完了，国家要灭亡了。……”这时候，天气阴沉，刮起了大风。他睁开眼睛清楚地看到树上有一只蜘蛛正在结网。 蜘蛛拉出一根丝 被风吹断了 再拉出一根丝 又被风吹断了 就这样 一次 两次 三次 小蜘蛛顶着风 终于把网结好了

国王看着这个情景，猛地省悟过来。我难道不如一只小蜘蛛！失败怕什么，从头再干！于是，他立即爬了起来，决心回去重整旗鼓。

不久，国王率领着重新组织的军队，跟敌军进行了几次激烈的战斗，结果把侵略者赶跑了。

【1】这篇短文是按什么顺序写的？

【2】用“||”把第一自然段分成二层，并写出每层的层意。

【3】给短文中没有标点符号的地方加上标点符号。

【4】这篇短文说明了一个什么道理？

12、阅读理解。

捞铁牛（节选）

怀丙先请熟悉水性的人潜到水（底，低），摸清了八只铁牛陷在哪儿，然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他（在 再）叫人把两只船并排拴的紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，用绳子的一头牢牢地拴住铁牛，把绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。

【1】用对号选择括号里正确的字。

【2】写出下列词语的反义词：

熟悉---（_________）  

沉没——（_________）

【3】为了捞铁牛，怀丙和尚做了哪四项准备工作？

______________________________________________

13、课外阅读。

花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。

【1】这段话是围绕哪一句话写的？用“____”在选段中画出来。

【2】这段话中列举了两种花的睡姿，分别是____和____的花。（填序号）　　

A．蒲公英　　　B．晚香玉　　　C．胡萝卜

【3】“胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的老头。”这句话运用打比方的方法，把_________比作打瞌睡的小老头。

我也会写一个这样的句子：___________像___________________。

【4】根据选段内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）花的种类不同，睡眠的姿态也不同。____

（2）蒲公英入睡时，花瓣会向下低垂。____

（3）晚香玉的花格外芳香是为了引诱蛾子来替它授粉。____

（4）植物的花都是白天开放。____

14、阅读下面的童话故事，完成练习。

狼和狐狸

自从狐狸从乌鸦嘴里骗到肉饱餐一顿后，就很少外出捕食了。狐狸自恃聪明，点子多，便千方百计地从别的动物那里骗现成的食物。

狐狸的甜言蜜语对大多数动物还是很管用的，因为总有一些热衷虚荣、爱听好话的动物上当。

狼很羡慕狐狸。狐狸每天只要动几下嘴，装出几个迷人的笑脸，食物就会来到他的面前，不必自己辛苦地东奔西跑，就能填饱肚子。

一天，狼找到狐狸，诚恳地说：“狐狸老弟，你真行，能传授给我几招吗？我们兄弟一场，你也不忍心看我一天到晚为三餐而四处奔波吧。”狐狸听了，心里甭提多得意了，他对狼的话十分受用，说道：“狼大哥，干这活要有足够的智慧和清醒的头脑，可不是谁都干得了的！”

狼见狐狸搪塞他，非常生气，对狐狸吼道：“狐狸，你教还是不教？不教，我吃了你！”狐狸心里很害怕，赔笑说：“大哥，你消消气，我没说不教你呀！你看你，这么耐不住性子，早把人家吓跑了，还能吃得到吗？”狼想想也有道理，说道：“那好，你说吧，我应该怎么做？”

狐狸把狼带到小河边，清澈的河水映出了狐狸和狼的倒影。狐狸对狼说：“首先你要练习笑容。所谓‘伸手不打笑脸人’，你要先用微笑赢得别人的信任，消除别人对你的敌意、警惕，然后才能进行下一步。”

狼对着河水，咧开嘴笑了一下，样子难看极了。阴森森的牙齿露在外面，让人见了就发抖，别说同他讲话了，就算是再看他一眼也要鼓起十二分的勇气。狼对自己的笑容也不满意，问狐狸：“我怎么笑得这么别扭？”狐狸告诉他：“你这样皮笑肉不笑，一看就是居心不良。你要发自内心地笑，就像真的见到一顿丰盛的大餐一样。看，我笑给你看。”说着，狐狸露出媚笑。狼见了，不得不佩服狐狸的本事，竟然把虚假的笑容表现得这么真实。

狐狸认为这也不是个办法，决定带狼去实践。

闷热的天气引得蝉在树上唱个不停。狼想吃蝉，狐狸想了一个计第。对狼夸耀说：“狼大哥，看我的，你好好学着点儿。”狐狸站在树的下面，开始对蝉大加赞扬：“蝉啊蝉，你的歌声真动听，你的嗓音真迷人，快下来吧，让我看看是多大的动物发出这么响亮的声音。”

蝉识破了狐狸的诡计，摘了一片树叶扔下去。狐狸还以为是蝉，扑了过去。

蝉对狐狸说：“你这家伙，你以为是我下去了，那就错了。自从我看见你的粪便里有蝉的翅膀，我就对你有所警惕了。”

狼见狐狸失败了，摇摇头，心想：还是靠自己的本事吃饭吧，这样才踏实。

【1】根据文章内容填空。

（__________）的笑脸   （__________）的头脑

（__________）的河水   （__________）的大餐

【2】根据文章内容填空。

（1）狐狸_________聪明，_________多，便_________地从别的动物那里骗_________的食物。

（2）狐狸的_________对大多数动物还是很管用的，因为总有一些_________、_________的动物上当。

【3】蝉用什么办法识破了狐狸的诡计？

_________________

15、按要求写句子。

1．谭老师讲课妙语连珠。谭老师很有幽默感。(用关联词语连成一句话)

_____________________________________________________________________

2．谭老师的姿势震撼了抢险人员。

改成“把”字句：__________________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________________

16、仿照样子，写句子

（1）例：（茂密的）枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（绿色的）凉棚。

_______的校园里，有许多_______的松树。

（2）例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

做这点小事辛苦什么！___________。

（3）例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（用加点词语写句子）

________________________

17、例：树叶黄了，秋天来了。

______，春天来了。

18、按要求写句子。

（1）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

______________________________________

（2）报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。（缩句）

______________________________________

（3）王老师被评为“先进工作者”的称号。（修改病句）

______________________________________

（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（发挥想象，仿写句子）

________________________________________

19、扩写句子。

（ ）小姑娘（ ）跑过来。

20、照样子，写句子。

例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

__________________犹如______________________

__________________犹如______________________

21、习作。

生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。

相关话题：

1．“低头一族”。

2．垃圾分类。

3．留守儿童。

4．课外阅读。

5．纸质书籍。