河南省新乡市牧野区2025年小升初模拟（七）语文试卷(解析版)

1、我会填。

1.秋天的雨,有_______________。

2._________，白云生处有人家。

3.__________________，夜深篱落一灯明。

2、按要求各写出一个同类的词语。

眼疾手快（含人体部位）____________   四面八方（含数字）____________

3、写出下列词语的近义词

回忆——（_____）   漫灭——（_____）

4、拼音宝宝捉迷藏。找到图中的拼音宝宝，写一写。 

①________    ②________    ③________

5、按要求各写三个成语。

1.带身体部位名称：眼疾手快（_________）（________）（_______）

2.描写秋天的景象：秋高气爽（_________）（________）（_______）

3.带数字：四面八方（_________）（________）（_______）

6、读下面的古诗，完成下面练习。

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】这首诗的作者是清代诗人_________，被称为“_________”之一。

【2】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中的“咬”“立”两个动词，运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？

_______________________________

【3】写出这首诗最后两句的意思。

________________________________

【4】这首诗用了什么写法？表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________

7、阅读现代诗歌，完成练习。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了

鸟儿躲到它的巢里

心中的风雨来了

我只躲到你的怀里

荷叶·母亲（节选）

母亲啊！

你是荷叶，

我是红莲。

心中的雨点来了，

除了你，

谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

【1】这两首诗的作者都是现代诗人_____，她的代表作有诗集《_______》、《_______》。

【2】《繁星》（一五九）一诗中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是_____________，“心中的风雨”指的是____________，它与《荷叶·母亲》中“____________”意思相同。

【3】《荷叶·母亲（节选）》一诗中，作者运用比喻的的修辞手法，把母亲比作________，把“我”比作___________。

【4】这两首诗的主题和情感相同，共同表达了__________之情。

8、课内阅读。

葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。

葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。

天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！

1．全诗三小节，主要写诗人想象________站在________的山顶望故乡、望大陆的所见所想。

2．诗中两次出现“________________”这一句，表达了作者面对死亡没有丝毫恐惧，____________成了诗人唯一的牵挂。

3．第三节，“天苍苍，野茫茫”是作者想象中的所见，景象苍茫、空旷。这两句从手法看是用典，出自脍炙人口的北朝民歌《________》，“山之上，国有殇”语意双关且寓意丰富。“国有殇”即“有国殇”，“殇”的意思为________________。

9、阅读文章，回答问题。

希望是生命的全部

一位演奏二胡的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界，但是遍访名医，都说没有办法。有一日，这位民间艺人碰见一个道士，这位道士对他说：“我给你一个保证能治好眼睛的药方，不过，你得拉断1000根弦，才可以打开这张纸单。在这之前，是不能生效的。”

于是这位琴师带了一位也是双目失明的小徒弟游走四方，尽心尽意地以演奏为生。一年又一年过去了，在他拉断了第1000根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张永远藏在怀里的药方拿了出来，请明眼的人代他看看上面写的到底是什么药材，好治他的眼睛。

明眼人接过纸单一看，说：“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。”

那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了道士那“1000根弦”背后的意义。就为着这一个“希望”，支持他心情地演奏下去，而匆匆53年就如此活了下来。

【1】请把文中划线句改为转述句。

____________________

10、开心阅读。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁:“救救孩子们，要和平不要战争!＂为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!

【1】“我”的呼吁是：_____________________________

【2】找出选段中的一个排比句，这样写的好处是________________

【3】对画“ ”的句子理解错误的一项是(（ ）

A. “能够听到脚步声的21世纪”是说21世纪不宁静，充满脚步声，太喧闹。

B. 这句话饱含了一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚感情。

C. 中国孩子通过家庭的不幸想到了世界的不幸，从而发出善良、真诚的呼吁。

D. 失去亲人之痛和渴望和平都说明了中国孩子对和平的向往。

11、阅读理解。

金字塔夕照

九月的开罗是金色的。

在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像（漂浮 沉浮）在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!

从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。

有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的（猜想 遐想），不由自主地产生一种怀古的幽思……

【1】用“___”画出括号中使用恰当的词。

【2】从文章中我们可以知道作者最向往的是_________，最难忘的是_________。

【3】作者是如何解读金字塔的中文译名的？

______________________

【4】用“       ”画出文中运用了静态描写的一个句子，并说说这样写有什么好处。

______________________

12、阅读理解

宝葫芦的秘密（节选）

一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就（放心  省心）了。”

我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是（幻想  理想）罢了。

可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”

【1】用“_____”画出括号中恰当的词语。

【2】选文中作者一共______次想到了宝葫芦，分别是：（1）_________________；（2）_________________；（3）____________。

【3】根据选文中最后一句话，你能帮助作者想想会有什么结果吗？

_______________________________

13、课内阅读。

这段时光不好挨（āi ái）。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴（xìng xīng）奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨（bá bō）弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空（kōng kòng）落落。

【1】用“√”选出短文中加点字的正确读音。

【2】这段话是围绕“___________”这句话写的。“我”通过____________、_____________、__________、_________等举动来打发时间。

【3】短文中画“    ”的句子，“我”“焦急”是因为_______，“兴奋”是因为________。

【4】对短文中画“﹏﹏﹏”的句子，分析不正确的一项是（   ）

A．把“我”等待时孤独的情感融入景物描写之中。

B．写出了等待过程非常漫长而又寂寞。

C．“我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去玩。

14、读片段，完成后面的练习。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

【1】选文每段都是一幅画，请你给这三幅画各起一个名字。

______________________________________

【2】文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析。

______________________________________

【3】第三幅画的画面特点是什么？

______________________________________

15、按要求完成句式转换。

（1）雨水淋湿了我的衣服。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

（2）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

16、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句）

_____________________________________________________________

17、按要求写句子。（5分，每句1分）

（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

——————————————————————————————

（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）

——————————————————————————————

（3）母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）

——————————————————————————————

（4）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）

——————————————————————————————

（5）奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）

——————————————————————————————

18、我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

模仿例句，从“着急”“快乐”“伤心”中任选一个词语写一段话，用上动作描写。

______________________________

19、大自然的鬼斧神工很神奇。(改为感叹句)

_______________________________________________________

20、 按要求改写句子。

1．这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改成陈述句)

  _____________________________________________________________________

2．谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)

21、习作

在生活中，你一定有许多玩具、文具朋友吧，你最喜欢哪一个？它长啥样？你和它之间有什么有趣的故事？选择一个写下来，与大家分享吧！题目自拟，注意语句通顺。