1、按要求每组写四个词语。
1.人山人海(ABAC式)
_______________ ___________ ___________ ____________
2.横七竖八(含有反义词)
____________ ___________ ___________ ____________
3.孤零零(ABB式)
____________ ___________ ___________ ____________
4.愤愤不平(AABC式)
____________ ___________ ___________ ____________
5.风吹雨淋(含“风”字和“雨”字)
____________ ___________ ___________ ____________
2、按课文内容填空。
(1)莫愁前路无知己,_______。
(2)生当作______,死亦为______。
(3)_______夜光杯,________马上催。
(4)树在道边而多子,此必______。
(5)机不可失,_______。
3、把下列八字成语补充完整,并选择填空。
(1)补充成语
________ ________将挡,________ ________土掩。
不入________ ________,焉得________ ________。
眼见________ ________,耳听________ ________。
________,近墨者黑。
(2)依我看这事不用发愁,“________”,到时候自然有办法。
(3)既然抱着“________”的决心而来,不达目的决不回头。
(4)与“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”意思相反的是“________”。
(5)眼睛看到的是真实的,耳朵听到的是不真实的。形容人不能偏听偏信,要根据事实来判断。即“________”。
4、写反义词
小----( ) 笑----( )
5、根据成语的特点,可以将成语归为:数字成语,生物成语,时令成语,故事成语等几类。请你为下面两类各补写一个对应成语。
生物成语:(例:虎背熊腰)_______
时令成语:(例:寒来暑往)_______
6、快乐阅读,我能行:
红军不怕远征难,
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,
三军过后尽开颜。
【1】这首诗的中心句是________________________。
【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)你最欣赏哪一幅图画,说说理由。
____________________________________________________
【3】这首诗从表达方式的角度看,属于_______诗;从体裁的角度看,属于_________诗。
【4】将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。
关于毛泽东:______________________________
关于长征: ____________________________
7、阅读材料,回答问题。
生查子
元夕
[宋] 欧阳修
去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。
今年元夜时,月与灯依旧。不见去年人,泪湿春衫袖。
问题:这首词与《元夕四首》写的都是元宵节的景象,他们所表达的感情有何不同?说一说你的看法。
8、课内语段赏析。
出塞
_____________________________,______________________________。
______________________________,______________________________。
【1】默写古诗。
【2】这首诗作者___代诗人_____;这首诗主要描了_______________________。
【3】诗人从写景入手。从诗中可以体会_________________________________的情感。后两句表达诗人希望__________________________________.
9、阅读理解。
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我□这是一只翠鸟□哦□这只翠鸟搭了我们的船□在捕鱼吃呢□
【1】给选文最后一个自然段加上标点符号。
【2】读第一自然段画“ ”的句子,并在文中找出答案,用“﹏﹏﹏”画出。
【3】(1)读读选文的第二自然段,“____________”“_________”两个词语表现了翠鸟飞行速度之快。
(2)写出翠鸟捕鱼时的动作,想象翠鸟捕鱼时的情景。说一说从这些动作当中,你体会到了什么?
__________________________
【4】通读选文,画“ ”句子中“搭”的意思是_________。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,从中我们感受到( )
A.鸟和人在自然中的和谐 B.翠鸟通人性 C.作者对大自然的热爱
【5】你喜欢这只“搭船的鸟”吗?说说你的理由。
______________________
10、骄阳似火。近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄,人挤。突然,“唿啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀!无数只脚就要踩到杏子,怎么办?
这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:“千万别动!”人群立时静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰。
“完了!”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条小路弯弯曲曲,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开,姑娘掩面哭泣。这姑娘,正是她自己。
“闺女,别着急。”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。
“姑姑,给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来。姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:不错,都捡回来了,满满的一车杏子。这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵乍放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼。噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花。
【1】联系上下文,将下列的词换个词,意思基本不变。
立时________
乍放________
奔流________
【2】写出下列词语的反义词。
炎热________
紧锁________
摇摇晃晃________
11、阅读选段,完成练习。
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
【1】这段话节选自___的《______》。
【2】用“ ”画出中心句,再完成练习。
【3】从这句话中,我们可以提炼以下信息:天气情况是_____事件是_________,看到的景象是 _________。
【4】围绕这句话,分别从三个方面来写:①______;②_____;③_________。
12、读文段,完成练习。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他( )过九十九座高山,( )过九十九条大河,来到东海边。他( )上一座大山,( )上神箭,( )开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜,接着,噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
【1】把正确答案的序号填入文中的括号里。
①登 ②拉 ③蹚 ④翻 ⑤搭
【2】羿为了帮助人们脱离苦海,经历了哪些艰辛?用“_______”在文中画出来。
【3】羿帮助人们脱离苦海的办法是___________________________________________。
【4】羿是个怎样的英雄?在你认为对的后打上“√”,不对的打“×”。
①本领高强( )
②不畏艰险( )
③英勇无畏( )
④刚毅有力( )
13、阅读短文,完成练习。
“布衣院士”卢永根
①卢永根,中国科学院院士、华南农业大学原校长、作物遗传学家。
②2017年,身染重病的中科院院士卢永根自觉时日无多,与夫人商量,决定捐出所有积蓄。
③3月的一天,卢永根和夫人把十多个存折的存款转入华南农业大学的账户。因每笔转账都需输密码、签名,前后足足花了一个半小时。
④卢永根夫妇一共捐出8809446元。学校用这笔款项设立了教育基金,用于奖励贫困学生与优秀青年教师。
⑤“钱都是老两口一点一点省下来的。”卢永根的秘书赵杏娟说。
⑥卢永根家里的摆设,还停留在20世纪80年代:破旧的木沙发、老式电视;铁架子床锈迹斑斑,挂帐子用的竹竿,一头绑着绳子,一头用钉子固定在墙上;几张还在使用的椅子,用铁丝绑了又绑。
⑦去过他家的人,都会产生一种印象:家徒四壁。
⑧平日里,这位老校长常常拿着一个半旧饭盒,与学生们一起排队,一荤一素二两饭,在一个不起眼的位置,慢慢地将饭菜吃得干干净净。
⑨他无数次说,作为一名共产党员,无论是一帆风顺的日子,还是身处逆境的时刻,始终坚信,要把一生献给祖国!
⑩卢永根是那样说的,也是那样做的。他用无言的行动诠释了人生的意义。
【1】初读短文题目“‘布衣院士’卢永根”,你会产生哪些疑问?选择其中一个写下来。
_______________________________________________________
【2】快速略读短文,思考并回答:第②—④段主要写的是____________
【3】再次细读短文,我们把目光聚焦到一些关键词句上。
(1)给文中画线的句子换个说法,意思不变。
_________________________________________________________
(2)卢永根与夫人是怎样一点一点省下钱来的?请你在文中把相关的句子用“ ”画出来。
(3)联系上下文想一想,第⑥段中“摆设”的意思是____________________。
(4)读了短文,你有怎样的感受?
___________________________________________________________
_____________________________________________________________
【4】经过阅读思考,你在第1题中提出的问题解决了吗?试着把答案写下来吧。
_______________________________________________________________________________________________________
14、阅读与理解。
冰岛火山
来自冰岛的火山烟尘近日肆虐欧洲,迫使许多机场关闭,航班取消,国家政要被迫改变行程,甚至有可能影响全球气候。火山灰为何如此厉害?
和所有火山烟尘一样,冰岛火山烟尘的根源是地底岩浆。
冰岛的火山喷发不是什么新鲜事。冰岛位于大西洋中脊上。这个大西洋中脊位于大西洋中间,在北大西洋这部分,是分隔北美板块和欧亚板块的地方。可以说冰岛同时位于北美板块和欧亚板块上。这个中脊高出周围洋底不少,在冰岛这里,索性露出了海面,形成了世界上18大岛。这里是板块运动活跃的地方,所以经常有火山爆发,冰岛自然也就有很多的火山。这个面积只有10万平方公里的岛屿,竟然有大约130座火山,自从冰岛有人类居住开始,已经有18座火山先后喷发过很多次。
此次喷发的显著特点是冰火交融。除拥有丰富的地热资源外,冰岛境内还有许多冰川。近来喷发的火山位于埃亚菲亚德拉冰盖冰川附近,火山上不少喷发口都覆盖着冰层。3月20日,火山开始活动时,还是在没有冰层的地方冒烟,4月1日火山却直接从冰层之下开始了大规模喷发。冰火交融的第一个结果是融化的冰川形成了洪水。其次,冰水与岩浆相互作用,产生了地质学上所谓的“射气岩浆喷发”。这种喷发导致火山烟尘中含有类似玻璃碎粒的物质。火山灰基本上是由非常小的岩石颗粒组成的,这些颗粒如此小而轻,以至于它们能够很容易地被空气托起来。所有的火山灰云柱都能堵塞飞机的传感器,并包住飞机,这样会增大飞机重量,并改变飞机微妙的平衡。这次的冰岛火山烟柱是特别危险的,因为其中有类似玻璃碎粒的颗粒,这些颗粒在飞机极高的发动机环境温度下会熔化,阻塞并损坏机械结构。喷气式飞机飞过这种灰云的话,发动机将会熄火,进而酿成空难。
冰岛火山爆发带来的大量火山灰严重影响了欧洲各国航班的正常运行。不光是冰岛,连英国的所有进出航班都已经取消,从15号中午开始,英国除执行紧急任务的飞机之外,所有飞机都被禁止飞行,繁忙的机场变成了停机坪。与此同时,爱尔兰、挪威、瑞典北部飞往丹麦、荷兰和比利时的航班也已经全部取消。法国戴高乐机场等其他20多个机场都已经关闭,德国也采取了有关禁飞措施。其他一些欧洲国家也不同程度地受到了影响。全欧洲大概有100万乘客的出行受到了影响。甚至俄罗斯总统普京也取消了前往北极视察的计划。因航班取消,挪威首相斯托尔腾贝格也被迫滞留在纽约机场。
【1】本文说明的对象是什么?( )
A.欧洲各国航班的运行情况
B.冰岛拥有丰富的地热资源
C.冰岛火山爆发带来的影响
D.各国家政要被迫改变行程
【2】下面哪一项不属于冰岛火山爆发带来的影响?( )
A.引发洪水
B.形成含有类似玻璃碎粒的火山灰云柱
C.影响欧洲各国航班的运行
D.导致气候条件骤变
【3】第3自然段画横线的句子使用了什么说明方法?有什么作用?
____________________________________
【4】本文从哪几个方面来介绍冰岛火山?请分点简要写下来。
____________________________________
【5】第5自然段中“冰岛火山爆发带来的大量火山灰严重影响了欧洲各国航班的正常运行”中“严重”一词能否删去?请结合文段内容简析。
____________________________________
15、照样子,把画面写具体。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
山全是绿色,桃李的花朵点缀在绿树中间。
___________________________________________________
16、表演藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏。(用“不要……不要……不要……只要……”仿写句子)
__________________________________________
17、人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。(改为反问句)
__________________________________
18、按要求写句子。
(1)他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。
缩句:_____________________________________________________
(2)都诧异地互相看着。
修改病句:_________________________________________________
(3)我能帮助别人,我感到幸福。
改成反问句:_______________________________________________
19、换种说法,意思不变。
例: 叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
1.一个苹果哪够两个人吃?
_______________________________
2.自己能独立完成的事情还用妈妈去做吗?
_________________________________
3.老师布置的作业不应该主动完成吗?
________________________________
4.羊已经丢了,还修羊圈干什么?
羊已经丢了,不用修羊圈。
冬天来了,春天还会远吗?
_______________________
20、不改变意思把下面的句子换种说法。
这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。
____________________________
21、题目:这里风景独好
美丽的风景无处不在,只要你留心观察。以“这里风景独好”为题,写一写你见过的风景好的地方,要按一定的顺序写,做到条理清晰,语句通顺。