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湖北省十堰市竹山县2025年小升初模拟(四)语文试卷及答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、用“烈”字组成不同的词语,根据下列语境填空,不能重复。

    (1)面对敌人( )的炮火,八路军战士视死如归。

    (2)这场( )的战斗,持续了两个小时,终于还是将敌军歼灭。

    (3)王老师忍受着( )的胃部的痛疼,坚持讲完了语文课。

  • 2、里各填一个宇,就能组成四个词,你能填出来吗?

    满分5 manfen5.com

     

     

  • 3、默写

    (1)可怜九月初三夜,______________。(白居易《暮江吟》

    (2)横看成岭侧成峰,______________。(苏轼《题西林壁》)

    (3)______________,雪却输梅一段香。(卢钺《雪梅》)

    (4)______________,十场秋雨要穿棉。

    (5)八月暖,九月温,______________

  • 4、把下面的四字词语补充完整,并选择合适的填空。

    若隐______ 各显______ 震耳______

    精忠______ ______足蹈 胆战______

    (1)上面的词语含有夸张修辞手法的是_____________

    (2)形容岳飞我们可以用上面的词语_______________

    (3)上面的词语用来形容非常害怕的是______________

  • 5、辨字组词。

    伴(_______       删(_______       栖(_______       褐(_______

    拌(_______       珊(_______       牺(_______       喝(_______

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、朗读古诗《游园不值》,完成练习。

    游园不值

    叶绍翁

    应怜屐齿印苍苔,

    ,一枝红杏出墙来。

    1补充古诗。

    2看拼音,写词语。

    cāng tái______lián xī______  chái fēi_______

    3解释词语。

    (1)应怜:____________________

    (2)屐齿:____________________

    (3)小扣:____________________

    (4)柴扉:____________________

    4古诗赏析。

    (1)这首小诗写诗人春日游园观花_____________,写得十分形象而又富有理趣。

    (2)诗歌题目中的“值”是______的意思,题目的意思是_________________

    (3)《游园不值》是_____ (朝代)诗人_____ 所写,诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色,构思奇巧,耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是:____________________。这两句诗所蕴含的深刻道理是:___________

    (4)与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼《题西林壁》中的________________ 。和杨万里《小池》中的 ______________

  • 7、阅读宋词,完成练习。

    浣溪沙

    [宋]苏轼

    游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

    山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。___________________。

    谁道人生无再少?___________________!___________________。

    1补充词句。

    2词的序点出了词人所观所感的地点是___________,其中的主要景物是___________,景物的最大特点是__________。这个序为词中的“______________________”这一句作了铺垫。

    3词的上阕描绘了_________________________________三个画面。请你发挥想象,用自己的语言把这些画面连贯地表述出来。

    _________________________

    4词中表现词人老当益壮,自强不息的一句是:______________

  • 8、课外阅读。

    绝句(杜甫)

    迟日江山丽,春风花草香。

    泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

    【注释】①泥融:指冻泥融化,又软又湿。

    【1】诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?

    _______

    【2】后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字?  

    ______

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、按要求改写句子。 

    (1)这首歌真难唱。(改为感叹句)  

    _________________________________________________

    (2)柳条摆动。(改写成拟人句)  

    __________________________________________________

    (3)他的意见基本上是完全正确的。(修改病句)  

    ___________________________________________________  

    (4)首次迎接自己国家的元首,怎能不欣喜若狂、激动万分呢?(改为陈述句)

    ______________________________________________________

  • 10、阅读。

    骡子和铃铛

    一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响,比鸟儿唱歌还悦耳动听。

    一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,白菜、韭菜一畦畦,鲜嫩又可口,骡子吃得特别欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当”,一串串尖利的声响,钻进了主人的耳中。他赶忙冲出房门,挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“混账东西,你胡嚼乱踩,把菜地弄得一团糟;要不是铃铛叫我来,菜地准被你糟蹋完了。看你下次还敢不敢闯进菜园……”

    骡子疼得直叫唤,横冲直撞地跑出了菜园,“叮当,叮当”,铃铛的响声,伴着骡子远远地到了山脚下。

    没多久,骡子拉着一车货,长途跑路,傍晚时返回了村里。“叮当,叮当”,一阵脆响,引得-些乡亲们竖起大拇指夸奖道:“嗬,好一头结实顶用的骡子,拖这么多货物跑了一天,还那么精神抖擞的。听,配上这清脆悦耳的铃铛声,多有气魄!”

    “叮当,叮当。”铃铛儿听了这番话,响得更加起劲了,像是说:“对的,对的,骡子了不起!”

    骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦。突然,它望见了菜园,不禁感到一阵阵隐痛,立刻不高兴地责问铃铛道:“你发出的是同一个声音,为什么一时出卖我,一时又吹捧我?”“叮当,请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩啊!”

    【1】联系上下文,解释下列词语的意思。

    (1)横冲直撞:____________________________

    (2)理所当然:__________________________

    【2】铃铛两次的声响,骡子认为是____________________自己;铃铛认为自己是_______________

    __________骡子。

    【3】联系上下文,说说文中“同一个声音”指的是什么。

    ______________________

    【4】短文主要讲了______件事情,其中第一件事情主要讲了______

    A.一天,骡子撞开了篱笆,走进菜园,大口吃菜。

    B.一天,骡子撞开了篱笆,大口吃菜。铃铛见状,立刻发出警报,主人知道后训斥了骡子一番。

    C.一天,骡子撞开了篱笆,走进菜园,大口吃菜,主人知道后训斥了骡子一番。

    【5】你喜欢铃铛还是骡子?为什么?

    ___________________________________

  • 11、阅读课内片段,完成练习。

    亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发现,他们离这一愿望的实现已越来越近了。

    【1】读选段画线的句子,从“越……越……”中可以感受到科学家们________________。我会用“越……越……”写一句话:___________________

    【2】联系课文内容,填一填。

    “这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、________________的漫长历史过程。

    【3】这个选段主要写( )

    A.科学家们的美好心愿:希望找到更多的、更充分的证据,全面揭示恐龙飞向蓝天这一历史进程。

    B.猎食性恐龙演化为鸟类的过程。

    C.科学家们工作的艰辛。

  • 12、阅读课内片段,回答问题。

    丁香结(节选)

    古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

    只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

    丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,直觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。节,是解不完的:人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

    【1】除了选文中的诗句,你还能写出哪些关于“丁香”的诗句?

    【2】作者由雨中的丁香联想到了____________,写出了雨中的丁香______的特点。

    【3】作者为什么把“丁香”称为“丁香结”?在选文中找出相关语句写下来。

    【4】下面是两位同学对文中画“______”句子的理解,你认同谁的说法?请说明理由。

    A.人的一生会遇到很多磨难,这让人感到忧愁。

    B.如果每个人的人生都顺顺利利、心想事成,那么人生也就没有多少乐趣了。

    我认同______同学的观点,因为__________________________________________

  • 13、课外阅读

    偶 遇

    小城有家卖饰品的小店,店名叫得极有意思,叫“偶遇”。小店开在一条古旧的街道上。店里卖的都是小饰品:精美的钥匙扣,拙朴的香水瓶,会唱歌的玻璃小人,五颜六色的发圈……每一样,都是精致小巧的。一间再普通不过的小屋,被装点得像童话。让人颇感意外的是,店主是个六十开外的老妇人,穿大红的衫,戴贝壳串成的手链,笑容灿烂,举手投足间,自有一段风情。年轻时,她迷恋小饰物,一直没有机会开这样的店。退休了,她重拾旧梦,天天守着一堆“宝贝”,把日子过得如花似玉。

    那条街道我不常去,自然不知道这间“偶遇”。那天突然撞见,欢喜莫名。这样的偶遇,不特意,不约定,却带来惊喜。后来的一些天,我脑子里不时会蹦出那家小店来,一屋的小饰品,丁丁当当,丁丁当当。与老妇人的优雅,竟十分的般配。我不由自主地微笑,岁月里,我们会渐渐老去,梦想却不会。

    也是这样的偶遇,在武汉。当地文友拉我去逛光谷步行街,天桥之上,我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。确切地说,那不是花,那是一堆橡皮泥。可它分明又是花,瓣瓣舒展,鲜艳欲滴。

    捏橡皮泥的,是个矮个子男人。眼睛细小,皮肤黝黑,满脸沧桑。沧桑中,却有种淡定的平和。他在眨眼之间,把一小坨橡皮泥,捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去,看他捏。他十指扭曲,严重残疾,却灵活。手像被施了魔法似的,在橡皮泥上轻轻一按,一瓣花开了;再轻轻一按,一朵花开了。

    我挑起一枝,紫色,典雅大方。想买,他说,这个不卖,人家预定好了的,你要买,我再给你捏。我惊讶极了,我说,你可以重捏一个给预定的人啊。他却坚持不卖,说他答应过给人家留着的,就一定得留着。一会儿,他给我捏出另一朵来,洒上荧光粉。他关照:你回去对着灯光照上十来分钟,它会发光的,很美,很温暖的。

    从武汉回来,别的东西没带,我只带了那枝花回来。看见它,我总要想想花后的那个人,生活对他或许有诸多不公,他却能够做到心境澄清,让花常开不败!

    还是这样的偶遇,在云南。夜晚的广场上,一群人围着篝火在跳舞。 不断有人加入进去, 天南地北,并不熟识。不要紧的,笑容是一样的,快乐是一样的,心灵因-团篱火,在瞬间洞开。我站在圈外看,有人跟我招手,来呀,一起来跳啊。我笑着摇摇头。手突然被一女子牵了,她不由分说把我牵进那欢乐的人群中。灯光暗影里,她脸上的笑容明明暗暗,如星星闪烁。她说,跳吧,一起跳吧,很好玩的呀。她很快踩上音乐的节奏,身体像条灵活的鱼,看得我眼热, 跟在她后面跳起来。那是我平生第一次跳舞 ,完全不得章法,欢乐却像燃着的篝火,把人整个点燃。曲终,转身寻她,不见。满场的欢声笑语,经久不散。

    人生还有多少这样的偶遇?在时间无垠的荒野里,我们都是跋涉的旅人,却因这偶然的相遇和眷顾,布下温暖的种子。日后,于某一时刻,不经意地想起,那些温暖的种子,早已在记忆深处,生根发芽,抽枝长叶,人生因此变得丰盈。

    【1】从文中找出下列词语的近义词。

    装扮 ( ) 熟悉( ) 文雅( ) 灵巧( )

    【2】“如花似玉”是什么意思?老妇人“把日子过得如花似玉”是什么意思?

    __________________________________________

    【3】按照要求品析词句。

    (1)下面句子中的“牵”字的有何妙处?

    天桥之上,我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。

    _____________________________________________________

    (2)下面这句话在全文中的表达作用是什么?

    在时间无垠的荒野里,我们都是跋涉的旅人,却因这偶然的相遇和眷顾,布下温暖的种子。

    ____________________________________________________

    (3)从第4自然段中划线句子可以看出矮个子男人的_________,从第5自然段划线句可以看出他_______________的品质。

    【4】第六自然段“花常开不败”有什么深层的含义?

    _____________________________________________________

    【5】文章第二自然段有句话说出了三次偶遇的共同特点,请用波浪线画出来

    【6】文章以“偶遇”为题,给人启发,请写出你阅读本文后两条启示:

    __________________________________________

  • 14、阅读短文,完成练习。

    敲掉不要的李子

    暑假一开始,我就赶回乡下老家,帮父亲母亲采摘李子。

    今年村里李子泛滥成灾,李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是,摘了不过10天,大部分乡亲就停止采摘了。

    父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候,他和母亲也决定不摘了,因为实在不值,也没人收购了。歇工的第一天,父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过,全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。

    “不是说不摘了吗?”我问母亲。

    母亲回答:“谁知道呢?但你爸做事一向有分寸,他那么做应该有他的道理。”

    只见父亲走向一棵长满李子的李树,伸出竹竿,“梆梆梆”,三下两下,就把红彤彤的李子打到了地上。然后,他越敲越起劲,一棵接着一棵。不到两个小时,他就把整片李树林的李子敲到了地上。看得出来,他是又心疼又愤怒。

    收工回到家里,父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子,我不禁问:“爸,这么多李子不要了,您不心疼啊?”

    父亲说:“当然会心疼。但今年李子价格低,并且村里所有人都这样,我有什么好抱怨的?我们还只丢了2000斤,你陈大伯家可整整三片李树园没动,得有上万斤李子扔掉呢。”

    “那李子不要就不要了,您让李果挂树上不就得了,怎么还要费劲把它们敲下来?”

    父亲说:“孩子,你记住,就算不要,也一定要从树上把李子敲下来。为啥呢?因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分,损伤树干,后者却能化成肥料滋润树根,助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实,但我们还得往前看,为明年的收获做准备,你说是不是?”

    我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉得,人过一生就跟农民摘李是一个道理。不要的李子,就狠狠敲掉,别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看,如果总活在过去,就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。

    【1】本文大约有640个字,我的阅读时间大约是________分钟。

    【2】大部分乡亲停止采摘李子的原因是:_____________________________

    【3】文中画“____”的句子中的“红彤彤”表现出作者( )的情绪。

    A.激动

    B.愤怒

    C.伤心

    D.心疼

    【4】父亲为什么费劲地把李子敲下来?用“﹏﹏﹏”画出表示原因的句子。

    【5】父亲是一个怎样的人?请写出两个特点,并说说你是从哪里看出来的。

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、改成字句.

    法布尔很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。

    _________________________________________

  • 16、改为反问句。

    (1)没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。

    _________________________________

    (2)草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

    _________________________________

  • 17、按要求写句子。

    (1)老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”(改为转述句)

    ______________________________________

    (2)报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。(缩句)

    ______________________________________

    (3)王老师被评为“先进工作者”的称号。(修改病句)

    ______________________________________

    (4)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(发挥想象,仿写句子)

    ________________________________________

  • 18、同学们把校园打扮的绚丽多彩。(改为被字句)

    ___________________________________

  • 19、按要求完成句子练习。

    1.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。(改为“把”字句)

    _______________________________

    2.浪潮越来越近,浩浩荡荡地飞奔而来。(改为比喻句)

    _________________________________

    3.江水已经涨了大概两丈多高了。(修改病句)

    ________________________________

    4.哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?(改为陈述句)

    ________________________________

  • 20、句子练习。

    1.他把羊圈修得结结实实。(改为被字句)

    ______________________________________________________________

    2.如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!(用加点词写个句子)

    _______________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、作文

    同学们在课外一定读过许多经典名著,这些名著给你留下了怎样的印象呢?在阅读过程中,你有什么样的体会?请选取其中一本写一篇读后感吧!不少于400字。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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