1、将下列词语补充完整。
人影_______ 难以_______ 眉___眼_____
相____为_______ ______名______扬 处心_________
2、照样子,加偏旁组成新字,再组词。
殳 般(一般) ________( )
艮________( ) ________( )
卜________( ) ________( )
3、写出下列词语的近义词。
偏僻——________ 明显——________
领略——________ 嘲笑——________
4、按要求写句子。
漓江水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
这句话写出了漓江水_____________、_____________、____________的三个特点。
5、判断下列成语各运用了什么修辞手法。
①多如牛毛( ) ②人声鼎沸( ) ③人山人海( )
④莺歌燕舞( ) ⑤岂有此理( ) ⑥水平如镜( )
6、课外阅读。
自 嘲
鲁 迅
运交华盖①欲何求?未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛②中流③。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统④,管他冬夏与春秋。
(注释)①华盖:旧时迷信,以为人的命运中犯了华盖星,运气就不好。②泛:漂浮。③中流:河中。④成一统:意思是说,“我”躲进小楼,有个一统的小天下。
【1】“运交华盖”是指_________________。
【2】用“ ”画出表现鲁迅先生革命立场的句子。
【3】根据对诗歌的理解判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“欲何求”“未敢”是说当时的文人都很胆小,不敢说话。(____)
(2)“闹市”喻指敌人猖獗跋扈、横行霸道的地方。“中流”指水深、急的地方。这联用象征的手法,讲形势非常险恶。(____)
(3)最后两句诗说明作者出于无奈,只好躲进自家的小楼,不再关心政治。(____)
(4)鲁迅自嘲就是戏嘲自己的遭遇,戏嘲自己的境况,也戏嘲敌人对自己的种种迫害。(____)
(5)“横眉”“俯首”形象地写出了革命志士对待敌人和对待人民两种截然不同的态度。这两句诗不仅意味深长,而且形象鲜明。(____)
7、阅读理解。
独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
【1】联系上下诗句,推测下面字的意思。
闲:____________ 厌:____________
【2】请根据自己的理解写出前两句诗的大意:________________________。
【3】这学期我们也积累了不少有关珍惜时间、刻苦学习的名言,选择自己最喜欢的两句写在下面的书签上吧。要注意书写规则哟。
8、阅读题。
西江月夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】词中以_____写乌云密布,这样写的好处是增加画面的美感。
【2】上阕写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?
__________________________
【3】该词表达了怎样的思想感情?
__________________________
【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘(100字以内)。
_________________________
9、课外阅读
聪明的韩愈
从前,有位教书先生,他给学生出了一道题:看谁能用不多的钱买一样东西把书房装满。
第二天,有的学生带来了稻草,有的学生买来了树苗……可是谁的东西都没能把屋子装满。
一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一支蜡烛点燃,烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了,高兴地连声说:“好!好!韩愈真聪明!”
【1】教书先生给学生出了一道什么题?用横线在文中画出来。
【2】韩愈用______把书房装满了。
【3】你能用什么东西把书房装满吗?写一写。
____________
10、朗读下文,回答字后问题。
五月的秧苗
①小时候,我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草筐,跟在叔公后面,捡拾叔公清除下来的杂草。
②五月的天,已很有些热。无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光毫不留情地照射着大地上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿弯高的玉米苗,全都被晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。即使这样,叔公清垄还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分蒸发得还不够似的。
③我不解,便问:“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?”叔公笑着回答说:“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。表面看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实——玉米也会特别大……”
④听了叔公的话,我不由得恍然大悟。
⑤多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想,小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁壮。因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。要经得起生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺。这样,日后你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。
(1)五月正是玉米苗_____的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得___,扎得_____。到了六月,玉米苗就会___________。
(2)为什么说“小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事”?
__________________
(3)本文表面是写_____,实际上告诉我们人在成长的过程中要______________的道理。
11、课内阅读。
夏季里,农事忙,采桑养蚕又插秧。早起勤耕作,归来戴月光。
秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦,心里喜洋洋。
冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。一年农事了,大家笑盈盈。
【1】选文中有两个多音字,找出来,并写出它在文段中的读音。
_______:__________ _______:_________
【2】仿照“喜洋洋”“笑盈盈”的格式再写三个词语。
__________ __________ __________
【3】选文提到了几个季节?每个季节都对应哪些场景?
_________________________________
【4】农民们这么辛苦,心里还喜洋洋的原因是( )
A.因为农事了
B.因为丰收了
12、阅读,完成练习。
名人读书法
古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海。但究竟自己适合怎样的读书法,还是应该因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”,因为他认为:“若是碰到疑问而只看到那个地方,那么无论到多久都不懂的。所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都弄明白了。”而爱因斯坦的“总分合”三步读书法,特点同样十分明显。所谓“总”,就是对全书形成总体印象。所谓“分”,就是在总体了解的基础上,再逐字略读一下全文的内容。而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是“合”,就是在略读全文后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机地结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法,是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张。他说:“我也不劝您要读完一本再读一本。就我个人而言,我觉得同时读五六本反而更合理。因为,我们无法每天都保持不变的心情,而且,( )在一天之内,( )不见得对同一本书怀有一样的热情。”如此脚踏多条船,使自己的读书兴致始终处于一种兴奋状态,其效果肯定要比“感情专一”地抱着一本书疲惫地一啃到底要好得多。
当然,( )哪种读书法,对每个读书人来说,它( )只是一种工具而已。所以,万不可被某种方法左右,尤其忌讳死读书、读死书的恶习。对所捧之书,( )能钻进去,( )能跳出来,这样才能把书读活,使他人的知识为已所用。正如孟子所言:“尽信书则不如无书。”
【1】选择合适的关联词填入文中的括号内。
无论……都…… 即使……也…… 既……又……
【2】为了说明“究竞自己适合怎样的读书法,还是应该因人而异的”,作者举了三个例子:
一个是鲁迅的_____________;一个是爱因斯坦的______________;另一个是毛姆的___________。
【3】孟子言:“尽信书则不如无书。”告诫我们不应该_______________,应该______________。
【4】读书除了要注重读书的方法,还要注意读书的速度,你知道哪些提高阅读速度的方法?给大家分享一下。(至少2条)
_____________________________
13、非连续性文本。
材料一:闽南语是特别古老的语言。闽南语发祥于泉州,现主要分布地除了闽南地区,还有浙东南区、东南亚的大部分华人社群以及中国台湾等地。台湾地区除了高山族,差不多都通行闽南语。台湾同胞不断到大陆寻根、探亲,闽南语在两岸交流中显得更加重要。
材料二:关于闽南语生存现状调查(调查对象为小学生)
【1】闽南语发祥于( )
A.漳州
B.泉州
C.中国台湾
D.厦门
【2】关于闽南语,下列说法正确的一项是( )
A.闽南语是最古老的语言。
B.闽南语的分布地仅有闽南地区。
C.台湾地区所有人都讲闽南语。
D.闽南语在两岸交流中起着重要作用。
【3】阅读材料二,下列说法不正确的一项是( )
A.这一调查是从小学生的角度来看闽南语生存现状的。
B.不会讲闽南语的小学生占了大多数。
C.外来人口涌入是阻碍闽南语流行的最主要的原因。
D.从调查结果来看,长辈不注重晚辈闽南语的教育成了闽南语逐渐弱化的主要原因。
【4】除了材料二中提及的原因,你认为造成闽南语逐渐弱化的原因还有哪些?
____________________________________
【5】闽南语被誉为“活化石”,你认为应当如何保护闽南语?
____________________________________
14、阅读感悟
暴雨(节选)
刚才还是烈日炎炎,碧空万里,一转眼狂风大作,把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来,半空中一大块一大块灰黑色的云,差一点就擦(cā)着高楼的楼顶了,不一会儿就连成一片,像一块巨大的黑布(蒙 遮)住了天空,一点一点(落 压)下来。一阵震耳欲(yù)聋(lóng)的雷声响过,大雨像一片巨大的瀑(pù)布铺天盖地卷了过来。
【1】联系上下文,划掉( )里不恰当的字。
【2】在这段话里哪些词语表示时间短,速度快?
__________ ___________ ____________
【3】选合适的词语填空。
巨大的瀑布 巨大的黑布
(1)乌云连成一片,像______________遮住了天空。
(2)大雨像一片_______________铺天盖地卷了过来。
【4】对照这段话,把下面的句子按一定的次序排列,把序号填在前面的括号里。
(______)大雨铺天盖地地卷过来。
(______)响起一阵震耳欲聋的雷声。
(______)狂风把路边的树刮得东倒西歪。
(______)灰黑色的乌云连成一片。
15、句子乐园。
1.一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。(换成“被”字句)
____________________
2.面对任何灾难,中华民族不会望而却步。(变成反问句)
____________________
3.有时候我很温和,有时候我很暴躁。(仿写句子)
有时候__________,有时候__________。
4.雨一直下着。(扩展句子)
____________________
16、她的脸上洋溢着健康的光彩。(缩句)
______________________________
17、按要求改写句子。
这充满自信、豁达开朗的笑声,一直伴随着我的人生。(缩写句子)
________________________________________________
这就是远渡重洋的海轮。(改为反问句)
________________________________________________
广玉兰花开得很旺盛。(改成拟人句)
___________________________________________
天游峰的扫路人不但热情开朗,但是乐观自信。(修改病句)
____________________________________________
18、改成被字句.
玲玲把画笔收拾好了。
___________________________________
19、按要求写句子。
(1)科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。(改为反问句)
_____________________________________
(2)以“刮风”为情境,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写几句话。
心情好:___________________________________
心情不好:_________________________________
20、 请用关联词语将下面两个句子连成一句话。
狼认为守住山洞就可以捕获各种猎物。
狼堵上山洞的另一端,单等动物来送死。
______________________________________________________________
21、看图写话。
看图想一想:青青看见了什么?他是怎样做的?写一写。