1、填写量词。
(1)一_____诗人写了很多______诗。
(2)中国古代的一_____寓言里写了一个人拿着一_____竹竿进城门的故事。
(3)红军战士在一______山沟里缴获了敌人的一______真枪。
2、古诗填空。
1.____________________________,唯见长江天际流。
2.______________________________,白雨跳珠乱入船。
3.千里黄云白日曛,____________________________。
4._____________________________,可以为师矣。
5.__________________________,思而不学则殆。
6.德不孤,__________________。
3、课文内容我知道。
1. ,不及汪伦送我情。
2.劝君更尽一杯酒, 。
3.莫愁前路无知已, !
4. 是友谊的桥梁, 是友谊的敌人。
5.看到朋友的 ,对他的 也不要闭着眼睛。
4、比一比,再组词。
昼(_____) 麻(_____) 织(_____) 阴(_____) 牧(_____)
旦(_____) 嘛(_____) 积(_____) 荫(_____) 牡(_____)
5、补充成语:按要求做题。
神机______算 举世______目 阴______诡计
______头丧气 美不______收 口若______河
①从上述成语中找出下列词语的近义词。
闻名遐迩——______ 滔滔不绝——______
②从上述成语中找出下列词语的反义词。
束手无策——______ 斗志昂扬——______
6、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】这首诗共____句,全诗是围绕“______”来展开叙事抒情的。
【2】诗中写五岭山脉高低起伏,绵延不绝,用的词是“________”;写乌蒙山高大雄伟,很有气势,用的词是“________”,但是气势磅礴的乌蒙山在红军眼里也只不过是“________”。
【3】描写红军翻过了雪山后的心情的诗句是___________________,
___________________。
【4】这首诗表达的思想感情是( )
A.赞扬了红军战士不怕死的精神。
B.赞扬了红军战士非常乐观的精神。
C.赞扬了红军战士大无畏的革命精神和英明豪迈的气概。
7、课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
【1】诗中写了哪些人物?他们分别在干什么?
________________________________
【2】“儿女各当家”指的是__________________________。
【3】诗歌一、二两句写了什么内容?请用简洁的语言加以概括。
______________________________
【4】诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么?
____________________________
【5】诗中流露出作者怎样的思想感情?
_____________________________
8、阅读下面一首词,然后回答问题。
破阵子
[宋]晏殊
燕子来时新社①,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。 巧笑②东邻女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,元③是今朝斗草④赢,笑从双脸生。
[注释]①新社:春社,古代祭土地神的日子,在立春后、清明前。②巧笑:形容少女美好的笑容。③元:同“原”。④斗草:古代妇女玩的一种游戏,也叫“斗百草”。
【1】这首词的上阕依次描写了燕子、梨花、__________、__________、_________等春天的景物。
【2】请把这首词中描写东邻女情态的句子找出来,画上“”。
【3】下面对这首词赏析有误的一项是( )
A.这首词的上阕写景。“燕子来时新社,梨花落后清明。”这两句既点明了时令,又写出与时令相符的景物的变化,给人以具体的印象。
B.词的下阕写人,通过对人物心理活动及情态等的描写,塑造了东邻女这一形象。
C.“疑怪昨宵春梦好”一句表现了东邻女对远方行人的思念。
D.这首词美在情景,用笔明丽清婉,秀润流丽。
9、读一读,做一做。
小鸟说,秋天是蓝色的,晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说,秋天是金黄的,辽阔的田野金黄金黄。
小马说,秋天是红色的,满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画!
【1】短文写的季节是_______。
【2】短文中出现了哪几种小动物?请你用“○”把它们圈出来。
【3】秋天是一幅______________的图画。
10、读句子,完成练习。
a.周总理_________端着盛满清水的银碗,_________拿着柏树枝蘸了水,向人们波洒,为人们祝福。
b.傣族人民_________欢呼,_________向周总理泼水,祝福他健康长寿。
【1】选择合适的词填在横线上。
一边……一边…… 一手……一手……
【2】写周总理泼水的句子是_________句,在写周总理动作的词下画“△”。
【3】写傣族人民泼水的句子是_________句。
【4】想一想,填一填。
周总理祝福傣族人民______,傣族人民祝福周总理______。
A.健康长寿 B.幸福快乐
11、读文段,完成练习。
街坊劝他说:“赶紧把羊圈(juàn quān)修一修,堵上那个窟窿吧!”
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻(zuān zuàn)进去,把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丟过。
【1】给文中画线的字选择正确的读音,打“√”。
【2】文中画横线的句子的意思是(填序号)( )
A.羊已经丢了,不用修羊圈了。
B.羊已经丢了,要赶紧把羊圈修了。
【3】再次丢了羊以后,养羊人是怎样想的?请把文中相应的句子画上横线,养羊人又是怎么做的?请把文中相应的句子画上“﹏﹏”。
【4】你认为养羊人是怎样一个人?请写在下面。
___________________________________
12、拓展阅读。
钱塘江大潮的成因
钱塘江大潮的形成原因有三:天时、地利和大风。
首先说天时:
潮汐的形成,主要受到地球的自转和太阳、月亮引力的影响,引力越大,潮汐就会越大。所以在每个月的初一和十五,引力增大,潮汐也就会增大。而在每年的农历八月十八这天,太阳、月亮和地球几乎在一条直线上,这时候的引潮力影响达到巅峰,这天的潮汐也就是最大的。
其次说地利:钱塘江口形状是一个类似喇叭样子的,酷似一个肚子大瓶口小的瓶子,当潮水涌入钱塘江口的时候,江道突然变窄,巨浪滔天突然收窄,一定就会形成波涛汹涌的大潮。当进入钱塘江口的潮水想要退回去的时候,被河口巨大的沙坎拦住,进得去出不来,然后就会前浪受阻,后浪跟上,一浪叠一浪的壮观场面就这么产生了。
最后说说大风:
八月十八,大风来袭,狂风卷积着大浪,大浪借风力前行,怎能不波涛汹涌呢。
以上三点造就了蔚为壮观的钱塘江大潮,让人不得不感叹大自然造物的神奇。
13、阅读文章,按要求完成题目。
秦兵马俑
①秦兵马俑在我国西安的临潼出土,它举世无双,是享誉世界的珍贵历史文物。
②考古学家根据发现时间的先后,把秦始皇兵马俑坑编为一、二、三号坑。
③一号坑是三个俑坑中面积最大的一个。它东西长230米,南北宽62米,深5米,总面积达14260平方米,相当于两个足球场的面积。一号坑是由步兵和车兵组成的军阵。将军俑身材魁梧,头戴鹏冠,身披铠甲,手握宝剑,一、二、三号兵马俑坑位置分布图昂首挺胸。那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场,重任在肩。武士俑平均身高约1.8米,体格健壮,体形匀称。它们身穿战袍,披挂铠甲,手持兵器,整装待发。骑兵俑上身着短甲,下身着紧口裤,足蹬长靴,右手执缰绳,左手持弓箭,好像随时准备上马冲杀。陶马与真马一般大小,一匹匹形体健壮,肌肉丰满。那跃跃欲试的样子,好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程。
④在一号坑东端北侧20米处是秦始皇兵马俑的二号坑,它的平面呈曲尺形,面积约6000平方米,是由步兵、骑兵、车兵和混合兵种组成的军阵。
⑤三号坑位于一号坑西端北侧25米处,面积为520平方米。平面呈四字形,是三个俑坑中面积最小的一个。其中出土了4马、1车和68个陶俑。根据专家推测,这里可能是整个地下军队的指挥部。
⑥2018年11月1日,秦始皇帝陵博物院获评“2018全国最具影响力智慧文旅景区”,展现了秦始皇帝陵博物院在落实“让文物活起来”、推动“互联网 + 文物”、传播优秀传统文化等方面的持续努力和初步显现的效果。数字化,让游客可以通过电脑或手机进入秦始皇帝陵博物院的数字博物馆,可以像用放大镜一样,突破现场观看的视角限制,360度“触摸”兵马俑的每个细节,享受到超越现场参观的视觉体验。经过多次放大后,游客甚至可以把兵马俑的眼睛拉大到整个屏幕进行观察。此外,还能发现很多有趣的细节,比如即使是同一列的兵马俑,身上的铠甲也各不相同。数字博物馆利用百亿像素全景和AR等技术手段,通过互联网搭建起最接近真实的秦兵马俑参观体验,提供了不同以往的参观视角,这在古遗址类的展示中具有非常大的前景。
(选自苏教版小学语文教材《秦兵马俑》,有删改)
【1】根据短文的内容,把一号坑、二号坑、三号坑分别标注在兵马俑坑位置分布图中的三个□里。(标阿拉伯数字)
【2】短文分别从哪几方面介绍了秦兵马俑?完成下图。
【3】自疫情以来,秦始皇帝陵博物院闭馆期间开展线上活动——“云游”秦兵马俑,需招募线上小小讲解员,对云端的游客做参观介绍。现在你就是小小讲解员,结合短文的内容,请完成以下问题。
(1)你最想向云端游客介绍秦始皇帝陵博物院的哪点?为什么?
______________________________________
(2)对上面你要介绍的那点内容,想进一步要讲好,需要搜集哪些相关资料,或需要家长、老师提供什么帮助?
______________________________________
【4】暑假快到了,你想参观广州的哪个博物馆呢?请写写你的理由。
______________________________________
14、课内阅读。《爬山虎的脚》节选。
爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】这段话主要围绕着第____________句在写。
【2】从“巴 贴 触 拉”中选择合适的词填入文中( )里。
【3】找出文中的两组反义词:______——______ ______——______
【4】用“ ”勾画出爬山虎爬墙的过程,从这些句子可以看出叶圣陶先生观察 。
【5】从“原先”和“_______”两个时间词,看出叶圣陶先是_________观察的。
15、按要求写句子。
1.雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。(改成“被”字句)
________________________
2.大黑蜂是一个“人”过的。(仿写句子)
________________________
16、句型转换。
(1)我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。
用关联词语连成一句话:__________________
(2)妈妈对我说:“放学时,我去学校接你。”
改成第三人称转述句:____________________
17、我会照样子写句子。
(1)例:天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。
天上的云_________________,好像________________。
__________________________,好像________________。
(2)例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
空中飞着_________________________________。
18、我能改写“把”字句和“被”字句。
1.啄木鸟除掉了树上的害虫。
(1)改为“把”字句:___________________________
(2)改为“被”字句:___________________________
2.秋风吹落了树叶。
(1)改为“把”字句:_________________________
(2)改为“被”字句:_________________________
3.华佗引开了两只相斗的羊。
(1)改为“把”字句:_________________________
(2)改为“被”字句:___________________________
19、句型转换
把句子换一种说法,使意思不变。
那么长的头发,平时不是很碍事吗?
_________
20、把下列句子改为反问句。
(1)这只白鹅在整片河湾里最引人注目。
___________________________
(2)这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
______________________________
(3)纳米技术给人类的生活带来深刻的变化。
_______________________________
21、习作。
在生活中,书信可以帮助我们解决很多问题。例如:小区卫生清洁不好,可以给清洁工写封信,如果我们的玩具不小心摔坏了,也可以给厂长写信求助。下面就请你也用书信的形式解决你自己的问题吧。要注意书信的格式哟!