福建省漳州市南靖县2025年小升初模拟（8）语文试卷及答案

1、jqx真淘气，见到________眼就挖去。

2、根据意思写词语。

1．形容没有办法。        （______）

2．形容非常担心，十分害怕。        （______）

3．脸的颜色像泥土的颜色一样。形容极端惊恐或气急的样子。（______）

4．形容射击准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握，绝不落空。    （______）

5．上气不接下气，狼狈不堪的样子。形容十分慌张或恼怒。（______）

3、写反义词。

简单——( )                    艰难——( )                 高兴——( )

明白——( )                    仔细——( )

4、照样子，写一写。

（1）例：（蓝蓝）的天空

( )的柳条             ( )的阳光             ( )的草原

（2）例：一（条）小河

一( )柳条             一( )绿毯             一( )马             一( )伞

（3）①例：葱葱绿绿（AABB式）：___       ___

②例：碧绿碧绿（ABAB式）：___       ___

5、辨字组词。

财（______）   辫（______）   狼（______）   踩（______）

材（______）   瓣（______）   浪（______）   彩（______）

6、阅读下面的古诗词，完成练习。

菊花

[唐]元稹

秋丛①绕舍似陶②家，遍绕篱③边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

（注释）①秋丛:即丛丛的秋菊。②陶:指东晋诗人陶渊明。③篱:篱笆。

【1】第一句诗中的“____”字写出了菊花满院盛开的景象。

【2】第二句诗中的加点词，表现了作者_________的情态。

【3】诗人“偏爱菊”的原因是______________________________。

【4】这首诗借菊花___的特点，寄托诗人对菊花________的赞美。

【5】下面对这首诗的分析不正确的一项是（　　）。

A.这首诗用语平易，没有刻意求工却含意隽永，极富艺术感染力。

B.第一句写景，丛丛秋菊围着房舍，仿佛是陶渊明的家。

C.第二句叙事，诗人赏菊入迷，流连忘返，直到日头西斜。

D.第三、四句由描写转入议论，突出渲染了菊花的高洁品质。

7、将下列诗句补充完整，再填空。

江畔独步寻花

黄师塔前江水东， 。

，可爱深红爱浅红？

【1】在原文将诗句补充完整

【2】这首诗的作者是唐代诗人____。

【3】能说明只有诗人自己在江畔赏花的字是“____”。

8、阅读白居易的《忆江南》，回答问题。

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

【1】《忆江南》是一首（   ）。

A. 曲   B. 词   C. 诗

【2】“江南好”中的“好”字，包含着诗人深情的________。

【3】诗人描写了江南的____、____和____的景色之美。“________”一句是对江南风景总的赞美，与“________”一句相呼应。

9、阅读课内文段，完成练习。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

【1】从文段中找出一对反义词。( )—( )

【2】文段是______（静态 动态）描写，阅读文段，我们仿佛看到了_______________________的画面。

【3】文段中体现顺序的词语是______________，由此我们知道作者是按__________顺序来描写景物的变化的。

【4】文段中的“到处”一词写出了 。其中画“ ”的句子依次介绍了鸟儿的 、 和 。

【5】“鸟的天堂”指的是位于广东省江门市新会区的天马河上的一棵大榕树，它已经有五百多年的历史，是著名的景观。五（1）班的同学想为其制作一张宣传海报，请你写一句宣传标语吧！

______________________________________________________________________

10、非连续性文本阅读

材料一：

世界读书日

材料二：

《中小学读写现状调研报告（2019）》显示，近七成中小学生每天阅读时问低于1小时。约19．6%的受访者每天的读时间不足0．5小时，50%的受访者每天读时间仅为0．5~1小时（不包括1小时），而且随着年龄的提升，每天阅读时问不足1小时的学生明显增多。

材料三：

脚步丈量不到的地方，文字可以眼睛到不了的地方，文字可以

一名青年人躺在武汉方舱医院病床上安静地读书，被网友称为“方舱读书哥”。

【1】阅读材料一，我知道世界读书日是_______月________日，设立这个节日的意义是______________________________。

【2】材料二说明了__________________________。

【3】阅读材料一、二、三，你想对那些不爱阅读，总是抱怨没有时间阅读的同学说些什么？用两三句话写一写。

___________________________________________________

11、课内阅读。

观潮

①钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

②农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

③午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

④那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

⑤霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

图1钱塘江地形图

【1】这篇文章主要描写了（   ）

A.观潮的人群。 B.海塘大堤。

C.钱塘江大潮的声音。 D.钱塘江大潮。

【2】这篇文章是按_____________的顺序写的。

【3】从第④段中找到与“震耳欲聋”相关的画面，用“ ”画出来。

【4】下列选项中，（   ）准确地表达了《观潮》一文作者的观察。

A.一直连续观察 B.用眼、耳、心、鼻观察

C.连续细致地观察 D.特别细致地观察

【5】根据图1填写钱塘江的入海线路图。

钱塘江→（________）→（________）

【6】仿照下面的句子，改写本文第①段。

古长城之山海关，天下之伟观也！

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12、阅读下面语段，回答问题。

①这样你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。

②语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善、与人格的提升，其最终目的是要全面提高学习者的语文素养。

③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。

④而教科书只是给你们搭建了一个平台。

【1】将上面句子排成一段意思连贯的话，按顺序写序号为：_______________。

【2】第②句中有一处标点不当，应把________删掉。

【3】第③句中有一处语序不当，应把________放到____________前面。

【4】这段话在第________句里表明了主要观点。

13、阅读片段，完成练习。

一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出了二三里。娘儿俩路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。两个人走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“……八枝，九枝，十枝”。他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后面歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园……

【1】读完这段话你想起了哪首古诗？请把它写下来。

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【2】画线句子可以用四字词语___________、___________、_________来表示。

【3】季羡林先生说：“自己的花是开给别人看的。”结合文段说说你对这句话的理解。

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【4】从田老师在教学生古诗时编的这个故事，可以看出田老师是一个怎样的人？

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14、童年的春节（节选）

冰 心

我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。

新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。最好的东西，还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯：有纸的，有纱的，还有玻璃的……于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，兼卖各种的灯，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！

元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了，当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感。上床睡觉的时候， 这一夜的滋味真不好过！

（选自《小橘灯》，有改动）

【1】“恋恋不舍”的意思是 _______，和它意思相近的词语是__________。

【2】“我”屋墙上挂的是“_________”，上面的人物是“ _________”，手里提的是两眼会活动的“ ________”，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“ _______”。

【3】用自己的话描绘一下作者家乡元宵之夜南后街的热闹景象。

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【4】为什么“这一夜的滋味真不好过”？

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15、按要求写句子。

1.一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。

缩句：

2. 我洗干净了红领巾。 

改为被字句：

3.我祝福弹琴姑娘。 

括句：

16、读下面的句子，给句子换个说法。

1.你把我的笔碰掉了。

2.你不丑。

17、句子加工厂（按要求写句子）。

1．母亲把我推开了。（改为“被”字句）

2．我心里不由得泛起一阵同情和怜悯。（缩句）

18、   句子创作室。(按要求写句子)

(1)窗外闪过白杨树的身影。(扩句，不少于两处)

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(2)“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸文化繁荣的遐想。(缩句)

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(3)恶劣的气候条件阻止不了施工人员前进的步伐。(改为反问句)

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19、纸船漂到小熊家门前。（把句子写具体）

__________________纸船__________________漂到小熊家门前。

20、依照例句，将下面的句子改写成转述句。

例：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

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21、作文

一杯浓茶，可以驱散倦意；一盏明灯，可以照亮旅程；一本好书，可以充实人生。读一本好书，就是亲近自然，感受春风夏雨，秋阳冬雪；读一本好书，就是拥抱亲情，学会把握生命里的每一次感动……读书人是幸福的，从书中你可以品尝万千滋味，留下成长的脚印。请你以“我在读书中成长”为题，写一篇习作，400字左右