福建省漳州市平和县2025年小升初模拟（8）语文试卷及答案

1、将下列词语补充完整，再选择合适的词语填入下面的句子中。

高楼( )立          依山( )水        ( )火辉煌        鸡犬相( )

彬彬有( )          一丝不( )        无忧无( )        心( )如焚

（1）透过窗子向外望去，山城的夜晚早已是( )，家家户户张灯结彩，树梢上都挂满彩灯。

（2）妈妈收到奶奶病重的消息后( )，连忙从成都赶了过来。

2、先把下列四字词语补充完整，再完成练习。

披________散________ ________华________实 ________依________顺

手________脚________ ________高________淡 ________面________方

1．以上词语，描写秋天的有：__________、__________，我还能写出的描写春天的词语是：____________。

2．以上词语，含有身体部位的有：__________、__________，我还能写出一个这样的词语来：____________。

3、按要求写词语。

（1）表示“拿”的词语：_______、_______、_______

（2）表示“看”的词语：_______、_______、_______

（3）表示“说”的词语：_______、_______、_______

4、读一读，分一分，把序号填写到括号里。

①yí                    ②yī               ③yì

一( )本书                 一( )个办法                  一( )座小桥

一( )块糖               一( )只鸭子                  排成一( )字

①苹     ②晚     ③奶     ④叔     ⑤时     ⑥莲     ⑦爸     ⑧芽

上面这些字中，属于“家人”的是( )，跟“时间”有关系的是( )，与“草”有关系的是( )。可以分成上下两部分的是( )。

5、补充词语,再按要求完成下面的题目。

不言而(　　)　　　不求(　　)解 

大(　　)身手   滚(　　)烂熟

(　　)不犹豫   心(　　)理得

(1)给画线词语中所填的字选择正确的解释,画“√”。

（①比方　②明白,了解）

（①很,极　②表示进一层的意思）

(2)选词填空。

①我已经把该记的东西都背得(　　　　　　　)了,所以这次考试我信心十足。

②自己挣的钱虽少,总比偷和抢来的花着(　　　　　　　　)。

③在向灾区捐款的活动中,我把自己的零用钱(　　　　　　　　)地全都捐了出来。

④体育是你的强项,运动会上你可要(　　　　　　　　),为班级增光哟!

6、阅读下面的诗歌,写出其表达的感情。

澳门

你可知“妈港”不是我的真名姓?

我离开你的襁褓太久了,母亲!

但是他们掳去的是我的肉体,

你依然保管着我内心的灵魂。

三百年来梦寐不忘的生母啊!

请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!

母亲!我要回来,母亲!

_____________________________________________________________________

7、古诗比读

春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

春雨

（宋）周邦彦

耕人扶耒①语林丘，花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。

（注释）①耒lěi：古代一种像犁的翻土农具。

【1】这两首诗都是写________，都表达了诗人________之情，《春夜喜雨》中表达出诗人情感的一个字是________。

【2】《春夜喜雨》中描绘了春雨________和________（A．来前  B．来时  C．来后）的情形《春雨》中描绘的是春雨________（A．来前B．来时  C．来后）的情形，其中后两句中的一个“________”字让人能够想象雨量的充沛。

【3】这两首诗中，杜甫认为春雨好在（______），周邦彦认为春雨好在（______）。（多选）

A．春雨默默地滋润万物    B．春雨水量可观      C．春雨有利于农人耕作      D．春雨来得及时

8、阅读古诗，完成练习。

山 行

远上寒山_______斜，白云深处有人家。

停车坐爱_______晚，霜叶红于二月花。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是______代的____________。全诗描写的是_________（季节）的景色，从第_________、_________句诗中可以看出来。

【3】诗人笔下的秋景图，主要写了__________、__________、__________、__________四种景物，给人以清新明快的感觉。

【4】下列对本诗的理解不正确的一项是（   ）

A. 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四局做铺垫的

B. 第三局看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用

C. “霜叶红于二月花”是全诗的中心句

D. 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到来时的哀伤叹息

9、阅读下面的短文，然后回答问题。

踏青

连天微雨下不停，今朝才放晴，日暖风和动游兴，郊外来踏青。披柳丝，穿花径，曲折向前行。临水观鱼，登山听莺，赏不尽好风景。

——选自《民国老课本·歌谣》

【1】给下面加点的字选择恰当的解释。

（1）郊外踏青（________）

①青色。   ②青草。

（2）临水观鱼（________）

①到，来。   ②挨着，靠近。

【2】文中描绘踏青时天气的词语是___________和________。

【3】踏青途中看了哪些风景？请把相关的句子画上“____”。

【4】如果我们也去郊外踏青，会看到怎样的好风景？请仿照原文写一写。

________绿树，________野花，________向前行。凭栏________，登舟________，赏不尽好风景。

10、阅读课外短文，回答下列问题。（10分）

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机  生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样（软弱  柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔  挺立），可是它的生命力是多么（坚强  顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

（1）短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。（1分）

（2）用“/”划去（ ）里用得不恰当的词语。（1分）

（3）“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨  ④急速，猛烈。 “疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。（1分）

（4）按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（2分）

ABB：  __________  ____________   ABCC：­­____________  _______________

AABC __________ _____________   AABB:____________ _______________

（5）我从文中划线的句子中体会到了什么？（2分）

_________________________________________________________。

（6）用“√”选择正确的答案。（1分）

①本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（ ）

②本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（   ）

（7）你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神？请写一写你对他们的赞美之情。（2分）

______________________________________________________________。

11、阅读以下材料或短文，完成练习。 

一带一路

[材料一]“一带一路”示意图。

[材料二]在当前新冠肺炎疫情全球蔓延的特殊背景下，“一带一路”国际合作高级别视频会议在2020的6月18日举行，习近平主席在书面致辞中再次阐释了“一带一路”来自中国、惠及世界的发展主旨，为世界团结合作、共克时艰贡献了中国智慧，在特殊时期释放了中国与合作伙伴继续高质量共建“一带一路”的坚定信心，为人类携手抗疫、共同发展注入了强劲动力，进一步彰显了中国作为负责任大国的担当与作为。

【1】从两份材料中可以看出，“一带一路”指的是________和________，提出“一带一路”构想和倡议的是________。

【2】从材料二中，我们可以感受到________。

12、阅读天地。

十二月歌

正月新春________，二月郊外放风筝。

三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红。

五月端午________，六月荷花满池塘。

七月牛郎会织女，八月中秋桂花香。

九月登高________，十月满园橘子黄。

冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。

【1】根据短文内容选一选，填一填。（填序号）

①过重阳   ②赛龙舟   ③舞龙灯

【2】正月是农历________月，冬月是农历________月。

【3】儿歌中提到了哪些花的名字？用“_____”画出来。

【4】你对哪个月比较熟悉？请你也来编一句吧。

__________________________

13、阅读短文，回答问题。

五花山

①我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

②春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

③夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

④秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来；有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样……只有松柏不怕秋霜，依然身披翠绿的军装，把大山点缀得生机盎然。

⑤人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

【1】作者是按什么顺序写五花山的（ ）

A．方位顺序

B．事情发展顺序

C．季节顺序

【2】第④段是围绕哪句话来写的？（ ）

A．第1句

B．第2句

C．第3句

【3】短文描写的哪些画面给你留下了深刻的印象？请找出一个优美生动的句子抄写下来吧。

___________

14、阅读短文，完成练习。

窗外

从我居室的窗口望出去，可以看到一株高高的芙蓉树。在那烟树参差的春日里，花红点点，煞是迷人。它牵动我的灵感，撩拔我的文思，久而久之，我竟视这位隔窗而立的“邻居”为知己了。

可是，有一个早展，我推窗而望，蓦然发现昨夜的一场风雨已将它剥蚀得面目全非。立时，一种“繁花落尽”的悲凉掠过了我的心头！我不由感慨系之：在人生道路上磕磕绊绊，几经周折，几度沧桑，又一次次地失落了许多至爱的朋友，生命不正如同这随风而逝的繁花么？

这件事过了些时日，也就渐渐地淡忘了。一次，我下乡归来，感觉到室内空气有些沉闷，就不经意地打开了窗户，顿觉眼前一亮：一树火红的三角梅映入眼帘，它在夕阳的背景下定格。意外的惊喜使我几乎不能自制，我诧异，当初在落英的背后，为什么竟没有发现这萌动着的不屈的生命呢？

是的，芙蓉的最后一叶花瓣凋落了，人们对它的嘉许也遗忘在往昔的记忆里，可是三角梅却成长了，那火焰般灿烂耀眼的红色向人们昭示着生命的更迭与延续。

谁能说，失去与获得不是一曲交响乐呢？

我久久地伫立窗前，深深感悟到：生命中没有不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现，每个早晨都会有清丽而又朦胧的幢憬在你的窗前旋转、升腾，这个世界永远传送着希望的序曲。

【1】这位隔窗而立的“邻居”是（   ）

A.一树火红的三角梅 B.至爱的朋友

C.阳光 D.一株高高的芙蓉树

【2】对“我竟视这位隔窗而立的‘邻居’为知己”的原因理解最恰当的一项是（   ）

A.它长在“我”的窗外

B.它牵动“我”的灵感，撩拔“我”的文思

C.“我”与它相处的时间久了

D.在那烟树参差的春日里，花红点点，煞是迷人

【3】下列表述不符合短文意思的一项是（   ）

A.只要改变心态，便会发现到处是新的风景

B.文中多处运用心理描写，不仅串联起窗外情景的更迭，更为哲理的抒发穿针引线

C.失落了许许多多的朋友如同随风而逝的繁华

D.“我”的心情变化仅仅只是因为景物的不同导致的

【4】结合全文，说说文中划线句子表达了作者怎样的情感。

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【5】作者在刻画芙蓉树和三角梅形态的时候，只用寥寥数笔，你觉得好不好？请说明理由。

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15、蔺相如带着和氏璧出使秦国。

“把”字句：_______________。

“被”字句：_______________。

16、按要求写句子。

难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？

改成陈述句

________。

17、照样子，给句子换个说法。

例：列宁亲自去找了养蜂人。

养蜂人是列宁亲自去找的。

（1）他打碎了花瓶。

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（2）清洁工人清扫了街道。

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（3）啄木鸟除掉了树上的害虫。

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18、①头顶上   ②两只   ③你们的   ④有   ⑤大眼睛   ⑥妈妈（连词成句，用序号排列）

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19、一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）

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20、我会照样子，把原句改写成把字句。

例：大大小小的野兽被狐狸吓得撒腿就跑。

狐狸把大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

①家里的地被妈妈擦得干干净净。

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②奶酪就这样一口一口地被狐狸吃光了。

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③狐狸被小鸡们当成妈妈了。

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21、写话练习。

写一写自己熟悉的一种动物。可以描写它可爱的样子，有趣的生活习性，也可以写自己和这个小动物之间发生的趣事。要写出它的特点。