1、填空题
1.第一次出海,船遭遇风暴,船长先砍掉船的(_____)。
2.初次出海,船遭遇风暴,船舱进水。鲁滨逊和船员靠(____)得救。
3.初次出海,船遭遇风暴,船舱进水,船在(_____)沉没。
4.初次出海,鲁滨逊遇到了(_____)次灾难。
5.在伦敦,鲁滨逊和(_____)成为朋友。
2、吟诵古诗文。
(1)补充诗句,并在括号里写出所填内容的意思。
①____( )九月初三夜,露似____( )月似弓。
②葡萄美酒月光杯,__________。( )
(2)徜徉诗文世界,跟随诗人白居易的目光,看“______,半江瑟瑟_____”的绝美画卷;比卢钺笔下“_____三分白,_____”的输赢之妙;感王昌龄“但使龙城飞将在,_______”的愁国哀怨;叹李清照“生当______,死亦_____”的爱国之情;品王戎“______,此必苦李”的智慧之言。
3、按原文内容填空。
(1)敏而__________,不耻____________。
(2)不知则__________,不能则__________。
(3)读书________遍,其义________。
(4)读万卷书,____________路。
4、在括号里填上合适的词语。
1.(______)种子睡在泥土里。
2.(______)种子睡在(______)的泥土里。
3.(______)种子(______)地睡在(______)的泥土里。
5、写出下列句中加点词语的近义词。
(1)感谢您去年送给我那袋麦子,让我吃到了最好吃的东西。(_____)
(2)雪人孤独地站在雪地上。(_____)
(3)小伞兵亲热地叫他们“小刺猬”。(_____)
(4)一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。(_____)
6、阅读古诗,完成练习。
送魏二
唐•王昌龄
醉别江楼橘柚吞,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
(1)这首诗表达了作者怎样的感情?
_____
(2)“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义?
_____
寒食节:《寒食》寒食节白天的景色:春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
(3)这两句诗中描写的景物有_____、东风、_____,从中可以看出,这首诗描写的是_____时节的景色。
(4)这两句诗的意思是
A.春天的长安城到处柳絮飞舞,落红无数,寒食节皇城里的柳树在春风中飘拂。
B.春天的长安城处处都是鲜花盛开,东风把柳枝吹得歪歪斜斜。
(5)对这两句诗的理解,不正确的一项是
A.“无处不”以双重否定构成肯定,形成强调的语气,表达效果更强烈。
B.处处“飞花”,不但写出春天的万紫千红,而且确切地表现出寒食的早春景象。
C.因唐朝时有寒食日折柳插门的风俗,所以特别写到柳树。
D.一个“飞”字,明写柳絮而暗写风,动感强烈。
7、课外拓展阅读。
天净沙·秋
[元]白朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
【1】此曲描绘的是一幅___________图,营造出一种___________、___________的氛围。
【2】下列与本曲描述的季节相同的一项是( )
A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
B.小桥流水人家,古道西风瘦马。
C.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
D.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
【3】本曲前后两组景物呈现出___________和___________两种不同的特点。
8、读下面这首宋词,回答问题。
《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
____________,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,____________。
【1】补全古诗
【2】下列对这首词的分析不正确的一项是( )。
A.第一、二句写明月惊鹊、半夜鸣蝉,这是对夜晚宁静气氛的渲染烘托。
B.第四句写蛙声,这是从侧面烘托丰年。
C.第七、八句描写的是旧店难寻的困惑。
9、我爱阅读。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油(yóu)油的小草,夹(jiá)杂(zá)着许多不知名的野花,这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻(qīng),看上去好像一架(jià)小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠(lüè)过水面。这里飞飞,那里停(tíng)停,小蜻蜓过着悠(yōu)闲(xián)的日子。
【1】短(duān)文共有______个自然段,第一自然段有_______句话。
【2】读短文填空,
______的小草______的野花______的日子
【3】照样子,填词语。
例:一(把)雨伞
一(______)小蜻蜓一(______)飞机一(______)天地
【4】用“√”选出正确(què)的内容。
①小蜻蜓活动的天地在哪(nǎ)里?
小河边( )大树下( )原野上( )竹林里( )
②小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂( )小飞机( )小蚊子( )小燕子( )
【5】为什么说小蜻蜓过着悠闲的日子?请在短文中用“ ”画出相关的句子。
10、阅读下面名著(节选)
一日,关、张不在,玄德正在后园浇菜。许褚、张辽引数十人入园中曰:“丞相有命,请使君便行。”玄德惊问曰:“有甚紧事?”许褚曰:“不知,只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰:“在家做得好大事!” 。操执玄德手,直至后园,曰:“玄德学圃不易!”玄德方才放心,答曰:“无事消遣耳。”……随至小亭,已设樽俎:盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮。酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指。曰:“今天下英雄,惟使君与操耳。”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不畏?”将闻言失箸缘故,轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。
【1】本段节选自哪一部名著?________。
【2】节选文字所属故事情节的名称是_________。
【3】本段通过对曹操进行了_____、______的描写,刻画了曹操_______的人物形象
【4】根据本文所写以及你对刘备的了解,请在文中空白处“玄德闻言,吃了一惊”后面补上刘备的表情。
___________________________________
11、课外阅读。
我不能忘掉祖国
1908年宋庆龄15岁。这一年,她被父母送到美国留学,进了威斯里安女子大学读书。
宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋,尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时,她就更加刻苦地学习。
有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真收集资料,认真思索,做了充分准备。
在讨论会上,一位美国学生站起来发言,他说:“我认为,历史的发展是难以估计的,你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”
这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头,她耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完,宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了,宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远地沉睡下去。总会有一天,东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地、勤劳的人民、悠久的历史、富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”
宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉中国,我对祖国充满了理想和希望!”
【1】联系上下文解释词语。
交口称赞:_________________
【2】用“ ”划出班里讨论历史方面的问题时美国同学说的话。从美国同学的发言中你听出了什么?
【3】宋庆龄说:“(中国)没有被淘汰,也不可能被淘汰”是因为( )(填序号)
A.中国是历史悠久的文明古国,中国人数众多,是一个大国
B.历史在不断变化,永远属于亿万大众。
C.中国有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!
【4】请用“主要人物+事件(起因、经过、结果)”的方法概括短文的主要内容。
____________________
【5】(1)文中的最后一句话起到了什么作用?
____________________
(2)“文中的最后一句话起到了什么作用?”这个问题是从哪个角度进行了提问?(填序号)( )
A.从内容 B.从写法 C.从文中得到的启发
【6】宋庆龄常对同学说:“我不能忘掉中国,我对祖国充满了理想和希望!”100多年后的今天,联系祖国的发展变化,你想对庆龄说什么?
____________________
12、课外阅读。
小时了了,大未必佳
汉朝末年(东汉),北海地方出了一个很博学的人,名叫孔融,字文举,是孔子的二十世孙。他从小就很聪明,尤其长于辞令,小小年纪,已在社会上享有盛名。
他十岁时,跟他父亲到洛阳(今河南洛阳市。洛阳是历代帝王的降都,因位于长安之东,称为东都)。当时在洛阳的河南太守,是很负盛名的李元礼。由于李氏的才名很重;因此在太守府中往来的人除了他的亲戚,其余都是当时有才名的人。如果不是名人去访,守门的人照例是不通报的。
年仅十岁的孔融,却大胆地去访问这位太守。他到府门前,对守门人说:“我是李太守的亲戚,给我通报一下。”
守门人通报后,李太守接见了他。李元礼问他说:“请问你和我有什么亲戚关系呢?”
孔融回答道:“从前我的祖先仲尼(即孔子)和你家的祖先伯阳(指老子,老子姓李名耳,字伯阳)有师资之尊(孔子曾向老子请教过关于礼节的问题),因此,我和你也是世交呀!”当时有很多贺客在座,李氏和他的宾客对孔融的这一番话都很惊奇。其中有一个中大夫陈韪,恰恰后到,在座的宾客将孔融的话告诉他后,他随口说道:“小时了了,大未必佳。”聪明的孔融立即反驳道:“我想陈大夫小的时候,一定是很聪明的。”陈韪给孔融一句话难住了,半天说不出话来。
后来的人便引用这段故事中的两句话,将“小时了了”引为成语,来说明小孩子从小便生性聪明,懂得的事情很多。但因为下文有“大未必佳”一语,故这句成语的意思便变成了:小时虽然很聪明,一到长大了却未必能够成才的。表面上虽是赞扬的话,骨子里却是讥诮人、轻蔑人的。所以我们应用时便不能将它用来称赞别人,否则将被人误解你有心讥刺、轻视人了。
一个小孩子,先天的聪明自然是好的,但若无后天的培养和努力,也会变成一块无用的材料;很多人自恃生性聪明,不肯好好学习,聪明反被聪明误,长大后反会变成最无用之人。
【1】在文中找出下面词语的近义词。
反对—(____________)轻视一(____________)讥讽一(____________) 聪慧一(____________)
【2】“长于辞令”中“长”的意思是(_________)(填序号)
①两点之间的距离大。 ②长度。 ③长处。 ④对某事做得特别好。 ⑤剩余
结合下文,可以知道“长于辞令”的意思是_____________________________。
【3】“小时了了,大未必佳”这个成语可以用来赞美人吗?它是什么意思?
_______________________________________________________________________
【4】根据短文内容判断下面说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)孔融是东汉末年人,是孔子的二十世孙。 (________)
(2)孔融是李太守的亲戚,所以敢去拜访。 (________)
(3)中大夫陈韪夸奖孔融非常聪明,觉得孔融长大后必有一番作为。 (________)
(4)孔融反驳陈韪的话的意思是:陈韪小时候很聪明,长大了却没有什么作为。(________)
【5】读了这篇文章,聪明的你觉得怎样做才不会“小时了了,大未必佳”?
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13、读下面语段,按要求完成练习。
① shuāi jiāo ( )比赛开始了,红队选手手疾眼快,shú liàn ( )地一把搂住蓝队选手的脖子,ɡǔ qǐ ( )腮帮子,脸涨得通红,hóu lónɡ ( )里发出低沉的声音,要将他扳倒,然而蓝队选手一声 nà hǎn ( ),手臂用力一推,阻挡了红队选手的攻势。一时两队难分胜负。
② 如果说人生是一部电影,那么童年就是开篇,旖旎而多彩。童年是和小伙伴摘樱桃,采zhī ma( ),捕蝴蝶,捉mà zha ( )和瓢虫。童年是跟随大人去无垠的麦田,铲土、拔草,听人们大声yāo he( )牲畜…… 我深深juàn liàn ( )着童年的时光,常常回想起自己嘟着嘴跟爸爸妈妈瞎闹的模样。
【1】读语段中的拼音,写出词语。
【2】从语段②中,你感受到作者的感情是:_______________________________
14、阅读。
四季之美<节选>
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是________________,也有________________,闪着________________,这情景着实速人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去,成群结队的大雁,在高空比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。
【1】根据原文内容在横线上补充恰当的内容。
【2】下面的句子属于静态描写还是动态描写?填一填。
(1)夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。( )
(2)落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨。( )
【3】作者认为秋天最美是黄昏,最美的景物有________________________。
【4】选文最后一自然段为什么说“这未免令人有点儿扫兴”?
__________________________________________
15、按要求写句子。
1.母亲那一年被铁路工厂辞退了。(改为“把”字句)
___________________________________________
2.父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。(缩写句子)
____________________________________________
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
____________________________________________
16、我会按要求写句子。
(1)读句子,想想加点部分在表达上有什么特点。再仿写一个这样的句子。
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
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(2)他对我笑着说:“我给你看看表里是什么在响。”(改为第三人称转述句)
____________________________________________
(3)没有当年作文本上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?(改为陈述句)
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17、连词成句,填序号。
(1)①漂亮的 ②兔妈妈 ③一个 ④雪孩子 ⑤堆了
_________________
(2)①小花 ②金黄色 ③的 ④山坡上 ⑤开满了
_________________
18、按要求写句子。
1.丑小鸭被农夫带回家。(改成“把”字句)
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2.我是一只漂亮的白天鹅。(给加点的词语换个说法,意思不变。)
___________________________________________________________________________
3.丑小鸭离开了家。(扩写句子)
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19、根据要求完成下列句子练习。
(1)我的家乡有一条无名小溪。(缩句)
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(2)秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
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(3)蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为陈述句)
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20、按要求完成句子练习。
1.其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼儿一种呢。(保持句意不变,给句子换个说法。)
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2.自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!(改为陈述句)
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3.有圆圆的大头的鲸,却常常轻而易举地超过海轮。(用加点词语造句)
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21、习作
请你以“生活中的启示”为题作文,重点写出从生活中得到的启示。