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广西壮族自治区柳州市融安县2025年小升初模拟(5)语文试卷(含解析)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、火眼金睛,辨字组词。

    时(     洁(  

    村(     结(  

    难(     灯(  

    堆(     打(

     

  • 2、读拼音写词语。

      zhuī  dào ké  sou   shēn  yín

    ____________ ____________   ____________

      xiū  kuì wú  qiónɡ  wú  jìn 

    ____________ __________________

  • 3、根据意思把鲁迅先生的名言填在横线上。

    1.多数英雄在大义与亲情之间选择了前者,成就了义,正如“_________________”虽然看似无情,但这是无情的多情。

    2.体现鲁迅“韧”的战斗精神,启发人们积极进取,勇于开拓,为创造新生活勇敢地开辟道路,开创美好未来的名言是“________________”。

    3.中国想要发展,前提是中华民族的发展,而最能代表一个民族的,就是这个民族的灵魂。所以“_____________________,中国才有真进步”。

    4.我们从古以来,______________________________________……这就是中国的脊梁。

    5.我还知道鲁迅先生关于珍惜时间的名言:____________________

  • 4、根据课内外阅读积累填空。

    1.天戴其苍,_____。纵有千古,_____。(《少年中国说》)

    2.读书有三到:_____。三到之中,_____。你还学过哪些与读书有关的名句:_____

    3.风一更,雪一更,__________。(《长相思》)

    4.“不饱食以终日,_____,”这是_____(谁)的名句,它告诉我们要珍惜时间。表达“珍惜时间”意思的名句还有很多,如:________

    5.课内,我们学过许多表达爱国情感的诗句,如陆游在《示儿》中写到的“死去元知万事空,_____。”课外,我还积累了不少古人写的表达爱国情感的诗句,如:_____

  • 5、智慧摩天轮。根据句子意思写出成语。

    (1)别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。___________

    (2)春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。___________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读与理解。

    十五夜望月

    中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

    今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?

    1这首诗的作者是_____代诗人_______,“十五夜”指的是___________

    2诗人写院中的月色,只用了“地白”二字,给人澄澈、空明之感,由此你想到了李白的哪两句诗?

    ________________________

    3请你根据古诗内容,把诗人笔下的月上中天时庭院的景色用自己的话描绘出来。

    _________________________

    4“不知秋思落谁家”这句诗委婉地表达了游子( )之情。

    A.喜爱秋天 B.热爱祖国 C.热爱大自然 D.思念家乡和亲人

    5望月怀远的诗还有很多,请你写出两句。

    _________________________

  • 7、阅读现代诗,完成练习。

    蝴蝶

    啊,蝴蝶!

    它是一半翻开的小小画册,它是一本花孩子都喜欢阅览的美丽画册。

    它一会儿飞到这朵花上,一会儿又飞到那朵花上。

    蒲公英、郁金香、矢车菊,都在这本小小的美丽的画册里,发现了自己的色彩。

    翠绿的芭蕉叶子说:我也发现了我的色彩呀!它是发现我们整个春天的。

    当刮风的时候,一朵花儿说:到我这儿来避避风吧!

    当下雨的时候,一朵花儿说:到我这儿来躲躲雨吧!

    芭蕉也说:到我这儿来吧,我保护你,大风吹不着你,雨也淋不到你。

    于是,它飞到那阔大的叶子下面。

    在那儿,它合上了它小小的、美丽的画册。

    【1】这首诗作者采用了____________的修辞手法,把蝴蝶比作“_____________”“_____________”(用原文回答)

    【2】读这首诗的心情应该是___________的,语调应该是____________的,由此可以体会到作者_____________的情感。

  • 8、用自己的话概括《七律长征》

     

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,完成练习。

    吃虫的植物

    ①在自然界里,我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢?有。

    ②有一种会吃虫的小草叫茅膏菜。它的叶子是半月形的,又嫩又绿。叶子长满了柔毛,柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面,马上就会被它粘住。叶片同时紧紧地卷起来,小虫怎么也逃脱不了。

    ③有一次,一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了,那只苍蝇嗡嗡直叫,拼命地拍打着翅膀。可是,它越是挣扎,叶子就卷得越紧。到后来,苍蝇竟被消化了,只剩下两片翅膀和六条细腿。

    ④还有一种叫猪笼草,也是吃虫的能手。

    ⑤猪笼草全身红红绿绿,打扮得很美丽。它的叶子长长的,又宽又大,叶尖伸长成卷须,并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长,大的有三四尺长,可盛四五碗水。袋子上面有个盖,半开着口,袋口和盖上全是细毛,细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫,一飞到袋口上,脚还没有站稳,就会跌下去。原来,这些袋子的袋口和内壁都很滑,袋底还有“积水”,小虫跌进了口袋,就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后,猪笼草就吸收那汁液来维持自己的生命。

    ⑥有一次,一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里,半截身子露在袋外,正在竭力挣扎着想爬出袋子,可怜那袋里的半截身子,已经腐烂得不成样子了。

    【1】在文中找到下列词语的近义词。

    维系——(______                 尽力——(______

    【2】短文介绍的吃虫“能手”是______________________。“能手”的意思是___________

    【3】在短文中用波浪线画出描写茅膏菜样子的句子。

    【4】比较第②段和第⑤段我们可以发现,这两段话都是先介绍植物的样子,再介绍_______________

    【5】请根据第⑤段的内容给下列语句排序。

    ______)小虫飞到袋口上。

    ______)用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。

    ______)吸收汁液维持生命。

    ______)小虫腐烂。

    ______)小虫掉进“积水”中。

  • 10、阅读训练 

    红灯绿灯

    喂,注意,注意,我是红灯,神气的红灯。我有一只严厉的眼睛。不管你们是谁,都要听我的命令。我把眼睛睁一睁,所有的人、车都要停。

      哎,请看,请看,我是绿灯,和气的绿灯。我有一只微笑的眼睛。所有的行人,都爱我的眼睛,我把眼睛闪一闪,车、人立即可通行。

    (1)仔细观察下面这几个字,你发现了什么?

    眼、睛、睁 偏旁都是( ),因为它们都与( )有关。

    (2)根据儿歌内容,在正确的说法后面打“√”

    过马路时要遵守交通规则,红灯停,绿灯行。(  )

    看见红灯要停下,不然红灯会发怒;看见绿灯可以走,因为绿灯脾气好。(  )

    (3)把你知道的交通规则写一条好吗?

    ————————————————————-——

     

  • 11、阅读材料,完成练习。

    狮王儿童细丝牙刷

    你知道吗?儿童和大人在选择牙刷的时候也是不一样的,请阅读下面的牙刷说明书吧。

    适宜人群:6~12岁儿童

    产品功效:

    6~12岁的儿童会陆续长出恒牙来代替乳牙,在此阶段牙齿更需要细致的护理。狮王儿童细丝牙刷正是根据该年龄段儿童的口腔特点设计的。

    刷毛柔软纤细,刷头小巧灵活,是爱心妈妈的首选!

    特殊PBT材质的狮王细丝刷毛呵护儿童稚嫩的牙龈和牙齿。

    【1】下面关于材料内容说法正确的一项是(       

    A.牙刷是牙齿的清洁工具,勤刷牙是一种良好的卫生习惯。

    B.狮王儿童细丝牙刷成年人也可以用。

    C.狮王儿童细丝牙刷的刷头非常大,可以刷到很大的范围。

    D.普通材质的刷毛比PBT材质的刷毛更柔软。

    【2】从这款牙刷的说明书里,你读懂了小孩子的牙刷最好具有哪些特点?(至少两点)

    ________________________________

    【3】请你给这款牙刷写一句精彩的广告语。

    ________________________________

  • 12、阅读课内文段,完成练习。

    那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同出崩地裂,好像太地都被震得颤动起来。

    【1】文段描写的是____(潮来前 潮来时 潮去后)的景象,从____ ___ 两方面写出了钱塘江大潮的____ 气势之大。

    【2】(1)大潮在远处时像____,再近些就成了____,更近些犹如____。作者巧妙地运用____的修辞手法,仿佛让我们看到了潮水的样子,极富画面感。

    (2)画“﹏﹏﹏”的句子用夸张的手法写出了____ 。请再写一个这样的句子: _________

    【3】千年来,钱塘江以可称“奇观”的江潮,吸引了无数看客,许多文人也在此留下了流传千古的诗篇。阅读下列诗句,从文段中找出对应的句子分别写在横线上。

    漫漫平沙走白虹:____

    涛似连山喷雪来:____

    万人鼓噪慑吴依:____

  • 13、阅读理解

    卢()沟桥的狮子

    北京有句歇后语:“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥,建于1189年。这是一座联拱石桥,总长约266米,有281根望柱,每根柱子上都雕着狮子。要不仔细数,真是数不清呢。

    这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高,小的只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同,有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好像在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上……

    卢沟桥的狮子大小不一,形态各异,真是很难数清楚。

    1第1自然段告诉我们卢沟桥的狮子的特点是____________________

    2第2自然段从_____________________两方面介绍了卢沟桥上的狮子。

    3读第2自然段,想象一下:卢沟桥上的狮子还可能是什么样子的?写一写。

    有的狮子______________________

  • 14、品析句子,完成练习。

    我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中,也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活,并且一天一天过下去。

    【1】鲁滨逊生活的场景“令人忧伤”且“没有言语交流”,从中可以体会到他________________的心情。

    【2】从画横线的句子中可以看出鲁滨逊并没有因为环境的恶劣而自暴自弃,而是_____________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。  

    1)小明对小强说:明天我家有事,不能跟你一块儿上街了。(改为转述句)  

    ___________________________

    2)这橘子真酸。(改为夸张句)  

    ___________________________

    3)太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。(仿写句子) 

    鲜花无语,却________;青春无语,却________

    4)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)  

    ___________________________

  • 16、按要求写句子

    1、兰兰跟爷爷来到鲜花盛开的原野上。缩写句子

    2、潜水桥架在水里,很像一幢长长的房子。(仿写句子)

    (   )(     )!

     

  • 17、按要求完成句子练习。

    霞光照得小孩子的脸红红的。

    (1)改为“把”字句:___________________________

    (2)改为“被”字句:_________________________

  • 18、例:小河是鱼儿的家。

    ____________的家。

  • 19、将下列句子改为转述句。

    (1)老婆婆说:“唉,管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”

    __________________

    (2)裁缝对顾客说:“我不会让您穿上这样难看的衣裳。”

    ____________________

  • 20、将下列反问句改成陈述句。

    要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?

    ____________________________________________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、明天是小熊的生日。它想邀请小兔明天早上八点钟到它家参加生日派对。请你代它给小兔写一张留言条。(今天是1211) 

    __________________________________________

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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