1、根据意思写词语。
1.巡查警戒。( )
2.预料之外。( )
3.形容十分着急。( )
2、我会拼,还会规范地写词语。
hǎi xiá píng héng zàn tíng lǎn duò
( ) ( ) ( ) ( )
kōng kuàng xí jī tóng bāo lián jié
( ) ( ) ( ) ( )
shān hóng bào fā tū rú qí lái qī dài
( ) ( ) ( )
3、比一比,再组词。
于(________) 龙(________) 状(________) 区(_____)
干(________) 尤(________) 壮(________) 巨(_____)
4、请按下列提示从诗中找出相应的句子。
1、使人联想到佳木葱茏的句子:_______________________________________
2、使人联想到清江如练的句子:_______________________________________
3、古往今来,人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,写水的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。你还能找出描写美好河山的诗句吗?
__________________________________
5、比一比,再组词。
扁( ) 皮( ) 冬( ) 赛( )
编( ) 破( ) 终( ) 寒( )
6、品读语段。
秋季里,稻上场(cháng chǎng),
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦,心里喜洋洋。
冬季里,雪初晴,
新制棉衣暖又轻。
一年农事了(le liǎo),大家笑盈盈。
【1】用“√”给语段中加点的字选择正确的读音。
【2】语段第 小节描写的是秋季。从这段话中,我知道秋季的农事活动有(割麦 打谷)(在正确的选项下打“√”)
【3】读语段,选一选。
(1)“一年农事了”的意思是(______)。
a一年的农事大家都了解。
b一年的农事已经结束了。
(2)“身体虽辛苦,心里喜洋洋”是因为(______)。
a秋季是一个收获的季节,虽然大家农事繁忙,但收获很多。
b有新制的棉衣穿。
7、课外阅读。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳①铺水中,半江瑟瑟②半江红。
可怜③九月初三夜,露似真珠④月似弓。
(注释)①残阳:快落山的太阳的光。也指晚霞。②瑟瑟:碧绿色。③可怜:可爱。④真珠:即珍珠。
【1】诗中点明日期的诗句是:__________________。表现颜色的诗句是:__________________。表现形状的诗句是:______________________。
【2】诗句“____________________”运用比喻的修辞方法,将________比作________,将________比作________。
【3】判断下列对诗句的理解是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“一道残阳铺水中”写的是傍晚时分,阳光柔和地铺在江面上。(____)
(2)“可怜九月初三夜”写的是诗人不喜欢九月初三,那一天他过得十分悲惨可怜。(____)
8、对比阅读。
繁星(一五九) 往事(一)
母亲啊! 母亲啊!
天上的风雨来了, 你是荷叶,
鸟儿躲到它的巢里; 我是红莲
心中的风雨来了, 心中的雨点来了,
我只躲到你的怀里。 除了你,
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
【1】冰心,原名_____,“冰心”一名取自古诗“______________,______________。”
【2】《繁星(一五九)》中“天上的风雨”指的是_________,《繁星(一五九)》中“心中的风雨”和《往事(一)》中“心中的雨点”则是指_____________。
【3】请说说你对《往事(一)》中画“﹏﹏﹏”句子的理解。
_____________________
【4】两首诗歌都表达了诗人怎样的情感?
______________________
9、课内阅读。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐( ),( ),( )。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马( ),( )地飞奔而来;那声音如同( ),好像大地都被震得颤动起来。
【1】在括号里填入正确的词语。
【2】这段话是按照________顺序来写的。
【3】这段话从_____、_____两方面来描写大潮来时的景象,使人如闻其声,如见其景。
【4】这段中分别把浪潮比作____、____和____。
【5】画横线的句子写得好吗?为什么?
______________
【6】《观潮》这篇课文描写了_______、________、______的景象,写出了钱塘江大潮的_____、_________、_________。
10、文学类阅读
长衫老者
冯骥才
①我幼时,家对门有条胡同,又窄又长,九曲八折,望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市,过往行人都以为这胡同通向那边闹市,是条难得的近道,便一头扎进去,弯弯转转,直走到头,再一拐,迎面竟是一堵墙壁,墙内有户人家。原来这是条死胡同!好晦气!凡是走到这儿来的,都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒!
②怎么办?只有认倒霉,掉头走出来。可是这么一往一返,不但没抄了近道,反而白跑了长长一段冤枉路。正像俗话说的:贪便宜者必吃亏。那时,只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来,哈,一准知道是撞上死胡同了!
③走进这死胡同的,不仅仅是行人,还有一些小商小贩,为了省脚力,推车挑担串进来,这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞;叫车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它,打扫也没有用,整天土尘蓬蓬。人们气急时就叫:“把胡同顶头那家房子扒了!”房子扒不了,只好忍耐;忍耐久了,渐渐习惯。就这样,乱乱哄哄,好像它天经地义就该如此。
④一天,来了一位老者,个子矮小,干净爽利,一件灰布长衫,红颜白须,目光清朗,胳肢窝夹个小布包包,看样子像教书先生。他走进胡同,一直往里,可过不久就返回来。嘿,又是一个撞上死胡同的!
⑤这位长衫老者却不同常人。他走出来时,面无懊丧,而是目光闪闪,似在思索,然后站在胡同口,向左右两边光秃秃的墙壁望了望,跟着蹲下身,打开那布包,包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸,写了端端正正、清清楚楚四个大字:此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒,代做糨糊,把这张纸贴在胡同口的墙壁上,看了两眼便飘然而去。
⑥咦,谁料到这张纸一出,立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同,一见纸上的字,转身就走,小商贩们即使不识字,见这里进出人少,疑惑是死胡同,自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了。过些日子,这纸条给风吹雨打,残破了,胡同里的住家便想到用一块木板,依照这四个字写在上边,牢牢钉在墙上,这样就长久地保留下来。
⑦胡同自此大变样了。
⑧它出现了从来没见过的情景:有人打扫,有人种花,有孩童玩耍;鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后,犹如一条蜿蜒洁白的带子,渐渐才给早起散步的老人们,踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣的人家,开始享受起幽居的静谧和安宁来了。
⑨于是,我挺奇怪,本来这么简单的一举,为什么许多年里不曾有人想到?我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、 、 来做的长衫老者了……
【1】为加点字选择正确的读音,把序号填写在后面的横线上。
(1)胡同(A.dòng B.tòng)________ (2)九曲八折(A.zhé B.shé)______
(3)糨糊(A.jiàng B.qiǎng)______ (4)蜿蜒(A.wǎn B.wān)______
【2】照样子写词语:
端端正正(AABB)_________ _________
【3】文中划线的语句反映出人们当时( )的心态。
A.怡然自得
B.焦急难过
C.幸灾乐祸
D.闲适自在
【4】第4自然段作者细致描写老者外貌的目的是什么?( )
①让读者记住老者的样子。
②“胳肢窝夹个小布包包”,为下文写字埋下伏笔。
③老者平凡的外表与下文“不同常人”的表现形成对比,突显老者的“不凡”。
④为了突出老者的年龄老。
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
【5】选文中说“胡同自此大变样了”,说说前后发生了怎样的“大变样”?
________________________
【6】这篇文章主要想告诉我们( )
A.勿以善小而不为,一个小小的举动就会给大家带来方便。
B.胡同里的住户都是些懒于帮助别人的人。
C.要好好学习,以便能帮助需要帮助的人。
【7】在最后一段的横线上补充能体现老人内在品质的词句。
11、读下面的短文,按要求填空。
乌龟
乌龟是一种爬行动物,它会游泳,也会爬行,但是爬得很慢。
乌龟吃草,也吃小鱼、小虾。
乌龟还喜欢晒太阳。它冬眠的时候,不吃也不动。
【1】这篇短文共有______个自然段,第三自然段有______几话。
【2】乌龟是爬行动物,它吃______、______、______。
【3】乌龟喜欢做什么?
__________________
【4】乌龟冬眠的时候会怎么样?用“______”在文中画出来。
12、阅读
水墨菱塘
故乡的菱塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地侧卧于村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。每年初春,熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机,起初疏疏朗朗地,细小的菱叶漂浮于碧水间;一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满菱塘,把个水面挤得密密匝匝。此时,一张张翠绿的菱叶被支楞得翘了起来,菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花,微风送来缕缕馨香,红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛的青蛙,在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子,时常在放学后奔到菱塘边,折一根树枝拨来两三块菱盘翻起,看看结了菱角没有。
临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角,鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里,脆生生、甜津津的,胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了,走向凉洌洌的水里。采菱女见状,忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。
每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘着扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。第二天一早,故乡的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着余香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。
剥着菱角,我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆,我也加入了采菱女的行列,并随手将一只菱角扔进嘴中,细细咀嚼,甜滋滋的,满口生津,齿颊留芳……
【1】联系上下文解释词语。
争先恐后:_______________________ 欢天喜地:___________________
【2】读第一自然段,说说故乡的菱塘有什么特点?菱叶和菱花各有什么特点?
________________________________
【3】“站在岸边的孩子早已等不及了,走向凉洌洌的水里。”孩子“走向凉洌洌的水里”做什么?
______________________________
【4】“”故乡的采菱女便开始采‘头朝菱’了”。这“头朝菱”的口感是______ ,胜似_______ 。
【5】“采菱女见状,忙把‘船’靠过去”,这“船”指的是什么?
__________________________________
【6】“剥着菱角,我又徜徉在故乡的画幅中了。”这句话表达了怎样的思想感情?
____________________________________
13、课外阅读。
银杏
①银杏有非常悠久的历史。早在27亿年前,它已经出现在我们这个星球上。
②经过大约1亿年的漫长岁月,银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林,几乎遍布世界的每一个角落,与同时代生活的恐龙一样普遍。因此,人们又称它为“植物界的恐龙”。
③可是,到了第三纪,地球上的气候发生剧变,山脉不断隆起,银杏在与新植物群的竞争中,被迫逐渐退出历史舞台。只有在少数地区,由于受到得天独厚的地理环境的保护,才有少量的银杏侥幸存活下来,它们成了植物界中的稀世之物,科学家心目中的“植物活化石”。
④相对其他植物而言,银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下,栽种下它的幼苗,要经过15~20年才能结果,有的甚至需要30~40年的时间。正如俗话说的那样,公公种树,孙子吃果,因此人们又给它起了个形象的外号叫“公孙树”。
⑤如此缓慢的生长速度,如此晚的结果年龄,一定要有很长的寿命才行。一点儿不错,银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山的定林寺中,据说有3000多岁了,直到今天它还果实累累。
⑥那么,银杏为什么这样长寿呢?
⑦植物学家在研究中发现,凡是“高寿”的古老银杏,都有极为发达的根系,树根能够扎入地下很深的地方,有利于抵抗各种不良环境。另外,由于银杏生长缓慢,需要的养分比较少,使它完全有可能在一个地方活上几百年,甚至上千年。还有一个让银杏长寿的原因,就是它的病虫害较少。银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸,这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用,所以银杏很少受到病虫害的侵袭。
【1】人们为什么称银杏是“植物界的恐龙”( )
A.因为银杏长得跟恐龙一样大。
B.因为银杏和同时代的恐龙一样普遍。
C.因为银杏和恐龙一样灭绝了。
D.因为银杏存活的时间和恐龙一样长。
【2】人们把银杏称为“_____”“_____”“_____”。在这里引号表示_____。
【3】文中画“__”的句子运用了_____和_____的说明方法,其作用是_____。
【4】银杏长寿的原因是( )(多选)
A.银杏根系极为发达,树根扎得深,有利于抵抗各种不良环境。
B.银杏生长缓慢,需要的养分比较少。
C.银杏存活的时间和恐龙一样长。
D.银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸,这些物质能抑菌杀虫,使银杏很少受到病虫害的侵袭。
【5】下面的句子中的加点词语能否删去?为什么?
经过大约1亿年的漫长岁月,银杏发展到它的鼎盛时期。
__________
【6】在阅读文章时,我们要学会根据问题有针对性地阅读重要语句和段落。在这篇短文中,如果想重点了解银杏“长寿”的秘密,就要详细阅读第_____自然段;要想了解银杏悠久的历史,就要重点阅读第_____自然段。
14、阅读短文,完成后面的题目。
人类的秘密仓库
小朋友们,你们可知道,地球上还有比陆地更辽阔的地区吗?告诉你们,有,那就是海洋。陆地(_____)这么大,(_____)还占不到地球总面积的三分之 一;而海洋,却占了三分之二还多一些呢。
海洋(______)非常辽阔,(______)深得惊人。最深的地方,就是把世界最高的珠穆朗玛峰放下去,它的山尖也会被海水完全淹没!
就在这浩瀚无边、深不可测的大海里面,蕴藏着无穷无尽的动物、植物、矿物和其他资源。仅仅是目前已经发现的海洋动物,从身长 30 多米、体重120吨 以上的鲸,直到小得要用显微镜才能看到的浮游生物,就多达 15 万余种。那数不清的鱼、虾、蟹、蚌,都含有丰富的脂肪、蛋白质和人体不可缺少的微量元素, 可做美味的食物或制成珍贵的药品。在海底深处,更重要的宝藏 。 ,
是我们非常需要的石油!所有这一切,只不过是这伟大的人类秘密仓库中的一部 分财富。由于人类对海洋的了解还不全面,还有更多宝藏[cánɡ zànɡ] ,在海底深处等着人们去开发呢。
在弱者的眼里,那波涛汹涌的大海是可怕的。但是它却需要一大批具有才智 的勇士,运用科学知识的金钥匙去开启这个令人憧憬而神秘[bì mì]的仓库。
小朋友们,立下大志,勤奋学习,刻苦锻炼,准备做一个征服海洋的勇士吧!
【1】在短文中[ ] 内正确的读音下面画上横线。
【2】在文中的(______)里填上恰当的关联词语。
【3】填空。
(1)用部首查字法查“浩瀚无边”的“瀚”字,先查(______)部,再查(______) 画。
(2)用音序查字法查“深不可测”的“测”字,先查音序(____________),再查音节(__________)。
【4】用“____”画出文中具体描写海洋深不可测的句子。
【5】“人类的秘密仓库”指的是_______________。海洋里蕴藏着__________、
___________、___________和其他资源。
15、按要求改写句子。
(1)这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?(改为陈述句)
______
(2)贝多芬对盲姑娘说:“我再给您弹一首曲子吧!”(改第三人称转述句)
______
(3)有没有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。(修改病句)
______
(4)太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(照样子,用具体的情景写一写“冷”)
北方的冬天真冷啊!________,_________,_________。
16、按要求改写句子
1.梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗?(改陈述句)
_______________________
2.春天来了,小草绿了。(改成拟人句)
_______________________
3.小姑娘红润的脸蛋很好看。(改成比喻句)
_______________________
4. 一个下午的工夫,家里就焕然一新了。(造句)
_______________________
5. 我估计他这道题一定做错了。(改病句)
_______________________
17、按要求写句子
1、每个松果都那么香,那么可口。(仿写句子)
2、森林里长出了一棵棵挺拔的小松树。(缩写句子)
18、加下划线的词语写句子。
霍金小时候特别喜欢问这问那。
__________________________________
19、将下列陈述句改成反问句
①小朋友出来了。
_______________
②他们戴着五颜六色的帽子。
_______________
20、给下面的句子换一个说法。
(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?
(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?
21、表达与交流。
汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作,可以从下面的字里选,也可以选其他的字;可以写生活中发生过的事情,也可以写想象的故事。
要求:围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写。450字左右。
乐 泪 感 悔 忘 悟 梦 |