江苏省徐州市贾汪区2025年高考模拟（9）语文试卷(含答案)

1、填空

《登鹳雀楼》这首诗不仅展现了________西下，________奔流的景象，还告诉我们“只有________，才能________”的道理。

2、根据拼音，写同音字组词。

yàn       　   ____语       鲜______       讨______       考______　     　

zuò            讲______        工______       请______       ______梦

fēng       ______满       ______利       ______狂       ______闭

3、写出下列多音字拼音，并组词

1．脚：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

2．可：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

3．克：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

4．烙：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

5．当：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

4、辨字组词。

园________ 孔________ 领________ 巾________

圆________ 孙________ 邻________ 币________

杨________ 壮________ 桂________ 棉________

扬________ 妆________ 佳________ 锦________

5、课内积累。

1．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸( )。乱入池中( )，闻歌始觉( )。——《采莲曲》

2．水光潋滟( )，( )空蒙雨亦奇。欲把西湖( )，淡妆浓抹总相宜。——《饮湖上初晴后雨》

3．牧童骑( )，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然( )。——《所见》

4．( )中断楚江开，碧水( )至此回。两岸青山( )，孤帆一片( )。——《望天门山》

5．灯不拨( )，理不辩( )。——日积月累

6．萧萧梧叶送寒声，江上秋风( )。知有儿童挑促织，夜深篱落( )。——《夜书所见》

6、课内阅读。

凉州词

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】本诗的作者是_______代诗人_________。

【2】解释下列字。

（1）催：_________（2）莫：__________

【3】古诗的前两句中富有西域色彩的事物有__________和___________。

【4】这首诗以豪迈的风格，写出了出征前战士们__________的情景，表达了将士们________的英雄气概。

7、阅读下面的诗歌，完成第习题。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】这是一首写西湖的七言绝句，作者是______（朝代）________（人名）。

【2】“黑云翻墨未遮山”一句中的“翻墨”的意思是__________。

【3】本诗写了四幅图画，写出了风云变幻的西湖景象。正确排序是________

A．狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图

B．白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图、狂风吹散图

C．雨过天晴图、狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图

D．黑云翻墨图、白雨跳珠图、狂风吹散图、雨过天晴图

8、读下面的古诗，完成下面练习。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”的意思是_________________。

【2】写出这首诗第三四句的意思。

____________________________

【3】下列对本诗理解分析不正确的一项是（   ）

A.吟是古代诗歌体裁的一种名称。

B.这是一首托物言志诗，作者以石灰作比喻。

C.“闲”的意思是空闲。

D.“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这两句借石灰之口，表达出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。

9、课内阅读。

  渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

1．“……得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这句话的意思是______________________

2．“哦，我们，我们总能熬过去的！”对这个句子你如何理解？

_________________________________________________________________

10、阅读下列材料，回答问题。

材料一：在纺织和化纤制品中添加纳米微粒，可以除味杀菌。

材料二：纳米材料已做成无菌餐具、无菌食品包装。

材料三：纳米技术可以使墙面涂料的耐洗刷性提高数倍，还可以制成自洁玻璃和瓷砖。

材料四：纳米陶瓷有望成为汽车、轮船、飞机等发动机部件的理想材料，能大大提高发动机

的效率和可靠性，延长发动机的工作寿命。

【1】以上材料，分别从________、________、________和________四个方面介绍了纳米技术的运用。

【2】阅读材料，判断下列说法是否正确，正确的画√，错误的画×。

①纳米技术的应用使建筑界的清洁工作效率大大提升。________

②目前纳米技术在饮食方面的运用仍处在设想阶段，离实际运用还很远。________

③纺织、交通、建筑等领域，将免不了一场因纳米而引发的“材料革命”。________

11、阅读下图，完成练习。

【1】这是读者在某网络商城上购买一本书之后留下的评价。从节选的四条信息来判断，你觉得买家评价是（   ）

A.书的质量好 B.书的质量一般 C.书的质量差 D.书的质量未知

【2】从信息中，你发现这家店的服务最大的特色是（   ）

A.卖书有增值活动 B.快递安排很及时

C.为客户推荐好书 D.重视客户的评论

【3】假如你也要网购新书，根据这四条评论，你是否会选购此书？为什么？

_________________________

12、选读

巨人阿达

—— 班长下台（节选）

一进教室，就感觉气氛有点儿怪。平常，大家总是安安静静地坐在自己的位子上早自习，今天不一样，好多人围着蔡静美，听她手舞足蹈地形容：

“他的头大得像个西瓜，眼睛突突的；两个大黑洞鼻孔好可怕，走起路来咚咚咚，会地震，而且像一（座  坐）山那么高呢！”

“呜哇!”大家不约而同地叫起来。

“真的，真的，”蔡静美急切而且兴奋地接着说，“还有，他的手像一串香蕉那么粗，他的脚大得像……”她拼命挤眼睛，“大得像……”

“坦克车！”菜头冒出这么一句。

大家全都爆笑起来。

(1)根据意思，写出文中相应的词语。

①事先没有约定而相互一致。（ ）

②两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。 （ ）

(2)填上合适的词。

一（ ）西瓜   一（ ）香蕉 一（ ）山   一（ ）话

(3)仿造句子。

  一……就……

(4)读短文，填空。

巨人阿达的头大得像个   ，两个   鼻孔好可怕，走起路来咚咚咚，会地震，而且像   那么高呢！他的手像   ，他的脚大得像   。

13、课内阅读

“我向你担保，我……你看，我压根儿就没想到行猎。我是来这里做练习的。” “做练习？”“我是练习啼叫来的。我差不多已经学会了，你听我叫得多么好。”说完，它就洪亮地喔喔叫起来。 狐狸真想捧腹大笑。它在地上打滚，捧着肚子，咬着胡须和尾巴，竭力忍着不笑出来。我们的小狗感到受了委屈，低着头，挂着泪花默默地走开了。

【1】找出文中狐狸说的话，用“ ”画下来。

【2】文中表示狐狸动作的词是____________。

【3】读了这段话，你觉得小狗的心情是怎样的？

___________________________________

14、课外阅读

亮丽的羽毛

有一根非常绚丽耀眼的羽毛，生长在大鹏鸟的翅膀上。在众多羽毛中，这根羽毛十分与众不同。它每时每刻都闪闪发亮，耀眼夺目，令其他羽毛羡慕不已。他自己也常常得意洋洋，摆出一副不可一世的样子。

有一天，亮丽的羽毛意气风发地对其他羽毛说：“大鹏鸟展翅飞翔时看起来如此壮观伟岸，还不是因为有我参与。” 其他羽毛听罢都低声附和。又过了一段日子，那根漂亮的羽毛更加自以为是地对其他同伴说：“我贡献最大了，没有我的话，大鹏鸟那里能够一飞冲天呢！”

漂亮的羽毛整天陷在自傲自负的泥沼里，无法自拔。终于它孤傲且目中无人地对大家宣布：“我觉得大鹏鸟已经成为我人生沉重的负担，要不是大鹏鸟硕大无比的躯体重重地压着我，我一定可以自由自在地飞翔，而且会飞得更远更高。”说完，它就使出浑身解数，拼命地脱离大鹏鸟，最后，它终于如愿以偿从大鹏鸟的翅膀上掉落下来，在空中没飘多久，就无声无息地落在泥泞的土地上，从此再也无法飘扬远飞了。

【1】根据意思写出短文中相应的词语。

形容精神振奋，气概豪迈。（_____________）

所有的本领，全部的技术手段。（____________）

【2】从划线句子可以看出那根亮丽的羽毛具有______________的特点。

【3】把表现羽毛特点的句子用波浪线画出来。　

【4】羽毛的结局咋样？为什么会有这种结局？

____________________________。

15、根据提示写句子。

(1)三贯通，这才是21世纪的青年。（改成反问句）

(2)可不是让你一天背下来哟。（给句子改变说法，意思不变）

16、照样子，写一写。

例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。

上课难道不要好好听讲？

__________________________

17、句子作坊。（按要求写句子)

1．公共场所怎么能随地乱扔垃圾呢？（改为陈述句）

_______________

2．这是同学们送给我的生日礼物。（改为反问句）

______________

3．我是因为作业没完成受到批评的。（改为反问句）

___________

4．别人能做到的事，我们就做不到吗？（改为陈述句）

___________

18、他站在船头，一口把小鱼吞了下去。（仿写含有两个动词的句子）

________________________________

19、用下面这句话开头，试着写一两句话，让人感觉到天很冷。

今天可真冷，__________________________________________

20、按要求修改句子。

1．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）

________________________________________

2．一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。（缩句）

________________________________________

3．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（缩句）

____________________________________

4．松鼠通常一般一胎生三四个。（修改病句）

_______________________________________

5．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（用带点的字造句）

_____________________________________

6．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

_______________________________________

21、根据要求，写一个通知，注意格式。

三年级（4）班班委通知全班同学明天上午9点去参观科技馆。

___________________________