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江苏省徐州市睢宁县2025年高考模拟(九)语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、把句子补充完整并按要求写句子。

    1.一日之计在于晨,   

    2.        ,白首方悔读书迟。 

    3.少壮不努力,        

    4.         ,人无再少年。 

    我能再写一句关于珍惜时间的名言:   

     

  • 2、 小笔头。看图,把句子补充完整。

    满分5 manfen5.com

      xiǎo xióng zài____________。 mā ma zài_______________。

     

     

  • 3、写出下列句中加点词语的反义词。

    1.造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。________

    2.它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢? _________

    3.别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚_______

    4.河北省赵县的汶河上,有一座世界闻名的石拱桥。______

  • 4、课文直通车

    1.两岸猿声啼不住,______

    2.仁者爱人,______

    3.用自己的话写出“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”的意思。

    ______

    4.祖国的山水让人流连忘返:西沙群岛______,小兴安岭______,海滨小城______。童话世界让人充满感动;读《总也倒不了的老屋》,我感受到了______

  • 5、按要求写句子。

    (1)儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”(写出译文)

    ______________________________

    (2)严监生伸着两个指头,把手从被单里拿出来。(修改病句)

    _________________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、雨中的树林

    金波

    雨中的树林是个童话世界,

    走进去你就会变成一个小精灵,

    每棵树都会送给你很多(喜悦 高兴), 你还会发现很多(奇怪 新奇)的事情。

    (透明 晶莹)的雨珠滚动在树叶上 蜘蛛吐丝给你穿一串项链

    落花铺成的地毯又软又香, 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

    鸟儿在雨中也愿一展歌喉,

    听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴; 细雨淋过的浆果酸甜可口,

    刺猬扎满了一身运回了家。

    连那些小雨点儿都会变魔术, 落在地上立刻就变成了蘑菇。

    (选自《我寄给你一粒种子》河北少年儿童出版社)

    【1】在括号中恰当的词语下画“√”

    【2】照样子,写句子。

    落花铺成的地毯又软又香 。

    _________________________________________

    【3】诗中画“ ”的诗句运用了比喻的修辞手法,将_______比作________,这样写真好,因为______________

    【4】读完文章,你一定有不少感慨,用你的笔将它尽情地写出来吧。

    ________________________________

  • 7、日积月累。

    大林寺桃花

    芳菲尽,

    长恨春归无觅处,不知转入此中来。

    【1】补充诗句。

    【2】这首诗的作者是( )

    A.[宋]李白

    B.[唐]贺知章

    C.[唐]白居易

    【3】说一说最后两句诗的意思。

    ___________________________

  • 8、课内阅读

    好像绿色的墨水瓶倒翻了,

    到处是绿的……

    到哪儿去找这么多的绿:

    墨绿、浅绿、嫩绿、

    翠绿、淡绿、粉绿……

    绿得发黑、绿得出奇;

    流的水是绿的,

    阳光也是绿的。

    【1】按原文内容填空。

    【2】从“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”中你感受到了绿色的______,我也能照样子写一写生活中的绿:__________________

    【3】仿造选文第三小节,写一写你眼中的绿。

    ____________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读课文片段,完成练习。

    纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种( ),具有(  )和(  )的功能,能够使食物(   )和蔬菜(   )更长。有一种叫“(    )”的神奇材料,比(  )结实百倍,而且非常(  ),将来我们有可能坐上“(   )”到(  )旅行。在(   )隐形战机上,用到一种(   ),能够把探测(   )吸收掉,所以雷达根本看不见它。

    1根据课文内容,将短文补充完整。

    2找出本段的中心句,用“ ”画出来。

    3有一种叫“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。这句话用到的说明方法是_____的说明方法。

    4写出下列词语的反义词。

    先进______    吸收______  神奇______

    5本段中介绍了____种纳米技术,分别是_____________

  • 10、课外阅读。

    丰碑

    红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

    将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗,可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?将军思索着。

    队伍忽然放慢了速度,前面有许多人围在一起,不知在干什么。

    将军边走边喊:“不要停下来,快速前进!”

    “前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。

    将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去。

    一个冻僵的老战士,依靠光秃秃的树干坐着。他一动不动,好似一尊塑像,身上落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

    将军的脸色顿时严峻起来,嘴角边的肌肉抽动着。忽然,他转过脸向身边的人吼道:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”

    呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他,也没有人走开。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。

    “听见没有,警卫员?叫军需处长跑步过来!”将军两腮的肌肉抖动着。

    这时候,有人小声告诉将军:“他就是军需处长……”

    将军愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了,雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。

    将军什么话也没说,大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?

    【1】在括号里填入合适的词语。

    恶劣的___  严峻的___  晶莹的___  破旧的___

    【2】从文中找出下列词语的近义词。

    艰苦——___ 好像——___ 带领——___ 严格——___

    【3】“丰碑”原指什么?文中指什么?

    _________________

    【4】为什么将军后来眼睛湿润了,并向那位军需处长敬了一个庄严的军礼?

    ___________________

  • 11、

    一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……

    求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

    船越来越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧,他对自己说。这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……

    船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他(决定 断定)孩子是掉进海里后,下令(返   反)航,回去找。这时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”

    船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:“为一个黑奴孩子,值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”

    终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。

    当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”

    孩子回答:“我知道您会来救我的,一定会的!”

    “你怎么知道我一定会来救你的?”

    “因为我知道您是那样的人!”

    听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”

    一个人能被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福。

    【1】给短文起一个合适的题目,写在短文前面的横线上。

    【2】将文中正确的字或词的下面画“√”

    【3】联系上下文理解下面词语的意思:

    (1)不慎:_______________________ (2)犹豫:_______________________

    【4】从文中找出下面词语的反义词。     

    放弃( )       光荣( )   希望( )

    【5】文中的两次“跪”分别写的是谁?为什么呢?

    第一次“跪”:___________________________________

    第二次“跪”:_________________________________

    【6】用精练的语言概括文章的主要内容。

    _____________________________________

    【7】读完短文后,你最欣赏谁?联系上下文,写出欣赏他的理由。

    ____________________________________________

  • 12、读一读,做一做。

    弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

    1儿歌共有______句话。

    2题目中“小小的船”指的是(   )

    A.星星 B.月儿

    3你觉得“弯弯的月儿”还像什么?(   )

    A. B.

  • 13、读下面的短文,按要求作答。(18分)

       

    一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导演奏时,从来不说话。每当学生拉完一曲,他总是要把这一曲再拉一遍,让学生从倾听中得到教诲。琴声是最好的教育。他如是说。

    一次,他收了一位名不见经传的新生,在拜师仪式上,学生为他演奏了一首短曲,这个学生很有天赋,把这首短曲演奏得出神入化。

    学生演奏完毕,这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次,他把琴放在肩上,却没有奏响。他沉默了很长时间,然后,把琴从肩上又拿了下来。深深地吸了口气,走上了台。

    众人惊慌失措,不明白发生什么事了。他微笑着说:你们知道吧?他拉得太好了,我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上,我的琴声对他只能是一种误导。

    全场静默片刻,然后爆出一阵热烈的掌声。这掌声蕴藏着三个含义:一是为学生的精湛琴艺;二是为教师对学生的真诚的赞美和尊重;第三点也是最重要的一点,就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超,会无形中降低自己的威信。他在拥有一流琴艺和一流名师的同时,也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。

    仅此一点,足以称之为大师。

    (1)请给文章加个恰当的题目,写在文前的   上。(2分)

    (2)形容技艺达到了绝妙的境界。可用文中( )一词来概括。(1分)

    (3)请写出下面词语的反义词。(3分)

    赞美(   )   尊重(   )   重要(   )

    (4)这篇短文写了一件什么事?(3分)

     

     

    (5)将这个学生很有天赋,把这首短曲演奏得出神入化。这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(2分)

     

    (6)默读画   部分,想象此时这个小提琴演奏家在想些什么呢?(2分)

    小提琴演奏家想:  

    (7)摘抄揭示全文主旨的句子。并谈谈你对这个句子的理解。(3分)

    摘抄:  

    理解

    (8)读了此文,你有什么想法或感悟吗?请写下来。(2分)

     

     

     

  • 14、(题文)课内阅读.

      卧薪尝胆(节选)

    会稽一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。

    1】(小题1免除后患中的后患指的是________________

    2】(小题2勾践向夫差求和的条件是______________________________。通过这个条件,我体会到勾践________________的特点。

    3】(小题3想一想:吴王非常骄傲的原因是什么?

    ____________________________________________________________

    4】(小题4想一想:大臣们是怎样给吴王提建议的,吴王又是怎样不听建议的。把下面的对话补充完整。

    大臣:________________________ 吴王:________________________

    大臣:________________________ 吴王:________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、照样子,改写句子。

    :这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

    这恰好表明有数不尽的骆驼。

    羊已经丢了,还有必要修羊圈吗?

       

    盛开的桃花,不正象征着美丽的春天吗?

       

     

  • 16、按要求写句子。

    (1)大象 人家 一头 送来 给他(连词成句并加标点)

    ________________________________________________________

    (2)阿凡提把铜板还给了穷汉。(改为字句)

    _________________________________________________________

    (3)狐狸一边自言自语,一边开始忙了起来。(用加点词造句)

    __________________________________________________________

    (4)大象又高又大,身子一堵墙。(仿写比喻句)

    __________________________________________________________

     

  • 17、句子长廊。

    1.一个三岁的小男孩儿正汗流满面地用小铁铲在地上挖土。(缩句)

     

    2.难道爸爸妈妈不理解我的心情吗?(改为陈述句)

     

    3.明天还会有新的太阳。 明天永远不会有今天的太阳了。(用关联词合并句子)

     

    4.排除 内心 悲伤 无法   (连词成句)

     

    5.时间过得那么快,我心里很急迫。(修改病句)

     

    6.假若你一直和时间赛跑,可以成功! (用加点的词语写句子)

     

     

  • 18、按要求完成句子练习。

    (1)养活你这样的孩子能做什么!(改为陈述句)

    __________________________________________

    (2)枣核赶着牲口回到了村子。

    ①改为“把”字句。

    __________________________________________

    ②改为“被”字句。

    ___________________________________________

  • 19、按要求写句子。

    (1)故事发生在爱丁堡。(改变语序,句意不变)

    (2)小珊迪被一辆马车撞到了。(改成字句)

    (3)我和以为同事站在旅馆门前谈话。(把句子变简洁)

     

  • 20、读书巧比喻。

    这篇课文作者运用了大量比喻,很多名人对书也做了形象的比喻,特别是高尔基对书的比喻更是多。请你写几个。

    高尔基说书是   ;书是

    惠普尔说书是  

    歌德说读书是

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、在生活中你有没有听到过或看到过违反规则的现象,请把事情发生的经过写具体,写出你当时是怎么想的,又是怎么做的?请以此为话题,写一篇习作。要求:题目自拟,过程完整、具体。字数在400左右。

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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