江苏省徐州市睢宁县2025年高考模拟（4）语文试卷(含答案)

1、根据情境，在横线上填写合适的名言或诗句。

1．当同学说话不算数时，我会用《左传》中的“________”来劝告他。

2．春天到了，孩子们放学后在公园里放风筝。看到这样的景象，我情不自禁地想起了“__________，忙趁东风放纸鸢”这两句诗。

3．夜晚，微风阵阵，湖水泛起波纹，湖心亭中的灯光洒在湖面上，特别美丽我不禁吟诵起诗句：“微微风簇浪，___________。”

4．春天，林林和爸爸来到美丽的大草原，小草全绿了，像一块无边的绿毯林不由得想起白居易的诗句：“___________，___________。”

5．古时候，劳动人民的生活非常艰难，李绅曾这样写道：“__________，__________犹饿死。”

6．夏天，荷花开满池塘，真是“接天_________，映日____________”呀！

2、填空，请在划线字后面括号里注音

“剑外忽传收蓟( )北，初闻涕( )泪满衣裳( )。”出自唐代诗人杜甫的《__________》，这是他一生少有的欢欣之作，被称为杜甫“生平第一快诗”。

3、根据所学知识填空。

1．问渠那得清如许？______________

2．____________，当思来处不易；半丝半缕，_____________。

3．《少年中国说》的作者是_____________，文中通过描写“______”和“________”之间密不可分的关系，寄托了作者对少年中国深切的热爱和期望。

4．《鸟的天堂》一文带我们领略了被称为“鸟的天堂”的_________；《枫桥夜泊》一诗中“_________________，_________________”带我们领略了江南水乡秋夜幽美的景色。

5．昨夜江边春水生，____________________。

6．____________，学而不厌，_____________。

7．风一更，雪一更，__________________，故园无此声。

8．夫君子之行，静以修身，___________。非淡泊无以明志，_______________________。

4、根据要求填写词语和句子。

（1）朱熹所写的《观书有感》两首诗中，我最喜欢的两句诗是“________________，________________。”

（2）《示儿》的作者是宋代诗人________________。诗人临终前还念念不忘国家统一之事，叮嘱儿子：“________________，________________。”

（3）学校食堂里要张贴标语，教育同学们珍惜粮食，我们可以推荐朱用纯的那句“________________，________________。”

（4）按《少年中国说》原文填空：红日初升，________________。河出伏流，________________。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。________________，百兽震惶。

5、写出下列词语的近义词、反义词。(4分)

近义词：奇特-- 巨大-- 静寂-- 展示-- 

反义词：茂盛-- 清楚-- 美丽-- 强烈—

6、按要求做题。

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】用你的话说说后两句诗的意思。

_________________

【2】这是一首边塞诗，诗的作者是唐代诗人______，诗人借对前朝名将的怀念，表达了_______的情感。

7、古诗阅读。

  夜书所见

萧萧__________________，________________动客情。

________________挑促织，夜深篱落________________。

【1】将古诗补充完整。

【2】本诗的作者是______代诗人____________。我知道《____________》一诗也是他

的作品。

【3】说说下列词语在诗中的意思。

萧萧：______________  挑：___________

促织：______________  篱落：_________

【4】“动客情”在此处有两层意思，分别是（_____）（_____）。

A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。

B.勾起诗人的思乡之情。

C.引起诗人对童年往事的回忆。

D.勾起诗人对梧桐树的怀念。

8、课内精彩阅读。

望庐山瀑布

_____________生紫烟，

遥看瀑布___________。

____________________，

疑是银河____________。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_______代的_________。

【3】诗中加点字的含义是（   ）（填序号）

A.怀疑。 B.好像。

9、阅读与欣赏

奶奶餐厅

佟才录

马克·亨德里克斯是荷兰鹿特丹的一名大学生。一天，学校布置了一份创业课题的作业，于是他和几个同学打算开一家特色餐厅。可到底要开一家怎样的特色餐厅呢？马克与伙伴们犯了难。

马克每周都会去看望他的奶奶，但有一次因为有事，他隔了很长时间才去探望她。那次一推开房门，他就看到奶奶坐在窗前，呆呆地凝视着窗外。他喊了一声“奶奶”，奶奶却像没有听到似的，眼睛依然望着窗外。马克又喊了一声，奶奶这才从恍惚中回过神来，亲切地拉着他的手，和他说个不停。从奶奶的话语中，马克才知道，奶奶已经有好几天没有跟人说过话了。那一刻，马克的眼睛湿润了——奶奶一个人待在家里太孤独寂寞了，连一个和她说话的人都没有。

怎样才能让奶奶摆脱孤独的生活呢？马克突然想到自己正要开办的餐厅，何不开一家针对老年顾客的“奶奶餐厅”，让奶奶来管理呢？马克把自己的想法告诉给了其他几位同学，他们都很支持马克，并说这个想法非常独特，而且现在社会上像马克奶奶这样的孤独老人有很多，需求市场非常庞大，因此餐厅前景应该不错。

然而，他们只是学生，没有足够的资金租赁固定场所开餐厅。于是，马克想到了“快闪”的运作模式——街上有很多餐厅，因为某种原因而“休业”，何不租用那里的厨房和大厅呢？马克拿起电话本，一家一家打电话，跟餐厅老板解说自己的温暖构想。很幸运，一家私人烹饪教室的老师被打动，同意租借自己的场地给他们使用。就这样，“奶奶餐厅”正式开张营业了。

“奶奶餐厅”从经理到大厨再到服务员，都是“奶奶级”的老人，服务对象也大多是老年顾客。马克还想出一个非常特别的点子——让有烹饪兴趣和技艺的老人，来“奶奶餐厅”展示厨艺，与“奶奶大厨”比试一番。在这里，顾客还能跟“奶奶大厨”学会至少三道菜，也可以结合自身经验烹调出具有自身特色的菜肴。凡是光临“奶奶餐厅”的老年顾客，只要付12.5欧元，就可以享用三道“奶奶大厨”的拿手菜。

“奶奶餐厅”开业后，受到了很多老年人的青睐和追捧。老人们一边用着餐，一边和同龄的服务员说着话，一顿饭吃下来，大家感觉非常开心，回家后又向身边的老人宣传。很快，“奶奶餐厅”便名声大噪，就连一些中青年人也带着家中的老人慕名而来，餐厅每天顾客爆满。让马克没有想到的是，“奶奶餐厅”居然还引起了荷兰首相吕特的关注。在一次电视采访中，吕特首相说，除了要给老人们提供丰富的物质条件，更要关心他们的精神生活。由此，吕特首相特意提到了马克的“奶奶餐厅”，并号召全国的青年创业者向马克学习。

 （选自《少年文摘》2019年12月刊，广东时代传媒有限公司，有删改）

【1】下面关于马克·亨德里克斯的基本信息正确的是哪一项？ （　　）

A.荷兰　大学生 B.波兰　大学生

C.荷兰　高中生 D.芬兰　高中生

【2】“奶奶餐厅”的创意来源于哪里？ （　　）

A.餐厅的前景应该不错。

B.马克想让奶奶摆脱孤独的生活。

C.马克和同学打算开一家特色餐厅。

D.马克必须要完成学校布置的创业课题的作业。

【3】下列哪一项与“奶奶餐厅”的信息不符？ （　　）

A.服务对象只限于老年人。

B.顾客能跟“奶奶大厨”学会至少三道菜。

C.从经理到大厨再到服务员，都是“奶奶级”的老人。

D.顾客可以结合自身经验烹调出具有自身特色的菜肴。

【4】“奶奶餐厅”为什么能引起荷兰首相吕特的关注？ （　　）

A.餐厅主要由老年人来管理。

B.餐厅关注了老年人这个消费群体。

C.餐厅烹调出的菜肴具有自身特色。

D.餐厅关注并满足了老年人的精神生活。

【5】你会怎么评价马克·亨德里克斯这个人？

______________________________

【6】读了这篇文章，你得到了什么启发？

____________________________

10、 阅读短文，回答问题。

  父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

1．花生最可贵的是：________________________________________。

2．文章把花生和__________、__________、__________作比较，这样做的用意是

11、阅读短文，回答问题。

一只与狼斗的鹿

一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死，可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”

（1）写出下列词语的近义词。

突然——（   ）  犀利——（   ）  痛心——（   ）

（2）鹿和（ ）搏斗，最后鹿（ ）。

（3）搏斗时，鹿想到了什么？用“﹋”标在文中。

（4）鹿为什么会被咬死？用原文回答。

12、《理想的风筝》节选

刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，在他讲到女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。

【1】用“   ”画出描写刘老师外貌的句子。

【2】短文写出了一个                                       的刘老师。

【3】“教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。”

学生们笑的是                     ，由“笑”而“酸涩”充满着               。“尊敬”反衬出刘老师的

【4】为什么他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳？

13、月光从窗子照进来，茅屋里的一切好像披（pī pēi）上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似（sì shì）的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着他妹妹，月光照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景像，有月光照耀下的波（pō bō）涛汹涌的大海。

（1）在括号中的正确读音后画“√”

（2）找出这段中一组描写海的反义词写在下面。（ ）（   ）

（3）贝多芬弹的这首曲子表现怎样的情景？用“______”画出有关的语句。

（4）从《月光曲》的诞生过程中你感受到了什么？

14、课外阅读。

绚丽的红花洋槐

进入四月下旬，这座小城的桃、李、杏、梨花，还有海棠、樱花已经谢（暮  幕）。国槐刚刚吐出浓浓的绿叶，成片的洋槐树花开如雪，香甜浓郁。而我今天看到的不是白色的槐花，而是红花洋槐绽放的美丽。

晨起散步，悠闲地登上城西公园的最高处，环视四周美景之后，顺凉亭小（经  径）返程，在不经意间回首的一刹那，突然被眼前的一幕惊呆了！几株大小不一的红花洋槐正在（努  怒）放，异常绚丽！

名为红花洋槐，实际上这种洋槐的花儿是紫红色的，用“姹紫嫣红”来形容恰如其分。

参差错落的树冠上，挂满了这种红色的花朵儿，一嘟噜一嘟噜地绽放着笑意。远远望去，琳琅满目的花朵儿，有点儿像紫藤花儿，但比紫藤花还要靓丽。有的花儿抱在一起，像紫玉雕琢的葡萄；有的花儿一条一条地挂在枝头，如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫。花儿开得如火如荼，非常的别致美观。

走近细看，那紫红色的花朵，一朵朵，一串串，一簇簇，掩映在一片片嫩绿的叶子中，好像翠绿的枝头挂了一层层珠宝；玫红色的花絮成串，相拥羞笑，与绿叶错落点缀，素雅与嫣红相映成趣。在微风的吹拂下，芳香四溢，一阵阵沁人心脾的幽香（扑  仆）面而来，引来了勤劳的蜜蜂。

晨阳冉冉升起，湛蓝的天空，白云如絮，红花洋槐栩栩如生，如同天工神笔绘就的巨幅工笔画，在眼前徐徐展开，隽秀非凡，令人拍案叫绝，如醉如痴。

【1】用“____”在括号中画出恰当的字。

【2】根据意思，从文中找出相应的四字词语。

（1）形容非常赞赏。 （______________）

（2）形象非常逼真，如同活的一样。 （______________）

（3）指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。 （______________）

【3】文中加点的词语“一嘟噜一嘟噜”表现了花______________________。

【4】判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）短文第4自然段运用比喻的修辞手法，把洋槐花比作紫藤花。  （_______）

（2）“玫红色的花絮成串，相拥羞笑，与绿叶错落点缀，素雅与嫣红相映成趣。”这句话运用了拟人的修辞手法。   （_______）

【5】“突然被眼前的一幕惊呆了”中“眼前的一幕”具体指什么？

_____________________________________________________________________

【6】短文第4、5自然段，是按照_______的顺序描写的，这一顺序的提示词语有________________、________________。

15、按要求写句子。

(1)街上有人放花。(扩句)

________________________________________________________

(2)灯笼在天上微微飘动。(缩句)

________________________________________________________

(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。(修改病句)

________________________________________________________

16、乡村的夜是柔和、静寂、梦幻的。（改为排比句）

___________________

17、豌豆们说：“我们不久就要被打开了。”（改为转述句）

____________________

18、缩句。

饿了三天的小红军无力地倒在老红军的怀里。

19、你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？（改为陈述句）

_____________________________________

20、下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手。咋咋呼呼，好不热闹。（仿照例句，写一写人对某件事入迷的情景。）

________________

21、下面两个题目，请任选一题完成。

（一）题目：我得到了___________

要求：1．在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教训、关心等。

2．通过事件来写作，注意围绕中心把事情的经过写具体。

3．语句通顺，结构完整，情感真实。

（二）自拟题目，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写科幻故事。写的时候，做到把句子写通顺，不写错别字，书写工整。