江苏省徐州市睢宁县2025年高考模拟（八）语文试卷(含答案)

1、填一填，写一写。

1．“融”字用部首查字法，先查____，再查_____画，用音序查字法，查_____读______。

2．照样子，写出三个描写冬天的词语。

天寒地冻   _______________   _______________   _______________

3．__________________，最是橙黄橘绿时。

4．欲把西湖比西子，__________________。

5．__________________，潭面无风镜未磨。

6．拔河比赛我们班赢了，这真是“__________________，泰山移”。

2、古诗中有儿童。“童孙未解_________，_________学种瓜”写出了儿童的朴实勤快；“敲成玉磬____________，____________”写出了儿童的自得其乐；“____________，短笛无腔信口吹”写出了儿童的悠闲自在。

古诗中有真情。“孤帆远影碧空尽，____________”抒发了依依惜别之情；“____________，意恐迟迟归”流露了不舍与担忧之情；“遗民泪尽胡尘里，____________”“____________收蓟北，____________”“羌笛____________，春风不度玉门关”表达了殷殷爱国之情。

名著中有精彩故事。《景阳冈》讲的是____________的故事，出自中国四大古典名著之一《____》，作者是元末明初的____，我还知道《____》《____》等故事也是出自这本古典名著。

3、看拼音，写词语。

jùn qiào jià shǐ qiǎng duó   xiān yàn   chuàng zào

（_______）   （_______） （_______）   （_______） （_______）

shān lǐng   lǚ xíng luó bo dǎo méi yuǎn tiào

（_______）   （_______）  （_______）   （_______）   （_______）

4、比一比，再组词。

钮（_______）     诞（_______）       律（_______）      振（_______）

扭（_______）     延（_______）       津（_______）      震（_______）

抡（_______）     栏（_______）       射（_______）      崖（_______）

论（_______）     拦（_______）       谢（_______）      涯（_______）

5、日积月累说名言。

1．遇到读不懂的课文，我总是反复读，读了几遍以后，自然就明白了，这真是“_______________”啊！

2．我喜欢读书，所以写作文的时候能得心应手，难怪杜甫说“________________________”啊！

3．当我不努力读书，不认真学习时，我都用清朝陈其德说过的名言“______________________________”来提醒我自己。

4．臧克家说过：“读过一本好书，像____________。”

5．你还知道哪些关于读书的名言，请写出两句。

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

6、知识百宝箱。

[双调]沉醉东风

(元)关汉卿

咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声保重将息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程万里！

【1】理解下列词意。

咫尺：_________________________________

月缺花飞：__________________________________

【2】理解词意。

(1)手执着饯行杯，眼阁着别离泪。

_______________________________________________________________________

(2)刚道声保重将息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程万里。

_______________________________________________________________________

7、阅读古诗，回答问题。

登鹳雀楼

白日（ ）（ ）（ ），

（ ）（ ）入海流。

欲穷（ ）（ ）（ ），

更上（ ）（ ）（ ）。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗中的“白日”指的是（ ）

A．白天的太阳

B．傍晚落山的太阳

【3】读一读古诗，想象画面，在正确的描述后面画“√”。

①夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流，若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。（ ）

②太阳慢慢地升起来了，黄河水奔腾西去，想要把远处的风光看清楚，就要登上更高的一层楼。（ ）

【4】读了这首古诗，我懂得了（ ）的道理。

A．美景往往都在高处

B．只有站得高才能看得远

8、课内阅读。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从________觉和________觉的角度来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的________。

【2】“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人________的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到____________。

【3】如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”，行不行？为什么？

_______________________________

9、阅读短文，完成练习。

乡下老鼠和城里老鼠

从前，有两只老鼠，它们是好朋友。一只老鼠居住在乡下，另一只老鼠居住在城里。很多年以后，乡下老鼠碰到城里老鼠，它说：“你一定要来我乡下的家看看。”于是，城里老鼠就去了。乡下老鼠领着它来到自己的家里。它把所有美味的食物都拿出来招待城里老鼠。城里老鼠却说：“这些东西不好吃，你的家也不好，你为什么要住在田野的地洞里呢？你应该搬到城里去住，你会住上用石头造的漂亮房子，还会吃上美味佳肴，你应该到我城里的家看看。”

乡下老鼠就到城里老鼠的家去了。城里老鼠的家十分漂亮，城里老鼠摆出了一桌子好吃的东西。可是，正当它们要开始吃的时候，它们听见了很大一阵响声，城里老鼠喊叫起来：“快跑！快跑！猫来了！”它们飞快地跑开并躲藏起来。

过了一会儿，它们出来了。当它们出来时，乡下老鼠说：“我不喜欢住在城里，我喜欢住在我田野的地洞里，那里不但贫穷，而且快乐自在，比起虽然富有却提心吊胆的城市生活，要好些。”

【1】联系上下文理解词语的意思。

提心吊胆：_______________

【2】修改文中画横线的句子。

____________________

【3】乡下老鼠住在________________________，而城里老鼠则住在______________________，可是城里老鼠会经常遇到________。

10、阅读

自由，你好！

我是一只被囚（qiú）禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么（完美 美好）啊！

春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物。蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。

夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风（吹 扫 刮）过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一（幅 副）懒洋洋的样子。

中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢？

冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟（sè）瑟发抖。

我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里（急切 亲切）地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”

我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，______________。

【1】请在括号里选择正确的词语，并打“√”。

【2】请在□里填上合适的标点符号。

【3】从文中找出下列词语的近义词，写在（     ）里。

慢慢——（________）                   思念——（________）

高兴——（________）                   眼睁睁——（_________）

【4】写出金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。

______________________________________

11、阅读课文片断并填空。

故事讲完了，盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事，有什么感想？” “这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。” “不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”  “兄弟俩这样无休止争论下去，时间白白浪费了。” “不管做什么，关键是要先做起来。”……

【1】用“不是……而是……”说句话。

_________________________________________

【2】省略号省去的是什么？你能再写出一句吗？

_________________________________________

【3】“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”这里的“时机”指的是：

_________________________________________

12、课外阅读。

我给奶奶送阳光

鲜花开遍大地,芬芳扑鼻;小鸟在空中飞,叽叽喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。莉莉跳哇蹦啊,乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她索性坐在了草地上,小小的围裙里充满了阳光。

看到了可爱的阳光,莉莉心里油然升起了一个美好的想法:“啊!多好的阳光啊,我要把它带回去,作为礼物送给我的奶奶。”

莉莉把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。

莉莉的奶奶腿坏了,不能出屋,嘴里总是念叨:“多想见到阳光啊!”

“奶奶,奶奶,我从田野里给您带来礼物了,您瞧,这里面是阳光。”

莉莉(　　　　)说着,(　　　　)打开了包得严严实实的围裙。

可是,不知为什么,围裙里的阳光都没有了,包得严严实实的,怎么都没了呢?跑哪儿去了呢?莉莉简直要哭出声来了。

奶奶看着莉莉的表情,高兴极了,安慰她说:“我的好宝宝,不要担心, 阳光都跑到奶奶心里去了。”

【1】在短文中的括号里填写合适的关联词。

【2】用“　　”画出描写景色的句子,这些句子的作用是(　　)。

A.衬托人物的愉快心情　　　　  B.突出环境的恶劣

C.突出人物的品质   D.暗示了悲凉的感情基调

【3】莉莉看到阳光,产生了美好的想法,她是怎么做的呢?用自己的话简单写一写。

______________________________________

【4】下列对短文中画波浪线的句子理解正确的一项是(　　)。

A.奶奶很高兴,因为莉莉的表情可爱,也说明奶奶很疼爱她。

B.奶奶虽然没有收到莉莉送的阳光,但感受到了莉莉的孝心,所以很开心。

C.奶奶其实已经收到莉莉围裙里的阳光了。

D.奶奶以前见过阳光,那时她就已经把阳光装在心里了。

【5】看到莉莉送阳光给奶奶,你也一定想为自己最亲的人做一些事情吧!把你想为谁做的具体事情写下来。

____________________________________

13、阅读短文。

奇异的黄山

人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到了黄山，观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这“山奇云奇”的黄山。黄山可真奇啊！玲珑隽秀，说不尽的千姿百态，绮丽艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黄山可真高啊！连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮。黄山可真险啊！平生以来我还从没有看见过这样陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊！白得像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊！静得让你感觉不到它在动，看上去会使你陶醉。黄山的云真长啊！长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来。黄山的云多么美妙！妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。

这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云。再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下凉凉作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。

【1】阅读选文，补全下列词语。

能（____）巧（____）   （____）（____）隽秀

绮（____）艳（____）   （____）姿（____）态

连（____）起（____） 危（____）兀（____）

【2】请你仔细阅读短文，完成练习。

（1）黄山的山的特点：____、_____、______；黄山的云的特点：_____、_____、_____、______。

（2）作者在写黄山的山时与_____、_____作比较；在写黄山的云时与_____、_____、____作比较。这种写法叫______。这样写的好处是_______。

【3】请你根据短文内容判断，在正确的说法后面画“√”。

A．这篇短文作者用“总——分——总”的结构方式为我们描写了黄山的美景。（______）

B．这篇短文抒发了作者对祖国壮丽山河的赞美之情。（______）

14、课外阅读。

古城旅游

那年暑假，我突然萌生了只身去江南一座古城旅游的念头。

古城很美，景点很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我说：“我们这里的一些修车铺（pū pù）里，可以租借自行车，租费低廉。”

我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。

我兴（xīng xìng）奋地骑上自行车，在古城内一溜烟儿似的游览了好几处景点。下午，我又兴（xīng xìng）冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到达那里时已是三点光景。我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车，我图省事，便将自行车也往那里一放，买票进了公园。

景区的面积很大，一路上走马观花游下来花去不少时间，然后我又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，我才猛然想起好像忘了给自行车上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地蹿上岸，拼命朝公园的出口处跑。

此时，天色暗下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆车！可车却是锁着的。我仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？我取下纸鹤一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏（zàng cáng）着一把钥匙！

我端详着这只可爱的纸鹤，竟然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！”激动的暖流顿时传遍全身。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】根据“租车——丢车——找车”的顺序概括文章的主要内容。

____________________

【3】作者的情感变化是本文的另一条线索，请你细读文章，按顺序写出“我”的心情。

____________________

【4】多么可爱的纸鹤啊！为什么要把“我”的车钥匙放在折叠的纸鹤里呢？

____________________

【5】细读最后一个自然段，“端详”是什么意思？为什么“激动的暖流顿时传遍全身”？

____________________

15、照样子写句子

例:一排排搭石，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲美好的情感。

（1）一枚枚小小的邮票，联结着（   ）也联结着（ ）

（2）一条条长长的公路，联结着（ ）

也联结着（ ）

16、按要求写句子。

(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)

________________________________________________________________________________________________________________

(2)小鸟在树上歌唱。(扩句)

_______________________________________________________

(3)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词语造句)

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17、按要求改句子。(5分)

⑴昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“……像……像……”写一个比喻句）

____________________________________________________________________

⑵鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）

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⑶已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用比较的方法写一句话。）

_____________________________________________________________________  

⑷因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。（修改病句）

____________________________________________________________________ 

⑸我们必须做到边读书边思考的好习惯。（修改病句）

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18、按要求做题。

(1) 一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。(缩句)

_______________________________________________________

(2) 我的妈妈能干，又有耐心，谁都比不过她。(照样子，写句子)

____________________________________，谁都比不过他。

(3)哦有三个儿子老爷爷说我怎么好像只看见一个儿子呢 (给句子加上恰当的标点符号)

19、例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿照例子把句子补充完整）

人们都爱________，爱她的__________，爱她的_________，爱她的__________。

20、例：树叶黄了，秋天来了。

______，春天来了。

21、作文。

你参加过什么有意义的课外实践活动？在课外实践活动中你有什么发现或感触？试着写一写吧！要求把课实践活动的过程写得条理清晰，内容充实，不少于500字。题目自拟。