1、填空。
(1)把下列字加偏旁再组词。
票____(______) 竞____(______) 勾____(______)
(2)规范书写。
“密”共____笔,第6笔是____;“暴”的最后一笔是_____,在写第9笔和第10笔时要写得____一些,字形才优美。
(3)用带“续”的词填空。
体育课,同学们(______)运动了四十分钟,下课后,大家(______)回到教室,(______)开始学习。
2、读句子,根据拼音写词语。
现在,我国的军舰于hángxíng___途中可以在外国的mǎtóu___停靠,这是我国“一带一路”倡议shíxíng___以来,各国友好相处的表现。外国友人看到中国zhǎn xīn___的面貌和科技实力,都yóuzhōng___地赞叹我国人民的伟大。
3、爱国情怀
“红军不怕远征难,____________。”赞美了红军不畏艰险、勇往直前的英雄气概。(《七律·长征》)
“_______,惟有他发扬起来,中国才有真进步。”强调了民族精神对于一个民族和国家的重要性。(《学界的三魂》)
4、填空
1.《山居秋暝》一诗中,属于静态描写的句子是___________________,属于动态描写的句子是_____________ 、 ___________________ 、___________________ 。请你就某一场景进行动态描写:_____________________。
2.关于“读书”,苏轼说:______________________,_______________________。(填诗句)曾国藩说:有恒者_____________________________。
3.我们可以借助资料了解_____________,从而更深入地理解课文蕴含的______________,如了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景,就能体会陆游“_______________________”的伤痛和林升“______________”的愤慨。(填诗句)
5、按课文原文填空。
①默写《枫桥夜泊》
_______
②即使是蒙蒙细雨的夜晚,____,___,____。
③心不在此,_____,____,___,____,_____,三到之中,……
④默写《观书有感》其二
_______
6、课内阅读。
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披上一身雪花。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
【1】这两节诗选自《________》,作者是苏联的________。
【2】诗歌的第二小节具体写了什么事物?
___________________
【3】在文中找出诗中描写色彩变化的句子。
___________________
【4】请续写第二节诗。
___________________
7、古诗阅读。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
【1】全诗紧扣一个( )字抒情写意,首联中一个( )字把“好雨”拟人化了。
【2】颔联中“潜”和“细”写出了春雨( )的特点。
【3】对这首诗的分析,不恰当的一项是( )
A.这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象,把春雨写得富有知觉,富有灵性,给人们深刻的印象。
B.“喜”字是全诗的诗眼。先从听觉上描绘,后从视觉上刻画,在写景中饱含着诗人的赞颂之情。
C.全诗在层层写实中突出春雨之“好”:滋润万物生长,给农夫渔父带来丰收希望,给全城带来万紫千红的美景。
D.全诗透过描绘和联想,表达了诗人乐民之乐,喜民之喜,与广大劳动者息息相关的思想感情。
8、仔细读《七律长征》,找出文章的中心句
9、阅读理解
雨
窗外,
已经下起了雨。
可是,妈妈,
你不要阻拦我呀,
我要到雨中去。
我戴上草帽。
我跑到雨里。
我变成一把伞。
伞在风雨里飞着,
给没带伞的行人遮雨。
当雨停了,
我就又飞走了,
飞进雨后翠绿的树林里。
妈妈,也许你不见了女儿,
你很着急,
你怕我淋湿了雨。
你跑到街上,
问雨后的风,
问天上的虹,
问每个行人:
我的女儿,她在哪里?
你来到林中,
问小鸟,
问花朵,
问叶子上滴落的雨滴:
我的女儿,她在哪里?
它们都说:
那可是个淘气的小姑娘呀,
她又在和我们捉迷藏吧,
谁知道她会藏到哪儿呢!
雨后。
林中。
蘑菇洒了一地。
它们最喜欢在雨后游戏。
妈妈,当你伸手刚要采下那个最白,
最胖的蘑菇时,
忽然,
它变了,
变成了你的女儿,
她眨巴着眼睛,
笑眯眯地望着你
——妈妈,我又回来了!
你看,我仍戴着草帽呀,
草帽上还挂着彩色的雨滴。
【1】“我”没有变成( )。
A. 雨伞 B. 雨滴 C. 蘑菇
【2】“我”要去雨里干什么?下列说法不正确的是( )。
A. “我”要去树林中寻找大大的蘑菇 B. “我”要去给没带伞的行人遮雨
C. “我”要去和小鸟、花朵、叶子捉迷藏
【3】在雨中,“我”的心情是怎样的?( )
A. 着急 B. 害怕 C. 高兴
【4】你觉得“我”是个怎样的小姑娘?
______________________________________________
10、非连续性文本阅读。
请阅读某空调的部分使用注意事项,然后判断下列做法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】打雷下大雨,妈妈马上关掉了空调,并切断了电源。______
【2】奶奶养了许多花,还把花盆直接放在了空调室外机上,说这样可以美化环境。______
【3】夏天,爸爸很怕热,一下班就对着空调,让冷空气长时间吹身体,还说这样舒服。______
【4】冬天雯雯给空调设定温度时,妈妈让她不要把温度调得太高,这样既有益健康又节约用电。______
【5】妈妈经常把食物放进空调房里,说这样可以让食物保鲜,又节约用电,一举两得。______
11、课内阅读
跳水(节选)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
【1】从选段中可以看出,孩子走到桅杆顶端的横木上是为了________________________。
【2】写出孩子追赶猴子时的动词。
________________________
【3】用“ ”画出文章第1自然段中能说明当时情况危急的句子。
【4】在万分危急的时刻,船长是怎样做的?你认为船长是一个怎样的人?
________________________
【5】“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”一句中短暂的“四十秒钟”和后面的“大家已经觉得时间太长了”互相矛盾吗?说明理由。
________________________________
12、阅读材料,完成练习。
垃圾分类知识知多少
分类优点 | 垃圾种类 | 解决办法 |
减少污染 变废为宝 | 可回收(空塑料瓶、旧报纸等) | 改进分类回收设施 改善垃圾储运形式 |
厨余垃圾(剩饭剩菜、骨头等) | ||
有害垃圾(电池、日光灯管、药品、温度计等) | ||
其他垃圾(砖块陶瓷、渣土、卫生纸、纸巾等) |
【1】上表中从________、________、________三个方面对垃圾分类情况做了说明。
【2】做一个垃圾分类小达人吧。下列垃圾如何分类呢?(填序号)
①温度计 ②破碎的花盆 ③旧电灯管 ④鸡骨头 ⑤过期的眼药水 ⑥剩饭 ⑦用过的面纸 ⑧空的塑料瓶
可回收:_____________; 厨余垃圾:_____________;
有害垃圾:_____________; 其他垃圾:_____________。
【3】王乐乐所在的学校正在倡导同学们开展“进行垃圾分类,营造清洁校园”的活动,请你帮忙为活动设计一条宣传语,号召更多的同学参与到活动中来。
______________________________________
13、秋 天
凉爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳,红的似火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却还挂在枝上,像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。
【1】联系上下文理解词语
争芳斗艳:__________________
美不胜收:__________________
【2】这段话是围绕哪一句话来写的?请你用“_____ ”画出来。
【3】用“ ”画出文中的比喻句。
【4】这段话描写了秋天的_______、_______、_______、______ 、_________和
_______这些植物。表达了作者对秋天的____________之情。
14、课内阅读。
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
【1】照样子,写一写花儿的快乐。
例:雨一来,他们便放假了。
清风一来,他们_____________________。
蝴蝶一来,他们_____________________。
【2】选文第2自然段描写了一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。请你发挥想象,用自己的话将花“跳舞、狂欢”的画面写具体。
_______________________________
【3】画横线的句子很有新鲜感,句中将树枝、雷云当作_________来写,这样写的好处是:______________________。
【4】根据选文内容,判断下列说法的正误。
(1)读第2自然段时,应读出花儿的兴奋和场面的热闹。( )
(2)最后一句话中的“冲”字用得生动形象,表现了花孩子们期待出去玩耍的急切心理。( )
(3)选文中,作者用“他们”来称呼花儿而不用“它们”,是因为作者把花儿当作孩子,表现了作者对花儿的喜爱。( )
(4)作者通过想象为我们刻画出一群不爱学习、贪玩的花孩子形象。( )
15、仿写练笔。(仿照文中第三节,写写整个世界都被火烧云染红了时的景象。)
刮的风是绿的, _________________是红的,
下的雨是绿的, _________________是红的,
流的水是绿的, _________________是红的,
阳光也是绿的。 _________________也是红的。
16、按要求改写句子。(10分)
(1)看着别人拿走自己的劳动果实,心里特别高兴。
改成“把”字句:_________________________________
改成“被”字句:_________________________________
(2)张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”
改为转述句:
(3)天空下着大雨。
改为拟人句:____________________________________
(4)人民的力量是无比强大的。
缩句:_______________________________________
(5)生活中不乏精妙的语言,关键是要善于发明.
修改病句:_____________________________________
17、读句子,按要求完成练习。
北京2022年冬奥会上,任子威、范可新、武大靖、曲春雨和张雨婷组成的中国队在短道速滑2000米混合团体接力赛中喜获金牌;苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台比赛中摘得桂冠;徐梦桃在自由式滑雪女子空中技巧决赛中拔得头筹;高亭宇在速度滑冰男子500米决赛中勇夺第一。
用“ ”画出上面句子中意思相同的词语。像这样用不同的词语表达相同的意思的好处是
18、看图,连词成句,组成一句通顺的话。(填序号)
(1)①唱歌 ②小鸟 ③树上 ④在
__________
(2)①树上 ②黄黄的 ③从 ④落下来 ⑤树叶
___________
(3)①图书馆里 ②在 ③小朋友们 ④看书
__________
19、按要求写句子
(1)那只鞋难道不是小鸟安全的家吗?(换种说法,不改变句意)
_________________________________________________________
(2)小鸟从树上掉下来。小鸟没有受到伤害。(用关联词连成一句话)
_________________________________________________________
20、例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
姐姐在镜子前转了一圈,_______________________:“啊,一个漂亮的小姑娘就该是这个样子!”
21、习作。
生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、收获。在生活中我们能感受到人间的真情,领悟到做人的道理,体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的宝贵财富。请你以“ 最珍贵”为题,写一篇记叙文。
要求:
(1)先补全题目,空缺处可填:友情、亲情、善良、诚信、尊严……
(2)内容具体,写出真情实感。
(3)不少于500字。不要出现真实的校名、人名。