江苏省徐州市丰县2025年高考模拟（三）语文试卷(含答案)

1、根据语境，填写含有“然”字的四字词语。

虽然这次运动会直播在中途遭遇了与以往____的突发状况，但主持人却临危不乱，_____。见此情景，我心中的敬佩之情__________。

2、组词语。

匣（_______） 萎（______）   炊（_______） 逆（______）

匪（_______）   委（_______） 饺（________）   送（______）

挪（______）（______）

3、比一比，再组成词语写下来。

云( )   西( )   田( ) 手( )

去( )   四( )   回( ) 毛( )

4、补充词语。

囊萤( )             ( )偷光

铁杵( )             ( )释卷

5、按要求回答。

1．我们学习了许多描写儿童生活的古诗，有杨万里的“___________，彩丝穿取当银铤”，有雷震的“牧童归去横牛背，___________”我课后还积累了描写儿童生活的诗：“__________，_________。”

2．《景阳冈》一文按照故事的发展顺序依次描写了武松喝酒、________、________、________。

3．《草船借箭》一文是根据我国著名的长篇历史小说《________》改写的，书中我认识了________的诸葛亮，________的曹操，我还知道小说中的一个有名的故事“____________”还能说出跟小说中人物有关的一个歇后语_________________。

4．写出诗句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”的意思和表达诗人怎样的情感。

_______________

6、阅读古诗，回答问题。

惠崇《春江晚景》

①竹外桃花三两枝，

②春江水暖鸭先知。

③蒌蒿满地芦芽短，

④正是河豚欲上时。

【1】本诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

蒌蒿：     芦芽： .

河豚：   .   上：_________   .

【3】古诗前两句的意思是：

_________________________________

【4】画面景物有动有静，静态的景物有（ ）、（ ）、（ ）、（   ）和（   ），动态的景物有（ ）和（   ），诗人从这些景物中感受到（   ）来了，表达了诗人（ ）的思想感情。

7、课内阅读。

绝句

［唐］杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】诗歌以______领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。

【2】古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“______”，“江山丽”对“_____”“泥融”“______”，“_______”对“鸳鸯”。

【3】选一选。（填序号）

这首诗的首句和第二句分别从( )和( )的角度来描写春天的

清新秀美。

A．视觉               B．嗅觉             C．听觉

【4】后两句诗中的“___________”字写出了燕子的繁忙和春天的生机勃勃，“_____”字写出了鸳鸯的闲适和春天的温暖。

【5】根据诗中景物出现的先后顺序填空。（填序号）

这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了_____、_____、_____、_____、______、______、_____、______等景物。

①江山 ②太阳 ③花草 ④鸳鸯 ⑤春泥 ⑥春风 ⑦燕子 ⑧沙滩

【6】根据意思找出相应的诗句，并写下来。

春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。

_______________，_____________。

8、诗词鉴赏分析

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到春花烂漫时，她在丛中笑。

【1】解释下列句子中加点字的意思。

（1）犹有花枝俏。_______

（2）只把春来报。_______

【2】说说下列句子的意思。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

意思是：_______________________________

【3】说说这首词表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________________

9、课外阅读。

成全善良

①那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

②那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！

③那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的，让我看得很疑惑。

④公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

⑤医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我听到了下面这段对话：

⑥“爸，伤口痛了吧？”

⑦“一点点吧！”

⑧“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”

⑨“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑……”

⑩我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全姑娘的善良。

⑪成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

【1】写出下列词语的近义词。

看望——( )             痛楚——( )

【2】联系上下文想一想，“车上早就人满为患”的意思是（          ）

A．车上的人刚好坐满。

B．车上的人特别多。

C．因为上来这些人而使车上人特别多。

【3】说一说文章讲了一件什么事？

______________

【4】文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦？用波浪线画出相应的句子。

【5】文中女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱？用横线画出相应的句子。

【6】文中第三自然段中画双横线的句子说“让我看得很疑惑。”后文中的的哪句话解答了这个疑惑？把这句话写在下面的横线上。

_________________

【7】读文章最后一自然段，画横线的句子中，前一个“善良”指的是( )的善良，后一个“善良”指的是( )的善良。（填序号）

A．让座女孩             B．老人             C．女儿             D．作者

【8】读完本文，说一说文章对你的学习或生活有哪些启示？

_________________

10、课内阅读。

呼风唤雨的世纪（片段）

①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

②20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

【1】文中“地球村”引号的作用是（ ）

A．特殊称谓

B．表示引用

C．表示否定

D．特殊含义

【2】下列问题中，针对课文写法提出问题的一项是（ ）

A．为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？

B．20世纪的科学技术还可以创造哪些神话？

C．文中对“人类上百万年的历史”的描述有何作用？

D．现代科学技术给我们带来的全是好处吗？

【3】与句子“那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”句式一样的句子是（ ）

A．乡村的夜柔和、静寂、梦幻。

B．读书，可以开阔视野，活跃文思，启人心智。

C．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

D．走进展厅，引人注目的是那团团、一簇簇的珊瑚。

【4】人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。这里的“千里眼”“顺风耳”指（ ）

A．看的很远、听的很远的人B．想象中超脱自然的能力C．《西游记》中的两个人物

【5】发挥想象，写写“未来科技”可能会创造的一个奇迹：___________________________________。

11、课外阅读。

洛卡的树叶

王一梅

洛卡是一只脾气不好的小熊，散步的时候，他听到一个细小的声音：“救命呀，救命呀！”

这是一片小小的树叶发出来的，她是小树顶上新长的叶子，被一只穿着黑底白点盔甲的天牛盯上了。

天牛正要咬小小的叶子。

“快放下她，要不，我不饶你。”洛卡挡住了天牛。

天牛害怕洛卡，就逃走了。

“可是，你走了，其他虫子还是会吃掉我的。”小树叶伤心地说。

“这有什么，大家都怕我。”洛卡找来一支红色水笔，在树叶上签了自己的名字，看上去很显眼。

爱吃叶子的青虫看见了，说：“ 。”

小花鹿看见了，说：“这是洛卡的树叶，我们不吃了，要不，洛卡要发脾气的。”

后来，小树慢慢长高了，树上那片洛卡的树叶也长高了，长在高高的树顶上。

洛卡呢？长成了一只大熊，因为脾气坏，他成了一只让人有些不喜欢的熊。“不喜欢就不喜欢，我才不要你们喜欢我呢。”洛卡就这样想。

当冬天到来的时候，洛卡要去冬眠了。

这时候，他听到外面有叽叽咕咕的声音。

①“谁呀，我要睡觉了。”洛卡的坏脾气又上来了，他嗓门好高。

“我给您捎来了一件礼物。”说话的是小鸟。

“哦，是什么？我从来没有收到过礼物。”洛卡生气地说。

“一片树叶，她是从树上飘下来的。上面有您的签名。”小鸟说。

“我的树叶？”洛卡已经忘了他在树叶上签名的事情了。

“是的，她是您的树叶，在离开大树以后，她就没有生命了，可是，她一直都记得您，她说或许能给您当书签。”

“书签？”洛卡看见了一片金黄的树叶，上面有洛卡红色的签名。

“啊，好美的签名书签呀！”洛卡把树叶夹进了书里。

②“哦，谢谢，我会好好对待每一片树叶的，当然还有树上的小鸟。”

洛卡对小鸟轻柔地说。小鸟高兴地飞走了。

【1】默读全文，然后完成下面的选择题。

（1）这篇童话的主要内容是______

A．脾气不好的洛卡让大家讨厌 B．洛卡救了一片树叶，树叶落下后成了洛卡的书签

（2）那片金黄的树叶上面的红色签名是_____签的。

A．小花鹿 B．小熊

【2】请根据上下文，猜猜爱吃叶子的青虫看见了小树叶后会说些什么。请在文中横线处把青虫可能会说的话补充完整。

【3】文中画横线的①②两句，小熊分别是用怎样的语气来说的？请选一选。

句①：_____ 句②：_____

A．有礼貌，很温柔。 B．很不耐烦。

【4】你喜欢文中的小熊吗？理由是什么？

________________________________

【5】这篇童话的结局没有给出来，你能预测到它的结局吗？请写在下面。

________________________________

12、阅读理解

蟋蟀的住宅（节选）

在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（ ）土，还用钳子（ ）掉较大的土块。它用强有力的后足（ ）地。后腿上有两排锯，用它们将泥土（ ）到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

【1】选择恰当的词语填进文中的括号里。（搬  踏  扒  推）

【2】选文主要写了________________和_________________。

【3】为什么说蟋蟀的住宅“算是伟大的工程”？下列说法不正确的一项是（ ）。

A.它的住宅清洁、干燥，很卫生 B.蟋蟀挖掘住宅的工具很柔弱

C.住宅门口耙扫得很仔细，收拾得很平坦 D.它的住宅隐藏在青草丛中

【4】下列说法有误的一项是（ ）。

A.“出口的地方总有一丛草半掩着……”说明住宅十分隐蔽，有安全感

B.选文运用了拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蟋蟀的洞穴和生活习性，表达了作者对小生命的热爱和敬佩

C.只需要一个秋天，蟋蟀就能把住宅修筑好

【5】对于文中的“我”和蟋蟀，你更敬佩哪一个？为什么？

_____________________________________________________________________

13、阅读课文片段，完成练习：

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】用“   ”画出科学家看到的实实在在的事物的句子，用“﹏﹏﹏”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。

【2】用“/”给这一自然段分层，写出层意。

【3】“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指_____，“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为________。

【4】这块琥珀在科学上的研究价值是________。

14、快乐阅读。

小ü特别有礼貌，见到jqxy就脱帽，脱了帽还念ü。

jqxy真淘气，从不和u在一起。见了小ü更淘气，见了帽子就摘去。

15、按要求写句子。

1．许海峰稳稳地把枪举过头顶。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

2．在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

3．身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧握手枪。(缩写)

________________________________________________________________________

4．玉树大地震发生时，人们立刻马上冲出房间。(修改病句)

________________________________________________________________________

16、句子花园

扩句，至少两处：我向峰顶爬去。

______________________________________________________

________________

仿写：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，

向高高飘扬的国旗敬礼。

_______________________________________________________

_________________

改成反问句：要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！

________________________________________________________________________

加标点：花朵张开时  它是金色的  草地也是金色的  花朵合拢时  金色的花瓣被包住  草地就变成绿色的了

修改病句：八月的槐乡，是孩子们欢乐的时节。

________________________________________________________________________

17、按要求改写句子。

①二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭。

缩写句子：________________________________

②鲁迅先生说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

把直接叙述改为间接叙述：__________________________

③王小明是学生。

扩写句子：__________________________________

把陈述句改为反问句：_____________________________

④这道题这样做事对的。

把陈述句改为反问句：___________________________________________

18、按要求写句子。

（1）我会想起少年。

（扩句）：

（2）一位 从后台  的  白发老者  灯光下  矮小结实  走到。

（连词成句）：

（3）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。

（缩句）：

19、把下面的“把”字句改成“被”字句。

（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。

_______________________________

（2）主人把母鸡的蛋拿走了。

_______________________________

（3）人们把街道打扫得十分干净。

_______________________________

（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

_______________________________

20、例：王老师急得直跺脚。

妈妈气得________________________

他跑得__________________________

21、习作。

你最好朋友是谁？他（她）有哪些外貌特征？性格怎么样？有哪些兴趣爱好？……想一想，然后介绍一下他（她）。记得写出他（她）的独特之处。

注意：题目自拟，字迹工整，语句通顺。不写错别字，标点用正确。