江苏省徐州市丰县2025年高考模拟（7）语文试卷(含答案)

1、按要求答题。

1.写出下列词语的近义词。

奇妙——（________） 风俗——（_______）

2.写出下列词语的反义词。

柔和——（______） 满意——（______）

2、比一比，再组词。

江（______）  河（______） 叫（______）  吃（______） 快（______）  块（______）

低（______）  底（______） 主（______）  住（______） 分（______）  份（______）

3、读句子，完成练习。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

（1）“可怜”的意思是________，请写出这两句诗的意思：________ 。

（2）后一句诗把________比作________，把________比作________。

4、词语大本营。

1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。

惊心动（ ） 力（ ）狂澜   （ ）不犹豫

再接再（ ） 夜以（ ）日   不容争（ ）

句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。

2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、

5、填空。

b—（ ）→（ bái）  q—(  )→què

x—üé→（  ）  (  )—(  )→juè

l—üè→（  ） ɡ—（ ）—ó→ɡuó

(  )—óu→lóu   x—i—ǎo→( )

6、阅读古诗，完成练习。

登飞来峰

[宋]王安石

飞来峰上千寻塔①，闻说②鸡鸣见日升

不畏浮云③遮望眼④，自缘⑤身在最高层。

【1】这首诗中正面写塔高的诗句是“_______________”，侧面写塔高的诗句是“________________”。

【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①诗的前两句写的是诗人登临飞来峰上的千寻高塔亲眼看到的景象。( )

②诗人登高远望，觉得天地万物皆可尽收眼底，诗的后两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。( )

③本诗揭示了只有站得高、看得远，才能不被眼前的困难吓倒的人生哲理。( )

【3】“浮云遮望眼”运用了典故——“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也”，“浮云”在这里指__________。王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中可以看出他______________的政治抱负。

7、我会阅读。

冬爷爷是个艺术家

冬爷爷已经准备好，它开始打扮大家了！

它给人们的窗户，装上了千姿百态的冰凌花。

它给高高的大树，穿上了晶莹的冰衣裳。

它让光秃秃的树枝，开出了红艳艳的梅花。

它给广阔的大地，盖上了白茫茫的雪被。

哎呀，冬天一下子变得如此美丽，冬爷爷，您真是个了不起的艺术家。

【1】冬爷爷是怎样给大家打扮的呢？连一连。

给窗户   开出   冰衣裳

让树枝   盖上   冰凌花

给大地   装上   雪被

给大树   穿上   梅花

【2】谁是了不起的艺术家呢？（   ）（选一选）

A. 梅花 B. 大树 C. 冬爷爷

8、课内阅读

在我的窗前，毛茸茸的枝头，

有一棵白桦，雪绣的花边潇洒，

仿佛涂上银霜，串串花穗齐绽，

披了一身雪花，洁白的流苏如画。

【1】诗歌先总写“我”的窗前有一棵白桦，接着写白桦_______的美。

【2】写出下列词语的近义词。

仿佛——____ 潇洒——_______

【3】这两节诗中，词语______、______、______、______让我们感受到了白桦洁白的形象。

9、课外阅读

____________________

一天，我正在超级市场玩具部忙着。大厅里人来人往，熙熙攘攘。这时，一位30多岁的母亲走了过来，身边跟着一个小男孩，模样像小学一二年级的学生。

“小姐，您能抽点时间听一听我的孩子想说的话吗？”她神情严肃地请求道。我立即迎上去，蹲下来问小男孩有什么事。只见他的小嘴巴紧闭着，两眼盯着自己的鞋子。一双小手微微发抖，拿着当时深受儿童欢迎的机器人玩具。

“快点说！小姐没有那闲工夫等你。”母亲疾言厉色地命令道。

突然间，气氛变(　　　)紧张。母亲不停(　　　)掉眼泪，小男孩哭了起来。我顿时预感到，可能有什么要紧事，自己必须耐心(　　　)听小男孩说出他要说的话。它或许与母子俩有着切身(   )利害关系，甚至会影响小男孩今后( )成长。

过了几分钟，小男孩好不容易结结巴巴地挤出一句话——“小……姐，我没……没想……拿，对……不……不……起。”他边说边伸开手，机器人玩具在被揉摸得皱皱巴巴的包装盒里露了出来。

听完小男孩的话，母亲轻轻地叹了一口气。随即要我把玩具部的负责人请来，她得把事情讲清楚。

她的行为很使我感动，体会到父母对孩子的一片爱心，理解到教育子女的不易。我动情地说：“夫人，不必了，玩具钱我收下就行了，让这件事成为我们三个人的秘密吧！孩子既然明白错了，也就够了。”听了我的话，她赶紧付了玩具钱，并在离去前不停地向我鞠躬致歉。

从此，这个秘密永远藏在我心里，成为美好的回忆。而那位母亲离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令我难以忘怀。

1．请给这篇文章选一个合适的题目(　　)

A．感动　　　　　　B．秘密　　　　　　

C．机器人玩具　　　　　　D．鞠躬

2．请在文中的括号里加上“的”“地”“得”。

3．文章第五段中的省略号的作用是(　　　)

A．表示引文的省略　　　　B．表示列举的省略

C．表示说话断断续续 D．表示语意未尽

4．文中画横线句子中的“它”指的是(　　)

A．机器人玩具　　　　　B．小男孩　　　　　

C．母亲　　　　　D．小男孩要说的话

5．在文中找出描写母亲语气、情绪变化的词语或句子，在下面画“ ”。(至少两处)

6．作者通过对一位母亲__________、__________、__________的描写，突出了其__________的形象特征。请展开想象，写写文中“母亲轻轻地叹了一口气”当时内心的活动：__________________________________________________

7．结尾处“那位母亲离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令我难以忘怀。”“我”难以忘怀的原因是什么？

________________________________________________________________________________________________________________

10、你从《太阳》和《松鼠》这两篇课文里了解到了哪些知识和说明方法呢?试着完成下面的练习吧!

(一)太阳(节选)

有这么一个传说，古时候，天上有十个大阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上オ不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞ニ十几年。这么远，箭哪能射得到呢?

(二)松鼠(节选)

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，路平，使那建筑物足够宽放，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝ロ朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

【1】读片段(一)，回答问题。

(1)“这么远，箭哪能射得到呢?”改为陈述句:______________

(2)《太阳》引用了传说开头，这样写的好处是:______________

(3)片段(一)主要运用了（_____）、（_____）这两种说明方法。

【2】读片段(二)，回答问题。

(1)把说明松鼠搭窝先后顺序的字词画上“——”，把描写松鼠搭窝动作的字词画上波浪线。

(2)窝口的特点是（ ）。

(3)这段话主要从哪三个方面介绍了松鼠的窝?

① ②   ③  

【3】比较着读片段(一)和片段(二)，并结合课文内容，我们发现这两篇说明性的文章在写作方法上不一样。请你选择正确的说法打上“√”。

(1)《太阳》运用了多种说明方法，而《松鼠》主要运用多种描写方法来说明事物。（ ）

(2)《太阳》的语言精练平实，而《松鼠》的语言生动传神，富有文学色彩。（ ）

(3)《太阳》和《松鼠》两篇文章层次清楚，都采用了“总一分一总”的结构。（ ）

11、阅读短文

最大的需要

从前，在迪河河畔住着一位磨坊主，他是英格兰最快活的人。他从早到晚总是忙忙碌碌，生活虽然艰难，但他每天忘不了像云雀一样欢快地唱歌。他乐于助人，他的乐观豁达带动了整个农场，以至于人们能从很远的地方听到从农场里传出的欢声笑语。这一带的人遇到烦恼总喜欢以他的方式来调节自己的生活。

这个消息传到国王的耳朵里，国王想，一个贫贱的农民怎么会有那么多快乐呢？他生活贫穷需要财富，他田地贫瘠需要良田，他生活忙碌需要轻松。国王决定去拜访这个磨坊主。

国王走进磨坊后，就听到磨坊主在唱：“我不羨慕任何人，只要我有一把火我就会给别人一点热；我热爱劳动，我有健康的身体和幸福的家庭；我不需要别人的施舍，我要多快活就有多快活。”国王说：“我的朋友，我羡慕你，如果我能像你一样无忧无虑，我愿意和你换个位置。”磨坊主笑了，给国王鞠了一躬，说：“我肯定不换。你只知道需要别人，而从不考虑别人需要你做什么。我自食其力，因为我的妻子需要我照顾，我的孩子需要我关心，我的磨坊需要我经营，我的邻居需要我帮助。我爱他们，他们也很爱我。这使我很快乐。”国王说：“你还需要什么？”磨坊主说：“我希望别人更多地需要我。”国王说：“不要再说了，我羨慕你，你的磨坊给你带来的，要比我的王国给我带来的还多。如果有更多的人像你这样，世界该是多么美好啊！”

【1】磨坊主很快乐的原因是：首先，他总是_________，不需要别人的施舍；其次，很多人需要他，他总是______________，给身边的人带来快乐。（填文中的四字词语）

【2】国王为什么想和磨坊主换个位置？

____________________________________________________________

【3】如果再给短文拟个题目，可以是：_________________________。

【4】下列对画“   ”的句子理解不正确的一项是（ ）。

A.磨坊主已经过上了富裕的生活，他想把自己的幸福与别人分享

B.人生最大的需要是被需要，被需要是快乐之源

C.真诚地对待身边的人，力所能及地帮助他人，才能收获快乐

D.磨坊主是一个善良真诚的人

【5】展开想象，说说国王听了磨坊主的话后，他可能会想什么、做什么，并写下来。

_________________________________________________________________

12、照样子，改写句子。

例：三峡大坝是一座伟大的工程。

三峡大坝真是一座伟大的工程啊！   三峡大坝难道不是一座伟大的工程吗？

①他到处招摇撞骗，祸害乡邻，这里的人都深恶痛疾。

_______________________________

②爸爸助人为乐出了名，社区的人都称赞他。  

______________________________

13、阅读品味

有的人

有的人活着

他已经死了；

有的人死了

他还活着。

有的人

骑在人民的头上呵我多伟大

有的人

俯下身子给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头，

想‘‘不朽”；

有的人

情愿做野草，等着地下的火烧。

有的人

他活着别人就不能活；

有的人

他活着为了多数人更好地活。

骑在人民头上的

人民把他摔垮；

给人民作牛马的

人民永远记住他！

把名字刻入石头的

名字比尸首烂得更早；

只要春风吹到的地方

到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，

他的下场可以看到；

他活着为了多数人更好地活着的人，

群众把他抬举得很高，很高！

1. 这是一首诗,是作者为纪念 逝世13周年而写的。

2．诗中第一节两个“活着”的含义是（ )

A. 两个都指肉体的生存

B. 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存

C. 前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存

3. 诗中第一节两个“死了”的含义是（ ）

A. 两个都指失去了生命

B. 前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死

C. 前-个指虽生犹死，后一个指失去了生命

4. 回答问题。

(1) 诗歌中歌颂鲁迅全心全意为人民服务的句子是哪句？

(2)诗中表现鲁迅为了革命事业甘愿贡献自己的一切的句子是哪句？  

(3)诗中表现鲁迅人生观的句子是哪句？

(4)诗中表现人民对鲁迅的回报的句子是哪句？

5. “不朽”的作用是（ )

A.强调 B.着重指出 C.讽刺 D.引用

6. 这首诗运用的修辞手法有（ ）（多项选择）

A. 对比 B.夸张 C.拟人 D.反复

7. “只要春风吹到的地方，到处是青青的野草”使人联想到古诗

.

8. 在原文空白处填上正确的标点符号。

14、阅读。

“建筑奇才”——螺

螺是一位单身住宅建筑家，螺壳就是它精心设计的单身住房。我们知道，其他建筑师盖的房子都是固定在一个地方不能随意搬动的，但螺的住房不同，它既小又轻，负在房主人背上可以四处移动，十分方便。因此，螺不必为回家的问题而操心。螺类动物的外壳虽然都呈螺旋状，但在外形上却有很大区别，有像宝塔的，有像圆锥的，有像纺锤的，有像陀螺的，还有像盘子或越南式草帽的，更有像双锥的。有些螺长得圆溜溜的，看上去跟皮球或鸡蛋差不多。

螺壳的构造非常考究，分内、中、外三层。中层最厚，用方解石筑成；外层用薄薄的、比较粗糙的彩色角质层作壳面，并常常饰以花纹；内层也很薄，用文石做成，被“加工”得特别光洁，因为这层壳紧挨着主人柔软、稚嫩的肉体。

螺壳的薄厚和坚固程度是根据所处的自然环境来进行“设计”和“施工”的，在多石的水底，为避免磨损，壳就长得很厚实；有些螺是过漂浮生活的，这类螺的壳长得非常薄而轻巧；在多淤泥的水底，螺怕陷到泥里爬不出来，所以壳口和壳体长出许多刺，这样就万无一失了。

有些螺还在足的后端长着一个角质或钙质的壳盖，这是当门用的，螺遇到不速之客侵扰时，立刻缩回身体，关起大门，给来客吃闭门羹。

螺的坚固、美观、轻便的单身住房，深受海中的“单身汉”——寄居蟹的喜爱。螺死后，它的“房产”常常被不会盖房的寄居蟹占有。

地球上螺类分布得很广泛，海洋、湖泊、河流、田间、高山、沙漠均能找到螺类动物的踪迹，在一些严酷的自然环境里，大多数动物都无法在其中生存，但某些种类的螺却能照常在那儿过日子。螺类动物之所以能浪迹天涯，四海为家，显然是跟它们惊人的适应各种生活环境的能力分不开的。而这种能耐又与它们奇妙的螺壳有关。螺壳能御寒，能防热，还能避敌害，同时又能背着到处走，实在是一件建筑杰作。

【1】按要求从文中找出词语写下来。

（1）找反义词：笨重——( )     光滑——( )

（2）找近义词：残酷——( )     松软——( )

【2】螺的单身住房有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。

__________________

【3】下列不能说明螺壳能够根据所处自然环境而生长的是（       ）

A．过漂浮生活的，壳长得轻薄

B．在多石的水底，壳长得厚实

C．足的后端长着壳盖，以免被侵扰

D．壳口和壳体长出许多刺，以免陷进淤泥

【4】为什么说螺是“建筑奇才”？请用“﹏﹏﹏”在文中画出关键语句回答。

15、一粒种子的力量很大。(改为感叹句)

_______________________________________________________

16、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)

_________________________________________________________

17、看图，连词成句，组成一句通顺的话。（填序号）

(1)①唱歌   ②小鸟   ③树上   ④在

__________

(2)①树上   ②黄黄的   ③从   ④落下来   ⑤树叶

___________

(3)①图书馆里   ②在     ③小朋友们   ④看书

__________

18、根据要求写句子。(7分)

（1）天空挂着月亮。(扩句)

_________________________________________________________________

（2）和煦的春风轻轻地吹拂着细细的柳丝。(缩句)

_________________________________________________________________

（3）贝多芬飞奔回客店，花了一夜功夫，谱写成了《月光曲》。

改成“把”字句__________________________________________________

改成“被”字句__________________________________________________

（4）一阵秋风吹来，地上的落叶便飘起来。

改成比喻句______________________________________________________

改成拟人句______________________________________________________

（5）还有什么话比这句话更让我感动呢？

_________________________________________________________________

19、按要求写句子。

（1）如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？（改为陈述句）

__________________________________

（2）这就是臣不敢奉陛下的命令杀权善才的原因，臣不能陷陛下于无道啊！（改为反问句）

__________________________________

（3）高宗生气了，板着脸说：“权善才砍了昭陵上的树，是陷我于不 孝，必须杀他！”（改为第三人称转述句）

___________________________________

20、“把”字句改成“被”字句。

1．我把眼镜戴上了。

________________________________________________________________________

2．我没有把语文书放在书包里。

________________________________________________________________________

3．一只黑壳虫把一颗豌豆蛀空了。

________________________________________________________________________

21、习作天地。（任选一题写作）

1．题目：学

要求：（1）先把题目补充完整，题目的横线上可填跳舞、唱歌、画画，可填剪纸、做标本、做航模，也可填吹口哨、打乒乓球……

（2）选取具体事例把“学”的过程写出来，重点部分写详细些。

（3）正确使用标点符号，不少于500字。

2．朋友相聚或班级出节目时，你的拿手好戏是什么？表演时曾经有过怎样的趣事？想一想，合理安排内容，然后写下来，不少于500字。