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江苏省常州市新北区2025年高考模拟(九)语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、火眼金睛,辨字组词。

    湿(     内(  

    温(     肉(  

    致(     播(  

    到(     插(  

     

  • 2、比一比,再组词。

    _______  _______  ________  _______

    _______  _______  ________  ________

  • 3、填空。

    1.我能写出两个AABC式的词语:_______________

    2.成语是中国传统文化的一大特色,我们学了八字成语后,我也积累了一些,例如:_______________________________

  • 4、辨字组词。

    ________________________

    ________________________

  • 5、照样子写音节。

    例:cǎo→(cǎo

    xǚ_____)   tiān_____

    dú_____)   niǎo_____

    例:→(b)→(à

    fēng__________)   huā_______________

    yūn__________)   juàn_______________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课内精彩回放。

    闻官军收河南河北

    剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

    却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

    白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

    即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

    1这首诗是______代诗人________的作品,这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人______的心情。

    2判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。______

    (2)令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。 ______

    (3)诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。 ______

    3下列对此诗赏析不正确的一项是(   )

    A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情,突出一个“喜”字。

    B.“满”字真实地展现了诗人喜极而泣、泪如泉涌的情态,逼真地表现了诗人喜不自禁的感情。

    C.“白日放歌须纵酒”写出了诗人听到好消息后的“狂”态,体现了诗人不良的生活习惯。

    4“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”这两句诗中包含___________________________这四个地方,诗人既展开想象,又描绘实境。

  • 7、读古诗,做练习。

    鹿柴

    空山不见人,但闻____________

    返景入________________青苔上。

    1把古诗补充完整。

    2鹿柴的读音是(  )(填序号)

    A. chái B. zhài

    3这首诗中以光亮反衬幽暗的诗句是____________________________

  • 8、轻松阅读。

    惠崇春江晚景  

    宋·苏轼

    竹外桃花     鸭先知。

    蒌蒿满地   ,正是河豚  

    1将古诗补充完整。

    2这首诗的作者和_______________并称为“三苏”。

    A.苏洵 B.苏小妹   C.苏辙

    3画面景物有动有静,静态的景物有竹、_______________、蒌蒿和________; 动态的景物有_________________

    4这首诗描写的是什么时令的景物?诗中哪些意象能够表明这一时令特征?

    ___________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、快乐阅读

    ①今天,爸爸和我一起到大海边玩。

    ②我在沙滩(shā   tān)上走来走去,身后留下一串串脚印(jiǎo   yìn)。浪花一波()一波地打在脚上,我都快要站(zhàn)不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游(yóu)来游去,真是有趣()呀!

    ③爸爸说:“大海是船儿的道路(dào   )。”

    ④我说:“大海是鱼儿的家。”

    【1】读一读,填一填。

    短文共有( )个自然段,第二自然段有( )句话。

    【2】照样子填空。

    (一串串)脚印                 ( )浪花                 ( )小鱼

    【3】根据短文内容,正确的画“√”,错误的画“×”。

    大海是鱼儿的道路。( )

    大海是船儿的道路。( )

  • 10、课内阅读。

    狼牙山五壮士(节选)

    ①为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

    【1】选段主要是对人物的______描写和______描写,在选段中圈画关键词句,并在下边横线处,对这些人物的感情加以批注。

    __________________

    【2】选段既关注了人物群体,也描写了每一位战上,这种写法叫“______结合”,其中第______句至第______句的描写是“点”的刻画,具体描写每位战士的表现,这样写的好处是:________

    【3】“敌人始终不能前进一步”中的“始终”能否删去?为什么?

    ______________________

    【4】新颖点请照例子写出具有以下意义的称呼。

    例:豪壮而勇敢的人——壮士。

    有胆量有力气的人——(______)出谋献计的人——(______

  • 11、课内阅读。

    西门豹治邺(选段)

    西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,连大气也不敢出。西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

    官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。

    老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。

    西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉,年年都获得好收成。

    【1】“面如土色”在文中的意思是:_____________________;它与文中的另一个成语:_________________意思相近。

    【2】选段中西门豹为老百姓做了几件好事?请用小标题概括。

    ______________________________________________

    【3】从描写西门豹言行的句子,看出他惩治官绅的办法好在哪里?

    _____________________________________________

    【4】你喜欢西门豹这个历史人物吗?说说你的理由。

    ____________________________________________

  • 12、阅读文章,按要求答题。

    豆当家(节选)

    ①豆当家,其实是一个很不起眼的小店,小店的生意并不好。来吃早餐的人不是陆陆续续,而是零零星星。不过,这样倒使小店显得很清静,特别适合晨练后想小憩的人落座用餐。

    ②小店环境优雅,干净卫生,餐品种类不多,但还算合乎口味。其实吸引我的不是这一家店的饭菜和环境,而是开店的这一家人。

    最先吸引我的是店内的一个小姑娘,十四五岁的样子,齐耳短发,正头顶上的一缕头发扎着自然地朝后顺垂下来,单凤小咪眼,一副笑容可掏的样子。出于职业习惯,我问她在哪里上学?她说在县二中上高一。一个高中生能在假期帮爸妈打理店里的生意,做一些力所能及的事情,太懂事了。我本能地喜欢这样的孩子,直接夸她是个品学兼优的孩子。小姑娘高兴地笑了,笑得可开心了!

    ④第二天,我去店里的时候,小姑娘便把我当成老主顾了。隔着窗户我就听见她说“她来了”。我纳闷她在向谁介绍我?哦,原来店里多了一个小朋友。是个小男孩,十来岁的样子。不用问看长相便知道是她的弟弟。这小男孩正在餐桌上写作业,一看见我来了,马上拿起一个托盘去收拾餐桌上的剩餐具了。我很友好地对他笑了笑。小男孩也像是受到了莫大的鼓舞,把餐桌收拾得可干净了。小姑娘连忙问我们吃什么?然后很自然很熟练地给我们盛上了主食。我们选了一个靠窗子的餐桌坐下,碰巧小姑娘要出去买点东西,她的自行车就放在门外窗户边,她推自行车的时候,隔着玻璃窗朝正在就餐的我招了招手,我和她特别会心地同时笑了一下。这个镜头像刻在我心里一样,顿时感觉心里暖暖的。

    ⑤第三天早上,我照例又走进这家早餐店。还没走到门口,便听到里面小姑娘在说“又来了,又来了”。这次可不仅仅是对小男孩说的了。店里又多了一个比她年纪小、比她黑瘦一点的小女孩。看长相不用猜,还是一个爹娘生的。

    ⑥突然想起前一天问了一句小男孩在哪里上学,他说在姑姑家上学。当时我还纳闷怎么不在父母身边呢。现在想想,应该是那时候违反计划生育政策,把户口给落在姑姑家了吧?

    ⑦这三个小鬼一起来帮爸妈卖早点。他们分工明确,合作愉快。不声不响、不紧不慢做着自己应该做的事情,给人一种很友善很祥和的感觉,满屋子洋溢着浓浓的亲情。

    ⑧在当今时代,城市里这个年龄段的孩子大多是独生子女,衣来伸手饭来张口的居多,独立自主自食其力的寥寥。像这样理解家长、心疼家长、帮助家长做事情的孩子实在太稀缺了。我想,这应该归功于店主的家教家风吧。这个早餐店也可以称夫妻店,两口子很纯朴很厚道。他们的孩子能在小孩的姑姑家长大,说明他们那一代人也很和睦,好家风代代相传啊!

    ⑨再看“豆当家”这个店名,突然感觉这个名字就是给他们家准备的。因为他们家的三个豆豆都懂得当家,都会当家。所以我给别人介绍这家店时候,不说是“豆当家”而是直接说成“豆豆当家”了,呵呵……

    ⑩后来的几个早上,因为这样那样的原因就没有再去那个店里吃饭了。不知道店里的小姑娘还有没有记得我,还有没有等待着我去就餐?

    【1】选文第②自然段在文中起什么作用?

    ________________________________

    【2】你能从“小姑娘连忙问我们吃什么?然后很自然很熟练地给我们盛上了主食。”中加点词语,感受到小姑娘的什么品质?

    _______________________________

    【3】第③自然段中画线部分运用了什么描写手法,有什么作用?

    _______________________________

    【4】你与“豆当家”中的小朋友相比,在家里表现得怎么样呢?请举出自己“理解家长、心疼家长、帮助家长做事情”的例子吧。

    ______________________________

  • 13、课外阅读。

    鲁班造伞

    很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。雨来了,行人可以进来避雨。可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?

    一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们  :“你们为什么顶着荷叶呢?”  小孩子七嘴八舌地说  太阳像个大火球  我们头上顶着荷叶就不怕晒了  鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,按照荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。“好啦 ,好啦!”他高兴地喊起来,“这东西既能挡雨遮太阳,又很轻巧。”后来,他又把它改成了可以活动的,用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢。这就是最早的伞。

    1给文中画线的句子加上标点符号。

    2找出鲁班造伞时动作的词语,在下面画上“△”。

    3“鲁班的心里一下亮堂起来。”句子中“亮堂”的意思是(   )

    A.明亮有光 B.明摆出来 C.有了主意,一下子明白

    4读短文,填一填。

    很久以前,鲁班为大家建了许多________大家可以避雨。他想继续改进,把亭子做得更轻巧。他看见______________,受到了启发。回家后,他用______________做成了最早的伞。

    5文中的鲁班(   )

    A.善良 B.乐于助人 C.勤于思考勤于实践

  • 14、爱和时间的故事

    从前有一个小岛上面住着快乐、悲哀、知识和爱还有其他各种情感。

    一天情感们得知小岛快要下沉了于是大家都准备船只打算离开小岛。只有爱要留下来她想坚持到最后一刻。

    过了几天小岛真的要下沉了。爱想请人帮忙。

    这时富裕乘着一艘大船经过。

    爱说:富裕你能带我走吗?

    富裕答道:我的船上有很多金银财宝没有你的位置。

    爱看见虚荣在一艘华丽的小船上说:虚荣帮帮我吧!

    我帮不了你。你全身都湿透了会弄脏我这漂亮的小船的。

    悲哀走过来。爱向他求救。悲哀说:……对不起我实在太悲哀了想自己一个人待会儿。

    快乐蹦蹦跳跳地路过爱的身边。爱叫他。但他太快乐了,`竟然没有听到爱在叫他。

    突然一个声音传过来:我带你走。这是一位长者。爱大喜过望竟忘了问他的名字。登上陆地以后长者独自走开了。

    爱对长者感激不尽去问知识帮我的那个人是谁?

      他是时间 知识老人答道

      时间 爱问道 为什么时间要帮我

    知识老人深情地回答 因为只有时间才能理解爱有多么伟大

    1给短文的最后三个自然段加上合适的标点符号。

    2根据下面的意思写出短文中的两个词语。

    (1)结果超过自己期望的因此显得特别高兴。______

    (2)形容非常感激。_______

    3小岛快要下沉了爱分别向很多人求救他们没有答应的理由分别是什么?连一连。

    富裕 不想弄脏漂亮的小船

    虚荣  太快乐了没有听见

    悲哀  船上没有爱的位置

    快乐  太悲哀了想独自待会儿

    4对短文中画线句子理解正确的是(   )

    A. 随着时间的流逝人们的经历和感受日益丰富此时人们才能明白爱有多么伟大。

    B. 因为时间的年龄最大经历的事情最多所以只有他才能理解爱有多么伟大。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、句子改写

    (1)露珠在发光。(荷叶上的  阳光下  闪闪地)(扩句)

    _______________________________________________________________________________

    (2)我怎么会把你的书弄丢呢?(改成肯定的形式)

    _______________________________________________________________________________

    (3)小英被同学们热烈的掌声感动了。(改为字句式)

    _______________________________________________________________________________

     

  • 16、句子乐园。

    1.我的好朋友伦捷送给我一块电子表。(改成字句)

    _______________________________________________

    2.假如因为这些我们就退回去,退到爸爸妈妈温热的怀中,那我们还算什么呢?(改成陈述句)

    _____________________________________________________

    3.一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。(改成字句)

    _______________________________________________________

    4.伯父摸着胡子,笑了笑,说:哈哈!还是我的记性好。(改成转述句)

    ______________________________________________________

  • 17、句子加工厂。(按要求写句子)

    1.秋风吹过田野。(扩句,至少扩两处)

    ________________________________________________________

    2.我们怎能失去老百姓的信任呢?(改成陈述句)

    ________________________________________________________

    3.大鲈鱼被我放回到湖里去。(改为“把”字句)

    _______________________________________________________________________________

    _________________________________

    4.人们把我领到一只大鼓旁边。(改为“被”字句)

    ________________________________________________________

    5.他取得了优异的成绩。

    他一点也不骄傲。(用关联词把两句话合并为一句)

    ________________________________________________

    6.人们谈笑风生,真幸福啊!(用加点词造句)

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    __________

     

  • 18、按要求写句子。

    (1)妈妈说:“明天晚上我要加班,别等我。”(改成转述句)

    _________________________

    (2)修改病句。

    造纸术,是中国对世界文明的伟大贡献之一的发明。

    _______________________

  • 19、句子乐园。  

    1)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。 

    改成字句:________

    改成字句:________

    2)一个中国人,无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性。(改成双重否定句)  

    ______________________

    3)我总想起国文老师鼓励我们的话。(缩句)  

    ______________________

    4)难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗?(改成陈述句)   

    ______________________

    5)修改病句。 

    ①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。

    ______________________

    ②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。

    ______________________

  • 20、例:雪孩子变成了一朵白云。

    雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。

    丑小鸭变成了一只天鹅。

    ________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    同学们,六年级的你一天天长大了,懂得了热爱祖国、孝敬父母、尊重他人……也收获了友情和快乐……写一写自己成长过程中的一件事。注意:事件要突出重点部分,对人物要有动作、语言、神态的描写,最后不要忘了写出自己的收获或感受。

    要求:1.语句通顺,书写工整,重点突出,有细节描写。

    2.题目自拟,文中不出现真实的人名,字数不少于400字。

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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