江苏省常州市新北区2025年高考模拟（8）语文试卷(含答案)

1、读音节，写同音字组词语。

yāo弯（______）（______）求   xià（______）午（______）天

shēn拉（______）（______）请   gāng（______）琴（______）才

2、读拼音，写词语。

xué  xiào pī  pínɡ zé  bèi qīnɡ  liánɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

mō  zhe   rè  shuǐ   yī  shang jiào  huì

（ ） （ ） （ ） （ ）

3、我会在括号里填上合适的词语

（__________）的天空   （__________）的故事   闪烁的（___________）

（__________）的羽毛   （__________）的帽子   锋利的（___________）

4、填写成语。

鹤( )童( )             ( )眉( )目

三( )六( )                 响( )云( )

5、把句子补充完整，并加上标点。

（1）白云

（2）   太高了

（3）   是  

（4） 传来  

6、阅读理解。

池上

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

【1】这首诗描述的是一个小孩_____，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。

【2】作者在字里行间里透露着  的思想感情。（ ）

A.谴责小孩偷采白莲

B.喜爱小孩的天真童趣

7、课内阅读。

夜宿山寺（节选）

唐 李白

危楼高百尺， ｡

，恐惊天上人｡

【1】将古诗内容补充完整｡

【2】诗中的哪一句正面描绘了山寺的峻峭挺拔､高耸入云？

__________________________

【3】下面对这首诗的理解和赏析有误的一项是（   ）

A．第一句中的“百尺”是实数，表现了楼很高。

B．第二句运用夸张的修辞手法，写站在楼上就可以摘到星星。

C．第三､四句中的“不敢”和“恐惊”相呼应，侧面突出了山寺之奇高。

D．全诗运用大胆的想象，把一座宏伟的建筑展现在我们面前。

8、课内阅读。

登飞来峰

__________________，__________________。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【1】补充诗句。

【2】对诗中“自缘”一词的意思理解正确的一项是(　　)

A. 自己认为   B. 只因为

【3】这是一首哲理诗，在一、二句中作者用“________”一词突出塔之高，为下文作铺垫。

【4】对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是(　　)

A. “不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力的豪情壮志。

B. “浮云”指眼前的困难、障碍。

C. 这首诗既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山林的矛盾心理。

【5】诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是______________，______________。

9、阅读下面的儿歌完成练习。

小脚丫，走天下

小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。

小脚丫，走天下，走到森林摘野花，森林大，我不怕。

小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。

小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。

【1】小脚丫都走到了什么地方？做了什么事？连一连。

西藏 摘野花

小脚丫 海边 看晚霞

森林 捉鱼虾

【2】从儿歌中，我可以看出小脚丫________的特点。（填序号）

①很勇敢 ②爱游泳 ③爱旅（lǚ）行 ④爱祖国

【3】小脚丫还会走到哪里做什么？想一想，写一写。

小脚丫，走天下，走到______________________。

10、课内阅读。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

【1】_________、_________、_________等词语抓住了燕子的特征，勾画出了小燕子的____模样。

【2】“凑成”一词表现了_________，表达了作者对燕子_________的感情。

【3】依照选文的句式，写一写。

一身______，一双________，加上一条______的尾巴，凑成了________的小猴子。

11、阅读下文，回答问题

为了 ，为了 ，为了 ，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没 ，没 。

【1】按原文填空。

【2】文中划线的句子是________句式。你能仿照这样的句子再写一句吗？________

【3】邱少云在火中是怎样做到“一动也不动”的？（在原文中用横线画出相关语句回答）

【4】说邱少云是个伟大的战士是因为________。

12、课外拓展。

如果你被原谅过

①在上海的一家餐馆里。负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶。她捧上蒸鱼时，盘子倾斜，腥膻的鱼汁鲁鲁莽莽地直淋而下，泼洒在我搁于椅子的皮包上！我本能地跳了起来，阴霾的脸，变成欲雨的天。可是，我还没有发作，我亲爱的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁，露出了极为温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女侍如受惊的小犬，手足无措。万万想不到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗就干净了。你去做事吧，真的，没关系的，不必放在心上。”我瞪着女儿，觉得自己像一只气球，气装得过满，要爆炸却又爆不了。

②当天晚上，返回旅馆之后，她这才亮出了葫芦里所卖的药。伦敦三年，她在英国兼职打工，也选择当女侍来体验生活。

③第一天上班，她被分配到厨房去清洗酒杯，好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净了，正要松一口气时，没有想到身子一歪，一个踉跄，撞倒了杯子，“哐啷、哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。“可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：亲爱的，你没事吧？接着，又转过头去吩咐其他员工：赶快把碎片打扫干净吧！对我，她连一字半句责备的话都没有！”

④又有一次，女儿在倒酒时，不小心把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上。原以为顾客会大发雷霆，没想到她反而倒过来安慰女儿，说：“没关系，酒渍嘛，不难洗。”说着，站起来，轻轻拍拍女儿的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬，更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。

⑤女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧！”此刻，在这静谧的夜里，我眼眶全湿。

【1】“负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？

__________________

【2】分析下面这句话中加点词语的表达效果。

说着，站起来，轻轻拍拍女儿的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬，更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。

_________________

【3】文章以“如果你被原谅过”为题目有什么作用？

__________________

【4】文章第③④段分别记叙了什么事情？是采用什么顺序记叙的？有什么作用？

_______________

【5】文章结尾写道：“此刻，在这静谧的夜里，我眼眶全湿。”为什么“我”眼眶全湿？

_________________

13、课内阅读     

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。…………

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】这个片段选自课文__________________，作者是___________，原名___________。

【2】文中画线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：______、______；颜色：______、______；还写了鸟的不同姿态：______、______、______。

【3】选文画线部分主要写出了______________________。

【4】联系上下文理解句子。 　　

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 　　

（1）这个句子中第一个“鸟的天堂”指_________。 　　

（2）“天堂”在这句话中解释为（______）　　

A、人死后灵魂居住的永享幸福的地方。 　　B、比喻幸福美好的生活环境。 　　

（3）这一句话中第二个“鸟的天堂”还可以说成是“_________________。”

14、课内阅读

下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

【1】请用简洁的语言概括这段话的主要内容。

______

【2】结合选段理解前面的句子，用线将两个正确的选项连起来。

A．体现“我”还没实现出行愿望时的急切心情。            

去，母亲说，下午，准去。                 B．这是“我”和母亲的简短对话，说明“我”很高兴。

还去吗？去。走吧？洗完衣服。          C．暗示母亲为了生活无暇顾及“我”的现实状况。        

D．用命令的语气朗读“我”所说的话是最合适的。        

【3】文中划线的句子，作者是把情感融入景物描写之中。如“光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去”表面看是在写______，实际上是在写“我”的心情______。

【4】回忆全文，如果那天“我”午觉没睡过头，母亲真的会带“我”出去吗？为什么？

______

15、句子长廊，巧妙变身。

（1）用自己的话转述别人说的话。

庆龄对爸爸说：“我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家。”

___________________________________

（2）照样子把句子补充完整。

例句：雨下得真大，雨点打在窗玻璃上发出噼里啪啦的声音，树上的叶子

被冲刷得又绿又亮，路上一会儿功夫就积起了一个个小水洼。

小红真是个爱学习的同学，_______________________________

（3）修改下面的语段。（共4处错误）

六一儿童节那天，穿着校服，戴着帽子，到学校参加活动。演出开始了，学校里到处洋溢着欢声笑语。我也参加了演出，老师说我有表演天份。我上台时，同学们给我激烈的掌声，我为能给班级争得名誉而感到高兴。

__________________________________

16、按要求变换下列句子的句式：

(1)他的学习成绩很好，很不喜欢体育锻炼，算不上好学生。(用关联词语把句子连起来)

____________________________________

(2)没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。(改为反问句)

_____________________________________

17、根据提示写句子。

(1)三贯通，这才是21世纪的青年。（改成反问句）

(2)可不是让你一天背下来哟。（给句子改变说法，意思不变）

18、按要求改写句子（转述）。

1．赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

____________________________________________________

2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

____________________________________________________

3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

____________________________________________________

4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

____________________________________________________

5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

____________________________________________________

19、用关联词把“年年坚持植树造林”和“能使沙漠变成绿洲”连成两个不同的句子。

（1）________。

（2）________。

20、例：我向远处望去，望见了无边无际的大海，激动得一蹦三尺高。

登山开始了，我看了看 __________山，_______得 _________。

21、习作。

第三单元：童话

根据图片内容写一写。

题目：小鸭得救了