江苏省徐州市沛县2025年高考模拟（七）语文试卷(含答案)

1、我能把它们都写正确。

yǔ   tiān   ɡuǒ   pí   niǎo ér   zǒu   kāi

( )   ( ) ( ) ( ) 

zuǒ   shǒu   dōnɡ   fēnɡ   diàn lì   shān   yánɡ

( )   ( ) ( ) ( )

2、按课文内容填空。

（1）《白鹭》一文的作者认为白鹭实在是“_________________________”。 

（2）许地山的父亲对孩子们的希望是“_______________________________”。 

（3）“桂花雨”指的是_________________________________________。 

（4）小珍珠鸟对作者的情感变化________⇨________⇨________。

3、形近字组词。

酷______ 候______ 校______ 避______ 锤______

借______ 侯______ 绞______ 僻______ 垂______

4、课文内容。

1、按课文内容填空。

“他转念又想：世上本来就是____________、_____________的，就像天上的月儿______________、_______________一样，哪里会_____________呢！”句子中的“他”是指_________。我还想到了唐代大诗人李白写的跟月亮有关同时又是思乡的一首诗《_______________》。每当天气晴朗时，_______、_______、_______、_______，都倒映在_________，构成了一幅幅________________，难怪人们把这些湖泊叫做“__________”“___________”呢。

2、通过这半学期的学习，我又认识了许多名人。有__________的林则徐，有励志学画的___________，有“人生自古谁无死，__________________ ”的文天祥……

5、写出加点词语的近义词。

（1）胡萝卜先生常常为胡子发愁。( )

（2）胡萝卜先生还在继续走。( )

（3）这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。( )

（4）胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。( )

6、课内阅读。

绝句

［唐］杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】诗歌以______领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。

【2】古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“______”，“江山丽”对“_____”“泥融”“______”，“_______”对“鸳鸯”。

【3】选一选。（填序号）

这首诗的首句和第二句分别从( )和( )的角度来描写春天的

清新秀美。

A．视觉               B．嗅觉             C．听觉

【4】后两句诗中的“___________”字写出了燕子的繁忙和春天的生机勃勃，“_____”字写出了鸳鸯的闲适和春天的温暖。

【5】根据诗中景物出现的先后顺序填空。（填序号）

这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了_____、_____、_____、_____、______、______、_____、______等景物。

①江山 ②太阳 ③花草 ④鸳鸯 ⑤春泥 ⑥春风 ⑦燕子 ⑧沙滩

【6】根据意思找出相应的诗句，并写下来。

春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。

_______________，_____________。

7、下面这首古诗是谁写的，在赞颂什么？

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

8、古诗阅读

示儿

（宋）陆游

死去元知万事空，_____________。

_____________，家祭无忘告乃翁。

【1】补全诗句。

【2】此诗是陆游的一首______诗，他以_____的口吻，表达了自己对_________的担忧和对______无限渴望。

【3】判断对错。

（1）诗中“家祭无忘告乃翁”的“乃翁”的解释是我的父亲。（_____）

（2）“死去元知万事空”，“元知”，本来就知道，是一个通假字。（_____）

（3）陆游是北宋爱国诗人，此诗是陆游爱国诗中的一首名篇。（_____）

（4）此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨。（_____）

【4】陆游既然知道人死后万事皆空，为什么还叮嘱儿子“家祭无忘告乃翁呢？

_____________________________________。

9、课外阅读。

春天的田野上，到处是金黄的油菜花，一簇簇，一丛丛，一垄垄，一片连着一片，像铺了一地的金子。春风一吹，地里飘起一阵阵浓浓的油菜花的香味。成群的蜜蜂在油菜花上飞来飞去，久久也不离去。

【1】油菜花是在什么季节开花的？（     ）

A．春天

B．夏天

C．秋天

D．冬天

【2】油菜花是什么颜色的？（     ）

A．雪白的

B．淡黄的

C．火红的

D．金黄的

【3】用“ ”在文中画出表示油菜花多的句子。

【4】“成群的蜜蜂在油菜花上飞来飞去，久久也不离去。”是因为（     ）

A．油菜花太美了，它们在欣赏美丽的油菜花。

B．它们在抓紧时间采蜜。

10、阅读乐园。

（ ）琳达（ ）爸爸坐到我身边平静地说（ ）一个人所能给予他人的最珍贵的东西（ ）莫过于自己身体的一部分（ ）很久以前（ ）你妈妈和我就认为（ ）如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康（ ）我们的死就是有意义的（ ）原来（ ）他和妈妈早已决定死后捐赠器官了（ ）

【1】在文中的空白处填上正确的标点符号。

【2】给加点字选择正确读音并打上“√”。

给予 gěi（ ） jǐ（ ）

捐赠 zèng（ ） zhèng（ ）

【3】这是琳达的______劝慰______的一段话。这段话表达了两层意思一是你所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于__________；二是死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死是__________。

【4】这段话体现了琳达父母善于为他人着想，_________的高尚境界。

11、课外阅读。

鸡毛信(节选)

海娃远远地走在鬼子的前边。树林里岔着两条路,一条小路,一条羊道。他把羊赶上羊道。歪嘴黑狗在底下吆喝:“走错了!”海娃放开嗓子说:“没错!我走过的。放心走吧!”羊道越来越陡,越来越不好走,鬼子走一截,停一截,远远落在后面。小胡子(喊　吼)起来了:“慢些走!”海娃装作没听见,一步紧一步往前跑。鬼子使劲(喊　吼):“站住!再不站住就开枪啦!”海娃不听他的,甩了一响鞭,拼命往前跑。鬼子真的开枪了。①海娃同羊群一起飞跑,可是他实在跑不动了,就扑倒在乱草里,放开嗓子叫:“鬼子上来啦!打呀!赶快打呀!”

峁上(忽然　突然)响起一阵排子枪声,跟着又是一阵。海娃听到了,这是自己人的枪声。他的两条腿又来了劲,②爬起来拼命向峁上扑去。(忽然　突然)他张开双臂,哎哟尖叫一声,晕倒在乱草堆里了。一个游击队战士跑过来,抱起了海娃。

等到海娃睁开眼睛,他看见蹲在他身边的正是张连长,连忙说:“信……鸡毛信……”他的伤口疼得厉害,说着又昏迷过去了。

【1】用“/”画去短文中括号内不恰当的词语。

【2】指出文中画线句子中表现海娃奔跑动作词语的作用。

第①处中“飞”说明__________________。 

第②处中“扑”说明__________________。

【3】用简短的话写出每个自然段的意思。

第1自然段:    

第2自然段:  

第3自然段:    

【4】你觉得短文中的海娃是一个怎样的人?

___________________________________

12、阅读《北京的香山》一文，回答问题（16分）

北京的香山有一片美丽的果树林。秋天，金色的梨果结得真多，一簇簇，数也数不清。满树的海棠，像开了一树金红的花 把绿叶挤得都看不见了 最惹人喜爱的是葡萄架下那一串串葡萄，深绿的、浅绿的、深紫的、淡紫的，还抹了一层淡淡的白霜。看来，今年又是一个丰收年。

（1）请在“   ”上标上正确的标点符号。（2分）

（2）请找出描写颜色的词写在括号里。（4分）

（ ） （ ）   （ ） （ ）

（3）在文中找出下列词语的反义词。（2分）

讨厌   （   ） 少   （  ） 深 ——（ ）  丑陋 ——（   ）

（4）短文写了 、   、 这几种果树。（3分）

（5）我从文中“一簇簇 ”“数也数不清”体会到   。

（6）文中的句子写得很美，我能端正地摘抄一个喜欢的句子 

（1分）

我喜欢这句话的原因：  

（2分）

13、阅读散文诗

好的故事（节选）

灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌的，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。

我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝踝上。

我在蒙胧中，看见一个好的故事。

这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来象一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。

现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。

【1】解释加点词语在文中含义。

诸影诸物：___________________________________________

底子：______________________________________

【2】写出文中画浪线比喻句的表达效果。

_____________________________

【3】选文开头环境描写的作用是什么？

_________________________________________

【4】结合全文，说明“好的故事”的含义。

______________________________________

【5】根据文中“晒着的衣裳”这一景物想象一个或“美丽”或“幽雅”或“有趣”的故事，不少于100字。

__________________________________________

14、阅读理解。

看戏

①晚上，暑气并没有收敛，没有风。公园里那些屹立着的古树是静静的，露天的剧场也是静静的。

②剧场里并不是没有人，相反地，每个角落里都是人，连走路的石阶上都坐着人，从前面一排向后面一望，简直是一个人海。

③大幕开了，音乐奏起来了，演员们陆续登上了舞台。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。

④当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面，陡然卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的，对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从一笑一颦中，从优雅的“水袖”中，从婀娜的身段中，一粒一粒地____下来，____在地上，____到空中，____进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们的情感和舞台上女主角的情感交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮，观众的情绪也渐渐进入高潮。我们的女主角像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里。他们不约而同地从座位上站立起来，像潮水一样，涌到这位艺人的面前。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。

⑥我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。

【1】将下列词语恰当地填到文中的横线上。

滴       溅       滚       落

【2】写出下列词语的近义词。

陡然——（       ）               轻盈——（       ）

矫健——（       ）               优雅——（       ）

【3】结合短文内容，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）剧场“简直是一个人海”，说明了广大群众衷心喜爱梅兰芳的舞台艺术。（       ）

（2）“这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。”这个比喻是说京剧舞台像海市蜃楼般可望而不可即。（       ）

（3）“辽远”与“逼近”，“柔和”与“铿锵”是两对反义词，用在一起使句子前后矛盾，显得不合适。（       ）

（4）短文着力渲染了观众的表现，这样写既表现了观众的热情，又烘托了梅兰芳无与伦比的艺术造诣，突出了文章中心。（       ）

【4】用“      ”画出描写梅兰芳先生歌声的句子，并说说你从中体会到什么。

____________________________________________________________

【5】如果用两个成语来赞美梅兰芳先生的舞台艺术，这两个成语可以是：__________、__________。

15、按要求写句子。  

（1）西湖的景色秀丽迷人，我怎能不喜欢?（改为陈述句）

___________________________________

（2）满池的荷花随风飘动。（改为拟人句）

___________________________________

（3）桂林的山真险啊，险得好像一不小心就会栽倒下来。（照样子，写句子）

桂花真香啊，香得________。

（4）在联欢会上，李强演唱了非常动听的歌声。（修改病句）

___________________________________

16、仿照例句，从三个情景中选择一个，写几句话，写出人物对某件事入迷的样子。

例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。

弟弟摆弄新玩具                    小海在观察蝴蝶                       小珠在图书馆看书

_____________________________

17、我做完了作业。（改“把”字句和“被”字句）

_________________________________

18、将下列句子改为双重否定句。

1．人类必须有火。

___________________

2．梅兰芳先生的爱国精神，我从心底里感到无限的敬佩。

___________________

19、陈述句和反问句互相转换。

1．千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

______________________

2．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

__________________________

3．巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。

_______________________

4．学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？

________________________

5．这幅画是我们班的蔡颖画的。

________________

20、演讲结束，晨晨获得了一等奖，他喜出望外。请你仿照下面例句，用动作描写体现他的心情。

例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

喜出望外——____________________

21、小练笔

小鱼儿得救了，他们被送回了美丽的大海……（展开丰富的想象，后面将发生什么？）