1、写出带有同一种偏旁的字。
村 柳 ______________ 荡 劳 _______________
注 满 _____________ 递 这 _____________
2、读拼音,写词语。
zhè jiāng dù juān hé shì jiān bèi
(_________) (_________)(_________)(_________)
yí dòng shāo wēi é tóu shí sǔn
(_________)(_________)(_________)(_________)
3、给下列生字注音。
4、给下列字加上不同的偏旁变成新字,再组词。
【辟】________________________
【曷】_________________________
【虫】_________________________
5、在括号里填上合适的词语
甜美的( ) 小草绿得( ) 轻轻地( )
柔软的( ) 花儿开得( ) 悄悄地( )
遥远的( ) 湖水清得( ) 渐渐地( )
喧闹的( ) 我们笑得( ) 徐徐地( )
6、课内阅读。
桑茶坑道中
[宋]杨万里
晴明 雨干时,草满花堤水满溪。
柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。
【1】给加点的字标注正确的读音。
雨干时(______) 眠正着(_____)
【2】把诗句补充完整。
【3】给加点的字选择正确的解释。
(1)眠正着。( )
A.睡觉
B.某些动物在一个较长时间内不吃不动的生理现象
(2)草满花堤水满溪。( )
A.堤岸 B.提防
【4】诗中表示“而那头牛只管埋头吃草,越走越远,直吃到柳林西面”意思的诗句是___________。
【5】下列对诗的理解正确的是( )
A. 这首诗描写了桑茶坑道中所见的儿童牧牛情景,表现了人与自然的和谐。
B. 这首诗表达了对牧童的强烈不满。
7、读古诗,完成练习。
劝 学
[唐]颜真卿
三更①灯火五更鸡,
正是男儿读书时。
黑发②不知勤学早,
白首③方④悔读书迟。
(注释)①更:旧时一夜分成五更,每更大约两小时。②黑发:年少时。③白首:年老时。④方:才。
【1】每更大约两小时,三更是夜里11点到1点,四更是______点到______点,五更是______点到______点。
【2】诗中表现男儿读书勤奋的是哪一句?用“____”画出来。
【3】“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”“黑发”指的是 (____) ,“白首”指的是 (____) 。
A年少时 B年老时
【4】作者想通过这首诗告诉我们( )。
A.要早睡早起,锻炼身体
B.即使年纪大了也要努力学习
C.不要虚度光阴,要及早努力学习,免得将来后悔
8、阅读下面的古诗,完成后面的练习。
示儿
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
【1】“九州”在诗中指的是 ____________。
【2】这首诗的作者是______ 代的 ________,是他在临终时写给________ 的。
【3】从这首诗可以看出作者浓浓的 __________________情怀。
【4】诗人临终的遗憾是____________________,诗人的遗恨是________________,诗人的遗愿是 _______________________。(用原句回答)
9、课外阅读。
我爱家乡的山
我爱家乡的山。春天,满山的映山红笑了,笑成了一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山,像一只快乐的蜜蜂,在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃,尽情享受着色彩与花香。山上还有许多笔直挺拔的大树,像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。
【1】读一读,选一选。
这篇短文主要写的是_________时家乡山的景色。
①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天
【2】这段话共有______句。
【3】这段话写了家乡山上的_______和_______。
10、阅读
退避三舍
春秋时,晋国内乱。公子重耳逃到楚国,楚成王待他很好。当问及如何报答时,重耳说:“如我当上国君,要是两国交兵,我就退兵九十里以谢恩。”后来,重耳成了晋国国君,称晋文公。不久,楚晋两国发生了战争,重耳履行了自己的承诺。
【1】重耳同谁许下了承诺( )
A.楚成王
B.楚庄王
C.楚穆王
【2】文中重耳的承诺指( )
A.当上国君。
B.不与楚国交战。
C.若与楚国交战,退兵九十里。
【3】故事中的重耳的性格特点是( )
A.聪明机智
B.信守承诺
C.勇敢机智
11、阅读短文,回答问题。
司马光
古时候有个孩子,叫司马光。
有一回,他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水。
有个小朋友爬到假山上去玩,一不小心,掉进了大水缸。别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着,跑去找大人。
司马光没有慌,他举起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。缸里的水流出来了,掉进缸里的小朋友得救了。
【1】短文共有______个自然段,第二自然段有______句话。
【2】( )救了落水的小朋友 。
A.司马光
B.大人
C.别的小朋友
【3】读短文,给下面的内容排序。
______一个小朋友掉进水里。
______司马光和小朋友在花园里玩。
______司马光打破了缸。
______别的小朋友吓哭了。跑去找大人。
______缸里的小朋友得救了。
【4】请把司马光救人的句子用“ ”画下来。
12、阅读短文,完成练习。
青蛙和电子蛙眼
①自然界中生物的奇特本领,常常引起人们的浓厚兴趣。仿生学家模仿青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼。
②一个飞机场内,指挥人员正在指挥飞机降落,他们每次都能指挥得准确无误,没有丝毫差距,使飞机准确降落。
③为什么指挥人员能指挥得这么准确?到底是什么隐藏的高科技帮助了他们?原来,是人们从青蛙身上得到了一些启示。
④( )青蛙专门捕捉田里的害虫,( )农民特别喜欢青蛙。但是青蛙和指挥飞机降落又有什么关联呢?
⑤事情是这样的:很早以前,仿生学家发现青蛙的眼睛有些蹊跷,非常特殊。他们发现青蛙的眼睛好像和其他的动物不一样,青蛙的眼睛比较突出,于是,他们就对青蛙有了浓厚的兴趣。
⑥仿生学家发现青蛙( )对活动的东西非常敏锐,( )却对静止的东西“视而不见”。而且一遇到光就不能动了,这到底是为什么?
⑦仿生学家经过多次的实验,反复研究,终于发现了青蛙眼睛的奥秘。原来,蛙眼视网膜的神经细胞分成五类,一类只对颜色起反应,另外四类只对运动目标的某个特征起反应,并能把分解出的特征信号输送到大脑视觉中枢——视顶盖。视顶盖上有四层神经细胞,第一层对运动目标的反差起反应;第二层能把目标的凸边抽取出来;第三层只看见目标的四周边缘;第四层则只管目标的明暗变化。这四层特征就好像在四张透明纸上的图画,叠在一起,就是一个完整的图像。因此,青蛙的眼睛对活动的东西非常敏锐,对静止的东西却“视而不见”。
⑧仿生学家模仿青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼,使机场的指挥人员能更加准确地指挥飞机降落。
【1】在文中的括号内填入恰当的关联词。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
迟钝——(______) 普通——(______) 暴露——(______)
【3】画“﹏﹏﹏”的句子运用的修辞手法是_____。这种修辞手法的作用是(______)(填序号)
A.承接上文,引起下文。
B.吸引读者,启发思考,更好地表达文章的中心思想。
【4】用“ ”画出第⑦段的中心句。
【5】与第①段前后照应的是第____段。这种前后照应的好处是(______)(填序号)
A.使文章浑然一体,结构完整。
B.强调了仿生学给人类带来的好处。
【6】读完全文,我们可以试着从不同角度提出问题,让思考更全面深入。
(1)针对短文内容,你提出的问题是:______________________________
(2)联系生活实际,你提出的问题是:______________________________
13、阅读短文,回答问题。
雷雨
夏日的中午,连空气也发烫、笔直的大道,无遮无盖地曝(pu bào)晒在阳光之下。路旁的儿株柳树,热得无精打来,低垂看枝条杨油路软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地,“吱”的一声,冒了一道白气,就没影了。
空气闷(mèn mén)得人发慌……
“热死了,热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎,万里蓝天不见一丝云絮。一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”,一些小沙子平地飞起,撞到窗子的玻璃上,发着声响。不知谁的草帽,被风吹得像风筝似的,一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来,半空中一大块一大块墨灰色的云,差一点擦着高楼顶,不一会儿就连成了一片,像块大幕布似的遮着天空,并且一点一点地压下来,压下来……
“嚓!”闪电似乎看不惯这闷人的天地,它发怒了,用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。
“轰隆隆!”雷公似乎也看不惯这闷人的天地,它发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒(dào dǎo)了黑云山。
不一会儿,“哒哒哒哒”,豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油马路的路面,敲打着玻璃窗,溅起白蒙(mēng méng)蒙的水雾。接看,一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了,雷声不那么震耳了,雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头,就雨过天晴了。
这一阵雨,把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树……
【1】给文中加点的字选择正确的读音。
【2】文章描写的是夏日的雷降雨,写出了雨的“来去之快”,请从文中找出三个表示变化之快的词语。
______________________
【3】文中画线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?
______________________
【4】作者主要是抓住雨中的哪些景物来写的?
______________________
【5】读完本文,谈谈你对夏日雷雨的感受。
______________________
14、课内阅读。
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。然而,要找到适合移植的骨髓,又谈何容易。
(1)短文中“唯有”的意思是________,“谈何容易”的意思是_________________。
(2)在短文中找出两对反义词。
________________________________________________________________________
(3)反复朗读,体会情感。
然而,要找到适合移植的骨髓,又谈何容易。
①要读出骨髓移植的紧迫性和必要性。( )
②要读出对骨髓移植难度的感慨。( )
15、按要求改写句子。
(1)妹妹的脸红红的。(改为比喻句)
(2)蜜蜂在花丛中飞。(改为拟人句)
(3)小明把地扫干净了。(改为“被”字句)
(4)他小心翼翼地把一杯水端到妈妈跟前。 (用加点的词语造句)
16、根据要求做题。(6分)
①我们应该虚心帮助同学。(修改病句)
②我们会把北京城建设得更美好。(换个说法意思不变)
③ 真惹人喜爱。(补充句子)
④写一句读书名言:
⑤爸爸准确读出了一连串的英语单词。(改为“把”字句)
⑥柳条伸展在湖面上。(改为拟人句)
17、按要求写句子。
①时间是无价之宝,我们怎么能不珍惜呢?(改为陈述句)
______________________
②为人民利益而死,就比泰山还重。(改为反问句)
______________________
③时间匆匆而过。(改为比喻句)
______________________
④我以日始出时去人近,而日中时远也。(解释句意)
______________________
⑤妩媚的眼帘,深邃的眼睛,密密的笑容 , 像花儿般绽放在风沙里。(修改横线部分的内容)
______________________
18、按要求完成词句练习。
(1)用关联词语把两句话并成一句话。
鲁滨逊流落荒岛。鲁滨逊从未放弃生存希望。
______
(2)但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。(缩句)
______
(3)仿照例句,填写句子。
洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;______的时候,日子______;______的时候,日子______。
(4)读句子,选择横线上的一两个词语,发挥想象,仿写句子。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子有亲又吻,……泪水如雨,洒了一地。
饿、安静、厚、盼望、难过
仿写:______
19、根据“大方”的不同意思各写一句话。
①表示不小气:___________________
②表示不拘束:___________________
20、按要求写句子。
①八千多日子已经从我手中溜去。(缩句)
②在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?(改为陈述句)
③手指有姿态。(扩句,最少扩两处)
④圆溜溜的柿子挂满枝头。(改为比喻句)
21、习作天地。
给你的亲友或者老师写一封信,要把想说的意思写清楚,还要注意书信的格式。