1、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )
“经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干”。在这个不同寻常的庚子年,中国的“90后”们用青春热血________病毒疫情、________全面小康,________了一份属于我们这一代的“集体记忆”,________着一幅新时代的中国青年群像。
A.奋战 搏击 描绘 构筑
B.奋战 搏击 构筑 描绘
C.搏击 奋战 构筑 描绘
D.搏击 奋战 描绘 构筑
2、在下面语段空白处依次填入三个句子,衔接最恰当的一项是
“粗估”参数的时候,________;昼夜不断地筹划计算的时候,______;决定方案的时候,______;可是理论是否准确永远是一个问题,不知邓稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
①要有数学见地 ②要有勇进的胆识和稳健的判断 ③要有物理直觉
A. ③②① B. ①③② C. ③①② D. ②③①
3、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
将一门技术掌握到 绝非易事,但工匠精神的 远不限于此。 没有发自肺腑的热爱,怎有废寝忘食的付出?没有超今冠古的追求,怎有出类拔萃的卓越?没有物我两忘的 ,怎有脚踏实地的淡定?工匠精神所深藏的,有格物致知的生命哲学,也有超然达观的人生信念。
A.尽善尽美 内容 倘若 境界 B.融会贯通 内涵 况且 情境
C.炉火纯青 内涵 倘若 境界 D.出神入化 内容 况且 情境
4、下列选项中,对《海底两万里》理解错误的一项是( )。
A.儒勒·凡尔纳,理想时代的预言家和冒险小说作家,被誉为“科普小说之父”。代表作有三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。
B.潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的,潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类的足丝做成的,潜艇上的人用来写字的笔是用鲸的触须做成的,潜艇上的人用的墨水是用墨鱼或乌贼的分泌物做的。
C.《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半。即:船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德•兰,“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长法拉格特,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。
D.《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识,使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。
5、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A.悚然(sǒnɡ) 负荷(hé) 闲暇 心有灵犀
B.悼词(dào) 怏然(yànɡ) 角逐 姗姗来迟
C.蹒跚(mán) 点缀(zhuì) 蔚然 天崖海角
D.踉跄(niànɡ) 刹那(chà) 告罄 生命无虞
6、下列句子中没有语病的一项是( )
A. 中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因,是千千万万人努力的结果。
B. 欣赏对联,可以增长人文知识和风土人情,享受审美乐趣,陶冶情操。
C. 我们将通过植树造林,使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青,水更碧。
D. 《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
7、下列句子中没有语病的一项是( )
A.《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。
B.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。
C.通过开展“校园书香节”,使同学们的阅读兴趣越来越浓。
D.能不能静下心来学习,是取得优异成绩的前提。
8、文言文阅读
(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(乙)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
【1】下列选项不正确的一项是( )
A.“铭”和“说”,都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,一般是用韵的;“说”是一种说明性文体,《爱莲说》是一篇介绍莲花特点的说明文。
B.《陋室铭》开头以山水引出陋室,突出“德馨”二字;《爱莲说》第一句泛写“水陆草木之花”,再举陶渊明爱菊、世人甚爱牡丹作陪衬,突出“予独爱莲”。
C.“中通外直,不蔓不枝,香远益清”用来比喻君子通达事理,行为端正,因而美名远扬。
D.“莲之爱,同予者何人”一句与前文“予独爱”相照应,表现出与作者不与世俗同流合污的生活态度,同时也慨叹世间与自己志趣相同的人太少。
【2】解释下列加点词语在句中的意思。
(1)有仙则名 (2)何陋之有 (3)可爱者甚蕃 (4)香远益清
【3】翻译下列句子。
(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(2)莲之爱,同予者何人?
【4】重读两篇文章,说说它们在语言风格上有什么异同。
9、默写
(1)一切都是瞬息,一切都将会过去;______________,______________。(《假如生活欺骗了你》普希金)
(2)《木兰诗》中高度概括木兰身经百战,九死一生的句子是:____________,___________。(《木兰诗》)
(3)故园东望路漫漫,_____________。(《逢入京使》岑参)
(4)深林人不知,___________。(《竹里馆》王维)
(5)斯是陋室,___________。(《陋室铭》刘禹锡)
(6)落红不是无情物,____________。(《己亥杂诗》龚自珍)
(7)《爱莲说》中,集中表现莲高洁的品质,现常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是______________,___________。
10、阅读下面短文,完成文后问题
奋斗的另一面
社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们:“奋斗通常是指一种强硬的人生态度,主张不屈不挠地勇往直前。但事实上,人面对社会乃至整个自然界是极其渺小的,因此,不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。”
学生们很惊奇,这样的话竟然由敬爱的导师讲出来,活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪,笑呵呵地说:“在我看来,奋斗包含两个层面——积极斗争和消极适应。请大家随我走一趟。”
数十号人来到教授家门前的草坪上,教授指着一棵老槐树说:“这里有一窝蚂蚁,与我相伴多年。”学生们凑上前观看:树缝里有个小洞,小蚂蚁们东奔西跑,进进出出,很热闹。教授说:“近些日子,我常常想办法堵截它们,但未能取胜。”学生们发现树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说,“我甚至动用樟脑丸、胶水,但是它们都成功地躲过了劫难。有一段时间,我发现它们唯一的进出口在树顶,这是很不方便的;而一周后,我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。”
学生们表示钦佩。教授说:“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔,它们的奋斗舞台实在很狭窄,更重要的是,它们深深理解自己的力量。因此,它们没有与我这个‘命运之神’对抗,而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时,它们就很快地适应了。而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽,如狮子、老虎、熊,目前的生存境况大多岌岌可危,因为它们与蚂蚁相比,似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。”
教授说:“适应环境本身就是奋斗的组成部分,只有在此基础上开辟战场去对抗,生活才有胜算的光明。好了,祝你们奋斗成功。”
【1】阅读全文,认真想想文中所说的“奋斗的另一面”是什么。
【2】读文中画线的句子,想想教授说这句话在文中起到了什么作用。
【3】有人认为:“任何时候都应该积极抗争,不应该屈服退让。”你同意这个观点吗?请谈谈理由。
【4】生活中有人正是因为读懂了“奋斗的另一面”的含义,才成就了一番事业,请你列举一个事例谈谈。
11、阅读下文,完成各题。
童话
梁晓声
1977年母亲病危时,我坐在病床边,握着母亲的手,问母亲还有什么要嘱咐我的。母亲望着我,眼角淌下泪来。母亲说:“我真希望你哥跟我一块儿死,那他就不会拖累你了……”
我心大恸,内疚极了,俯身对母亲耳语:“妈妈放心,我一定照顾好哥哥,绝不会让他一个人待在精神病院里……”
当天午夜,母亲走了。
办完母亲丧事的第二天,我住进一家宾馆,让四弟将哥哥从精神病院接回来。哥哥一见我,高兴得傻小孩似的笑了,他说:“二弟,我好想你。”
算来,我竟20余年没见过哥哥了,而他却一眼就认出了我。我不禁拥抱住他,一时泪如泉涌,心里连说:“哥哥,对不起,对不起……”我帮哥哥洗了澡,陪他吃了饭,与他在宾馆住了一夜。哥哥以为他从此自由了,而我只能实话实说:“现在还不行,但我一定会尽快将你接到北京去。”
一返回北京,我就动用轻易不敢用的存款,在北京郊区买了房子,简易装修,添置家具。半年后,我将哥哥接到了北京,并动员邻家的一个弟弟二小一块儿来了。二小也是返城知青,居无定所,也没工作。由他来照顾哥哥,我给他开一份工资,可谓一举两得。他对哥哥很有感情,我放心。
那三年里,哥哥生活得挺幸福,二小也挺知足,他们居然都胖了。我每星期去看他们,一块儿做饭、吃饭、散步、下棋,有时还一块儿唱歌……
但好景不长,二小回哈尔滨探望他的兄妹,一天不慎从高处跌下,不幸身亡。这噩耗使我伤心了好多天,我只好向单位请了假,亲自照看哥哥。
我对哥哥说:“哥,二小不能回来照顾你了,他成家了……”
哥哥愣怔良久,竟说:“好事。他也该成家了,咱们应该祝贺他,你寄一份礼给他吧。”我说:“照办。但是,看来你又得住院了。”哥哥说:“我明白。”
那年,哥哥快60岁了。他的头脑、话语和行动越来越迟钝,但没有任何具有暴力倾向的表现,相反,倒是每每流露出自卑来。
我说:“哥,你放心,等我退休了,咱俩一块儿生活。”哥哥说:“我听你的。”
哥哥在北京先后住过几家精神病院,有私立的,也有公立的。现在住的这一所医院,据说是北京市各方面条件最好的。
前几天,我又去医院看他。天气晴好,我俩坐在院子里的长椅上,我看着他喝酸奶,和他聊天。在我们眼前,几只野猫慵懒地横倒竖卧。我问:“哥,你当年为什么非上大学不可?”
哥哥说:“那是一个童话。”
我又问:“为什么是童话?”
哥哥说:“妈妈认为只有那样,才能更好地改变咱们家的穷日子。妈妈编那个童话,我努力实现那个童话。当年,我曾下过决心,不看着几个弟弟妹妹都成家立业,我自己是绝不会结婚的……”
“我认为,我是你们的班长,我要替家里也替你们去做最难的事。当年,对于咱们家,有孩子考上大学是最难的事……可惜,我没完成班长的任务,我让爸爸妈妈和你们失望了……对不起……”
他看着我苦笑。原来哥哥也有过和我一样的想法。自从生病48年来,他第一次说了这么长的话。我心一疼,黯然无语,呆望着他,像呆望着另一个自己。
哥哥起身将酸奶盒扔入垃圾桶,又坐下后,看着一只猫反问:“你跟我说的那件事,也是童话吧?”
“什么事?”我的心还在疼着。
“就是,你保证过的,退休了要把我接出去,和我一起生活。”
想来,那保证已是六七年前的事,不料哥哥始终记着。听他的话,也显然一直在盼着。哥哥已老得很丑了。头发几乎掉光了,牙也不剩几颗了,背驼了,走路极慢,比许多六十八九岁的人显得老多了。而他当年,可是个一身书卷气、儒雅清秀的青年,从高中到大学,追求他的女生很多。
我心又是一疼。我早已能淡定地正视自己的年纪,但对哥哥的迅速老去,却是不怎么容易接受的,甚至有几分悸恐、恓惶,正如当年从心理上排斥父亲和母亲无可奈何地老去一样。“你忘了吗?”哥哥又问,目光迟滞地望着我。
我赶紧说:“没忘,哥你还要再耐心等上两三年。”
“我有耐心。”他信赖地笑了,话说得极自信。随后,目光望向远处。
其实,我晚年的打算从不曾改变——更老的我,与老态龙钟的哥哥相伴着走向人生的终点,在我看来,倒也别有一种圆满滋味在心头。
【1】小说写了浓浓的亲情,“我”对哥哥的亲情主要体现在什么地方?请结合文章内容进行概括。
【2】小说有大量的对话描写,有什么好处?请结合作品简要分析。
【3】请结合文章内容分析下面两句话中“童话”一词的含义。
(1)哥哥说:“那也是一个童话。”
(2)你跟我说的那件事,也是童话吧?
【4】本文主要写的是“我”的哥哥,若把题目“童话”换成“哥哥”行不行?为什么?
12、 我们每个人都会有快乐,也有烦恼,快乐或烦恼的背后一定有一段或几段小故事。
请以“我的快乐(或烦恼)”为题,写一篇文章。
要求:①注意选材。
②要有恰当的细节描写、景色渲染。
③文体不限(诗歌除外),不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。