2025年江苏连云港初一下学期一检语文试卷

1、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）

“经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干”。在这个不同寻常的庚子年，中国的“90后”们用青春热血________病毒疫情、________全面小康，________了一份属于我们这一代的“集体记忆”，________着一幅新时代的中国青年群像。

A.奋战   搏击   描绘   构筑

B.奋战   搏击   构筑   描绘

C.搏击   奋战   构筑   描绘

D.搏击   奋战   描绘   构筑

2、在下面语段空白处依次填入三个句子，衔接最恰当的一项是

“粗估”参数的时候，________；昼夜不断地筹划计算的时候，______；决定方案的时候，______；可是理论是否准确永远是一个问题，不知邓稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?

①要有数学见地  ②要有勇进的胆识和稳健的判断  ③要有物理直觉

A. ③②① B. ①③② C. ③①② D. ②③①

3、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(  )

将一门技术掌握到 绝非易事，但工匠精神的 远不限于此。 没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有出类拔萃的卓越？没有物我两忘的 ，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。

A.尽善尽美  内容  倘若  境界 B.融会贯通  内涵  况且  情境

C.炉火纯青  内涵  倘若  境界 D.出神入化  内容  况且  情境

4、下列选项中，对《海底两万里》理解错误的一项是（ ）。

A.儒勒·凡尔纳，理想时代的预言家和冒险小说作家，被誉为“科普小说之父”。代表作有三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。

B.潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类的足丝做成的，潜艇上的人用来写字的笔是用鲸的触须做成的，潜艇上的人用的墨水是用墨鱼或乌贼的分泌物做的。

C.《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德•兰，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

D.《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。

5、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A.悚然（sǒnɡ） 负荷（hé） 闲暇   心有灵犀

B.悼词（dào） 怏然（yànɡ）   角逐   姗姗来迟

C.蹒跚（mán） 点缀（zhuì）   蔚然   天崖海角

D.踉跄（niànɡ）   刹那（chà） 告罄   生命无虞

6、下列句子中没有语病的一项是（  ）

A. 中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。

B. 欣赏对联，可以增长人文知识和风土人情，享受审美乐趣，陶冶情操。

C. 我们将通过植树造林，使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青，水更碧。

D. 《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。

7、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。

B．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。

C．通过开展“校园书香节”，使同学们的阅读兴趣越来越浓。

D．能不能静下心来学习，是取得优异成绩的前提。

8、文言文阅读

（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【1】下列选项不正确的一项是（   ）

A.“铭”和“说”，都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，一般是用韵的；“说”是一种说明性文体，《爱莲说》是一篇介绍莲花特点的说明文。

B.《陋室铭》开头以山水引出陋室，突出“德馨”二字；《爱莲说》第一句泛写“水陆草木之花”，再举陶渊明爱菊、世人甚爱牡丹作陪衬，突出“予独爱莲”。

C.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”用来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。

D.“莲之爱，同予者何人”一句与前文“予独爱”相照应，表现出与作者不与世俗同流合污的生活态度，同时也慨叹世间与自己志趣相同的人太少。

【2】解释下列加点词语在句中的意思。

（1）有仙则名   （2）何陋之有 （3）可爱者甚蕃 （4）香远益清

【3】翻译下列句子。

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（2）莲之爱，同予者何人？

【4】重读两篇文章，说说它们在语言风格上有什么异同。

9、默写

（1）一切都是瞬息，一切都将会过去；______________，______________。（《假如生活欺骗了你》普希金）

（2）《木兰诗》中高度概括木兰身经百战，九死一生的句子是：____________，___________。（《木兰诗》）

（3）故园东望路漫漫，_____________。（《逢入京使》岑参）

（4）深林人不知，___________。（《竹里馆》王维）

（5）斯是陋室，___________。（《陋室铭》刘禹锡）

（6）落红不是无情物，____________。（《己亥杂诗》龚自珍）

（7）《爱莲说》中，集中表现莲高洁的品质，现常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是______________，___________。

10、阅读下面短文，完成文后问题

奋斗的另一面

社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠地勇往直前。但事实上，人面对社会乃至整个自然界是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。”

学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层面——积极斗争和消极适应。请大家随我走一趟。”

数十号人来到教授家门前的草坪上，教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。”学生们凑上前观看：树缝里有个小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热闹。教授说：“近些日子，我常常想办法堵截它们，但未能取胜。”学生们发现树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说，“我甚至动用樟脑丸、胶水，但是它们都成功地躲过了劫难。有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。”

学生们表示钦佩。教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的奋斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们就很快地适应了。而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存境况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。”

教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。好了，祝你们奋斗成功。”

【1】阅读全文，认真想想文中所说的“奋斗的另一面”是什么。

【2】读文中画线的句子，想想教授说这句话在文中起到了什么作用。

【3】有人认为：“任何时候都应该积极抗争，不应该屈服退让。”你同意这个观点吗？请谈谈理由。

【4】生活中有人正是因为读懂了“奋斗的另一面”的含义，才成就了一番事业，请你列举一个事例谈谈。

11、阅读下文，完成各题。

童话

梁晓声

1977年母亲病危时，我坐在病床边，握着母亲的手，问母亲还有什么要嘱咐我的。母亲望着我，眼角淌下泪来。母亲说：“我真希望你哥跟我一块儿死，那他就不会拖累你了……”

我心大恸，内疚极了，俯身对母亲耳语：“妈妈放心，我一定照顾好哥哥，绝不会让他一个人待在精神病院里……”

当天午夜，母亲走了。

办完母亲丧事的第二天，我住进一家宾馆，让四弟将哥哥从精神病院接回来。哥哥一见我，高兴得傻小孩似的笑了，他说：“二弟，我好想你。”

算来，我竟20余年没见过哥哥了，而他却一眼就认出了我。我不禁拥抱住他，一时泪如泉涌，心里连说：“哥哥，对不起，对不起……”我帮哥哥洗了澡，陪他吃了饭，与他在宾馆住了一夜。哥哥以为他从此自由了，而我只能实话实说：“现在还不行，但我一定会尽快将你接到北京去。”

一返回北京，我就动用轻易不敢用的存款，在北京郊区买了房子，简易装修，添置家具。半年后，我将哥哥接到了北京，并动员邻家的一个弟弟二小一块儿来了。二小也是返城知青，居无定所，也没工作。由他来照顾哥哥，我给他开一份工资，可谓一举两得。他对哥哥很有感情，我放心。

那三年里，哥哥生活得挺幸福，二小也挺知足，他们居然都胖了。我每星期去看他们，一块儿做饭、吃饭、散步、下棋，有时还一块儿唱歌……

但好景不长，二小回哈尔滨探望他的兄妹，一天不慎从高处跌下，不幸身亡。这噩耗使我伤心了好多天，我只好向单位请了假，亲自照看哥哥。

我对哥哥说：“哥，二小不能回来照顾你了，他成家了……”

哥哥愣怔良久，竟说：“好事。他也该成家了，咱们应该祝贺他，你寄一份礼给他吧。”我说：“照办。但是，看来你又得住院了。”哥哥说：“我明白。”

那年，哥哥快60岁了。他的头脑、话语和行动越来越迟钝，但没有任何具有暴力倾向的表现，相反，倒是每每流露出自卑来。

我说：“哥，你放心，等我退休了，咱俩一块儿生活。”哥哥说：“我听你的。”

哥哥在北京先后住过几家精神病院，有私立的，也有公立的。现在住的这一所医院，据说是北京市各方面条件最好的。

前几天，我又去医院看他。天气晴好，我俩坐在院子里的长椅上，我看着他喝酸奶，和他聊天。在我们眼前，几只野猫慵懒地横倒竖卧。我问：“哥，你当年为什么非上大学不可？”

哥哥说：“那是一个童话。”

我又问：“为什么是童话？”

哥哥说：“妈妈认为只有那样，才能更好地改变咱们家的穷日子。妈妈编那个童话，我努力实现那个童话。当年，我曾下过决心，不看着几个弟弟妹妹都成家立业，我自己是绝不会结婚的……”

“我认为，我是你们的班长，我要替家里也替你们去做最难的事。当年，对于咱们家，有孩子考上大学是最难的事……可惜，我没完成班长的任务，我让爸爸妈妈和你们失望了……对不起……”

他看着我苦笑。原来哥哥也有过和我一样的想法。自从生病48年来，他第一次说了这么长的话。我心一疼，黯然无语，呆望着他，像呆望着另一个自己。

哥哥起身将酸奶盒扔入垃圾桶，又坐下后，看着一只猫反问：“你跟我说的那件事，也是童话吧？”

“什么事？”我的心还在疼着。

“就是，你保证过的，退休了要把我接出去，和我一起生活。”

想来，那保证已是六七年前的事，不料哥哥始终记着。听他的话，也显然一直在盼着。哥哥已老得很丑了。头发几乎掉光了，牙也不剩几颗了，背驼了，走路极慢，比许多六十八九岁的人显得老多了。而他当年，可是个一身书卷气、儒雅清秀的青年，从高中到大学，追求他的女生很多。

我心又是一疼。我早已能淡定地正视自己的年纪，但对哥哥的迅速老去，却是不怎么容易接受的，甚至有几分悸恐、恓惶，正如当年从心理上排斥父亲和母亲无可奈何地老去一样。“你忘了吗？”哥哥又问，目光迟滞地望着我。

我赶紧说：“没忘，哥你还要再耐心等上两三年。”

“我有耐心。”他信赖地笑了，话说得极自信。随后，目光望向远处。

其实，我晚年的打算从不曾改变——更老的我，与老态龙钟的哥哥相伴着走向人生的终点，在我看来，倒也别有一种圆满滋味在心头。

【1】小说写了浓浓的亲情，“我”对哥哥的亲情主要体现在什么地方？请结合文章内容进行概括。

【2】小说有大量的对话描写，有什么好处？请结合作品简要分析。

【3】请结合文章内容分析下面两句话中“童话”一词的含义。

（1）哥哥说：“那也是一个童话。”

（2）你跟我说的那件事，也是童话吧？

【4】本文主要写的是“我”的哥哥，若把题目“童话”换成“哥哥”行不行？为什么？

12、   我们每个人都会有快乐，也有烦恼，快乐或烦恼的背后一定有一段或几段小故事。

请以“我的快乐（或烦恼）”为题，写一篇文章。

要求：①注意选材。

②要有恰当的细节描写、景色渲染。

③文体不限（诗歌除外），不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。