广西壮族自治区百色市田东县2025年高考模拟（八）语文试卷(含答案)

1、把词语补充完整。

____笨脚             ____力尽            一望____

亡羊____             视而____            赏心____

2、填故事的主人公。

手不释卷（______）  凿壁偷光（______）   胸有成竹（______）

程门立雪（______）  四面楚歌（______）   响遏行云（______）

3、看拼音写词语。

léi shēng        chuāng hu        xiàng dǎo       zhǐ nán zhēn       tè bié

( )     ( )        ( )        ( )        ( )

hē shuǐ            hēi yè       yǔ zhòu fēi chuán

( )       ( )     ( )

4、给下面的多音字注音并组词。

             _____ ( )

教

_____ ( )

5、写出反义词。

慌乱——_____ 肃静——_____ 暴露——_____ 璀璨——_____

模糊——_____ 坚强——_____ 崎岖——_____ 高潮——_____

6、课外阅读。

惠崇春江晚景

宋·苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

篓蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【1】读古诗完成填空。

这首诗的作者是（____），诗句描写的是（______）季的景色，画面景物有动有静，静的景物有（____）、（____）、（___）、（___）、（_____），动的景物有（____）、（____），诗人从这些景物感受到（____）来了，表达了诗人（____）的思想感情。

【2】诗中的哪几句是实际的景物？哪几句是作者的想象？

_____________________________

7、课内阅读。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。_________________，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_________________。

【1】把词句补充完整。

【2】文分段，词分阕。这首词分为前后两部分，前一部分叫_________________，后一部分叫_________________。抄写的时候，前后两部分之间应该_________________。

【3】这首词一共写了_________________个人，他们分别在干什么？用波浪线画出来。从中我体会到_________________。作者重点写的是_________________，从“_________________”二字可以看出来。由此可知，我们在同时写几个人、几件事的时候，不要平均用墨，要有所侧重。

【4】词是中国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠。除本首词以外，我还积累了《______》、《_____》、《______》等词，我还能默写其中的一首：__________________

8、补充古诗，完成练习。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽，                                 。

相看两不厌，                                 。

【1】补充古诗。

【2】这首诗的作者是__________________。

【3】“两不厌”中的“两”指的是__________________和__________________。

【4】古诗体现了诗人__________________心情。

9、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打两口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

（1）居庸关隧道和八达岭隧道各采用   和

 的方法。这些方法的好处是 。

（2）根据画线部分写几个成语： 、   、 。

（3）根据这段话把两种隧道的开凿办法用简易图画下来。

10、快乐阅读

雨季有时长，有时短，主要决定于风向。当然，这不过是我大致的观察罢了。生活经验告诉我，淋雨会生病，我就在雨季到来之前贮备好足够的粮食，这样我就不必冒雨外出觅食。在雨季，我尽可能呆在家里。

每到雨季，我做些适于在家做的工作。我知道，我生活中还缺少不少东西，只有用劳动耐心去做才能制造出来，呆在家里正好做这些事。特别是，我曾想过许多办法，想编一个箩筐，但我弄来的枝条太脆，没有用。小时候，我喜欢站在城里藤皮店的门口看工匠们编箩筐或篮子什么的。像大部分孩子一样，我也爱管闲事；我不仅仔细观察，有时还帮上一手，因此学会了打箩筐。现在，这技术可以派上用场了。

【1】通过观察，“我”发现了什么？

______________________________

【2】生活经验都告诉“我”什么？

______________________________

【3】想象一下，“我”是怎样获得这些经验的？

______________________________

【4】文中说“小时候，我喜欢站在城里藤皮店的门口看工匠们编箩筐或篮子什么的。像大部分孩子一样，我也爱管闲事；我不仅仔细观察，有时还帮上一手，因此学会了打箩筐。现在，这技术可以派上用场了。”对此，你有何感觉或启发？

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11、课外阅读

丰富多彩的课间活动

下课铃响了，同学们陆续走出教室，到操场上参加课间活动。看，同学们真快乐啊！

乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我档，一个球常常打了十几个回合，还分不出胜负。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上爬下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住爬竿，迅速地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖”地从裤脚边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，个个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅。

看，操场中间，同学们有的跳绳、有的踢毯子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……

课间活动真是丰富多彩！

【1】写出下列词语的反义词。

快乐——（________）认真——（________）沉着——（________）

【2】联系上下文理解词语的意思。

陆续：_________________

发起猛攻：_______________

【3】文中有一句话总结了全文的内容，请你用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】短文的第二、三自然段写了同学们在___________、__________和_________。

【5】你和同学们在课间活动时是怎样玩的？用几句话写一写你们的课间活动。

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12、阅读小屋。（读三字经，回答问题）

大熊猫，

国之宝，

花鸟虫，

不可少。

多植树，

重环保，

山川绿，

蓝天高。

（1）这首诗共说了（ ）句话。

（2）读儿歌，在动物类的词语下面画“ ”，在植物类的词语上面画“○”，在大自然类的词语上面画“□”。

13、留一些柿子在树上

韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节,这里随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。但是,整个采摘过程结束后,有些熟透的柿子却不会被摘下来,因为这是留给喜鹊的食物。

大多数游客都会说,果农用柿子喂喜鹊真是太傻了。

这时,车上的导游会给大家讲一个故事:这里是喜鹊的栖息地,每到冬天,喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天,天气特别冷,下了很大的雪,几百只找不到食物的喜鹊一夜之间全被冻死了。

第二年春天,柿子树重新吐绿发芽,开花结果。但就在这时,一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。柿子刚刚长到指甲盖大小,就都被毛虫吃光了。那年秋天,这些果园没有收获一个柿子。直到这时,人们才想起了那些喜鹊。如果有喜鹊在,就不会发生虫灾了。

从那以后,每年秋天收获柿子时,人们都会留下一些柿子作为喜鹊过冬的食物。留在树上的柿子吸引了很多喜鹊到这里过冬。喜鹊仿佛也会感恩,春天也不飞走,整天忙着捕捉果树上的虫子,从而保证了这一年柿子的丰收。

在收获的季节里,别忘了留一些柿子在树上。因为,给别人留有余地,往往就是给自己留下生机与希望。

1.金秋时节,在韩国北部乡村公路边的柿子园,会出现什么奇怪的现象?用“　　”在文中画出来。 

2.果农留下柿子是为了　　　　　　　　　　　　　　;喜鹊吃了柿子,用　　　　　　　　回报果农。 

3.从这个故事中,你感悟到了什么?(　　)

A.我们要学会索取,不要付出

B.我们要常常想到别人的好,懂得感恩

C.给别人留有余地,往往就是给自己留下生机与希望

14、阅读

三国演义（节选）

①赵云听了，连忙追寻。只见一个人家，被火烧坏土墙，糜夫人抱着阿斗，坐于墙下枯井之旁啼哭。云急下马伏地而拜。夫人曰：“妾得见将军，阿斗有命矣。望将军可怜他父亲飘荡半世，只有这点骨血。将军可护持此子，教他得见父面，妾死无恨！”云日：“夫人受难，云之罪也。不必多言，请夫人上马。云自步行死战，保夫人透出重围。”糜夫人曰：“不可！将军岂可无马！此子全赖将军保护。妾已重伤，死何足惜！望将军速抱此子前去，勿以妾为累也。”云日：“喊声将近，追兵已至，请夫人速上马。”糜夫人曰：“妾身委实难去。休得两误。”乃将阿斗递与赵云曰：“此子性命全在将军身上！”赵云三回五次请夫人上马，夫人只不肯上马。四边喊声又起。云厉声曰：“夫人不听吾言，追军若至，为之奈何？”糜夫人乃弃阿斗于地，翻身投入枯井中而死。后人有诗赞之曰：

②战将全凭马力多，步行怎把幼君扶？拼将一死存刘嗣，勇决还亏女丈夫。

③赵云见夫人已死，恐曹军盗尸，便将土墙推倒，掩盖枯井。掩讫，解开勒甲绦，放下掩心镜，将阿斗抱护在怀，绰枪上马。早有一将，引一队步军至，乃曹洪部将晏明也，持三尖两刃刀来战赵云。不三合，被赵云一枪刺倒，杀散众军，冲开一条路。正走间，前面又一支军马拦路。当先一员大将，旗号分明，大书“河间张郃”。云更不答话，提枪便战。约十合，云不敢恋战，夺路而走。背后张郃赶来，云加鞭而行，不想连马和人，跌入土坑之内。张郃挺枪来刺，忽然一道红光，从土坑中滚起，那匹马平空一跃，跳出坑外。后人有诗曰：

④红光罩体困龙飞，征马冲开长坂围。四十二年真命主，将军因得显神威。

⑤张郃见了，大惊而退。赵云纵马正走，背后忽有二将大叫：“赵云休走！”前面又有二将，使两般军器，截住去路：后面赶的是马延、张丰，前面阻的是焦触、张南，都是袁绍手下降将。赵云力战四将，曹军一齐拥至。云乃拔青釭剑乱砍，手起处，衣甲平过，血如涌泉。杀退众军将，直透重围。

⑥却说曹操在景山顶上，望见一将，所到之处，威不可当，急问左右是谁。曹洪飞马下山大叫曰：“军中战将可留姓名！”云应声曰：“吾乃常山赵子龙也！”曹洪回报曹操。操曰：“真虎将也！吾当生致之。”遂令飞马传报各处：“如赵云到，不许放冷箭，只要捉活的。”因此赵云得脱此难；此亦阿斗之福所致也。这一场杀：赵云怀抱后主，直透重围，砍倒大旗两面，夺槊三条；前后枪刺剑砍，杀死曹营名将五十余员。后人有诗曰：

⑦血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋！古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙。

【1】按照起因、经过、结果的顺序，写一写故事的主要内容。

______________________

【2】联系上下文，说说下面诗句的意思。

战将全凭马力多，步行怎把幼君扶？拼将一死存刘嗣，勇决还亏女丈夫。

_____________________

你觉得糜夫人是一个怎样的人？

__________________________

【3】读下面的文字，边读边想象当时的情景。

约十合，云不敢恋战，夺路而走。背后张郃赶来，云加鞭而行，不想连马和人，跌入土坑之内。张郃挺枪来刺，忽然一道红光，从土坑中滚起，那匹马平空一跃，跳出坑外。

赵云力战四将，曹军一齐拥至。云乃拔青釭剑乱砍，手起处，衣甲平过，血如涌泉。杀退众军将，直透重围。

（1）赵云不敢恋战的原因是______________

（2）请你概括写出赵云在“夺路而走”的过程中，遇到了哪些困难。

____________________

【4】读完全文，赵云给你留下了怎样的印象？

_____________________

【5】选文中的诗句起到了画龙点睛的作用。我们积累的古诗同样充满家国情怀，比如：

“黄沙百战穿金甲，__________。”“___________，南望王师又一年。”

“剑外忽传收蓟北，_________。”“羌笛何须怨杨柳，____________。”

15、句子变一变。

跟我学：把字句改为被字句 ，只要把主动者与被动者互换位置，再将“被”改成“把”即可。

1．盘古把天地分开了。（改为用“被”字说的话）

  。

2．例：天和地合在一起，黑乎乎的，好像一个大鸡蛋。

  好像 。

16、依照例句，将下面的句子改写成转述句。

例：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

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17、圆明园中有象征着热闹的街市“买卖街”。 圆明园中有象征着田园风光的山乡村野。  （用关联词合并句子）

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18、把陈述句换成把字句。

①工人们开凿出了一条越江隧道。

②焰火照得夜空光彩夺目。

19、按要求写句子。  

（1）爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。（仿写句子）

 _____________________________ 

（2）这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。(缩句）

 ____________________________ 

（3）我必须赶回家去。（改为双重否定句）

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（4）叔叔握着小汤姆的手说：“我会永远照顾你的。”（改为间接引语）

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20、树叶飘落。（改为拟人句）

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21、习作。

生活中，一定会有一个人的喜、怒、哀、乐曾经触动你的心，让你永远难忘。请以“他（她）____了”（横线上可以填陶醉、生气、伤心、笑等词语）为题写一篇习作。要求：①把题目补充完整；②把这件事的重点部分写具体，同时融入真情实感；③字数在450字左右。