山西省晋中市太谷县2025年高考模拟（3）语文试卷及答案

1、选词填空。

安静 幽静 平静

（1）站在领奖台上，我激动的心情久久不能（ ）。

（2）教室里虽然没有老师，但十分（ ）。

（3）那条（ ）的林荫路，是人们夏日乘凉的好地方。

果然  竟然

（4）这样一座几十层的大楼，（ ）只用了一年的时间就建成了。真让人难以相信。

（5）昨天气象台预报今天有雨，下午（ ）下起了大雨。

印象  影响

（6）小芳喜欢摄影是受她爸爸的（ ）。

（7）长江三峡那奇美壮丽的景色给外国游客们留下了终身难忘的（ ）。

2、请你指出下面句子所使用的修辞手法。

1.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。( )

2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？( )

3.有的宅院里探出半树银妆星星般的小花缀满枝头，丛墙上窥着行人。( )

4.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。( )

3、课内外知识积累运用。

1．红日初升，______________。河出伏流，_____________。

2．明亮的月夜固然美，_____________的暗夜，也有无数的萤火虫______________。

3．中华文化博大精深，我们可以从中汲取精神食粮：《论语》中的“敏而好学，__________”告诉我们要虚心，敢于发问；朱熹的“读书有三到，谓心到、_______、_______。”告诉我们读书的方法；毛泽东的“一万年太久，__________。”告诉我们要珍惜时间。

4．这学期，我最喜欢读的课外书是___________，作者是_______________。

4、在括号里填上合适词语。

（________）的森林 （________）的牙齿  （________）的匕首

（________）地照看 （________）的沼泽  （________）地消失

5、根据课文内容填空

1.以景感人，人更爱美。“二三月间，_________轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上_______下来。千万条柔柳__________了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了___________的春天。”

2.以诚待人，人更真诚。“出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在________午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞_______________，自己轻轻地走进去，________________地站在草堂的台阶下等候。”

3.以物喻人，人更高洁。“樟树本身却有一种香气，而且这种香气能_________。即使当它___________的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气________________。”

6、日积月累。

蝉

[唐]虞世南

垂緌饮清露，________________。

________________，非是藉秋风。

【1】这是一首咏物诗，句句写得是蝉的________、________和________，而句句又暗示着诗人____________的品行志趣。

【2】把诗句补充完整。

7、朗读诗歌，回答下列问题。

池上

（唐）白居易

小娃撑小艇①，

偷采白莲回。

不解②藏踪（zōng）迹（jì），

浮萍一道开。

注释：①艇：轻便的船。②解：懂得。

1．给下列字选择正确的读音。

撑（zhǎng chēng） 艇（tǐng tìng） 采（chǎi cǎi） 藏（cáng zàng）

2．这首诗写了一件什么事？

________________________________________

3．这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（ ）

A.胆大  B.愚笨  C.天真  D.活泼

8、古诗阅读。

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【1】解释诗中加点的字。

依：________________　　   尽：________________

穷：________________         更：________________

【2】这首诗的前两句是诗人所______，短短十个字，让人如临其境，如见其景；后两句是诗人所______，要想看到更远处，就得登上更高一层楼。

【3】“________________________________”这两句诗常被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出两句劝告人们上进的诗句：______________________。

【4】用自己的语言描述“白日依山尽，黄河入海流”的画面。

____________________________________________

9、名著阅读。

我得做一个筛子筛面粉，把面粉和秕糠分开。没有筛子，就无法做面包。做筛子想想也把我难倒了。我没有任何材料可以用来做筛子，也就是那种有很细很细网眼的薄薄的布可以把面粉筛出来。这使我停工好几个月，不知怎么办才好。除了一些破布碎片外，我连一块亚麻布也没有。虽然我有山羊毛，但我根本不知道怎样纺织，即使知道，这里也没有纺织工具。后来，我忽然想起一个补救办法，也是当时唯一的办法，那就是在从船上搬下来的那些水手衣服里，有几块棉布和薄纱围巾。我拿了几块出来做成三个小筛子，总算能凑合着用，这样应付了好几年。

【1】上文选自《鲁滨逊漂流记》，作者是英国作家_______。

【2】鲁滨逊会按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录自己所遇到的幸和不幸。例如：

请按这样的方式，记录选文的内容（每个答案不超过 25 字）。

【3】根据选文内容，你觉得鲁滨逊是一个_______________的人。

10、阅读课文片段，完成练习。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

【1】根据意思写出文中的词语。

(1)疑惑不解。________

(2)走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。________

【2】“跟往常很不一样”是因为(     )

A．小动物们都害怕狐狸

B．狐狸后面跟着老虎

C．小动物们都害怕老虎

【3】写出描写百兽们害怕的语句。

_______________________

【4】“狐假虎威”在文中指_____借着_____的威风吓退百兽，现在用来形容____（填序号）。

a.两个人一起做坏事。b.借着别人的权势来欺压、恐吓人。

11、阅读理解。

神奇的电子书包

①提起书包，没有一个人会不动心的，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是，眼下孩子对书包却有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤左右。沉重的书包压弯了学生的脊梁，也压痛了父母的。

②有没有解决问题的办法？别急，在E时代，已经问世的电子书包将舒展父母的眉头。据了解，人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开本书本大小，厚度约1厘米，重量仅700克，内存1MB。第一批准备试用的200台电子书包，分4个班，将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。

③这些书包如果做得秀气些，它完全可以放在口袋里。虽然不起眼，却可以从小学用到大学毕业，读研、读博还都可以用，一用就是几十年。所有的作业都可以在这本书里完成。想要更新内容，只要拿张盘往里一输就成。这样，课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本，连钢笔、铅笔等文具都不用带了，一本16开本的电子书包将代替这一切。

④在新加坡，电子书包的发展要更快一些。它实际上是一个贮存、记载和阅读信息、资料的电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然，电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命。

⑤但要普及这种产品，还不是一朝一夕的事。严格地说，就技术而言，它比掌上电脑还简单，并非什么高精尖产品。它唯一的缺点是价格还嫌太贵，现在的售价在1500至1600元，相当于十个学生高中三年的书费，还难以在全国推广普及，要把它的价格降到1000元以下，也并非什么难事。手机刚出来不也是一两万元吗？现在也不过千把元了。

⑥另一方面，传统的纸质教材不利于环保。我国在校的学生超过3．2亿，如果平均每个学生的课本为20本，每年达到128亿册，而学生所用的作业本姑且每学期每门课程按6本计算，将达到240亿册。课本和作业本加起来将达到360亿册。这是一个多么惊人的数字啊！为此每年将砍掉多少森林。显然电子书包的出现将改变这种状况，为我们多留下几片森林，为子孙多留下一些绿色。

⑦秤砣虽小压千斤。别看电子书包小，其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革，还会对社会的很多方面产生巨大的影响。

【1】选文说明的对象是什么？

__________________________

【2】由第②③自然段我们可以看出，其“神奇”的特点具体体现在哪些方面？写出三个来。（每个特点请用三个字概括）

①_____________②______________③______________

【3】请分析第②自然段“重量仅700克”一句中加点字“仅”的表达作用。

_______________________

【4】第④自然段中说“电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命”的原因是什么？ （请用文中的话回答）

___________________________

【5】从第⑤自然段看，电子书包的普及不是一朝一夕的事的原因是___________，电子书包必将被普及的原因是____________。（两处空白均用文中的话回答）

【6】结合选文，选出不属于电子书包的使用意义的一项。（ ）

A．有利于环保

B．有利于减轻学生负担

C．有利于教育方式的改革

D．有利于掌上电脑的使用和普及

【7】文中第⑥自然段加线句使用了大量的数字，其目的在于说明什么？

________________________

12、阅读理解。

一只窝囊的大老虎（节选）

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我______上老虎皮，______上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hǒnɡ  hōnɡ）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙（zhuō  chuō）的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊（ránɡ  nánɡ）的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友_______地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想□是啊□要是我会豁（huō  huò）虎跳□这场戏就不至于砸锅了□

后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是________地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。

【1】我会在文段中给加点的字选择正确的读音并打“√”。

【2】把以下字词 填在文中合适的横线上。（填序号）

A．戴   B．垂头丧气 C．套 D．唉声叹气

【3】在第4自然段的方框内填入合适的标点符号。

【4】我能从不同的角度在文段右侧空白处作两处批注。

【5】演出中我的心情很，从哪一个句子可以看出？请在文段中用“_____”把这个句子画出来。

【6】下面对文段结尾的理解是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这几句话说明作者到现在为止，还对那次失败的演出耿耿于怀，心存不满。（____）

（2）表演时观众的哄堂 大笑是不怀好意的嘲笑，伤了作者的自尊，所以作者至今记忆犹新。（____）

（3）以“我至今还不明白”结尾，作者没有揭示失败的原因，给读者留下了极大的想象空间。（____）

【7】“砸锅”在文 段中的意思是。你认为“我”的演出砸锅了吗？请结合短文内容说说你的理由。

____________________

13、骄傲的肥皂泡

“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”

听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。

一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。

一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。

它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。

它升呀升„„“啪”的一声，它破了。

于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”

肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。

【1】说说下列词语在文中的意思。

光彩夺目：________________________

不屑一顾：______________________

【2】肥皂泡为什么飘飘然？结果怎样？

______________________________

【3】这个故事告诉我么一个什么道理？

_____________________________________

14、课外阅读

最优秀的人是谁

苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”

“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”

好的    好的      助手很温顺很尊重地说        我一定竭尽全力地去寻找     绝不辜负您的栽培和信任　　

苏格拉底笑了笑，没再说什么。

那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”

“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，举荐给您。”

苏格拉底笑笑，不再说话。

半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。

【1】文中画线句子中的第一个“蜡”比喻__________________；第二个“蜡”比喻_________________。与句子相对应的成语是__________________。

【2】从文中带点词，你体会到这个助手是个_________________的人。

【3】“苏格拉底笑笑，不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是________。（选序号）

A．对助手满意。

B．对助手的表现有点儿失望。

C．希望助手尽快找遍全国，找遍五湖四海。

【4】给第四自然段加上标点。

【5】苏格拉底在死前才明确地说：“最优秀的就是你自己”，在这之前，他对助手有所暗示吗？请你找出相关的语句写下来。___________

【6】助手努力寻找“最优秀的人”结果最优秀的人却是他自己。聆听苏格拉底临终前的一番话，助手一定是如梦初醒，后悔莫急。读了这个故事，你得到了哪些启发？

_________________。

15、根据要求改写句子。

（1）假如我被人捉去，关在笼子里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？（改为陈述句）

_______________________________________________________

（2）列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。（修改病句）

_______________________________________________________

（3） 松树挺立着。（改写成比喻句）

_______________________________________________________

（4）他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。（缩句）

_______________________________________________________

16、按要求做题。

(1)业精于勤荒于嬉, 　　　　。(补充名言) 

(2)　　　　　　　　,江枫渔火对愁眠。选自《　　　　》。(补充诗句并填空) 

(3)猎狗被老麻雀吓退了。(改成“把”字句)

(4)小鸟儿叫着。(扩写句子)

(5)不偏倚: 　   (解释词语) 

(6)一边……一边…… 　 (造句) 

(7)老师让观察并讲述这些叶子。(修改病句)

17、句子万花筒。（10分）

（1）读一读，用加点的词语写话。

①塞外强悍的风呼啸着，仿佛诉说着长城的经历。

②它呈半球形，像一个竖着的大馒头。

（2）用恰当的关联词语把下面的话合并成一句话。

海洋是如此的富饶。   海洋不是取之不尽、用之不竭的。 

（3）把下面句子改写成肯定句。

众多游客来西湖赏月、划船，一片欢歌笑语。这不就是人间天堂吗？

（4）说出下面句子中破折号的作用，并用它的这个作用写一句话。

当人类在地球上出现后，他们最古老的生命摇篮——海洋，又为他们奉献丰富的食物和珍贵的宝藏。

破折号的作用是   。

我来写一个：  

（5）在海洋每年能奉献的两三亿吨水产品中，人类收获的不过七千万吨而已。

这句话运用了 的说明方法。我也试着写一句：

18、给句子换个说法。

例句：

（1）篮球被大孩子拿去玩儿了。

大孩子把篮球拿去玩儿了。

（2）大孩子被贝贝友好的举动感动了。

______________________________________________。

（3）梧桐树上的黄叶被秋风吹落了。

_____________________________________________。

19、按要求写句子。

（1）中国必须坚持自主发展的道路。（改为双重否定句）

____________________________

（2）妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。（改成直接引语）

__________________________

20、选一种植物，照样子，用一句话写出它给你的启示。

例：昙花告诉人们：美丽的生命并不在于时间的长短。

___________告诉人们：_______________________________。

21、看图写话。

[想一想]图上有谁？他们在干什么？他们是怎么做的？

[用一用]坐       推       滚       扛       用力       笑哈哈       轻松