甘肃省平凉市泾川县2025年高考模拟（七）语文试卷(含答案)

1、组词。

佛（   ） 济（   ） 偏（ ）

沸（   ） 挤（   ） 遍（ ）

藻（ ） 断（ ） 媚（ ）

操（   ） 继（ ） 眉（ ）

2、把下列诗句名言补充完整。

（1）停车坐爱枫林晚，____________。

（2）有理走遍天下，____________。

（3）____________，理不辩不明。

（4）一个篱笆三个桩，_____________。

（5）____________，最是橙黄橘绿时。

3、写出反义词

柔和—— （   ） 高贵——（   ）

哀痛—— （   ） 敏捷——（   ）

4、填空

1．《狼王梦》的作者是_______。

2．《狼王梦》是一本______。

3．《狼王梦》这种小说之所以比其他类型更有吸引力，是因为这个题材更容易刺破_________和____。

4．《狼王梦》这个题材可以毫无遮拦地直接表现_________与_________融于一体的_________。

5．狼王梦的主人公是_________。

5、根据提示，按课文原句填空。

（1）空山不见人，________。

（2）博学之，_____，______，明辨之，笃行之。

（3）_______，孰能无惑？

（4）可怜九月初三夜，___________。

（5）八月暖，九月温，__________。

（6）_____________，碧海青天夜夜心。

6、你会读吗？

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深， 梳头花落未成茵。

儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】这首诗是   代诗人     写的。诗中描写了   种景物，分别是  

【2】“________，__________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

7、先分别写出加横线字的意思，再写出句子的意思。

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

燃：

泣：

句子的意思：

8、读春节童谣，完成问题。

小孩儿小孩儿你别馋，

过了腊八就是年。

腊八粥，喝几天，

哩哩啦啦二十三。

二十三，糖瓜粘。

二十四，扫房子。

二十五，冻豆腐。

二十六，去买肉。

二十七，宰公鸡。

二十八，把面发。

二十九，蒸馒头。

三十晚上熬一宿。

初一、初二满街走。

【1】童谣中每句话末尾的字都是押韵的，也就是韵母相同。像“头”和“肉”押韵，韵母都是ou。（____）和“鸡”押韵，韵母是（____）。

【2】童谣中的“腊八”指的是腊月初八，“年”指的是（____）。

【3】要放寒假了，请给你的小朋友送两句祝福的话吧！_______________

9、拓展阅读。

一节耐人寻味的活动课

  那节语文活动课我至今记忆犹新。

  杜老师对我们说：“我们下面来做一个实验!做这个实验的材料有瓶、沙、水、大石头和小石头。看，我都准备好了!”说着，像变戏法似的从讲台下面提了个塑料袋出来。在同学们的惊讶声中，杜老师又说：“要求是设法把这些东西全装进瓶里。你们说，应该先装什么?”

  唐维优说：“应该先装沙!”严雪峰说：“应先装水!”我也跟着嚷嚷：“应该先装大石头!”同学们的想法多种多样，却没有经过仔细的思考，所以没有一个是完全正确的。

  杜老师做了示意安静的手势让我们静了下来，说：“好!我先装沙。”杜老师说着便把沙倒了进去，望着这差不多半瓶的沙，唐维优失望地摇了摇头。“好，我再来装水试一试。”9结果还是不行。杜老师又说：“由此可见，只有先装大石头了?”“对!”同学们齐声回答。

  然后同学们又回答了杜老师提出的疑问，顺利地完成了这个实验。这个实验的顺序基本上是：先装进大石头；再装进小石头摇一摇，让小石头塞到大石头的缝隙中；接着装沙，又摇一摇；最后将水慢慢渗进瓶里。

  看着这装得满满的瓶子，杜老师说话了：“这个实验让你想到了什么?”这下教室像个麻雀林了。不一会儿，有人举手了，杜老师让他们一一说了。不过我倒觉得杨桐说得好——这瓶子就像我们的大脑，应先装主要的，如语文、数学、外语等知识；再装次要的，如音乐、美术等；最后再装一些其他什么的。不然，该装的没装，不该装的却塞满了，主要的就装不进去了。

  这堂语文活动课不但让我高兴，更让我懂得了一个道理：无论做什么事，都要先思考一下。因为这个，我喜欢语文活动课。

1．模仿下面的词组，填写词语。

装得满满

(   )得(   )  (   )得(   )  (   )得(   )

2．请从文中找出三个比喻句，并分别说出是用什么比喻什么。

(1)_________________________________________________

用(   )比喻(   )

(2)_________________________________________________

用(   )比喻(   )

(3)_________________________________________________

用(   )比喻(   )

3．同学们一共提出了几种方法?都是什么?

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4．杜老师为我们演示正确的方法，请将下面的步骤填写完整。

先装进(   )；再装进小石头(   )，让小石头塞到大石头的(   )中；接着装(   )，又摇一摇；最后将(   )慢慢(   )进瓶里。

5．杜老师是想通过这个小实验告诉我们一个怎样的道理。

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10、课外阅读。

敬重卑微

①我读到一篇英国文章，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，工蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jĭ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑤如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆没。

⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自暴自弃，玩世不恭？

⑧世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

【1】用“/”画去文中括号内不恰当的拼音。

【2】读第④⑤自然段，按要求回答问题。

（1）第④自然段中，“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用横线画出第④自然段中由事物引起联想的句子。

（2）第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

（3）蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了 和 这两种精神。

【3】“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）

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【4】读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。

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11、课内阅读。

他环顾四周,看到一位浓眉大眼的小同学坐在那里若有所思,就走过去,亲切地说:“小同学,你也来说说。”那位小同学站起来,郑重地说:“为了中华之崛起。”话音刚落,老校长浑身一振,大声说:“好!好!这话讲得好!”其他同学都投去钦佩的目光。

【1】写出下列词语的近义词。

环顾——(　　　)  亲切——(　　　)  钦佩——(　　　)

【2】“为了中华之崛起”这句话的意思是_____。我们在读这句话时应用______的语气。

【3】其他同学为什么会投去钦佩的目光?

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12、我爱阅读，我爱思考。

蜗牛和蚯蚓

绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里     哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么     怎么）。”蚯蚓突然笑了起来：“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理     里）它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，（再     在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶。

【1】划去括号里不恰当的字词。

【2】照样子写词语。

绿油油___   慢慢腾腾____

【3】蜗牛先是在___爬，后来慢慢爬上了____，最后爬到____。

【4】蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为_________。

【5】短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”）

①蚯蚓太骄傲了。（     ）

②蚯蚓瞧不起蜗牛。（     ）

③有决心、有毅力，就能突破局限，取得进步。（     ）

13、阅读语段答题。

小溪的欢歌

清早，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。

小街上的人有的担心上班迟到，气得厉声高叫；有的要去车站接人，急得连连跺脚；有的抱怨小街太窄，不住摇头叹气；有的干脆掉转车头，绕道而行。人越聚越多，小街被堵塞了，这时人群中走出一位头发斑白的老人，他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事吵闹，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的两个小伙子，接着站在小街当中高声喊道：“                                        ！”

人群开始缓缓移动，渐渐加快。不一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。

（1）联系上下文，想一想，老人会说什么，写在文中的横线上。

（2）在括号里填上恰当的词。

（        ）的小溪    （        ）地流动

（        ）的老人    （        ）地爬行

（3）用“     ”画出文中打比方的句子。

（4）读第二自然段第一句话，结合画线词想一想句子在表达上有什么特点，在下面仿写一句话。

（5）想一想小溪的“欢歌”指的是什么？

14、读《忆读书》选段,完成训练。

总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。

……

书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。

【1】“总而言之”“统而言之”都是__________的意思,这两个词语在文中起到了__________的作用。

【2】作者从读书中得到了哪些收获?

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【3】下列对选文中画线句子理解正确的一项是( )。

A．修身课本中没有讲那些做人处世要独立思考的大道理,所以“我”不喜欢读修身课本。

B．“独立思考”的大道理是作者在读书过程中体验并总结出来的,是修身课本中所学不到的。

【4】你是怎样理解“物怕比,人怕比,书也怕比”这句话的?

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15、八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！（缩句）

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16、反问句与陈述句互改。

（1）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

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（2）马跑得越快，离楚国就越远了。

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（3）这正好表明了我们的诚意。

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（4）这下面都有自来水管，还需要浇水？

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（5）眼前的美景把我的目光吸引住了。

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（6）不劳动连棵花也养不活，这是真理。

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17、按要求写句子。（9分）

（1）一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门。（句子仿写）

一本好书好像_____，_______________。一本好书好像_____，_______________。

（2）坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑容。（缩写）

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（3）小溪两边种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。

（改成比喻句）：_______________________________________________________________

（改成拟人句）：_______________________________________________________________

（4）修改病句（原句修改）

新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明的新时代。

多读多写是能否提高语文水平的关键。

18、将肯定句改为双重否定句。 

①外面的噪声太大，我只好关上门窗。

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②自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。

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19、不改变句意，给下面的句子换种说法。

1.鸟儿的确是我们的好朋友哇！

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2.“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？

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20、根据语境，填写与“说”有关的词语但不要出现“说”字。

伯牙内心想着高山时弹琴，锤子期__________________：“弹得好啊，我仿佛看到了巍峨高耸的大山。”不一会儿，伯牙又想到流水，锤子期__________________：“弹得好呀，就像那浩浩荡荡的流水。”

21、小练笔。

本文共有三个事例，其中第一和第三个事例都是按照“发现问题，反复研究实验，最终得出结论”的顺序来写的。请你也按照这个顺序写一个关于科学发现、发明的名人事例，来佐证“真理诞生于一百个问号之后”的观点。