甘肃省平凉市泾川县2025年高考模拟（1）语文试卷(含答案)

1、请你在括号内补全成语。

千( )万户                         学( )五( )                      形态各( )

双( )戏( )             ( )墨( )砚                       琴( )( )画

2、读一读，比一比，组成词语。

提__________ 竖__________ 须__________

堤__________ 坚__________ 顺__________

暮__________ 狠__________ 缓__________

幕__________ 狼__________ 暖__________

3、在括号里填上与加点词语意思相反的词语。

1．我的性格比较浮躁，而哥哥却比较（____）。

2．遇到困难不要胆怯退缩，要（______）面对。

3．因为他坚持锻炼，原本（______）的身体变得十分结实。

4．我们要注意（____），危险的事情不能做。

4、看拼音，写词语。

5、积累运用。

1.诗人王维运用生花妙笔为我们描绘了一幅清新宁静的雨后山村图。“___________,__________。”表达了作者厌恶官场,想归隐山林的强烈愿望和对理想境界的追求。 

2.“风一更,雪一更,_________,____________。”是清朝诗人_______写的《长相思》里的句子,表达了作者______________的情感。 

3.《鸟的天堂》的作者是_______,作者两次去“鸟的天堂”,第一次看到____________,第二次去看到了_______,所以作者感叹这“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。 

4.西塞山前白鹭飞,____________。

6、对比读古诗，回答问题。

                 宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，______________________。

______________，______________________。

【1】把古诗补充完整。这首诗作者是 代的 。

【2】这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童_____图。其中“_________ ”和结句中的“__________”都说明了暮春季节。

【3】“_________”、“_________”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。

【4】这首是运用了_______手法，平易自然，形象鲜明。

【5】“_______”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

7、课外类文阅读。

早春呈水部张十八员外

［唐］韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】这首诗描写的是___（季节）的景色，诗人抓住了_____和_____这两个特有的景致来描写这个季节。

【2】“京城的街道上空细雨如丝，纷纷飘落，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。”这句话是哪两句诗的意思？

_____________________________________

8、古诗阅读

小  池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（解释）泉眼悄然无声是因为舍不得细细的水流，树荫倒映在水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

【1】写出下列词语的反义词。

无——（______） 阴——（______） 早——（______）

【2】这首诗描写的是（______）季的景色。

【3】给下列加点的词选择正确解释。

(1)泉眼无声惜细流（______）  ①诗人的眼睛 ②泉水的出口 

(2)树阴照水爱晴柔（______）  ①晴天里柔和的春光  ②晴天

(3)小荷才露尖尖角（______）  ①嫩荷叶的尖角  ②花骨朵的尖角

【4】把图片与对应的诗句连一连。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。  

9、阅读短文。

海龟下蛋

①傍晚，我和小猛划着船从珊瑚岛回来，看见礁石上有两只海龟拍着浪花，互相（  ）。小猛说：“海龟要下蛋了，晚上咱们来看。”

②夜静悄悄的。我们踏着月光来到海边的沙滩上，注视着海面，等待海龟上岸。小猛忽然指着前面，低声说：“注意，快蹲下！”

③顺着他指的方向，我隐隐约约看见一只大海龟随着波浪，慢慢腾腾地向海边划来。它东瞧瞧，西望望，见没有什么动静，便爬上了沙滩。它那笨重的身体，在沙滩上留下了一条深深的痕。

④海龟选定了一块地方，低下头，用前面的爪子挖沙。挖了一会儿，它伏下去再用后面的爪子挖。又挖了一会儿，坑挖好了。它安安静静地伏在坑里下蛋。

⑤我们悄悄地走到海龟旁边，用手电筒一照，看见它已经下了不少蛋。海龟似乎没有觉察出旁边站着人。它下完了蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地在坑的周围弯弯曲曲地爬了一会儿，就向大海那边爬去。

【1】第①自然段“（   ）”处应该填写的动词是_______

A．追打

B．追踪

C．追逐

D．追杀

【2】文中第②自然段，小猛要我“注意，快蹲下！”是因为________

A．担心我被海龟发现。

B．我阻挡了小猛观察的视线。

C．担心我被海浪卷入海中。

D．担心我站久了，太累。

【3】短文中描写“海龟下蛋”的正确顺序是_________

A．下蛋→埋蛋→爬上沙滩→回大海→挖沙

B．爬上沙滩→埋蛋→下蛋→挖沙→回大海

C．爬上沙滩→挖沙→回大海→埋蛋→下蛋

D．爬上沙滩→挖沙→下蛋→埋蛋→回大海

【4】联系上下文解释第③自然段中“隐隐约约”的意思。

______________________

【5】动物是有灵性的。文中上岸下蛋的海龟给你留下怎样的印象？请联系短文内容写一写。

_________________________

10、阅读短文，完成练习。

“建筑奇才”——螺

螺是一位单身住宅建筑家，螺壳就是它精心设计的单身住房。①我们知道，其他建筑师盖的房子都是固定在一个地方不能随意搬动的，但螺的住房不同，它既小又轻，负在房主人背上可以四处移动，十分方便。因此，螺不必为回家的问题而操心。②螺类动物的外壳虽然都呈螺旋状，但在外形上却有很大区别，有像宝塔的，有像圆锥的，有像纺锤的，有像陀螺的，还有像盘子或越南式草帽的，更有像双锥的。有些螺长得圆溜溜的，看上去跟皮球或鸡蛋差不多。

螺壳的构造非常考究，分内、中、外三层。中层最厚，用方解石筑成；外层用薄薄的、比较粗糙的彩色角质层作壳面，并常常饰以花纹；内层也很薄，用文石做成，被“加工”得特别光洁，因为这层壳紧挨着主人柔软、稚嫩的肉体。

螺壳的薄厚和坚固程度是根据所处的自然环境来进行“设计”和“施工”的，在多石的水底，为避免磨损，壳就长得很厚实；有些螺是过漂浮生活的，这类螺的壳长得非常薄而轻巧；在多淤泥的水底，螺怕陷到泥里爬不出来，所以壳口和壳体长出许多刺，这样就万无一失了

有些螺还在足的后端长着一个角质或钙质的壳盖，这是当门用的，螺遇到不速之客侵扰时，立刻缩回身体，关起大门，给来客吃闭门羹。

螺的坚固、美观、轻便的单身住房，深受海中的“单身汉”——寄居蟹的喜爱。

螺死后，它的“房产”常常被不会盖房的寄居蟹占有。

地球上螺类分布得很广泛，海洋、湖泊、河流、田间、高山、沙漠均能找到螺类动物的踪迹，在一些严酷的自然环境里，大多数动物都无法在其中生存，但某些种类的螺却能照常在那儿过日子。螺类动物之所以能浪迹天涯，四海为家，显然是跟它们惊人的适应各种生活环境的能力分不开的。而这种能耐又与它们奇妙的螺壳有关。螺壳能御寒，能防热，还能避敌害，同时又能背着到处走，实在是一件建筑杰作。

【1】按要求从文中找出词语写下来。

（1）找反义词：笨重——__________ 光滑——___________

（2）找近义词：残酷——__________ 松软——___________

【2】螺的单身住房有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。

___________ _____________ _____________

【3】短文中画“ ”句子①采用了__________的说明方法，突出说明了螺的住房__________的特点；句子②采用了___________和____________的说明方法，具体、形象地说明了__________________。

【4】下列不能说明螺壳能够根据所处自然环境而生长的是（ ）。

A．过漂浮生活的，壳长得轻薄

B．在多石的水底，壳长得厚实

C．足的后端长着壳盖，以免被侵扰

D．壳口和壳体长出许多刺，以免陷进淤泥

【5】为什么说螺是“建筑奇才”？请用波浪线在文中画出关键语句回答。

11、读句子，完成后面的练习。

胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

【1】在句子中找出下列词语的近义词。

经常____________ 稠（chóu）密__________

【2】仿写句子。

____________________________，因为_______________________。

12、（题文）课内回顾

普季克又害怕又着急,一下子(竟　竞)从地上飞了起来,落到了窗台上。紧跟着,妈妈也飞了起来,可尾巴上的羽毛却让(朴　扑)上来的大花猫咬掉了。不过,她好像一点儿也不在乎,蹲在普季克身边,啄啄他的后脑勺,欢天喜地地问:“怎么样?怎么样?”

“嗯,没什么!”普季克说,“总得一样一样学嘛!”

1.把文中括号内不正确的字划掉。

2.短文中画横线的句子中“一点儿也不在乎”表现的是妈妈对小麻雀　　　　　　　　,“在乎”还可以换成　　　　　　,它的反义词是　　　　。“欢天喜地”一词,表现了妈妈看到普季克脱险后　　　　的心情。 

3.画线句子中的“一样一样”指的是(　　)

A.做出和麻雀妈妈相同的动作

B.遇到相同的危险

C.指生活知识、捕食本领、飞行技巧等等

4.选文主要描写的是遇险时和　　　后麻雀母子的对话和表现,表现了妈妈对小麻雀　　　的母爱。

13、阅读下面的文章，完成后面各题。                                   

父亲的招牌动作

①我的父亲是一个普通的乡村小学老师。我刚学会走路时，常是被父亲的手指牵着的。父亲只伸出一根手指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。倘若我抓不紧滑倒了，父亲仍只是伸着那根手指，等着我从地上爬起来。那时候我就明白了一个道理：自己的事，不能全指望别人。

②父亲教书很认真，对我尤其严格，因为我从小特别马虎，做事粗枝大叶。父亲批改我的作文时，常把我叫到他的办公室去面批，我作文里一个标点符号的不当他都不会放过。他的手指点到作文本上，戳到我脑门上，让我紧张得直冒汗。当时我庆幸地想，好在父亲只教我一年。现在我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。

③上了初中以后，我仿佛走出了父亲指尖的影响，走向了更广阔的世界。一段时期，我完全忘记了父亲的手指，直到那年找到县城参加高考。7月骄阳似火，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树下一直等到我们走出来。走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，蓦然回头，校门口人头攒动，却有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作!我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。

④大学毕业，我要离家远行工作。那天清早，寒风凛冽，哈气成霜。父亲送我到火车站。我挤上火车在靠窗的一个座位坐下，离家远行，心里不免有些空落落的。忽听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲在窗外用指尖敲着窗子。然后，他凑上前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片。我看不见父亲那沧桑的脸，却看见了一个字——“信”。那是父亲用指尖在窗外反过来写的。我明白，父亲是要我多往家里写信。我重重地点点头，却不知道他有没有看清楚。后来，母亲告诉我，父亲是怕我在千里之外心情落寞，有什么心事写信跟家里人说说会好些。

⑤从那以后，在风雨人生中，我总会想起父亲的手指，它曾经在泥泞的道路上_________着我，曾经在浩瀚的学海里________着我，曾经在大考前________着我，曾经在旅途中________着我。

⑥后来，我也做了父亲，当我的孩子开始抓住我的手指蹒跚学步时，我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量……

（选自《作文评点报》2014年12期，有删改）

【1】围绕“父亲的招牌动作”，作者回忆了四个场景，用简洁的语言概括出来。

___________________

【2】结合场景内容，选择合适的词语补全句子，正确的一项是（          ）     

A．牵引 指点   鼓励   温暖

B．温暖   鼓励 指点 牵引

C．鞭策 鼓励   指点   温暖

D．指点   温暖 鼓励 鞭策

【3】第二自然段中的两个“庆幸”表达的心境是一样的吗？结合短文内容说一说。

___________________

【4】在父亲的招牌动作出现的场景中，你觉得哪个地方最能表现出父亲对“我”深深的爱。请摘抄下来，写下你的体会。

摘抄：_______

体会：__________

【5】读了这篇文章，你想起本学期学过的哪篇课文？请写出课题。并谈谈短文与这篇课文的相同和不同之处。

___________________

14、阅读

奥密克戎来袭

①2021年11月9日，南非从病例样本中检测到一种新冠病毒B.1.1.529变异株。短短2周时间，该变异株即成为南非豪登省新冠感染病例的绝对优势变异株，增长迅猛。11月26日，WHO将其定义为第五种“关切变异株”（variant of concern，VOC），取名希腊字母0micron （奥密克戎）变异株。截至11月28日，南非、以色列、比利时、意大利、芙国、奥地利和中国香港等，已监测到该变异株的输入。我国其他省市尚未发现该变异株的输入。奥密克戎变异株在南非首先发现和报道，但不代表这个病毒是在南非演变形成的，变异株的发现地不一定是起源地。

②奥密克戎变异株具有让我们谈“奥”色变的强大能力，原因之一是它的突变位点数圣多。根据新冠病毒数据库目前共享的信息显示，新冠病毒奥密克戎变异株的突变位点数量明显多于近2年流行的所有新冠病毒变异株，尤其在病毒刺突（Spike） 蛋白突变较多。据此推测奥密克戎出现的原因可能有以下三种情况：一、免疫缺陷患者感染新冠病毒后，在体内经历了较长时间的进化，累积了大量突变，道过偶然机会传播：二、某种动物群体感染新冠病毒，病毒在动物群体传播过程中发生适应性进化，突变逸率高于人类，随后溢出传染到人类；三、该变异株在新冠病毒基因组变异监测落后的国家或地区持续流行了很长时间，由于监测能力不足，其进化的中间代次病毒未能被及时发现。

③西对这种新型病毒，人们最关心的问题之一，可能就是奥密克戎变异株对疫苗和抗体药物影响了。研究表明，新冠病毒S蛋白若出现K417N、E484A或N501Y突变，提示免疫逃逸能力增强：而奥密克戎变异株同时存在“K41 7N+E484A+N501Y”三重突变；此外，奥密克戎变异株还存在其他多个可能降低部分单克隆抗体中和活性的突变。突变的叠加可能降低部分抗体药物对奥密克戎变异株的保护效力，对现有疫苗免疫逃逸的能力，还有待进一步监测研究。

④那么，奥密克戎变异株对我国现在使用的核酸检测试剂是否有影响？对奥密克戎变异株的基因组分析显示，其突变位点不影响我国主流核酸检测试剂的敏感性和特异性。奥密克戎变异株突变的位点主要集中在S蛋白基因的高变异区，并不位于我国第八版《新型冠状病毒肺炎防控方案》公布的核酸检测试剂引物和探针靶标区域（中国疾控中心病毒病所向全球公布的0RFIab基因和N基因）。但南非多个实验室的数据提示，对于检测靶标为S基因的核酸检测试剂可能无法有效检出奥密克戎变异株的S基因。

⑤鉴于奥密克戎变异株在南非的快速流行趋势，包括美国、芙国、欧盟、俄罗斯、以色列、我国台湾和香港等在内的多个国家和地区纷纷限制来自非洲南部的旅客入境。我国的“外防输入，内防反弹”防控策略对奥密克戎变异株仍然有效。中国疾控中心病毒病所已针对奥密克戎变异株建立了特异性核酸检测方法，并持续针对可能的输入病例开展病毒基因组监测。上述措施将有利于及时发现可能输入我国的奥密克戎变异株。

⑥西对新出现的新冠病毒奥密克戎变异株，公众在日常生活工作中，需要注意哪些呢？戴口罩仍然是阻断病毒传播的有效方式，对于奥密克戎变异株同样适用。即使已经完成全程疫苗接种和接种加强针的情况下，也同样需要在室内公共场所、公共交通工具等场所佩戴口罩。此外，还要勤洗手和做好室内道风。另外要做好个人健康监测。在有疑似新冠肺炎症状，例如发热、咳嗽、呼吸短促等症状出现时，及时监测体温，主动就诊。也要减少非必要出入境。短短数天时间，多个国家和地区陆续报告奥密克戎变异株输入，我国也面临该变异株输入的风险，并且目前全球对该变异株的认识仍有限，因此，应尽量减少前往高风险地区，并加强旅行途中的个人防护，降低感染奥密克戎变异株的。

(1)选出下列对于选文内容的分析正确的一项。（     ）

A．因为变异株的发现地不一定是起源地，所以奥密克戎变异株虽然在南非首先被发现和报道，但一定不是在南非演变形成的。

B．现有疫苗对奥密克戎变异株是否有效？选文虽然分析说明了其免疫逃逸能力的变化，但从结果看，还没有定论。

C．选文第⑤段加点的词语“上述措施”，具体指的是“外防输入，内防反弹”的防控策略。

D．选文第⑤⑥段说明了面对奥密克戎变异株采取的措施，运用“世界多个国家和地区一中国一公众个人”的空间顺序进行说明。

(2)概括选文②～④段的说明内容。

____________________

(3)选文第②段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？

____________________

(4)选文第④段加点词“可能”不能去掉的原因是什么？

____________________

(5)根据选文内容，说说我们应做好哪些个人防护措施？

____________________

15、句子练习。

（1）大海妈妈把海浪花紧紧地搂在怀里。

改为“被”字句：_________________________________________________

（2）（ ）海浪花吓出了一圈圈的波纹，（   ）他还是很高兴。（加上合适的关联词）

16、根据要求完成下列句子练习。

（1）雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！（改为反问句）

_______________________________________________

（2）我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定局）

________________________________________________

17、“把”字句和“被”字句练习。

1.花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。

改为“把”字句：__________

改为“被”字句：________________

2.工人们开凿出了一条穿山隧道。

改为“把”字句：___________________

改为“被”字句：____________________

3.陈医生看好了孩子的病。

改为“把”字句：___________________

改为“被”字句：___________________

4.焰火照得夜空光彩夺目。

改为“把”字句：___________________

改为“被”字句：____________________

18、照样子，选择带点的关联词语另写一句话。

例：即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫在飞行。

________________

19、 按要求写句子。

(1)有谁不知道这种华美的蝶蛾?(改为陈述句)

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(2)我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕东西。”(改为第三人称转述句)

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20、用划线的词写句子。

只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，你也可以成为诗人！

21、习作。

你写过日记吗？让我们先互相交流，再写一则日记。可以写生活中的趣事，可以写你喜欢的一处景点，可以写你敬爱的一个人。写完后，大家互相交换欣赏吧。