1、根据提示填空
1.通过这半学期的学习,我们不仅认识了的_______小燕子,_______的枣核;还知道古代的文房四宝是指________,欣赏了________画的一幅名扬中外的画《______》。
2.我知道重阳节时诗人______身在异乡,写下了“独在_____,每逢______。”我最喜欢《______》 这首诗,诗中的“_______,________。”让我想起过年放鞭炮的情景。
3.知错就改是我们应该养成的品质,正如苏轼所说“________,________。”
4.接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石狮子___________,也那么大,也那样蹲着,很________很________地蹲着。
5.冰心是我国现代著名的散文家/诗人.她的作品充满了对大自然的赞美,以及对母爱与童真的歌颂,如《______》、《______》和《寄小读者》。
2、根据意思写出词语。
(1)转眼之间,形容时间极短。( )
(2)用尽全部力量。( )
(3)道德水平高。( )
(4)风度、气派。( )
(5)独一无二,没有可以相比的。( )
(6)形容非常小或非常少。( )
3、读拼音,写汉字。
4、文学常识、文化知识活学活用。
(1)中国文化源远流长,从诗句中,我们能充分领略中国文化的无穷魅力。如白居易的“____________,_________”,用生动的比喻表达了诗人对大自然的喜爱之情;苏轼的“___________,___________”,让我们明白了“当局者迷,旁观者清”的哲理。
(2)农历八月份,天气变凉,大雁南飞,我不禁想到了“八月里来雁门开,________”这句谚语;入秋后,接连下了几场雨,天气一天比一天凉,我又想到了谚语“__________,十场秋雨要穿棉”。古代老百姓观察生活从而总结出的气象谚语,可真是蕴藏着大智慧啊!
(3)王充说:“智能之士,不学不成,__________________。”韩愈说:“__________________,孰能无惑?”不懂就要问,这是掌握知识的有效途径。
(4)阿拉伯数字是古代______________发明的,他们还在世界上最早种植了____________。
5、把下列句子补充完整。
(1)一粥一饭,_______________;半丝半缕,_______________。
(2)美哉,我少年中国,___________!_______,我中国少年,___________!
(3)_____________,一日难再晨。_____________,岁月不待人。
(4)青箬笠,_______,_________________。
(5)余尝谓读书有三到,谓___________________。
(6)_________________,牵牛织女渡河桥。
6、古诗阅读
山行(杜牧)
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
【1】解释下列词语的意思。
寒山:________________________。 生:______________________
坐:__________________________。 红于:__________________
【2】说说下面诗句的意思:
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
______________________________________________________________
【3】这首诗写的是什么季节的景色?你从哪些地方发现的?
_______________________________________________________________
【4】你还能写出这个季节的两句古诗吗?
___________________________________________________________________
7、诗歌巧赏析
老师给你们推荐了一首诗,请你阅读。
春暮①西园
[明]高启
绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。
知是人家花落尽,菜畦②今日蝶来多。
【注释】①春暮:晚春。②菜畦(qí):菜地,有土埂围着的排列整齐的种蔬菜的田地。
感官角度小分类
触觉 嗅觉 味觉 听觉 视觉
【1】(内容理解)诗人在题目中直接点出时令是____________,后两句诗中“____________”三字也能从侧面体现出时令。首句从____________和____________(感官)的角度描绘了绿盈盈的春水和芳香的春草,表达了诗人______________________之情。
(语文要素:抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情)
【2】(画面描写)请你展开想象,描绘这首诗前两句所展现的景色。
____________________________
8、阅读下面的诗歌,完成练习。
谁也没有看见过风,
不用说我和你了。
但是树叶沙沙响的时候,
我们知道风在唱歌了。
谁也没有看见过风,
不用说我和你了。
但是树枝点头的时候,
我们知道风在跳舞了。
谁也没有看见过风,
不用说我和你了。
但是河水起波纹的时候,
我们知道风来游戏了。
【1】请给这首诗选择一个合适的题目。( )
A.风 B.雨 C.雷 D.电
【2】请根据课文内容填空。
(______)的时候,我们知道风在唱歌了。
(______)的时候,我们知道风在跳舞了。
(______)的时候,我们知道风在游戏了。
【3】小朋友们,生活中还会在什么情况下感受到风,你能试着编一句吗?
谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是_______的时候,我们知道__________。
9、___________
王兴全
十八年前,我们一家三口辗转来到这座小城,租住在啤酒厂家属院。院外是一片荒野,因为电力紧张,绝大多数家庭舍不得开灯,仅有的几盏路灯亮着鬼火一样的光,将人影拉得老长老长。
初来乍到,我赔着笑脸给左邻右舍打招呼,但大家对我的热情问候置之不理,警惕地看我一眼,然后砰的一声关上了防盗门。
在这样的环境中,我只得叮嘱自己的孩子不要和陌生人说话,任何人来了也不要开门。女儿一脸疑感,似懂非懂地点头回应。
然而,有一天我下班回来,竟然发现女儿从邻居家出来,轻手轻脚地回到自家屋里,而邻居竟然笑容可掬地与女儿挥手作别。
一个寒冷的冬夜,姨妈出了车祸,我们必须留下女儿在家赶过去帮忙处理。临走前,我们叮嘱女儿把门锁好,开着灯睡,不要害怕,我们一会儿就回来。
回来时已经过了深夜两点,家属院黑灯瞎火,我们拖着疲惫的身子磕磕绊绊地走进院内,却不小心撞翻了一盆仙人掌。瓷盆的声响过后,一盏灯突然亮了,接着第二盏,第三盏,第四盏……小院所有的灯光刹那间依次亮起,宛若一朵朵七彩莲花灿然绽放。每一家阳台上,竟不约而同地站着一个人影,默默地注视着我们,待我们走上接房,所有的灯光又依次熄灭。
而我们的女儿,安然地躺在邻居的床上熟睡,险上漾着幸福的微笑。邻居满脸慈祥,竖起食指“嘘”了一下,示意我们不要惊醒孩子。我没有惊动孩子,默默地退了回来,站在阳台上,望着黑沉沉的夜空,心如暖阳。多年以后,昔日的啤酒厂家属院成了时代广场,一幢幢精致的楼房拔地而起。每当我路过这里,总会仰起头久久地凝望着夜空里那一缕缕幸福而柔和的灯光。我知道,在人生旅途中,总会有一些人在暗夜里点燃一盏灯,照亮我们前行的路。
【1】给本文拟一个恰当的题目。
___________________________
【2】联系上下文解释下列词语。
辗转:_______________________________
置之不理:________________________________
【3】是什么让作者“心如暖阳”?请用波浪线画出相关语句。
【4】文章结尾画横线的句子中,“在暗夜里点燃一盏灯”指的是_____________。
【5】本文一共写了三件事,作者是怎样安排详略的?为什么要这样安排?
______________________________________________________________
【6】文章第一自然段对灯光的描写有什么作用?
______________________________________________________________
10、课外阅读。
林则徐的故事
林则徐来到广州后,查处鸦片的同时看着洋商耍手段使白花花的银圆流入洋人的口袋,很是心痛,却又无计可施。
有一天,林则徐在船舱上偶然捡到一粒绿豆,他看着这粒绿豆,突然心生一计。就在林则徐宣布新的规定不久,有一批英国商人的货船靠岸了。林则徐亲自验货。他问道:“船舱可曾进水?”英国商人虔诚地回答:“一路风平浪静,船舱没有进一滴水。”
林则徐微微一笑,下令衙役倒出绿豆,只见不少绿豆已经发芽,林则徐捡起一根绿豆芽,正色问道:“如果船舱没有进水,绿豆怎么会发芽呢?”英国商人哑口无言,只能按规定接受罚款。英国商人想:中国的瓷器运出去的时候,多有破碎,到时候以牙还牙,一定能把这笔钱捞回来。
等中国的船舶到英国港口的时候,英国商人都涌了过来,想把在中国港口的损失捞回来。可是,这些洋商失望了,瓷器保存得十分完好,没有一件破碎的。原来林则徐让人在瓷器中塞满绿豆,而且洒上清水,这样绿豆一发芽,就可以将瓷器中的空隙全部填满。如此一来,任凭多大的风浪,瓷器也安然无恙了,而且这些发芽的绿豆也可以作为饲料出售,一举两得。英国商人的如意算盘落空了。
【1】写出下列词语的近义词。
突然—( ) 风平浪静—( )
虔诚—( ) 一举两得—( )
【2】英国人为什么会“哑口无言”呢?
____________________________________
【3】英国商人的如意算盘是怎样的?
______________________________________
【4】林则徐为什么要这样做?
____________________________________
【5】你怎样来评价文中的林则徐?
___________________________________
11、阅读短文,回答问题。
北大荒的秋天
九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了( )的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在( )地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊,北大荒的秋天真美呀!
【1】在括号里上填上合适的词语。再照样写两个 、
【2】短文第四段是先总后分的构段方式,中心句是哪句?请你用横线画出来。
【3】用“﹏﹏”画出文中的比喻句,这句话把( )比作( )。
【4】短文第四段是从(________) 、 (________)、(__________)这几个方面写出了原野的热闹非凡。
【5】“燃烧”在字典里有两种解释:a物质剧烈氧化而发光发热;b比喻某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第 (______)种解释。
【6】从短文中“笑声”、“________ ”两个词可以看出,作者把大豆和高粱当作人来写,还把_______比作“一团团火”。
【7】“榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。”对这句话理解正确的是____。
A. 人们的心像榛树叶一样红。
B. 人们看到粮食成熟了,丰收了,心里十分高兴。
C. 原野景色秀美,人们特别高兴。
【8】人们用“大豆摇铃千里金“来赞美北大荒(_____________)的美丽景象。
12、课内阅读
①夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
②早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在(浮 乳)白色的浓雾里。
③太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树(梢 稍),照射在工人宿舍门前的草地上。
④草地上盛开着各种各样的野花□红的□白的□黄的□紫的□真像个美丽的大花坛。
【1】用“/”划去括号中不正确的字。
【2】找出第①句中表示动作的词语,用“ ”画出来。
【3】第②句话写了早晨的浓雾,“浸”字形象地表现出早晨森林_______________________的特点。
【4】请你在第④句中的“□”内加上正确的标点。
13、牵着母亲过马路
周末下午偕妻回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们。母亲说:“你们回来,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”
到菜场需要走一段人行道,再横穿一条马路。正值上下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短,我宽容地耐心地听她诉说。树老根多,人老话多,母亲这把年纪,自然爱絮絮叨叨,别人不愿意听,儿女们还能不听?
穿过马路,就是菜场了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来……
一刹那间,我的心灵震颤起来:这是一个多么熟悉的动作呀!
上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我,一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她掌心,牵着走到公路对面。然后低下身子,一遍一遍地叮嘱“有车来就别过马路”,“过马路时要跟着别人一起过”。
二十多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石公路已改造成混凝土路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。
我没有把手递过去,而是伸出了一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
【1】短文第一自然段有几句话解释了“喜不自禁”的意思,请用“ ”画出。
【2】短文中第____自然段写了作者的回忆,回忆的主要内容是___________________ (不超过10个字),引起作者回忆的原因是___
【3】“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”这句话写了两种牵手,分别是谁牵谁的手呢?从这两种牵手中你能分别体会到什么呢?
_________________________________________
【4】仔细阅读短文的最后一句话,请你想象母亲此时的神情和心情,写一段话。
___________________________________________
14、看不见的爱
像往常一样,中午午餐,我又去了那家小吃店,要了一碗面条。刚吃了几口,这时进来一对中年夫妇,男的有一只眼睛看不见了,身后背着一把二胡;女的是个盲人,在男的搀扶下,摸索着坐到我对面的椅子上。大概是街上卖艺的吧,我心想。
“大碗豆花米粉,两份。”
男的将二胡靠在墙角。刚坐下来,男的又起身去拿筷子,顺便付了钱,又向店员小声地说了一句: 。这声音轻的简直听不见。
一会儿,米粉上来了,却是一大一小两碗。男的仔细地将豆花弄碎、拌匀,然后将大碗递给女的。女的吃了两口问:“你呢?”
“我也是豆花米粉,大碗的,足够了。”我有些吃惊了。
“这种不是大碗的。”坐在我旁边的一个小孩忽然说。他一定认为,这个叔叔弄错了,却付了大碗的钱。中年男子并没有抬头,继续低头吃着。
“叔叔,你吃的这种不是大碗的。”小男孩以为他没听见,重复道。中年男子慌忙抬头,冲男孩摆摆手。
“多嘴!”小男孩的母亲厉声呵斥。
“本来就是嘛。”男孩一脸委屈。
正吃米粉的女人停了下来,侧着头仔细辨别声音的方向,她的脸轻轻地抽搐了一下。吃完米粉,他们搀扶着走出了小店。我被这一对盲人夫妇感动了,默默地走在他们的后面。
“今天吃得真饱。”男的说。
女的沉默了一会儿,“你不要骗我了,你吃的是小碗,你一直瞒着我。”
“我不饿,真的不饿,你……你别这样,路人看了多不好……”男的有些手足无措,扯起衣袖为妻子擦泪。
我看着他们,泪水溢满了眼睛。
【1】联系上下文,在文中横线处补充一句话。
【2】解释第一个词语,用第二个词语造句。
手足无措:_____________________________________________________________
委屈——________________________________________________________________
【3】文中结尾写道:“我看着他们,泪水溢满了眼睛。”请分析一下“我”的感受。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】文章题目叫“看不见的爱”,请说说你的理解。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、按要求写句子。
(1)仿照下面的例句写句子。
这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
_________________________________________
(2)修改病句。
听了老师的教诲,他明白了学习目的,改正了学习态度。
_________________________________________
(3)小玲的爸爸眼里露出会心的微笑。(缩句)
__________________________________________
16、按要求改写句子。
紫色的云彩微细地飘横在那里,这是很有意思的。(改为反问句)
_______________
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来。(缩句)
_________________
17、照样子,把成语的意思用具体的情景表现出来。
例:左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。
悠然自得
____________
18、句子训练营。
(1)他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”(给句子换成肯定句,意思不变。)
(2)我被老人诗一般的语言打动了。(把这句话改写为“把”字句)
(3)我随手把作业本郑重地交给老师。(把修改后的句子写下来)
19、海力布一定要把坏消息告诉大家。 (改成双重否定句)
___________________________
20、照样子,改写句子。
(1)纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?(改写成陈述句)
(2)字典是我无声的老师和朋友。(改写成反问句)
(3)英勇的战士打败了敌人。(先改写成把字句,再改写成被子句)
把字句:
被字句:
21、习作。
题目:其实,我真的想
生活中,有一些事情是我们希望发生的。想一想,你最希望发生什么事情呢?想去看看高山和大海、想奶奶的病早点好起来、想全球疫情早日结束、想尽快回归校园生活……请先把题目补充完整,再围绕中心意思选择合适的事例来写,把事件的经过写具体,写出自己的真情实感。不少于400字。