甘肃省平凉市平凉工业园区2025年高考模拟（7）语文试卷(含答案)

1、看拼音写字词

(1)想起小时候伙伴们一起斗xī shuài（________）的情景，我心里总是暖暖的。

(2)小鸟长大了，要离开妈妈了。鸟妈妈不舍地qīn  wěn（_________）着她的孩子。

2、按课文内容填空。

1．美景中有想象，在叶圣陶的笔下，荷叶____________的，像一个个________________。白荷花在这些大圆盘之间________。有的才________两三片花瓣儿。有的花瓣儿____________，露出嫩黄色的__________。有的还是____________，看起来饱胀得马上要____________。在萧红的笔下，天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空________。火烧云就像一头大狮子，跟庙门前的石头狮子____________，也那么大，也那样蹲着，很________很________地蹲着。

2．鲜花朵朵，____________，____________。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花______________________；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲____________；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊____________；下午五点，紫茉莉____________；月光花在七点左右____________________；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右____________……

3、（9分）

（   ）回（   ）地 （   ）花（   ）放 （   ）暖花（   ）

（   ）颜（   ）色 （   ）里（   ）云 （   ）清（   ）秀

（   ）语（   ）香   花（   ）柳（   ） 万紫（   ）（   ）

4、看拼音,写词语。

　　翻过mín shān(　　　　),dù ɡuò(　　　　)这条河后,回首tiào wànɡ(　　　　)jué bì(　　　　)上的风景,让人不免心生感慨。

5、补充词语，再根据语境写四字词语。

威风（______）（______）  热血（______）（______）  （______）钉（______）铁  惟（______）惟（______）

囫囵（______）（______）  全神（______）（______）  （______）飘（______）舞  昂（______）挺（______）

（1）王莉莉书法很好，她写字的时候常常___________（因过分兴奋或得意而忘了应有的举止），写的字___________（形容书法生动而有气势），刚劲有力。

（2）在全校小制作比赛中，李媛的作品设计___________（想法与众不同），___________（技术高人一筹），获得了第一名。

6、阅读

影子

林焕章

影子在前，

影子在后，

影子常常跟着我，

就像一条小黑狗。

影子在左，

影子在右，

影子常常陪着我，

它是我的好朋友。

【1】写出文中的两组反义词。

（______）—（______）   （______）—（______）

【2】我的好朋友是___________，文中把影子比作__________。

7、对比阅读古诗，完成练习：

冬夜读书示子聿

（宋）陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

劝学诗

（宋）朱熹

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

劝学

（唐）孟郊

击石乃有火，不击元无烟。 人学始知道，不学非自然。

万事须己运，他得非我贤。 青春须早为，岂能长少年。

【1】下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（   ）

A.古人年轻时下功夫，到老年才有所成就，因此要在学习上不遗余力。

B.池塘春草和阶前梧桐，通过意象的变化突出时不我待，进而来劝学。

C.击打石头才有火花，是用来类比人只有通过学习，才能掌握知识的。

D.三首诗语言通俗易懂，但是劝人学习的思想却充满着现实的功利性。

【2】三首劝学诗在劝学方面有哪些观点？请简要概括。 

________________________________

8、古诗阅读

赠汪伦

（唐）李白

李 乘舟将欲行，

忽闻岸 踏歌声。

桃   潭______深千 ，

及汪伦送   。

【1】把古诗填完整。

【2】这是唐代诗人李白写的一首（   ）诗。

A.送别 B.抒情 C.写人

【3】其中，第（   ）是广为传诵的佳句。

A.一、二两句

B.三、四两句

9、阅读品味

—只不守纪律的小雁

一队队大雁从南方飞来。它们一块儿飞过高山和大河，又一块儿落在湖边休息，一刻也不分离。夜晚睡觉时，总有一只大雁去放哨，防备敌人的突然袭击。

在一队大雁群里有一只小雁不愿意跟大队一起行动老雁再三嘱咐它要守纪律随便离开队伍是危险的但是小雁满不在乎

一天黄昏，小雁偷偷地飞走了。它在无边无际的天空独自飞着，一边飞，一边还得意地唱着歌。忽然“砰”的一声，把它吓了一跳。它低头一看，一个猎人正对着它放枪，幸好没有打中。小雁急忙用力扇动翅膀，飞进云层。它想：多危险哪！差点儿把命给送掉了。还是回去吧！但是又想：那样太没出息了，还是先找个地方住下吧！

天渐漸黑了，小雁飞到一座高山的上空，口（喝）了，肚子也饿了。它想：过了这座山，该到湖边了吧！它打起精神，（免）强地飞过了高山。可是，山这边并没有湖，只有一片漆黑的（蜜）林荒坡，它知道自己迷失了方向。这时候，小雁（皮）惫极了，浑身一点力气都没有了。它落到地上，很想舒舒服服地睡一觉。忽然又想起：谁来放（俏）呢？说不定会有狐狸、狼跑出来。它越想越害怕，恨不得立刻回到队伍里去。但是，在这漆黑的夜里，上哪儿去找它们呢？它伤心地哭起来了。正在这时候，一只凶恶的狼嗥叫着从树林里跳出来，小雁吓得浑身发颤，扇起翅膀赶快飞到半空中。

小雁独自在天上飞，心里又急又怕。这时它才知道，独自飞行是危险的，只有在集体里，才是最安全的。

最后，不守纪律的小雁终于飞回了雁群里。

1. 给文中第二自然段加标点符号。

2. 改正第四自然段括号里的错别字，并依次写在下面的括号里。

( )(  )( )( )(   )

3. 给下面词语中加线的字加上注音。

扇(  )动翅（  )膀幸（ )好终（ )于

4. 写出下列词语_的反义词。

危险——(   ) 集体——(   )

5. 这篇寓言说明了什么？

10、阅读文章，回答问题。

林肯干活赔书的故事

林肯的少年时代家境困窘，他每天要花很多时间参加劳动。在空闲的时候，就抓紧学习，认真读书。他用木炭在木板上做算术，蘸着自制的黑墨水练字。到了夜晚，就利用火炉里射出来的亮光看书作文。他读的书，大都是借来的。有时为借一本书要跑上十几英里的路。

有一次，他向邻村大叔借到一本向往已久的《华盛顿传》，高兴极了。但这本书却因为屋漏被雨淋湿了。真是乐极生悲，林肯皱着眉头，暗暗思忖：向人家借来这样珍贵的书，现在弄湿了，该怎么办呢？

第二天清早，林肯哭丧着脸赶到邻村那位大叔家里，先诚恳地道了歉，接着说：“我没钱赔书，请让我给您干三天活吧！”于是，他拼着力气，在大叔家劈柴、烧炊，整整忙了三天。这位大叔被林肯诚挚的行动感动了，和蔼地说：“林肯呀，可真是个少有的好孩子，为了奖励你，我把这本书送给你吧！”

林肯喜出望外，小心翼翼地接过珍爱的《华盛顿传》，回家了。

【1】请把文中划线句改为转述句。

_____________________

11、阅读短文，回答问题。

明天的太阳城（节选）

不久的将来，世界上将会出现一座全新的城市——完全采用太阳能作为能源的太阳城。

在这座城市里，到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。这里没有烟囱，房屋的形状千姿百态，有的像彩色的金字塔，有的像正在生长的向日葵……这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，还能慢慢地将热量释放出来。

房屋内外安装有热交换器，地下室有蓄能器。所谓热交换，就是把热量从热的物体传递给冷的物体。太阳光使太阳能接收器产生热量，热量再通过交换器被接收或转换，然后能量就能被储存起来。

太阳城居民的生活方式会与众不同。当太阳升起时，太阳能转换的电流就直接驱动洗衣机、冰箱、电视机、计算机等进行工作；由太阳能烧开的热水源源不断供应浴室、厨房。在多云的天气，太阳能可将水分解成氢和氧，而这些氢较易储存在压力容器中，到需要的时候，再作燃料被提取出来。

【1】第一自然段中破折号的作用是（          ）

A．表示解释说明

B．表示声音的延长

C．表示话题的转换

D．表示插入语

【2】找出第四自然段的中心句。这段话围绕中心句写了____________、___________ 两个方面的内容。

12、《黄鹤楼送别》（片段）

岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡的流向天边……

李白按捺不住激动的心情，随即吟出了脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：   ， 。   ，   。

【1】将短文中所缺诗句补充完整。

【2】用短文中词句解释下列词语。

故人： 碧空尽：

唯见： 天际流：

【3】这是一首__________诗，表达了诗人与朋友之间的 _________________。

【4】此时此刻的李白可能会想到怎样的情景，发挥想象补写片断中省略号可能省略的内容。_________________________________________________________

13、非连续性文本阅读

（汉字之忧）

《汉字听写大会》走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长姚喜双说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”

（现实之痛）

汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合，滥用网络语言。狼牙山的壮士们壮烈牺牲，也会被他们恶搞为“挂了”；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象。

如下面的图片：　 　

(　　 )改为(　　 ) (　　 )改为(　　 ) (　　 )改为(　　 )

一些商家，为了引人注意，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。

药品广告，例：咳不容缓，例：刻不容缓山地车广告，骑乐无穷（ ）

补品广告，鳖来无恙（   ）

【1】教育部语言文字应用管理司司长姚喜双认为，“汉字危机”其实是(　　)。

A.汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑

B.汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了

C.越来越多的人患上了“失写症”

【2】细读（现实之痛），用简要的话概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。

_________________________________

【3】仿照文中例子，将（现实之痛）中的错别字改正过来，填写在相应的括号或表格中。

【4】保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？试着写一写。

_____________________________________

14、趣味故事：

“马屁精”表弟

我有一个小表弟，他是我姑姑的孩子。这小家伙，才六岁，大脑门，高鼻子，一双和我姑姑一样明亮的大眼睛。

小表弟整天跟在我爷爷身边转，给我爷爷传话，取东西，送东西。别人说他是我爷爷的“警卫员”，我却对他不怎么喜欢，因为他总在我背后打我小报告，比如:我吃零食啦，玩的时候把裤子磕破啦，他马上回家告诉爷爷。只要他一给我打小报告，爷爷就会批评我。

有一次，他把报纸送到爷爷家的时候，恰巧我的一位同学正在爷爷家给我讲“马屁精”的故事。我说:“我表弟就是个马屁精。”被他听见了，他马上跑到爷爷的房间告诉爷爷说我说他坏话。爷爷让他把我叫来。爷爷对我说:“你说他坏话啦？”我说:“我没有，我就说他给爷爷您拍马屁！”“这还不算说我坏话？哼！”弟弟冲着我红着脸说。我一想:“唉，还是哄一哄他吧！”我说:别生气了，姐姐再也不说你坏话了，好不好？”弟弟高声说:“不好。”“那你想怎么样？”“以后不准叫我马屁精。”“好。”我说。他这才罢休。

表弟过生日的那一天，我带他去华联商场买玩具。我们正在买玩具，突然他看见一个男青年在偷东西。那人衣着时髦，戴墨镜，大约20来岁。他顺手拿起一条毛巾就放到了袖子里。表弟揪揪我的袖子低声对我说:“姐姐，你看那个人偷东西，我要告诉警察叔叔。”他就跑去告诉警察叔叔。警察叔叔马上跑过去抓住了那个小偷。我们回到了家，我告诉了爷爷事情的经过，爷爷还表扬了他呢！

瞧瞧，这就是我们家那位又可爱又聪明的小表弟。

（1）作者表弟的外貌怎样的？从外貌上看他是怎样一个人？

_____________________________________________________________________

（2）作者写了表弟几件事？通过写这些事表现他表弟的什么特点？

_______________________________________________________________________________

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（3）习作用了“先抑后扬”的写法，哪里是“抑”，哪里是“扬”？这样写有啥好处？

______________________________________________________________________________

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15、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

_____________________________________________

16、照样子，写句子。

（1） 例：荷叶圆圆的，绿绿的。

西瓜______，______。

（2）例：我多想去北京看看天安门。

我多想______。

（3）例：小马在吃草。

小马在山坡上吃草。

小马在山坡上安详地吃草。

小红在看书。

______

______

17、选一个词语，写在括号里，仿照例句用动作描写来表现它。

害怕   快乐   甜蜜   难过   着急   激动

例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

( )__________________________________

18、按要求变换句子

(1)虫子吃光了树叶。

①改成“被”字句

②改成“把”字句

(2)桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。（修改病句）

(3)微山湖水真绿啊！（改为比喻句）

19、按要求改写句子。

1. 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）

_______________________________________________  

2. 我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。 (造句)

________________________________________________

3.我把鲈鱼放回湖去。（改成“被”字句）

_______________________________________________  

20、按要求写句子。

（1）照样子，写句子。

例：我画了个红红的太阳，送给冬天。

我画了个___________送给______________ 。

__________画了个____________送给_____________ 。

（2）把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。

①个 我 画了 太阳   绿绿的

_________________________

②小朋友   温暖着   手和脸   阳光 冻僵的。

_____________________

（3）说一说你喜欢哪个季节？为什么？

__________________

21、写作。

我仿佛记得坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。

参照例文写写你的心中美景。