1、看拼音,写词语。
mù mián sì jì yī nián péng you xióng māo xīn kǔ
________ ________ ________ ________ ________ ________
2、辨一辨,再组词。
例_____抗____ 秒____哗____ 淹____奥____
列____杭____ 抄____桦____ 掩____懊____
3、解释加横线词语在句中的含义。
(1)他衣衫褴褛,那副寒酸相在人群中也十分显眼。
褴褛:_____________________________
(2)财主夫人一听是女儿,有些不高兴,但看见那位妈妈的失魂落魄的样子,除了答应也没别的办法。
失魂落魄:___________________________
4、在括里填上恰当的词语。
温暖的( ) 雪白的( ) 锐利的( ) 美丽的( )
贪婪地( ) 轻轻地( ) 缓缓地( ) 快乐地( )
5、诗文填空
(1)居高声自远,________。——虞世南《蝉》
(2)默而知之,________,________。——《论语》
(3)多少事,从来急;天地转,________。一万年太久,________。——毛泽东
(4)________,不拘一格降人才。——龚自珍《已亥杂诗》
(5)“________,江枫渔火对愁眠”。这首诗的题目是《________》,作者是________朝代的________。这两句诗运用了景物描写中的________描写和________描写。具体描写出读这两句诗你所想象到的景象(不少于30字):______________________________________
6、阅读文章,回答问题。
白桦
(俄)叶赛宁
已是傍晚,荨麻上闪着( )的露珠。我站在大道旁,倚靠着一棵柳树。
( )的月光倾泻在我家房顶。远处不知哪里,传来夜莺的歌声。既温暖又惬意,仿佛围着冬天的火炉。
白桦亭亭玉立,如一根根高大的蜡烛。而在树林的尽头,在远处的河对岸, 一个( )的更夫, 敲着( )的梆点。
(选自《叶赛宁诗选》上海译文出版社)
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
【2】这首诗中运用的修辞手法有___和____。
【3】这首诗描绘出了一幅美丽的图画,在这幅画中,有诗人、____、____、____、____、____、____、____、等, 请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧________。
【4】结尾处描写更夫敲着梆点, 更突出了乡村傍晚的______
【5】这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中,充满了诗人的挚爱,请从诗中选中你最喜欢的一句并用“__”画出来,再展开补充至三四句话,意境不变。
______________________________________________
7、阅读
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中, 。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是________代________写的。
【3】诗句描绘的是西湖的________和________,向人们展示了________(时间)西湖的独特景色,表达了诗人________之情。
【4】“碧绿的莲叶无边无际好像与天相接,在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红”说的是哪两句诗句?
____________________
8、阅读。
《繁星》(一五九):赞母爱
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】关于这首诗歌中的两个加点的“风雨”,下列说法正确的一项是( )
A.两个“风雨”的意思相同。
B.第二个“风雨”仅指心中的烦恼,第一个“风雨”指自然界中的风和雨。
C.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨,第二个“风雨”则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
【2】诗中的“你”指_____。这首诗歌中,诗人由_____联想到了_____。
9、阅读短文,回答问题。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吃闹海》中的师傅——太乙真人吗?那么哪吃呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。
【1】按要求写词语。
(1)写出下列词的反义词。
朦胧一(______) 梦幻一(______)
(2)写出下列词的近义词。
强健一(______) 神奇一(______)
【2】“我”在幻境里看到了哪些东西?
_________________________________
【3】判断下列句子是否正确,在正确的句子后面打“√”。
(1)文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。( )
(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。( )
【4】把“这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗?”改写成不用问号的句子:__________________________________
【5】用“_____________”在文中画出你最喜爱的语句,并说一说你喜欢它的原因。
__________________________________
10、阅读课文精彩片段,完成练习。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”
【1】给下面的句子换个说法,句子意思不能改变。
大象还是把他的耳朵放了下来。
_____________
【2】从这段文字中,我知道大象耳朵的作用是________。
【3】读了大象的话,我明白了________。
11、延伸阅读
两个包
普罗米修斯创造了人以后,就在每个人的脖子上挂了两个包。这可不是一般的包,一个里面装着别人的缺点,一个里面装着自己的不足。
人类不敢违抗普罗米修斯的意愿,可是这两个包该怎么处置呢?后来,人类想出了一个好法子,可以巧妙地安排这两个包。他们把那个装着别人的缺点的包挂在自己的胸前,而把那个装着自己的不足的包挂在身后。
这样,人老远就能看到装着别人的缺点的包,从而对别人的缺点了如指掌。这样的安排真是独具匠心。可是美中不足的是,你固然很容易看到别人的缺点,而别人同样也把你的不足看得清清楚楚。另外,这样安排留给自己的更大悲剧是:永远对自己的不足置之不理。
【1】普罗米修斯给每个人的脖子上挂了两个包,一个里面装着____,一个里面装着____。人类把装着____的包挂在自己的胸前,而把装着____的包挂在身后。
A.别人的优点 B.别人的缺点
C.自己的优点 D.自己的不足
【2】短文最后一段中“更大悲剧”指的是( )
A.只看到自己的不足,看不到别人的缺点。
B.先看到别人的缺点,后看到自己的不足。
C.只看到别人的缺点,对自己的不足置之不理。
D.先看到自己的不足,后看到别人的缺点。
【3】你觉得这两个包怎样安排更合适?说说你的理由。
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12、阅读文章,回答问题。
为什么南极有企鹅而北极没有
瓦尼萨·博洛维茨
①尽管企鹅的足迹并没有深入到南极腹地,但它们确实愿意生活在南极附近的冰冷海域里。
②它们能在那儿悠然自得,是因为它们拥有着我见过的最佳御寒装备。企鹅体表长有羽毛,羽毛彼此之间就像屋瓦一样紧扣在一起,形成一件密封、防水的“外衣”,而“外衣”之下还有多层蓬松的羽绒可以帮助它们御寒。同时,一身可爱的肥膘也有助于它们保暖。企鹅要是想迁徙到北半球的北极可要吃大苦头了,因为想要到那儿,就必须游过温暖的赤道海域。可以想象它们该会多不舒服,就如同你或是我,在火热的骄阳下穿着滑雪服跑步一般。
③当我们拍摄纪录片《冰冻星球》的时候,我吃惊地发现,南极的夏季,从来不比一个温和的英国冬日更暖和,但企鹅却要特别努力地给自己降温。在看到我们拍回的第一组镜头时,整个摄制组都笑了,我们看到帝企鹅在湿冷的沙子上笨拙地扑倒,好给自己的腹部降温,并用裸露的粉色脚蹼来散热。企鹅宝宝更加滑稽,为了降温,它们来了个泥浆浴,等出来时个个看起来都好像在融化的巧克力中蘸了一遍似的。
④假如企鹅沿途没热晕过去而到达了北极,它们就会撞见另一批黑白色的鸟,那是海雀,长得很像企鹅,但它们会飞而企鹅不会。不会飞也是企鹅不去北极的一个很好的理由,因为它们无法逃脱北极熊和北极狐的抓捕。夏季,这些动物在筑巢的鸟群周围出没。
⑤在南极,企鹅不必担心它们的巢穴遭袭,没有捕食者在那里生活,猛兽的祖先没有一个能穿过汹涌冰冷的海洋到达南极。由于不必再逃避猎食者了,一些种类的鸟(企鹅的祖先们)失去了飞行的能力。企鹅的翅膀变得又粗又短,像鱼鳍一样,在水中用来划水。
⑥我很幸运,在南极上空航拍时从空中看到了企鹅游泳。我马上认识到了,企鹅是在用另一种方式飞翔,在海洋里飞翔。那是我看到的最美丽的事情之一,如同在欣赏水中芭蕾。
⑦人人都会想起企鹅行走时的憨态和蹒跚的步履,但只有见识过它们优雅的泳姿,你才会认识到,这片冰冷的南部海域是它们天生的家园。
(选自《孩子提问题,大师来回答》,上海社会科学院出版社,有删改)
【1】关于企鹅所拥有的最佳御寒装备,以下说法最准确的是( )
A.羽毛 B.羽绒 C.肥膘 D.以上全是
【2】以下不属于企鹅在夏季给自己降温的方式的是( )
A.全部聚集在一起 B.来个泥浆浴
C.裸露出脚蹼 D.扑在湿冷的沙子上
【3】第②自然段中“企鹅要是想迁徙到北半球的北极可要吃大苦头了”,这个“大苦头”指的是( )
A.穿着滑雪服去跑步 B.在湿冷的沙上扑倒
C.游过温暖的赤道海域 D.行走的时候步履蹒跚
【4】第②自然段中“企鹅体表长有羽毛,羽毛彼此之间就像屋瓦一样紧扣在一起,形成一件密封、防水的‘外衣’”运用的说明方法是( )
A.作比较 B.举例子 C.打比方 D.拟人化
【5】文章第③自然段主要写的是( )
A.拍摄纪录片《冰冻星球》 B.企鹅宝宝洗泥浆浴很可爱
C.企鹅在夏季努力给自己降温 D.南极夏季比英国冬日还要冷
【6】文章第④自然段中之所以要写海雀,主要是为了说明( )
A.海雀跟企鹅长得很相似
B.企鹅没翅膀,所以不会飞
C.海雀会飞所以能在北极
D.企鹅不会飞,所以在北极无法应对天敌
【7】北极没有企鹅的原因主要有哪些?请你结合文本简要回答。
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13、阅读
有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了。它说:“我看见它太瘦,只好放它走。等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容:“我不是想捉它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,我的脸搞得多脏啊!”
一次,它掉进泥坑时,浑身沾满了污泥。看到同伴们惊异地眼光,它解释到:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”
后来,它掉进河里。同伴们打算救它,它说□“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话没说完,它就沉没了。
“走吧□”同伴们说□“现在,它大概又表演潜水了。”
【1】在文段方框处添上恰当的标点。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
——记住有的题让你在“文中”找,有的不用在文中找,要看清
掩盖——(__________) 惊奇——(___________)
【3】这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是( )
A. 语言描写 B. 动作描写
C. 心理描写 D. 神态描写
【4】本文的写作顺序是( )
A. 先总后分 B. 总分总 C. 先分后总
【5】这则寓言告诉我们( )
A. 做人要乐于助人,不能无动于衷,见死不救。
B. 做人要真心待人,不能自作聪明,瞎乱猜测。
C. 做人要诚信实在,不要文过饰非,自欺欺人。——注:文过饰非的意思是“用好听的话掩饰自己的过失”,自欺欺人的意思是“欺骗自己,也欺骗别人”
D. 做人要诚实善良,不要固执己见,狂妄自傲。——注:固执己见的意思是“执拗地坚持自己的想法做法,不听别人劝告”
【6】用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。
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14、阅读短文,完成练习。
让生命
一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸局部麻痹,嘴角畸形,讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。
为了矫正自己的口吃,这孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:“不要练了,妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦干眼泪,说:“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”后来,他能流利地讲话了。因为他的勤奋和善良,他中学毕业时,不仅取得了优异的成绩,还获得了良好的人缘。
1993年10月,他参加全国总理大选。他的对手居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷,然后写上这样的广告词:“你要这样的人来当你们的总理吗?”但是,这种极不道德的带有人格侮辱的攻击招致了大部分选民的愤怒和谴责。他的成长经历被人们知道后,赢得了选民极大的同情和尊敬。他说的“我要带领全国人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号,使他以高票当选为总理,并在1997年再次获胜,连任总理,人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的总理让•克雷蒂安。
是的,有些东西我们无法改变,比如低微的出身、丑陋的相貌、痛苦的遭遇,这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西人人都可以选择,比如自尊、自信、毅力、勇气,它们是帮助我们冲破命运之茧,化蛹为蝶的生命之剑。
【1】根据文章内容,把题目补充完整。
【2】根据文章内容,简述克雷蒂安的经历。。
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【3】说说你对“茧”“蝶”寓意的理解。
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【4】“他的成长经历被人们知道后,赢得了选民极大的同情和尊敬。”人们“同情”他是因为____________,人们“尊敬”他是因为____________。
【5】“每一只漂亮的蝴蝶都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的”饱含哲理,你能举一个例子谈谈你的看法吗?
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15、扩写句子。
( )小姑娘( )跑过来。
16、句子乐园。
1.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。(改成“被”字句)
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2.那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?(换个说法,意思不变)
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3.风真厉害,_____________________________。(把句子写具体)
17、按要求写句子
①鲸是哺乳动物。(改成反问句)
②鲸的身子大。 (改成感叹句)
18、按要求写句子。
(1)我抱着这白雪的“大鸟”回家。(改“被”字句)
(2)这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。(缩写句子)
(3)满月的小猫生气勃勃,天真可爱。(改为反问句)
(4)我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。(修改病句)
19、大黑猫得意扬扬地念了一阵经。(用同样的修辞手法写一个句子)
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20、按要求写句子
1.我怀念母亲。(扩句)
2.欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。(修改病句)
21、利用信息,写简单的研究报告
读《关于李姓的历史和现状的研究报告》一文,你了解了哪些调查方法?文中李姓名人有哪些?
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