甘肃省定西市安定区2025年高考模拟（四）语文试卷(含答案)

1、在括号里填上合适的关联词语。

1．一个人（    ）树立自信心，（    ）可能成为他渴望成为的那种人。

2．（    ）学什么，我觉得只要自己肯努力，（    ）一定能学会。

3．（    ）不能成为大道，那（    ）当一条小路。

4．（    ）我还有不少毛病，（    ）我肯定能改掉。

5．（    ）犯了错误，（    ）应当鼓励自己：“我不是故意的，我知道我是个好孩子。”

2、下列句子各用了什么修辞手法？

1．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（      ）

2．桂子花开，香飘十里。（      ）

3．看到雅鲁藏布大峡谷能不令人兴奋吗？（      ）

4．靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（      ）

3、把词语补充完整，再回答问题。

手忙脚( )     层林( )染     大吃一( )     四( )八达

百发百( )     春华秋( )     张牙( )爪     一本( )经

在以上词语中，同类的是___________和___________。

任选上面的一个词语，写一句话，不少于15个字。

_______________________

4、我会填。

1．不过，回家睡着了，倒可以做______的梦呢！

2．我画了个金黄的____，送给____。

3．夜来____声，花落知____。

5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（   ）

A. 轻歌漫舞   发人深醒 惹事生非 一愁莫展

B. 恰如其份   一笔勾消   先发治人   浮想联篇

C. 委屈求全 大才小用 脍灸人口 自鸣不凡

D. 如愿以偿 按部就班 汗流浃背 走投无路

6、钟山即事

〔宋〕王安石

涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。

【1】这首诗的前两句通过“______”“______”“______”描绘了钟山_________的情景。

【2】“茅檐相对坐终日”一句中诗人既是相对______而坐，又是相对______而坐。

【3】在写静景的时候，诗人常常会用以动衬静的间接描写的方法，比如“鸟鸣山更幽”，但本诗作者用了________的写法。

7、阅读

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

资料：

1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征中，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，牺牲了营以上干部多达430余人，共击溃国民党军数百个团。其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红一、二、四方面军三大主力会师，标志着长征的胜利结束。

【1】《七律·长征》中，地名在诗中的正确排序是（ ）。

A．五岭、乌蒙、金沙江、大渡河、岷山

B．金沙江、乌蒙、五岭、大渡河、岷山

C．五岭、金沙江、岷山、乌蒙、大渡河

D．五岭、岷山、金沙江、大渡河、乌蒙

【2】对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”一句，理解最准确的是（ ）。

A．逶迤的五岭，磅礴的乌蒙，不但山势高大,而且道路弯曲，是摆在红军战士面前的困难。

B．通过想象和夸张,把群山分别比作细浪和泥丸，凸显了红军战士不畏艰难的高大形象。

C．走过逶迤的五岭，跨过大海的波涛，走过满是泥丸的乌蒙山,战士们走过的路很长。

D．从五岭到乌蒙，一路上跋山涉水,在细浪与泥丸中前行,战士们走过的路非常艰难。

【3】说一说“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”的意思和表达的情感。

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【4】阅读资料，把再读这首诗的感受写下来。

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8、课内阅读。

夏日绝句

生当作人杰，死亦为鬼雄。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】__________朝诗人__________之夫赵明诚出任建康知府，后城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗。

【3】三、四句诗，是写诗人追思那个叫_______的楚霸枭雄，追随__________的精神和气节，痛恨宋朝当权者苟且偷安的时政。一个“______”笔来神韵，强过鬼斧神工，高过天地造化。

【4】这首诗起笔落处，__________，力透人__________，直指人__________。

9、语段阅读

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。要时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

【1】雾把天空连同太阳藏起来后的景色是什么样的？用“________”画出来。

【2】课文中说雾“是个淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？

在我眼里雾是______________________________。

10、总—分—总

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊(　)来树枝(　)房子，小松鼠(　　)来松果当粮食，小青蛙在加紧(　　)洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】选择合适的字填到文中的括号里。

造　找　挖　衔

【2】这段话主要写______。准备过冬的植物有___________，准备过冬的动物有_________。

【3】按总—分—总的结构把这段话分为三层，用“‖”在文中标出。

11、课外阅读。

一 鸣 惊 人

楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。大臣伍举很焦急，进宫去对楚庄王说：“大王，我有个谜解不开，想请您猜一猜。”

楚庄王说：“您就说吧。”

伍举说　有一只鸟停在南山上　三年来不飞也不叫　这是什么原因呢

楚庄王说：“三年不飞，是为了让翅膀长得结实些；它虽然不飞，一飞起来就直冲云霄；虽然不叫，一叫出来就让人吃惊。您放心吧，我知道您的意思了。”

又过了半年，楚庄王亲自管理起国家大事来。他废除了不合理的法令，制定了新的法令；罢免了不称职的大臣，请有学问的人来帮他办事。楚庄王把楚国治理得很好，后来成了各国君主的首领。

【1】给第3自然段加上标点。

【2】写出下列词语的近义词。

焦急—（_____）　　废除—（_____）  治理—（_____）

【3】楚庄王即位三年，为什么没管理过国家大事？

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【4】楚庄王是如何“一鸣惊人”的？

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【5】“一鸣惊人”这个成语的意思是什么？

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12、阅读非连续性文本，完成下列各题。

阅读公交车停靠站牌，判断下列说法，正确的打√，错误的打×。

【1】爷爷家住自来水公司附近，他能坐6路公交车的去程前往农贸商城。 （___）

【2】小美乘坐6路公交车的返程可以从太平坊到火车站。 （___）

13、阅读下面的语段，完成练习。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。

父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

请将画线的部分改成转述句。

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14、阅读。

白云、彩云和乌云

云妈妈有三个可爱的女儿，白云、彩云和乌云。但谁是最受人类欢迎的呢？

彩云说：“我是小画家，能让大地披上彩装！”

白云说：“我是小魔术师，大地上的万物我都能变！”

乌云说：“我能铺天盖地，挟风雨，带雷电……”

姐妹仨一起来到人间。

画家爷爷说：“我喜欢彩云，她给了我色彩，让我的画更绚丽！”

诗人先生说：“我喜欢白云，她带着遐想，为我的文字插上翅膀！”

农民伯伯说：“我喜欢乌云，她送来了甘露，让饥渴的秧苗茁壮成长！”

姐妹仨回到天空问妈妈：“为什么大家的答案不一样？”云妈妈说：“因为每个人都重要，都有自身的价值呀！”

【1】找一找，填一填。

披上（彩装）             挟( )             带( )             插上( )

【2】找一找，连一连。

彩云                 铺天盖地                                     诗人                  喜欢彩云

白云                 小画家                                        画家                  喜欢乌云

乌云                 小魔术师                                     农民                  喜欢白云

【3】为什么画家、诗人、农民伯伯喜欢的云朵不一样？请从文中找出来，写在下面。

__________________

【4】小朋友，你喜欢哪种云朵？为什么？请写在下面。

___________________

15、用恰当的关联词语合并句子。

我们多读、多想、多积累。

我们慢慢地能够顺利地阅读古文了。

_____________

16、按要求完成句子。

（1）即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用上加点的关联词写一句话）

__________________

（2）猎狗是那么庞大，老麻雀怎么可能不害怕呢？（换个说法，意思不变）

_______________

（3）修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”（将句子长话短说）

_________________

（4）用上动作、神态等描写写一段话，表现出人物“心急如焚”的样子。

_______________

17、按照要求把下面两句话综合成一句话

（1）这条裤子短。这条裤子肥。

……又……又……

________________________________________________

（2）她经常运动。她身体健康。

……因为……所以……

________________________________________________

18、读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样了改写后两个句子。

例句一：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

句子一：春天来了，温暖的东风吹在脸上。

春天来了，温暖的东风像____________________。

例句二：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

句子二：三九时节，寒冷的北风吹在脸上。

三九时节，寒冷的北风像____________________。

19、按要求写句子。

1.一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的,轻轻地荡来荡去。(仿写句子)

2.没有一个孩子不爱捡蘑菇的。(把双重否定句改成肯定句)

3.小孙子摘了一颗草莓送进爷爷嘴里。 (让句子变得生动形象)

4.铁罐被氧化了。 人们连铁罐的影子也没有找到。(加上关联词,合成一句话)

5.我喜欢陶罐,讨厌铁罐,因为铁罐对陶罐傲慢无理。(仿写句子)

我喜欢小草,讨厌风沙,因为

我喜欢 ,讨厌   ,因为  

20、按要求改写句子。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？

①改为陈述句：_______________

②改为双重否定句：_______________

（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写对比句）

_________，比不上_________。

（3）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）

_____________________

（4）借助人物的语言、神态、动作，写一写“久别重逢”的情景。

_____________________

（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）

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21、我能根据提示将留言条补充完整。

提示：12月6日，小力放学回家后，妈妈还没下班，小力想去文文家写作业，六点再回家。

留言条

______

我放学回家，您还没下班，我去文文家写作业了，六点回家。

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