河南省洛阳市伊川县2025年小升初模拟（三）语文试卷（原卷+答案）

1、根据课文内容和知识积累完成练习。

（1）面对敌人的侵略，我们始终都要坚守“祖宗疆土，当以死守，________”的信念。

（2）《宿建德江》这首诗表达了诗人________的情感。

（3）《竹节人》一文表现了________，表达了________。

（4）《桥》这篇课文让我们认识了一位________的老人。

2、填一填。

①道之所存，__________________________________________。

②礼之用，____________________________________________。

③去年今日此门中，____________________________________。

3、变字小魔术。

1．加一加。

口+（_______）＝吵 （_______）+见=现   山+夕=（_______）

月+（_______）=胖 土+央=（_______） （_______）+日=香

2．减一减。

甜－甘=（_______） 飘-（_______）=票   （_______）-弓=长

机－（_______）=木 （_______）-木=目   爸一父=（_______）

4、读拼音，写字词。

1．bào fēng yǔ______过后，阳光穿过qiáng bì_____上的洞射到了地板上。

2．小zhī zhū_____织了一张piào liang_____的大网，zhǔn bèi_____抓虫子来填bǎo____肚子，然后美美地shài tài yáng______。

5、看拼音写汉字。

6、阅读古诗，并完成练习。

晓出净慈寺送林子方

毕竟           ，风光不与四时同。

接天           碧，映日           。

【1】将古诗补充完整。

【2】本诗是____________代诗人____________写的，《____________》也是他写的。

【3】古诗写的是诗人_______（A．早晨    B．傍晚）送别友人看到的美景，从“________”字可以看出来。

【4】古诗的前两句写的是诗人看到_______月________（地点）美景的感受，认为这里的风光不同一般。

【5】读完古诗的后两句，你想到了什么画面？结合图片写一写。

__________________________

7、读古诗，完成练习。

四时田园杂兴

宋·范成大

昼出耘田①夜绩麻②，村庄儿女各当家

童孙未解③供④耕织，也傍⑤桑阴学种瓜。

（注释）①耘田:除去田里的杂草。②绩麻:把麻搓成线。③未解:不懂。④供:从事。⑤傍:靠近。

【1】题目中的“四时”指_______。从“桑阴”一词可以看出，诗句描写的是_____时节的景象。

【2】根据句子意思，写出诗句。

小孩子不懂得从事耕地织布之事，但却在茂盛的桑树下学种瓜。

____________________________

【3】这首诗的作者是____朝诗人_________。“杂兴”的意思是_____________。这首诗塑造了农村儿童______、______、______的形象。

8、阅读理解。

村居

草长莺飞（ ）月天，（ ）堤杨柳醉春烟。儿童散学归来（ ），忙（ ）东风放纸鸢。

【1】补全古诗中所缺的字。

【2】给下列字注音。

（   ）（   ）（   ）

长   散   鸢

【3】填空。

这首诗的作者是（______）朝的（________）。

9、阅读下面的文字,完成后面的题目。

苜蓿和中午的妙境(节选)

①我喜欢去植物园,是为了静。

②静,仿佛能使一切增加深度,不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我听见鸟声,听见水声,听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声,听见A　　　　　　　　　　　　……令耳朵听得更深。它使我看见叶面上的“血脉”,看见树顶间的青天,看见B　　　　　　　　　　　　……令眼睛望得更远更细,仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。 

③前几天,我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着,却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息,一只淘气的蜜蜂把它传给旁边的野花。那野花像一朵淡黄的云,轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去,花茎就不胜负荷地弯垂了下来。“太重啦!”仿佛有一声甜美的呼喊,(　　)得蜂儿直(　　)起来,花儿才又弹簧似的(　　)回原位,(　　)直了花梗。(有改动)

【1】结合文章,说说你对“静,仿佛能使一切增加深度”的理解。

_______________________________________________________-

【2】仿照前面一句的内容,在第②段中的两处横线上分别补写一个句子。

【3】在第③段中括号里填上合适的动词。

【4】第③段的写作顺序是(　　)

A. 动—静 B. 静—动 C. 静—动—静 D. 动—静—动

【5】体会并写出下列句子中加点词语的作用。

(1)满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都艳了起来。

_____________________________________

(2)草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息,一只淘气的蜜蜂把它传给旁边的野花。

_____________________________________

10、快乐阅读。

爱的盛宴

除夕之夜，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，专等着儿子回来下锅。馅儿是精心调（tiáo  diào）制的，应（yīnɡ  yìnɡ）该正对儿子的胃口。但是母亲心里还是有一些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便煮了两个来品尝。

尝了一口 母亲大惊失色 饺子馅里竟然忘了放盐 母亲看了两屉包好的饺子 绝望至极她知道可以让儿子蘸着酱油吃，她也知道即便蘸着酱油吃，儿子也会欢呼“好吃死了”，可她不愿意让千里迢迢赶回来的儿子吃到有缺陷的饺子，怎么办？

这位聪慧的母亲，赶紧想了个办法，把无味的饺子变咸。

儿子回到家时，饺子已经加工完毕。母亲煮好了饺子，让儿子尝尝味道如何。儿子尝了连说“好吃”。这时候，母亲得意（得 地）举起一支注射器给儿子看，向儿子夸耀说，她可以将一个缺陷修复得让他（察 查）觉不出来。可是，儿子听着听着泪珠就下来了，掉在饺子碗里，溅起了小小的波浪。

【1】用“  ”画出文中括号里正确的拼音或汉字。

【2】给短文第2自然段加上合适的标点。

【3】写出下列词语的近义词。

缺陷（___________）  聪慧（___________）  夸耀（___________）

【4】联系上下文解释文中加点的词语并造句。

绝望至极（解释）：______________

绝望至极（造句）_______________________________

【5】聪慧的母亲想出的把饺子变咸的办法是：________________

【6】“儿子听着听着泪珠就下来了，掉在饺子碗里，溅起了小小的波浪。”此时此刻，儿子心中一定有许多想法，你能替他说出来吗？写在下面的横线上。

__________________________________

【7】本文题为“爱的盛宴”，你觉得这个题目起得好吗？为什么 ？

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11、课外阅读。

抗日小英雄——王朴

王朴，也叫王璞，生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，日本强盗发动了卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起了民族仇恨的烈火。

有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个。日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸呲牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在哪里，说出来就放你回家，”“不知道！就是知道也不会告诉你们这些鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的！”王朴面对日本人的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣誓的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙ー咬，毫不畏惧地撞上了鬼子的刺刀。就这样，年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。

自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的担子。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。

【1】写近义词。

凶残__________秘密__________稚嫩__________传颂__________

【2】从短文中摘抄贬义词__________，这些词语表达了______________之情。

【3】这篇短文叙述了这样一个故事：____________________________。第2段描写了王朴的语言__________、__________和__________，让我们充分感受到他是一个____________。

【4】请你写一小段话，赞颂抗日英雄王朴，表达你的崇敬和怀念之情。

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12、阅读《富饶的西沙群岛》选段，完成文后的练习。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。

围绕着这句话，作者写了岛上的_____多，_____多，_____多。

【2】仿照这段话的写法，围绕下面这句话的意思，写一段话。

车站的人可真多，____________________。

13、阅读非连续性文本，完成下列各题。

建党百年红色旅游百条精品线路中，有你的家乡吗？

路线一：

“伟大征程·历史见证”精品线路

天安门广场——人民英雄纪念碑——毛主席纪念堂——人民大会堂——中国国家博物馆——李大创故居——中国人民革命军事博物馆——中国人民抗日战争纪念馆——卢沟桥——长辛店“二七”纪念馆

线路简介：从五四运动到新中国成立，从当年的北平到今天的北京这条线路以五四运动后在北京发生的重大历史事件为脉络，将现代中国革命史和新中国建设史重要地标、重要节点呈现给游客，展示了共和国的红色底色和发展成就，是爱国主义教育的经典线路。

路线二：

“铭记历史·砥砺前行”精品线路

江苏省南京市中山陵——雨花台烈士陵园——中共代表团梅园新村纪念馆——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆——中国近代史遗址博物馆

线路简介：南京是一座英雄的城市、革命的城市。这条路线将近代以来发生在南京的革命斗争历史事件及相关遗迹串联成一条旅游线路，引导游客牢记历史，开创未来，传承革命精神，发扬革命传统，争取更大光荣和胜利

线路三：

“闵西苏区·红色福建”精品线路

福建省龙岩市上杭县古田会议旧址——龙岩市长汀县红色旧址群——三明市宁化县革命纪念园——三明市清流县红军标语遗址——三明市明溪县革命纪念园——南平市武夷山市大安红色首府旧址——南平市邵武市中共苏区闵赣省委旧址、东方县委旧址

线路简介：福建龙岩、三明、南平三市属原闽西中央苏区核心区，保留了众多红色遗迹，是游客了解闵西中央苏区历史的重要红色旅游目的地

路线四：

“福建发展·晋江经验”精品线路

福建省福州市福清核电站——晋江市“晋江经验”馆——宁德市锂电新能源小镇——上汽集团福建宁德生产基地——福安青拓集团

线路简介：习近平总书记在福建工作期间，6年7次深入晋江调研，总结形成“晋江经验”。这条线路以“晋江经验”馆为核心，让游客零距离感受核工业人所担负的“建华龙一号，铸国之重器”的历史使命和“大国工匠”精神。

（选自《中国旅游报》有删改）

【1】和福建宁德有关的精品路线有几条？（       ）

A．一条

B．两条

C．三条

D．四条

【2】参观中国人民抗日战争纪念馆，应该去哪一条路线？（       ）

A．“伟大征程·历史见证”精品线路

B．“铭记历史·砥砺前行”精品线路

C．“闽西苏区·红色福建”精品线路

D．“福建发展·晋江经验”精品线路

【3】想感受建党百年来我国工业发展变化，你会推荐哪一条路线？（       ）

A．“伟大征程·历史见证”精品线路

B．“铭记历史·砥砺前行”精品线路

C．“闽西苏区·红色福建”精品线路

D．“福建发展·晋江经验”精品线路

【4】寿宁是革命老区，请你为家乡设计一条红色旅游路线，至少要出现4个旅游点，并模仿短文说一说“路线简介”。

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14、课外阅读，回答问题。（8分）

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！

（1）写出一句你平时积累的珍惜时间的名言警句。（2分）

（2）用“假如……就……”造句。（2分）

（3）流浪汉对时光老人怎样说的？时光老人怎样做的？流浪汉又是怎样做的？（4分）

（4）你读了这个故事懂得了什么道理？（2分）

15、把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。 

（1）你以为画鸡蛋很容易吗？

（2）难道小明还没回家吗？

（3）我明天不得不去姑姑家。

16、句式转换

日本军医只好认定梅兰芳得了重病。(改为双重否定句)

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17、1.按要求写句子。

(1)小鸟玲珑娇小。(改为感叹句)

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(2)我的父亲母亲岂不心碎？(改为陈述句)

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2．写一句关于“兴趣”的名言。

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18、陶罐被人们挖了出来。（改为“把”字句）

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19、按要求写句子。

1．把下面的词语整理成一个完整的句子，并加上标点符号。

没有  苍白的  阳光  使  小钱  脸  起来  灿烂的  红润

2．这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？（改为陈述句）

20、根据提示把句子写具体。

（1）这可是特快列车呀！（免费的）

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（2）小虫子在草叶上伸懒腰。（摇摇晃晃的）

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（3）如果你在夜晚听见歌声。（草地里的）

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21、看图写话