新疆维吾尔自治区塔城地区和布克赛尔蒙古自治县2025年小升初模拟（5）语文试卷（含答案，2025）

1、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词： 流泻➩_______ 分辨➩______ 摇落➩______ 寻常➩_______

反义词：信赖➩_______ 温暖➩_______ 细腻➩______ 便宜➩_______

2、补充成语

天（_____）地（_____）   大（_____）大（______）东（_____）西（_____） 赏（_____）悦（_____）

3、填空题

1．鲁滨逊和星期五从野人手中救下的基督徒是（_____）。

2．鲁滨逊．星期五跟野人作战，（____）名野人在小船里逃生。

3．鲁滨逊听从了西班牙人的劝告，把搭救西班牙人同伴的计划延迟了（____）。 

4．鲁滨逊回到英国后，对自己的处境反复考虑，感到实难安身立命，就决定到（____）去一趟。  

4、请把画线部分换成合适的词语。

1．草原到处都是绿色，真迷人。( )

2．草丛中开满了不同种类和样子的野花。( )

5、根据课文内容填空。

1．伯父之所以得到那么多人的爱戴，是因为

________________________________________________________________。

2．本文开头和结尾相互照应，这样照应的好处是

________________________________________________________________。

3．“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面上是夸自己，实际上是鲁迅先生

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6、阅读儿歌，回答问题。

搬鸡蛋

小老鼠，搬鸡蛋，

鸡蛋太大怎么办？

一只老鼠地上躺，

紧紧抱住大鸡蛋。

一只老鼠拉尾巴，

拉呀拉呀拉回家。

【1】找一找儿歌中的翘舌音节，用“○”圈起来。（重复的音节只圈一次）

【2】儿歌中一共写了几只老鼠？（   ）

A.1只 B.2只

【3】老鼠在搬什么？（ ）

A.尾巴 B.鸡蛋

7、阅读古诗，完成练习。

游园不值

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

【1】《游园不值》是一首赞美__的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件扫兴的事情，但他从“__”想象出“__”，感受到春天的生机勃发，心情由___转为___。

【2】对“应怜屐齿印苍苔”的正确理解是（  ）

A.也许是园主可怜他爱惜的青苔，怕我的木屐把它踩坏。

B.也许园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。

【3】读后两句诗，你想象到的情景是：_________________。

【4】这首诗的后两句说明任何新生事物都是无法阻挡的。下面也能反映此哲理的诗句是（  ）

A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

D.落红不是无情物，化作春泥更护花。

8、读读练练。

钱塘湖春行

[唐] 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】全诗以“行”为线索，从“   ”起，到“   ”终。题目以“ ” 为着眼点，诗中写出了西湖 的明媚风光，抒发了诗人   的感情。最后两句中的“   ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

【2】这首诗写的是什么季节的景色？从哪些词语可能看出来？

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9、阅读

麻雀

田园沃野中，有它活泼的身影；枝头梢末上，有它欢快的歌声。它就是麻雀，每时每刻都是那么欢乐的小动物。

仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧：一顶土灰色的小帽戴在头上，黄澄澄的小眼睛，总是好奇地瞅着四方；有光泽的小肚皮，盖上一层软软的绒毛；还有它那迷彩服似的羽毛，就这样，搭配成一个活泼可爱的小麻雀。

大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧！每天早晨，我总能看见不远处的老柳树上有一群唧唧喳喳、高谈阔论的麻雀。它们或在树枝上蹦来跳去，锻炼锻炼身体；或凑在一起，海阔天空地侃起大山。若有情况，一群麻雀就如惊弓之鸟，惊慌地飞起。等了好久，确定没有危险时，它们才小心翼翼地回到柳树上，又热闹起来。

鸟是噪音监测器，这是科学家下的结论。当中午出现川流不息、车水马龙的繁忙景象时，麻雀便躲了起来，多么机灵的麻雀啊！当夕阳懒洋洋地躺在云端时，熙熙攘攘的人流、声嘶力竭的车马总算安静下来。这时，顽皮的麻雀便又三个一群、两个一伙地跳出来，舒展舒展筋骨，润润被废气呛哑了的嗓子，高歌几声。它总能给劳累了一天的人们带来大自然的亲切气息，让人感到大自然的恩赐。

麻雀貌不惊人，平淡无奇。不过，俗话说得好“人不可貌相，海水不可斗量”。我是挺喜欢麻雀的。朋友，你呢？

【1】联系上下文解释词语的意思。

（1）高谈阔论：________ （2）小心翼翼：________

【2】第二自然段描写了麻雀的外表，作者是按照麻雀的_________——麻雀的______——麻雀的小肚皮——麻雀的_____的顺序写的。

【3】麻雀是噪音监测器表现在哪儿？用“   ”在文中画出来。

【4】请你写出对“人不可貌相，海水不可斗量”的理解。

___________

10、课文阅读。

玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。

【1】“玛琪叹了口气，去上课了。”可以看出玛琪_________________。

【2】新式学校孩子们______够到一处去上学，只能在家里面_____，他们面对的老师是______，做作业______互相帮助，有问题_____互相讨论。

【3】对选段表达的情感分析正确的一项是（　 　）

A.主要表达了玛琪对爷爷的思念之情。

B.主要表达了玛琪对老式学校生活的向往之情。

C.主要表达了玛琪对孩子们的喜爱之情。

【4】托米他们的上学方式和现在有什么不同？在括号里打“√”。

A．孩子们都集中一个地方学习。（  ）

B．孩子们在不同的地方学习。（  ）

C．每个孩子根据自己的智力，学习不同的课程。（  ）

D．老师是机器人。（  ）

11、阅读下文，回答问题

游乐山

妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假和妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。

清早，我们由乐山城乘汽艇沿江而下，来到乌龙山。乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。我们离船登岸来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。门楣正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀（tuó）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。

沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的关誉。险峻的凌云栈（zhàn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。

顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，坐东面西。佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面可坐百余人。大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，实在令人惊叹。

夕阳西沉，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪！

【1】本文的记叙顺序是（    ）

A.时间变化

B.地点变化

C.事情的发展

【2】找出第5自然段中描写大佛高大的句子，和描写大佛神态的句子。

_________

【3】短文最后一自然段在文中有什么作用？  

_________

12、阅读理解

有趣的动物共栖现象

动物世界充满奇趣。有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀……从表面看，它们之间“水火不相容”，然而令人难以相信的是，它们居然能够朝夕与共，和睦相处。

生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身长约5米，高2米，重1吨以上，巨大的头上长着锐利无比的角。豹、狮和大象都不敢惹它，一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄啄。原来，犀牛的皮肤很厚，皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进一些吸血的蝇、虻等昆虫。这些昆虫在里面产卵生蛆，搅得它寝食不安。犀牛背上的黑色小鸟叫做“犀牛鸟”，是在啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵。所以犀牛鸟和大犀牛成了一对好朋友。犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。周围一有异常的动静，它就惊飞起来，叫个不停，向犀牛报警。

鳄鱼是一种凶猛的爬行动物。非洲尼罗鳄最大的身长5米，重1吨以上。它可以把一头重几百公斤的野牛拖到水中淹死后吃掉。它用尾巴一扫，能把在河边喝水的羚羊打落水中。有谁想到，就是这样凶猛的动物却能够和一种叫燕千鸟的小鸟和睦相处。当地人经常可以看到鳄鱼在岸边张开大嘴巴，燕千鸟飞进飞出，鳄鱼丝毫不会伤害它们。原来，鳄鱼的牙缝里经常塞满残渣，牙齿和口腔又痛又痒，燕千鸟是在鳄鱼的嘴巴里为它剔牙。因此，燕千鸟也叫“牙签鸟”。有时燕千鸟不在它身边，鳄鱼的牙齿难受了，就会爬到岸上张开大嘴巴。附近树上的燕千鸟看见了，立即飞过来为鳄鱼剔牙。这样，燕千鸟吃饱了，鳄鱼的牙也不痛不痒了。

【1】联系上下文理解词语。

水火不相容：_________ 寝食不安：________

【2】读一读画“ ”的句子，这句话运用了____的说明方法来介绍尼罗鳄，这是一只______的尼罗鳄。

【3】读一读画“﹏﹏﹏”的句子，这是一只_____的小鸟。犀牛为什么允许这种小鸟在它身上蹦来跳去，任其乱啄？请至少写出两个理由：

①__________ ②___________

【4】犀牛鸟发现异常的动静，惊飞起来叫个不停，向犀牛报警。想象一下，犀牛鸟此时会说：“_____________”

13、读一读下面的语段，做一做后面的练习。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】本段两次写到掌声，这两次都用了同一个词语来形容掌声，这个词是（____________）

【2】联系课文想一想，我们想通过掌声对英子说些什么？

在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈的掌声是想告诉英子：

________________________________________________________________

在英子镇定地讲完了故事，我们热烈的掌声是对英子说：

________________________________________________________________

【3】文中哪句话写的是英子讲故事的才能。用横线画出来。

14、读一读，按要求完成相关练习。

2022年，第24届冬季奥林匹克运动会将在北京举行，本届冬奥会的吉祥物是以讨人xǐ   ài（       ）的熊猫为原型的“冰墩墩（dūn）”，它象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和gǔ   wǔ（       ）人心的奥林匹克jīng   shén（       ）。熊猫面部liú   dòng（       ）的线条色彩míng   liàng（       ），代表冰雪运动赛道和5G高科技，体现了面向wèilái（       ）的无限可能。

【1】认读拼音，将词语写在括号里。

【2】我会理解。

这段话里虽然有一些不懂的词语，但是我可以通过多种方法来理解。比如“坚韧”的近义词是______，用上找近义词的方法我们就理解了这个词语的意思。而“吉祥物”我们可以用______的方法理解，它的意思是______。

【3】读了上面的这段话，你一定对“冰墩墩”产生了好奇，要想了解更多关于“冰墩墩”的知识，你可能会请教______（谁）？你准备向他请教什么问题呢？（请注意使用礼貌用语）

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15、读例句，体会重复用语的妙处，并仿写句子。

例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

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16、火神很敬佩普罗米修斯。火神不敢违抗宙斯的命令。（用关联词合并句子）

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17、按要求改写句子

1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）

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2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）

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3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）

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4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）

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18、用下面的句子开头，围绕开头这句话的意思写几句话。

下课了，操场上真热闹。 __________

19、蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改成转述句）

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20、这是裤子。（添加三个或三个以上的词语扩写句子）

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21、习作

  题目：我从来没有这样  

  提示：先把题目补充完整；然后写一篇习作，要求记叙具体，感情真实，尽可能地用上你所学的写作方法和表达技巧。字数450以上。