新疆维吾尔自治区塔城地区和布克赛尔蒙古自治县2025年小升初模拟（六）语文试卷（含答案，2025）_新疆维吾尔自治区塔城地区和布克赛尔蒙古自治县2025年小升初模拟（六）语文试卷（含答案，2025）下载-范文来试卷

1、根据拼音写汉字。
lì（______）正 jǐ（______）个
lì（______）气自jǐ（______）
2、把下列歇后语补充完整。（5分）
（1）十五个吊桶打水——
（2）半两棉花——
（3）和尚打伞——
（4）泥菩萨过河——
（5）黄鼠狼给鸡拜年——
3、根据提示填空。
(1)这篇课文的作者是巴金，原名________，我们知道他的作品有激流三部曲《________》《________》；爱情三部曲《________》《________》
(2)书信包括五个部分：________、________、________、________和________。
(3)巴金爷爷思索，追求，终于明白生命的意义________。
4、看拼音。写词语。
bīn kè xiān ruò xiāo sǎ
（___________）（____________）（_____________）
huá rán zhuì zhuì wēn wén ěr yǎ
（___________）（______________）（_____________________）
5、比一比，再组词。
砍（）睁（）宣（）油（）
炊（）挣（）喧（）邮（）
吱（）舔（）稍（）怒（）
枝（）添（）梢（）努（）

6、阅读理解。
静夜思（节选）
床前明_______，疑是地上霜。
举头望_____，低头思_____。
【1】把诗句补充完整。
床前明_______，疑是地上霜。
举头望_______，低头思_______。
【2】诗中加点的字“疑”的意思是____________。
【3】这首诗表达了作者对__________的思念之情。
7、阅读
在天晴了的时候（节选）
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
【1】阅读诗歌时，要善于抓住关键字词加以品味，体会诗中的诗情画意。请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。
______________________
【2】如果用一个词来概括这首诗的特点，你觉得应该用哪个词？为什么？
______________________
【3】在这雨过天晴的环境里，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一种，具体描写出它在这个环境中的情态。（50字左右）
______________________
8、古诗文阅读
江上渔者
宋范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
【1】“但”在字典里有三种解释：（1）只；仅仅。（2）但是。（3）姓。这首诗中的“但”应该选第（__________）种解释。
【2】“出没风波里”的“没”应该读作（méi   mò）(在正确的读音下面画上“___”）
【3】下列对诗歌的理解有误的一项是（      ）
A.题目的意思是江上以捕鱼为生的人。
B.首句“江上往来人”写江岸上人来人往，十分热闹。
C.次句“但爱鲈鱼美”写岸上来来往往的人，只想着鲈鱼美味。
D.后两句写捕鱼人那只像一片树叶一样的小船在风浪里漂荡，时隐时现，自由自在。
【4】下列对诗歌的赏析不正确的是（       ）
A.这是一首五言绝句。
B.这首诗语言朴实，形象生动，耐人寻味。
C.这首诗主要写了渔民的勤劳。
D.这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情。

9、阅读拓展。
①内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
②蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
③草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
④矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
【1】前两个自然段是围绕_________________这句话来写的。
【2】短文第二自然段描写的景物有______、______、___ ，突出了草原______________的特点。
【3】短文第三自然段是个_________句，起_______ 的作用。
【4】短文第四段描写的景物有__________、______、________、_________、______ ，突出了草原______________的特点。
【5】找出文中的一个拟人句写下来，并仿写一个拟人句。
_____________________
仿写：______________________
【6】用“﹏”画出文中的一个比喻句。
【7】从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，写在下面画上横线。
________________________________
10、阅读练习。
“困”字和“囚”字
汉代的时候，有个孩子叫徐稚(zhì)，他十分聪明，善于明辨是非。
有一天，徐稚从一家门口走过，看见院子里有一个人正举着斧子砍树。徐稚很好奇，走过去问道：“大叔，您为什么要砍这棵树呢？”那个人叹了一口气说：“唉，孩子，你太小，不懂啊！”
“大叔，您跟我说说，叫我也明白明白好吗？”
“你看，我这个院子四四方方的，这棵树长在中间。树就是木啊，四四方方中间一个‘木’字，写出来不就是一个‘困’字吗？我住在院子里，多不吉利呀！”
徐稚听了，觉得很可笑，就耐心地劝他说：“大叔，这棵大树像一把伞，烈日下能给您遮阴凉，刮起风来能挡土，还能给您提供新鲜的空气呢！砍了它，太可惜了。”
“不行，只有砍了它才能脱离困境。我非砍了它不可！”说着，他举起斧子又要砍树。徐稚想了想，一拍脑门，有办法了！他装作很难过的样子说：“大叔，别砍这棵树了，还是先把您的房子拆掉吧！您看，您住的房子也是四四方方的。您想想，四四方方中间一个‘人’，不就是‘囚’字吗？您把大树砍了，却在房子里当囚犯，不是照样不吉利吗？”
“可……可也是。那房子拆了，我住在哪儿呢？”徐稚笑了：“我说呀，大树别砍，房子也别拆。其实倒霉不倒霉，不在房子和树，全在您自己呀！”
________________________________
【1】故事围绕哪句话来写的？用“______”画出来。
【2】四四方方中间一个“木”是________，四四方方中间一个“人”是________。平常我们说一个人身陷囹圄，我猜“囹圄”这个词语指的是________。
A．河流　　　　　B．田野　　　　　C．监狱
【3】大树生长在院子里有哪些好处？
________________________________________________________________________
【4】听了徐稚的话，那个人会怎么做？请在故事结尾的横线上写一写。
11、他折断了手中的鱼竿
老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打开鱼饵，准备钓鱼。
老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风是那样轻柔；就连天空的小鸟，今天也变得格外可爱。
老渔翁引以自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。(由此由于)，他得到了许多美称，什么“鱼神”、“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。
老渔翁哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。
老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，(竟然忽然)忘了抛出手中的鱼钩!看着这条小鱼，老渔翁(联连)想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼。充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里，老渔翁不禁打了一个寒（战站），他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶!
老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行……
【1】用“＼”划去文中括号里不恰当的字词。
【2】理解文中加点词句的意思。
(1)“引以自豪”在文中指老渔翁________________________________________________
(2)“老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意思是________________________________________
【3】请从“那样……那样……”、“忽而……忽而……”、“好像……又好像……”这三组词中任选一组造一个句子。
______________________________________________
【4】“这是一条老渔翁从未见过的小鱼”，这条小鱼有什么特别的地方?
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【5】老渔翁是去钓鱼的，但后来却自己折断了手中的鱼竿，这是为什么?你对老渔翁的这
种做法是怎样看的?
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12、类文阅读
春天的黄鹂（节选）
刘学刚
黄鹂，单是汉字，就已构成视觉上的灿烂了；单是音节，就已充满听觉上的（宛婉）转了。“羽毛新刷陶潜菊，喉舌初调叔夜琴”，古远的诗句就在枝条上翠绿着。面对此情此景，谁不耳聪目明？
仿佛凤凰栖于碧梧，仙鹤止于高松，（）春天里的翠柳，（）能展现黄鹂的全部美丽。鸟是树金黄的心跳，树是鸟翠绿的羽毛。黄鹂鸣于翠柳，是鸟在其中生命得以辉煌、人在其中心情得以超然的一种极（致至）。黄鹂就这么一叫，天就澄明了，地就碧绿了，人就轻松了。
那是春天里一（副幅）最美丽的画面：黄鹂早早醒来了，柳树早早就站在等待里，谁都不想辜负这明媚的春光。尽管这个春天来得太晚太晚，这是盛唐的秩序被打乱后第一个色彩（清青）丽的春天。让花草落泪去。让马蹄纷乱去。蜀中的天堑之险，应该把喧嚣挡在外面的。浣花溪畔，有花便是韵脚，有水定在吟咏。
那一刻，诗圣走在黄鹂的歌里，黄鹂歌在诗圣的诗里。“两个黄鹂鸣翠柳”，这其中的一个，便是诗圣自己了。看着一行深受鼓舞的白鹭，诗圣把耳朵望成了八方。黄鹂唱着，诗圣吟着，两个黄鹂奏出千年不去的绝响。
（选自《牛城晚报》2009.03.13）
【1】用“√”画出文中括号中正确的字。
【2】“两个黄鹂鸣翠柳”出自诗圣______的《绝句》，请将这句诗补全________________。
【3】在文章括号中填写恰当的关联词语，并造句。
【4】用简洁的语言概括第二自然的内容。
__________________________
13、课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园中，有金碧（）的殿堂，也有玲珑（）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、_____、元、_____、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】我能按查字典的要求填空。
“剔”按音序查字法应先查大写字母_____，再查音节_____；按部首查字法应先查_____部，再查_____画。
【2】请把短文第一句中的两个词语补充完整，填在括号里。
【3】我能在短文第2自然段中的橫线上填写朝代名称。
【4】判断题，请在正确的说法后打“√”。
（1）“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中起过渡作用。 ____
（2）“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”这句话说明圆明园的毁灭是世界文化不可估量的损失。____
（3）“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月”，作者这样写是为了说明圆明园没有什么特点。 ____
【5】课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？（）
A．因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，能让我们牢记屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
B．因为想告诉我们如果要重建圆明园，就要记住圆明园昔日辉煌的样子。
C．因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，就能更加吸引大家去了解圆明园，明白要保护好圆明园遗址。
14、课内阅读
老人与海鸥(节选)
谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。
“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
【1】谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来”这句话的意思是（）。
A. 喜欢海鸥，是因为它可以让老人的眼睛变得生动
B. “生动”就是动情，激发起老人对海鸥眷眷的喜爱之情
C. 一开始眼睛不动，现在动起来了
【2】老人为什么喜欢海鸥？
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【3】读画线句子，想一想：路人看到这样的场面，会说些什么？
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【4】联系实际说一说，你是怎样爱护鸟的？
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15、秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）
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16、按要求写句子。
这花真香。（写成夸张）
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十五的月亮很圆。（写成比喻）
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你来了。你别走。（用关联词连成一句话）
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17、按要求写句子。
（1）寒风吹在脸上，很痛。（改成夸张句）

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（2）妈妈高兴地说：“小杰，告诉你一个好消息。”（改成转述句）

（3）一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内“搜查”。（改为直接叙述）

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（4）写一句话，用上“否则”及表示关联的词语“无论……都……”。

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18、母亲大声说：“我挺喜欢他爱看书的！”（改为转述句）
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19、把下面句子换个说法，意思不变。
这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐跳舞的场面吗？
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20、梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用加点词造句）
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21、童话的世界多么神奇啊，让我们一起来编一个童话故事吧!请从下面的词语中任选一组，并在所选的序号上用“√”标出，再把你想到的童话故事写下来。
①狐狸春天森林学校 ②马早晨农场 ③小青蛙夏天池塘
要求：题目自拟，语句通顺；把故事写清楚；字数不少于250字。