江苏省南京市溧水区2025年小升初模拟（1）语文试卷-有答案

1、看拼音，写字词。

shì fǒu xuán zhuǎn kuànɡ qiě yóu qí

___________ ____________ ___________ ___________

yù liào chǒu lòu zì háo hèn bù dé

___________ ____________ ___________ ______________

2、读句子，根据拼音正确、规范地书写词语。

芳芳看到政府张贴的拆qiān( )公告，马路上的许多标牌也nuó( )换了位置。她心不在yān( )地回到家中，妈妈还没回来，她独自在窗前pái   huái ( )，jì mò( )qīn   xí( )着她，使她内心jīng huāng( )不安。

3、写出带有下面偏旁的字。

氵（江）（______）（______）

口（唱）（______）（______）

辶（这）（______）（______）

4、按要求填空。（6分）

①写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：____________ _

②写一句借月抒怀的诗：_____________  

③时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：   。（格言警句

④你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。

__________________________________________________________

____________________________________________________________

5、课文回顾。

1．《游子吟》中采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，歌颂了母爱的伟大无私，最后两句______________________，______________________表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。

2．《清贫》的作者是__________。结合课文说说你对“清贫”的理解：____________________________________________。

3．“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”中的“妻子”指___________，这句诗描写了______________________的情景，表现了诗人______________________。

4．《从军行》中抒发戌边将土杀敌报国豪情壮志的诗句是：________________，________________。

5．《鸟鸣涧》描写春山夜静，诗人内心闲静的诗句是：________________，________________。

6、古诗阅读

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中作者运用了_________的修辞手法，山河本来是不动的，由于用了“_________”“________”

二字，就使人感到这河山不仅雄伟，而且虎虎有生气。

【2】“泪尽”表达了_______，“又”字极写遗民的苦望，实际上是在表现_______

A．诗人心头的失望

B．人们生活困苦，受到胡人的压迫，非常痛苦

C．遗民迫切希望王师收复失地的强烈望

【3】全诗以“________”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。

【4】陆游是南宋著名的爱国诗人，他的不少诗歌都表达了强烈的爱国之情。请你再写出他的一首爱国诗歌：

____________________________________________

7、我能阅读小诗《伞》，完成练习。

伞

公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；

水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；

山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞;

下雨了……  大家都有一把伞。

【1】我能根据诗赋的内容填空。（只填序号）

①小青蛙    ②小蚂蚁    ③小喜鹊

大杨树是（____）的伞，大荷叶是（____）的伞，大蘑菇是（____）的伞。

【2】我也会写诗。

（____）的（____），是（____）的伞。

8、课内练习。

江南可采莲，

莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

【1】填 空 。  

“江”字共(    )画，第二画是(    )。

“叶”字共(    )画，第三画是(    )。

【2】给字注音，组词。

戏___________( ) 何_________( )

【3】诗中的哪个字，写出了鱼在游戏？

____________________

9、课堂连线台。

同学甲：读了课文《鲸》后，我们知道了，鲸不属于鱼类，它是____________。总的来说，鲸可以分为________和________两大类。

同学乙：这是一篇说明文，给我们介绍了鲸的____________、___________、__________和生活习性等方面的知识。

同学丙：学完了这篇课文，我不但了解了鲸，还学到了许多介绍事物的说明方法，比如_________、 _________、_________、__________。这些说明方法使说明更清楚，也更形象。

10、课内阅读

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（   ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

【1】在文中括号里填上合适的关联词语。

【2】从文中找出下列词语的反义词。

暴露——（__________）   笔直——（__________）

【3】用“   ”划出文中的拟人句。

【4】“青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”体现蟋蟀住宅__________的特点。“那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。”从这句话我读出蟋蟀__________________。

【5】文中加点的词能不能去掉？为什么？

_______________________________________

11、阅读短文，完成练习。

飞蛾的痛苦经历

生物学家说，当飞蛾还没有破茧而出时，翅膀萎缩，十分柔软；在破茧而出时，必须要经过一番痛苦的挣扎，才能使翅膀坚韧有力，才能支持它在空中飞翔。

一天，有个人凑巧看到树上有一只茧，而且好像有蛾要从里面破茧而出。于是，他饶有兴趣地准备见识一下由蛹变蛾的过程。但随着时间一点点过去，他变得不耐烦了，只见蛾在茧里奋力挣扎，将茧扭来扭去，却一直不能挣脱茧的束缚，似乎是再也不可能破茧而出了。最终，他的耐心用尽，就用一把小剪刀，把茧上的小洞剪大了一些，让蛾出来能够容易一些。果然，不一会儿，蛾就从茧里爬了出来，可是那身体十分臃肿，翅膀也异常萎缩，耷拉在两边伸展不开。他等着蛾飞起来，但那只蛾却只是跌跌撞撞地爬着，怎么也飞不起来，又过了一会儿，它就死了。

原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助飞蛾两翼成长的关键所在，穿越的时候，经过用力挤压，血液才能顺利输送到蛾翼的组织中去，唯有两翼充血，飞蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，飞蛾的翼翅就失去充血的机会，飞蛾也便永远与飞翔绝缘。

“不经历风雨，怎能见彩虹？”任何一种本领的获得都要经由艰苦的磨炼。而任何投机取巧或妄图减少奋斗而达到目的的做法都是见识短浅的行为，那只飞不起来的飞蛾的经历就证明了这一切。（有改动）

【1】当飞蛾还没有破茧而出时，翅膀是怎样的？（　　）

A．轻薄美丽

B．萎缩柔软

C．两翼充血

D．坚韧有力

【2】当文中的这个人看到蛾在茧里奋力挣扎，久久不能破茧而出时，他是怎么做的？（　　）

A．他置之不理。

B．他耐心地等待着。

C．他把蛾拉了出来。

D．他把茧上的小洞剪大了一些。

【3】飞蛾破茧而出后能振翅飞翔的关键是什么？（　　）

A．破茧时用力挤压，促进骨骼生长。

B．破茧时用力挤压，使血液能顺利输送到蛾翼中。

C．破茧时将茧洞剪大，使飞蛾摆脱束缚。

D．破茧时经过痛苦的挣扎，使翅膀长出血肉。

【4】“那只飞不起来的飞蛾的经历就证明了这一切”句中的“这一切”指的是什么？（　　）

A．那只飞不起来的飞蛾刚爬出茧就死去。

B．飞蛾的痛苦经历是可以避免的。

C．任何一种本领都是与生俱来的。

D．任何投机取巧或妄图减少奋斗而达到目的的做法都是见识短浅的行为。

【5】“不经历风雨，怎能见彩虹？”与下列哪项内容表达的意思不同？（　　）

A．吃得苦中苦，方为人上人。

B．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？

C．各人自扫门前雪，休管他家瓦上霜。

D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

【6】文章的最后一段可以删去吗？为什么？

_________________________________________

【7】“不经历风雨，怎能见彩虹？”你看到过这样类似的例子吗？请写出例子，并结合本文写出你的看法。

_________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

诚实与信任（片段）

“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”

“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”

“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”说完他搁下了电话。

【1】文中三个加点的“这”分别指什么？

第一个指  

第二个指  

第三个指

【2】“我”的诚实表现在

____________________________________

【3】人与人之间比金钱更重要的东西还有许多。除了课文中所讲的，你认为还有哪些？

___________________________

13、仔细阅读短文，然后回答问题。

雨中的校园

我上学的时候，天上下起了小雨。

雨点淅淅沥沥地落下来，落在教学楼的楼顶上，溅起一层薄薄的烟雾，整个校园仿佛变成了朦胧的仙境；雨点落在同学们的雨伞上，沙沙沙，仿佛奏响了一曲曲悦耳动听的歌；雨点落在地面上，地上立刻盛开了一朵朵晶莹透亮的水花。

啊，雨中的校园真美丽啊！

1、短文一共有_____小节。

2、雨点还会落在哪里呢？你能模仿着写一写吗？

雨点落在____，____。

3、你能拿起画笔，画一画这可爱的小雨点吗？

14、阅读。

《丁香结》节选

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。①每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊bèn zhuō（       ）了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（       ）的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄（       ）。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，zhào yào（       ）着我的文思和梦想。

古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。②在细雨mí méng（ ）中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两紫色的，如同印象派的画，线条mó hu（ ）了，只向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

……

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

【1】根据拼音写词语。

bèn   zhuō( )   zhào   yào( )   mí   méng( )   mó hu( )

【2】给加点字注音。

参差( )        单薄( )

【3】画线①句的“积雪”指的是_______________。

【4】画线②句，雨中丁香具有怎样的特点？

______________________

【5】文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”诗句有何作用（       ）

A．通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。

B．引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。

C．从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。

D．增加了文章的文学色彩，体现了作者深厚的文化修养。

【6】丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。

_____________________

15、将下列句子改为陈述句。

①像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？

_____________________

②为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？  

_____________________

16、照样子，写句子。

例1：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

1、在这绿化好的城市里还用买空气？

2、红领巾还能不保护小树？

例2：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不怕。

3、天黑走路怕什么？

4、为同学做点好事算什么？

17、把字句被字句换一换。

⑴有一次上手工课，大家都把自己的作品交给了老师。

______________________________________________________________

⑵两只大蝈蝈被大公鸡一下子吃掉了。

____________________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改为陈述句）

____________________________________________

（2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。（缩句）

____________________________________________

（3）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。”（改为转述句）

____________________________________________

19、句式改换。

1.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

改为陈述句：

_________________________________________________

2.黄河每年从中上游带12吨黄沙到下游。

改为“把”字句：

______________________________________________

改为“被”字句：

_______________________________________________

20、仿照例子写一写。

（1）搭积木                  _______游戏     _________

（2）游来游去的鱼儿     _____来_____去的_______            

（3）小鸭游到小鸡身边。   小鸭（很快地）游到小鸡身边。

同学们在教室里写作业。 同学们在教室里( )写作业。

（4）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

________，_______也______。

21、习作百花园。

下面有两个作文题目，请任选一个。

题目1：读完了《拒绝洗衣服》，你一定也会想到自己的家长在你的成长过程中为你付出的心血，你也来写一件爸爸或妈妈如何教育你的事。

要求：题目自拟，把事情的经过写具体。

题目2：那儿真是一个好地方

向大家介绍你去过的一个地方，可以介绍那儿好看的景点，好玩的活动，好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩。

要求：先把题目抄下来，要写出它吸引人的地方。