2025年湖南湘潭初一下学期二检语文试卷

1、下列各句中，有语病的一项是（   ）

A. 随着总决赛第六场比赛结束的哨声响起，意味着多伦多猛龙队以总比分4∶2力克对手，夺得了冠军。

B. 面对一支连续五年进入总决赛、近两年总决赛仅输1场的王朝球队，猛龙队球员勇敢应战击败劲敌。

C. 由于猛龙队在今年季后赛里的出色表现，球队的品牌价值高涨，电视转播收入和主场门票收入攀升。

D. 猛龙队与勇士队之战，是东西部榜首的顶级对决，也是杜兰特和伦纳德这两个顶级前峰的正面交锋。

2、下列句子没有语病的一项是（  ）

A. 狂风和暴雨哗哗地下。

B. 通过学习，使我提高了认识。

C. 听了王老师的一席话，我受到了很大的启发。

D. 欢迎领导到我校光临指导。

3、下面各组句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）

A.研究表明父母对孩子的包庇袒护有可能让孩子丧失责任感,但很多家长不以为然。

B.极限运动在欧美很流行，在我国就相对少见，这与我们缺乏铤而走险的精神有关。

C.年轻人锋芒毕露并不一定是坏事情，这至少证明他们有可以展示的东西啊。

D.若想在某一领域卓有成就，没有锲而不舍的钻研精神恐怕是不行的。

4、为下面语句排序，最合理的一项是（  ）

①如果我们用一颗有所求的心面对所有事情，那么无疑是打开了一个烦恼的盒子。

②我们总是找种种借口去发脾气，来表达自己的自私狭隘。

③我们的烦恼更多是来自于自己的自私和狭隘。

④学会满足，学会放弃，烦恼就会远离我们。

⑤生活里，我们往往不经意就被烦恼包围。

A.①②③④⑤ B.①⑤④②③ C.⑤②④③① D.⑤③②①④

5、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．澜语 怪诞 蚱蜢 妇孺皆知

B．鞠躬 瞬息 山巅 荒草凄凄

C．斑斓 懊悔 祈祷 人生鼎沸

D．默契 崎岖 阻抑 锲而不舍

6、下列各句中加点的词不是动词的一项是（ ）

A．我走在乡村的小路上。

B．经过努力，小明的英语成绩提高了许多。

C．现在，我已经是一名合格的初中生了。

D．我们要发扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

7、下列对病句的修改，不正确的一项是（     ）

A．为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。（在“辍学”前加上“不”）

B．广州市政府推行就近诊疗服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。（删除“大约”，或者删掉“以上”）

C．4月23日，几十个报社的记者来到国家图书馆参观学习，度过了一个很有意义的“世界读书日”。（将“几十个”调到“记者”的前面）

D．广州大学开展的中华经典诵读活动，可以在发展文化和传承文化的同时进一步提升大学生的素质。（将“发展”和“传承”调换位置）

8、   初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【1】下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A.孤岂/欲卿/治经/为博士邪? B.孤岂欲/卿治经/为博士/邪?

C.孤/岂欲卿/治经/为博士邪? D.孤/岂欲卿治经/为博士/邪?

【2】选出下列句子中加点词语意思相同的一项（ ）

A.卿今当涂掌事   但当涉猎 B.蒙辞以军中多务 以我酌油知之

C.自以为大有所益  自钱孔入 D.但当涉猎 但手熟尔

【3】将下列句子翻译成现代汉语

（1）士别三日,即更刮目相待。

（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

【4】下列对文章内容的分析不正确的一项是（ ）

A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

B.鲁肃与吕蒙的一唱一和，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。

C.文中“治经”指研究儒家经典。“经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等书。

D.鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

【5】宋代诗人刘过曾写过一首题为《书院》的“劝学诗”：力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。请比较分析选文与这首诗在劝学方式、内容上的不同之处。

9、古诗文名句默写。

(1)______________，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

(2)__________________，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)

(3)故园东望路漫漫，__________________。(岑参《逢入京使》)

(4)杨花榆荚无才思，____________________。(韩愈《晚春》)

(5)《泊秦淮》中，表明诗人对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示愤慨的诗句是：________________，__________________。

(6)在《贾生》中，诗人借对汉文帝的嘲讽来揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实的诗句是：____________________，______________________。

10、课内精读

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十几天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

【1】阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我” 是怎样想的？请简述我的心理。

【2】“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）。

【3】对阿长的描写采用了_________手法。

【4】选段对阿长买《山海经》的过程缺乏描述，请补叙。

11、阅读《传递》，完成下列小题。

①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。

②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。

③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。

④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。

⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”

⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。

⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。

⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。

⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。

【1】通读全文，根据下面的提示找出表现“她”情感变化过程的词语。

十分痛苦→______→重拾希望→______→十分感激

【2】结合上下文说一说第⑦段“风停了，她感到了一阵温暖”一句中加点词语“温暖”的含义。

【3】分析结尾画线句在选文结构和内容上的作用。

【4】选文中的小男孩是一个怎样的人？

12、阅读下面材料，按要求作文。

83岁高龄的钟南山院士只身前往武汉，带领大家抵抗新疫情，他被誉为最美逆行者；湖北省农科院经济作物研究所的7名博士主动申请，参加武金堤防汛工作，把一丝不苟的科研精神带到了堤上，它们被称为最美博士；疫情期间，所有教师郑重承诺停课不停学，每一天，都和同学们一起用知识迎接希望，他们被誉为最美教师……这些最美的人，让你尊敬，让你佩服，让你感动……

请以“最美的人”为题，写一篇记叙文。

要求：不少于600字；文中如果需要姓名或校名，请以化名代替。