2025年河北邯郸初一下学期一检语文试卷

1、下列各项的判断与分析正确的一项是（ ）

A.小表妹长得很萌，经常向我们卖萌。

解说：这句话中第一个“萌”是形容词，第二个“萌”是名词。

B.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。

解说：这句话中的标点符号使用很规范。

C.奋不顾身  高风亮节  别有用心  威武不屈

解说：这四个词语的感情色彩完全相同。

D.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

解说：这个句子运用了比喻的修辞手法，本体是“舞女的裙”，喻体是“叶子”。

2、词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 (   )

A. 他这个人挺古怪，经常自言自语的，很少和别人说话。

B. 父亲老实厚道点头哈腰累了一辈子，没人说过他有地位。

C. 我们为残疾人做的这点事太微不足道了！

D. 这是秘密的事，他敢在大庭广众之下宣扬起来？

3、请选出对“礼”的部首和笔画判断正确的一项（     ）

A．“礼”的部首是“”；“礼”的第三笔是“丶”。

B．“礼”的部首是“”；“礼”的第四笔是“丶”。

C．“礼”的部首是“”；“礼”的第三笔是“丶”。

D．“礼”的部首是“”；“礼”的第四笔是“丶”。

4、下列句子中，没有语病的一项是（   ）

A.同行老余是在边境地区生活过多年。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”

B.我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。

C.根据摩根大通18日发布的研究报告指出，房地产紧缩措施实施后，海外置业渐成热点。

D.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。

5、下列加点字读音和字形完全正确的一项是(　　)

A.伫立 哽咽(ɡěnɡ) 踌躇 锲而不舍(qì)

B.嫉妒 可汗(hán)   硕果 兀兀穷年(wù)

C.祈祷 校对(jiào)   屏嶂 鲜为人知(xiān)

D.校补（xiào）   晌午(shǎng)   彷徨 锋芒毕露(lù)

6、下列说法有误的一项是( )

A.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者贾平凹通过描绘充满生命力的紫藤萝，表达了对生命的高度礼赞。

B.《台阶》一文把“台阶”作为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。

C.《驿路梨花》以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。“驿路梨花处处开”一语双关，主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。

D.《最苦与最乐》作者是梁启超，号饮冰室主人，中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。

7、下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（   ）

A.《骆驼祥子》中，虎妞长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。

B.《海底两万里》中，阿罗纳克斯身材高大，神情自信、坚毅，他追求自由与正义，反抗压迫，是一个具有社会正义感和崇高的人道主义精神的人物。

C.《海底两万里》中，尼摩船长和阿罗纳克斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，例如搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。

D.《老人与海》中，老渔夫桑地亚哥喜欢飞鱼、海豚和海龟，厌恶僧帽水母，实际上是表现老人对弱者的同情，对强者与欺诈者的憎恶。

8、阅读

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【1】解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）当涂掌事（）（2）蒙辞以军中多务（）（3）过寻阳（）

【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)但当涉猎，见往事耳。 (2)肃遂拜蒙母，结友而别。

【3】下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（）

A. 记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学，只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。

B. 该文以对话为主，其他内容均简说或不说。如对吕蒙的学习情况，仅以“蒙乃始就学”一句加以概括，至于他读了哪些书，又如何用功则只字未提。

C. 该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”。孙权劝学，先向吕蒙指出“学”的可能性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的必要性。使吕蒙无可推辞、“乃始就学”。

D. 孙权的善于劝学，吕蒙的谦虚好学， 鲁肃的英雄惜英雄，三位一体，足显作者的文笔功架之深厚。

9、在下列各小题的横线上写出相应的诗文名句。

（1）可怜夜半虚前席，______________。   （李商隐《贾生》）

（2）______________，一山放出一山拦。   （杨万里《过松源晨饮漆公店》）

（3）无丝竹之乱耳，______________。   （刘禹锡《陋室铭》）

（4）念天地之悠悠，______________！   （陈子昂《登幽州台歌》）

（5）______________，自缘身在最高层。   （王安石《登飞来峰》）

（6）荡胸生曾云，______________。   （杜甫《望岳》）

（7）______________，化作春泥更护花。   （龚自珍《己亥杂诗》）

（8）有约不来过夜半，______________。   （赵师秀《约客》）

（9）商女不知亡国恨，______________。   （杜牧《泊秦淮》）

（10）予独爱莲之，______________，______________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，______________。   （周敦颐《爱莲说》）

10、期待父亲的笑

林清玄

①父亲躺在医院的加护病房里，还殷殷地叮嘱母亲不要通知远地的我，因为他怕我在台北担心他的病情。还是母亲偷偷叫弟弟来通知我，我才知道父亲住院的消息。

②这是典型的父亲的个性，他是不论什么事总是先为我们着想，至于他自己，倒是很少注意。我记得在很小的时候，有一次父亲到凤山去开会，开完会他到市场去吃了一碗肉羹，觉得是很少吃到的美味，他马上想到我们，先到市场去买了一个新锅，买了一大锅肉羹回家。当时的交通不发达，车子颠踬得厉害，回到家时肉羹已冷，且溢出了许多，我们吃的时候已经没有父亲形容的那种美味。可是我吃肉羹时心血沸腾，特别感到那肉羹是人生难得，因为那里面有父亲的爱。

③在外人的眼中，我的父亲是粗犷豪放的汉子，只有我们做子女的知道他心里极为细腻的一面。提肉羹回家只是一端，他不管到什么地方，有好的东西一定带回给我们，所以我童年时代，父亲每次出差回来，总是我们最高兴的时候。

④父亲是影响我最深的人，小时候，父亲常带我和哥哥到田里工作，透过这些工作，启发了我们的智慧，例如我们家种竹笋，在我没有上学之前，父亲就曾仔细地教我怎么去挖竹笋，怎么看土地的裂痕，才能挖到没有出青的竹笋。二十年后，我到竹山去采访笋农，曾在竹笋田里表演了一手，使得竹农大为佩服。其实我已二十年没有挖过笋，却还记得父亲教给我的方法，可见父亲的教育对我影响多么大。

⑤父亲从小教我们农夫的本事，并且认为什么事都应从农夫的观点出发。像我后来从事写作，刚开始的时候，父亲就常说：“写作也像耕田一样，只要你天天下田，就没有不收成的。”他常叫我不要写政治文章，他说：“不是政治性格的人去写政治文章，就像种稻子的人去种槟榔一样，不但种不好，而且常会从槟榔树上摔下来。”他常教我多写些于人有益的文章，少批评骂人，他说：“对人有益的文章是灌溉施肥，批评的文章是放火烧山；灌溉施肥是人可以控制的，放火烧山则常常失去控制，伤害生灵而不自知。”他叫我做创作者，不要做理论家，他说：“创作者是农夫，理论家是农会的人，农夫只管耕耘，农会的人则为了理论常会牺牲农夫的利益。”

⑥父亲的话中含有至理，但他生平并没有写过一篇文章。他是用农夫的观点来看文章，每次都是一语中的，意味深长。

⑦有一回我面临了创作上的瓶颈，回乡去休息，并且把我的苦恼说给父亲听。他笑着说：“你的苦恼也是我的苦恼，今年香蕉收成很差，我正在想明年还要不要种香蕉，你看，我是种好呢？还是不种好？”我说：“你种了四十多年的香蕉，当然还要继续种呀！”他说：“你写了这么多年，为什么不继续呢？年景不会永远坏的。”“假如每个人写文章写不出来就不写了，那么，天下还有大作家吗？”

⑧我自以为比别的作家用功一些，主要是因为我生长在世代务农的家庭。我常想：世上没有不辛劳的农人，我是在农家长大的，为什么不能像农人那么辛劳？最好当然是像父亲一样，能终日辛劳，还能利他无我，这是我写了十几年文章时常反躬自省的。

⑨我每天每夜向菩萨祈求，保佑父亲的病早日康健，母亲能恢复以往的笑颜。

⑩但愿，但愿，但愿父亲的病早日康复。以前我在田里工作的时候，看我不会农事，他会跑过来拍我的肩说：“做农夫，要做第一流的农夫；想写文章，要写第一流的文章；要做人，要做第一等人。”然后父子两人相顾大笑，笑出了眼泪。

⑪我多么怀念父亲那时的笑。

⑫也期待再看父亲的笑。

【1】通读全文，简要概括父亲对我的影响主要表现在哪些方面。

【2】文章语言生动，富有表现力，请赏析文中画线的句子。

（1）我吃肉羹时心血沸腾，特别感到那肉羹是人生难得。（从人物描写的角度）

（2）对人有益的文章是灌溉施肥，批评的文章是放火烧山；灌溉施肥是人可以控制的，放火烧山则常常失去控制，伤害生灵而不自知。（从修辞的角度）

【3】结合全文，简要概括父亲的形象。

【4】谈谈你对文章结尾的理解。

11、阅读张中行《叶圣陶先生二三事》一文选段，完成下列小题。

（1）以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“已欲立而立人，己欲达而达人”，我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应，譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听。看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明而洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话

（2）在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。简洁应该是写话之内的一项要求，这里提出来单独说说，是因为叶圣陶先生常常提到，有针对性，他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”关于繁简，关于修改，鲁迅提到的是字句段，叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就绝不该繁。可是现实呢，常常是应简而偏偏要繁。举最微末的两个字为例。一个是“了”，如“我见到老师”，“他坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，显得既累赘又别扭。另一个是“太”，如“吸烟不好”，“那个人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不太好”，“那个人我不太认识”，不只累赘，而且违理。像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖沓无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了

（3）在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完类，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。上面说的是总的用语方面，零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥的决不放松。还记得五十年代早期，他发现课本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一个，随写者的自由，于是出现这一处是“叫做”，那一处是“叫作”的现象。这不是对错问题，是体例不统一的问题。叶圣陶先生认为这也不应该，必须定个标准，要求全社出版物统一。商讨的结果，定为“行动”义用“做”，“充当”义用“作”，只有一些历史悠久的，如作文、自作自受之类仍旧贯。决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。

（4）叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。

【1】选文中第（1）、第（2）段，叶圣陶先生对于写文章的主张是什么？（含标点不超40字）

【2】在你看来，选文中的叶圣陶先生具有怎样的思想性格？（含标点不超20字）

【3】阅读上面选文后，在作文或是做人方面你获得了什么启示？（含标点不超60字）

12、大作文

“小桃树”是贾平回内心深处的一个情结、“紫藤萝”是宗璞心头的一个情结。你心中的情结是什么呢？

请以“情系___________”为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整，选取你最擅长的文体写作（诗歌除外）；（2）要注重抒发真情实感，思想感情要健康向上；（3）至少使用两种表达方式；（4）不少于500字；（5）文中不得出现真实的校名、人名；（6）不得抄袭。