1、看拼音,写词语。
mín zú rè nɑo bèi ké fèn fā
(_______) (______) (________) (________)
jiē dào qián bì shāo kǎo qié zi
(______) (_______) (________) (________)
2、将以下的四字词语补充完整,并选一个写一句话
( )山( )海 ( )天( )地 ( )头( )节 小心( )( )
( )钉( )铁 玲珑( )( ) 举世( )( ) ( )( )不舍
造句:
_________________________________________
3、加偏旁成新字再组词。
巴 ____( )____( ) 青 ____( )____( )
包 ____( )____( ) 发 ____( )____( )
旦 ____( )____( ) 皮 ____( )____( )
4、仿照例子写词语。
例:喜洋洋(5个)
__________________________
5、我能给字组出两个词语。
商(______)(______) 新(______)(______)
赛(______)(______) 指(______)(______)
6、上元夜
崔液
玉漏铜壶且莫催,铁关金锁彻明开。
谁家见月能闲坐?何处闻灯不看来?
【1】解释词语。
莫:_____ 彻:____________
闻:_____ 闲:____________
【2】古诗所描写的节日是( )
A.除夕夜 B.中秋节 C.元宵节 D.端午节
【3】诗中表现之夜游人希望尽兴游玩的心理的词语是__________。
【4】诗中的两个问句在表达上有什么作用?
____________________________
【5】用自己的语言描述一下古诗的后两句所呈现的情景。
____________________________
7、品读诗句,按要求完成练习。
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
【1】诗句中的“思潮”是指接二连三的像____________一样的思想活动;从“清响”一词可以体会到波涛的声音具有____________的特点。
【2】给画“ ”部分换种说法,去掉问号,意思不变。
____________________
【3】从诗句中我们可以感受到作者_________。请仿照诗句写一写。
明月啊!___________?_____________?
_______________?
8、读古诗,完成练习。
别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君。
【1】这是一首( )。
A. 送别诗 B. 思乡诗 C. 写景诗
【2】诗中描写的景物有:________、________、________、______、______;“不识君”中“君”指的是________。
9、阅读。
中国青铜器
青铜器是指以青铜为基本原料加工而制成的器皿、用器等。青铜,古称金或吉金,是红铜与其他化学元素的合金,其铜锈呈青绿色,因而得名。中国的青铜器以其精美的纹饰、典雅的铭文向人们揭示了先秦时期的铸造工艺,因此,被史学家们称为“一部活生生的史书”。它的特点是:
其一,数量大,种类多。究竟中国有多少件青铜器物,这是谁也无法统计的数字。有人统计过,仅以有铭文的青铜器物而论,从汉代到今天,出土就达一万件以上。若加上无铭文的铜器,其数量之多就可想而知了。正因为数量大,中国青铜器的品种也极其丰富,数量大、品种繁的中国青铜器无疑增加了鉴定的难度。
其二,分布地区广,质量上乘。中国青铜器出土较为集中的地区是中原,但它的分布范围远远超出中原地区,东北、西北、巴蜀、岭南甚至西藏及东海渔岛上都发现有青铜器。这些青铜器造型生动、精美,风格各异,呈现出各自不同的艺术风格。中国商周时代的青铜器,制作精湛、花纹随意、富丽典雅,其精品不胜枚举。各类青铜器物,铸造者根据不同的硬度要求,准确把握铜锡比例,使器皿质量优良,这是国外青铜器铸品望尘莫及的。
其三,器物铭文。世界各地古青铜器绝大多数没有铭文,只有印度出土的少量青铜器或铸有很短的铭文。中国古铜器有铭文者仅出土的就达一万余件,且铭文长篇巨制不少,如,毛公鼎铭文长达497字。这些铭文字体,或粗犷放达,或苍劲有力,具有很高的书法欣赏价值。这些铭文也是鉴定中最难把握的一环。青铜器中虢(ɡuó)季子白盘、散氏盘、毛公鼎,并称“西周三大青铜器”。
其四,独树一帜。就世界范围而言,其青铜器的代表作大多为武器,如刀、箭等,而中国却以铸造难度较大、纹饰复杂的容器为主,是为国家重器,其寓意深奥、内涵丰富,始终是鉴定家及藏家们感兴趣的。
【1】解释词语的意思。
(1)上乘:__________________
(2)望尘莫及:__________________
【2】青铜器被史学家们称为“________________”。
【3】写出描写中国青铜器四个特点的语句。
______________
【4】用上“之所以……是因为……”写一两句话,说明中国青铜器在世界青铜文化中独树一帜的原因。
______________
10、延伸小阅读。
一年四季歌
春天花儿开,红黄粉紫真好看。
夏天太阳晒,热呀热呀知了唱。
秋天叶儿黄,风吹沙沙落下来。
冬天北风吹,冷呀冷呀雪花飞。
【1】儿歌共有( )句
【2】儿歌中写了四季中的事物有:( )、( )、( )、( )、( )等。
【3】填一填。(四季中的花儿)
春天( )开,夏天( )开,
秋天( )开,冬天( )开。
11、知识巩固
在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。远远望去,它像漂浮在沙海中的三座金山,似乎一切金色的光源,都是从它那里放射出来的。你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!
【1】金色的事物有什么?
____________________________
【2】对金字塔的形容是什么?
_____________________________
【3】词语仿写
金灿灿_____________________
12、读下面短文,完成后面的练习。
为人民服务(片段)
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
【1】选文选自《_________》,是____________同志在1944年9月8日为纪念________同志而作的演讲。
【2】用“﹏﹏﹏”画出选文的中心句。
【3】解释画线句子的意思。
__________________
【4】张思德的精神感召着我们。在我们的生活中也不乏张思德似的人物,他们为人民的利益鞠躬尽瘁,甚至献出生命。请选择一位这样的人物,用简短的语言讲述他们的故事吧!
_________________
13、金沙滩
我们来到了“金沙滩”,展现在眼前的是茫茫的大海,海水汹涌,海浪拍打着礁石,发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上,海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中叫着,一会儿飞向蓝天,一会儿俯冲大海,活像白色的小飞机。渔船升起的风帆,如同碧空中的点点繁星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟,构成了一幅美丽的画卷。
海边是沙滩。沙子金黄金黄的,踩上去又松又软,就像踩在地毯上,真舒服!阳光照在沙滩上,像是给沙滩铺上了一层耀眼的碎金。我想,这“金沙滩”的名字,大概就是这样得来的吧!
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀,捡呀,不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂,对着大海喊:“谢谢你送给了我这么好的礼物!”
1.从短文中找出合适的词填空。
( )的海面 ( )的画卷
( )的沙滩 ( )的贝壳
2.根据意思从短文中找出相应的词语填空。
(1)形容没有边际,看不清楚。( )
(2)形容色彩繁多而艳丽。( )
(3)形容高兴到了极点。( )
3.第一自然段中,作者写景时运用了比喻的修辞手法,如用__________________比喻海鸥,用碧空中的点点繁星比喻_______________________________________________。
4.作者认为,“金沙滩”这个名字是怎么得来的?
______________________________________________________________________________________________________________
5.除了送给我们美丽的贝壳,大海还会送给我们什么?
_______________________________________________________
14、阅读
①傍晚散步时,常与杨绛先生相遇,双方摆摆手以示问候。有一天,我看见她伸出手,食指和中指作“V”字状,心想,先生92岁了,还挺时髦,用年轻人常用的手势。走近一看,她食指和中指在不停地绕动。我问,这是什么意思?她笑着说:“小蚂蚁见面的时候,就是这样互相碰碰触角,咱们这样就算打招呼啦!”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了!
②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说:“她老人家同钱锺书先生同舟共济数十载,经过那么多风雨坎坷,还有这种童心的幽默真不容易啊!”先生说:“这是一种修养,一种境界啊!”
③随后,我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。
④当时冰心老人腿脚不好,只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们,前几天邮递员给她送稿费汇款单,跟她开玩笑,说:“您瞧,您老多福气,坐在椅子上,就等着来送钱!”老人笑着说:“我这是‘坐椅待币’!”
⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭,我早就拜读过,每当想到文中的“瘫趋左,派曾右”,都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访,让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。
⑥由于家中有一开山水小册页,没有图章,落款是“元白”——启功先生的字,于是便将册页带去,请老人补盖印章。老人一看自己这幅二十多岁时的画,笑逐颜开,连连说:“是我画的,补个章吧!”一方小小的印章刚盖完,老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒,一边开着盒盖,一边神秘地慢悠悠地笑着说:“来点儿炭疽(一种病毒,可提炼成白色粉末状)!”一听“炭疽”,我们全愣了,我伸长脖子看老爷子的铁盒子。
⑦“白色粉末!”老人眼睛笑成一条缝,一边说,一边往外倒。“这到底是什么?”我们急着问。“滑石粉!”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢!原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面,照例撒上这种粉末来吸干印油。
⑧“嗬!您老怎么还知道炭疽呢?”我们逗乐儿地问。
⑨“今天早晨看报,国外那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭痘……”
⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色,除了源于他们博大的学识之外,还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历,是知识和生活造就了他们善于幽默的心。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
时尚——( ) 风雨同舟——( )
【2】文章通过不同的事例来表现三位老人的幽默,请试着写一写。
杨绛先生:___________________
冰心老人:___________________
启功先生:___________________
【3】给本文拟一个合适的题目,写在文前的横线上。
【4】本文写杨绛先生的幽默主要通过动作描写,写冰心老人的幽默主要通过语言描写,写启功先生的幽默是通过哪些方面来写的呢?试举例说明。
___________________________
【5】本文是_____结构,第⑩自然段在文中的作用是_____________。
【6】结合第⑩自然段,联系你的生活实际,谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”。
________________________
15、按要求写句子。
1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限,但他们不计生死坚持信念的浩然正气,是我永远崇敬的。(用加点词语造句)
2.史德威得不到史可法的尸骸,就安葬了史可法的衣冠。(改为“把”字句)
3.一想到这里,我就感慨万分。(改为陈述句)
16、引述句改为转述句专项练习
1.老虎说:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
_____________________________________________________
2.贼说:“走南闯北我什么都听过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
_____________________________________________________
3.枣核说:“别看我人小,一样能做事情。”
_____________________________________________________
4.枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”
_____________________________________________________
5.枣核蹦出来说:“牲口是我牵的”
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6.县官鼻子都气歪了,脸涨得通红,嚷道:“多加几个人,多拿几条棍,给我狠狠地打!”
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7.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”
_____________________________________________________
8.小姑娘说:“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹。”
_____________________________________________________
9.房东太太说:“我的儿子今天回家,从学校回来,我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”
_____________________________________________________
10.一个同学对我说:“借我一支笔。”
_______________________________________
17、用恰当的关联词语合并句子。
1.雷锋精神在青少年的心中生根发芽。 雷锋精神在青少年的心中开出了美丽的花朵。
_____________________
2.老麻雀太过紧张。 老麻雀浑身发抖。
______________________
3.你已经取得了不小的成绩。 你的眼力还不够。
_____________________
18、句子万花筒。
“可爱”这个词太调皮了,在排队时,一会儿在前,一会儿在后,一会儿又在中间了。请你根据它的不同位置补充句子。
⑴————可爱的——————。
⑵可爱的——————————。
⑶—————————真可爱。
照样子写句子。
例:我走过去把它捉住了。(悄悄地)
我悄悄地走过去把它捉住了。
小查理仍然仰望着天。(一动不动地)
3.照样子,把长句子变成短句子
例:学生认真地完成了老师布置的家庭作业。
(学生)完成了(作业)。
(1)小朋友们取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。
( )取出( )。
(2)聂耳是我国杰出的音乐家。
( )是( )。
19、改写句子。
(1)花香吸引着安静。(扩句)
___________________________
(2)我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。(缩句)
__________________________
(3)你怎么能这样对待我妈妈?
改为陈述句:________
(4)他的死是很有价值的。
改为感叹句:________
(5)我14岁那年,一场突如其来的病魔夺走了母亲的生命。
改写成“把”字句:________
改写成“被”字句:________
20、按要求答题。
①我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢?(改为陈述句)
___________________
②红日升起。(扩句)
___________________
21、习作
生活需要笑。笑有千姿百态。笑中,有喜也有忧……此中滋味,你一定感受过吧!请以“笑”为话题,自选角度,写一篇文章。注意:内容真实、叙述具体、语句通顺、感情真挚。题目自拟,不少于400字。